LEMBAR REFLEKSI 1

SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Kemirah

Nim : 824444416

ProgamStudi : S1 PGPAUD

UPBJJ : Semarang

A. RefleksiKomponenPembelajaran
1. Apakah kegiatan pembelajara yang saya lakukan sesuai dengan indikator yang saya
tentukan?
Ya sudah sesuai indikator yang sudah ditentukan .
Karena dalam kegiatan pembelajaran disesuaikan indikator yang sudah di tetapkan.
2. Apakah materi yang saya sajikan sesuai dengan tingkat perkembangan anak?
Ya sudah sesuai perkembangan anak
Karena anak-anak dapat menyelesaikan tugasnya dengan baik
3. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telahditentukan ?
Ya sudah sesuai indikator. Karena media yang saya gunakan mudah dipahami dan
mudah diperoleh
4. Bagaimana reaksi anak terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan ?
Anak-anakmenyukaimetodepembelajaran yang sayagunakandan member
responpositif
5. Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkat perkembangan anak?
Sudahsesuai, karenaalatpenilaian yang
sayagunakansesuaidengantingkatperkembangananak.Hal
initerjadikarenaalatpenilaiansebagaitolakukurkemampuananakdalammenerimapemb
elajaran yang sayaberikandanmengetahuiperbedaananak.
B. Refleksi Proses Pembelajaran
1. Apakahpelaksanaankegiatanpembelajaransesuaidengan SKH yang sayasusun?
 Yasudahsesuai, karena RKH
sudahsayabuatsebelummelaksanakankegiatandansayasudahmempersiapkansemuake
giatanpembelajaransatuhari.
2. Apakahkelemahan-
kelemahansayadalammelaksanakankegiatanpembelajaran( penguasaanmateri,
penggunaan media dansumberbelajar, penggunaanmetodepembelajaran,
penataankegiatan, pengelolaankelas, komunikasidanpendekatanterhadapanak,
penggunaanwaktu, sertapenilaian proses danhasilbelajar )?
Kelemahansayaadalahpenguasanmateri, pentaankegiatandankomunikasi.
3. Apasajapenyebabkelemahansayatersebut?
Penyebabnyadalah, sayakurangmempersiapkanperencanaanpembelajaran yang
kurangmatang
4. Bagaimanamemperbaikikelemahansayatersebut?
Sayaakanmemperbaikinyadenganmepersiapkanpenataankegiatandanmengkominikasi
kanmelaluipendekatantehadapanakdanmenguasaimateri.
5. Apakahkekuatandalammerancangdanmelaksanakanpembelajaran?
Adanyasumber media sebagaialatuntukmelaksanakanuntukpembelajaran
6. Apakahpenyebabkekuatansayadalammerancangpembelajaran?
Sayapecayadiri, beranimenerimakritikandanselalusemangat
7. Apakahpenyebabkekuatansayadalammelaksanakanpembelajran?
Kegiatansayaselalumenyesuaikantemadenganberorentasipadaperkembangananak,
sistempembelajranterpadudansesuaiindikator.
8. Hal-halunik( positifatau negative) apa yang terjadidalamkegiatanpembelajaran yang
sayalakukan?
Dalampebelajaran yang
sayalakukansebelumsayamenerangkananaksudahbisamengelompokkanbentukgeomet
riwalaupunpengelompokannyabelumrapi.
9. Apakahsayamempunyaialasan yang
dapatdipertanggungjawabkandalampengambilankeputusandantindakanmengajar yang
sayalakukan? Jikayaalasansayaadalah …
Yakarenasetiapkegiatanpembelajaran yang sayaberikansudahsesuaidenganindikator
yang ada.
10. Bagaimanareaksianakterhadappenilaian yang sayalakukan?
(perlakuansayaterhadapanak, carasayamengatasimasalah, memotivasianakdsb)
Dalam pengelolaaan kelas, anak-anak cukup nyaman da ncukup
mengertiwalaupunmasih ada anak yang menangis.
11. Apakahanakdapatmenangkappenjelasan yang
sayaberikan( misalnyaanakdapatmenjawabprtanyaaan yang sayaberikan,
melaksanakantugasnyadengantepat)?
Anak-
anakmaumendengarkanpenjelasansayasehinggaanakmenangkapdenganjelasdapatme
laksanakantugasnyatapiadajuga yang tidakmaumelaksanakantugasnyadenganbaik.
12. Bagaimanareaksianakterhadappenilaian yang sayaberikan?
Anaksangatsenang, merekamenyukaipenilaian yang sayaberikandengan lambing
bintang.
13. Apakahpenilaian yang sayaberikansesuaidenganindikator yang sayatetapkan ?
Yasudahsesuai. Hal initerjadikarenapenilaianyasayasesuaikandenganindikator yang
adadalam RKH dan RKM
14. Apakahanaktelahmencapaiindikatorkemampuan yang telahditetapkan?
Yaanaktelahmencapaiindikatorkemampuan yang telahditetapkan.Hal
inikarenaanakdapatmencapaitingkatperkembangandanpembelajarandenganbaik.
15. Apakahsayatelahdapatdanmengaturwaktupembelajarandenganbaik?
Ya, pengaturandanpemanfaatanwaktu yang sayagunakansudahsesuai yang
ditetapkan.
16. Apakahkegiatanpenutup yang
sayalakukandapatmeningkatkanpenguasaananakterhadapmateri yang sayasampaikan?
Ya, anaksudahmenguasaimateri yang disampaikankarenamateri yang
diberikancukupdimengertisehinggaanakmengetahuiapa yang belumdiketahui .
 LEMBAR REFLEKSI 2

SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Kemirah

Nim : 824444416

ProgamStudi : S1 PGPAUD

UPBJJ : Semarang

A. Refleksi Komponen Pembelajaran

6. Apakah kegiatan pembelajara yang saya lakukan sesuai dengan indikator yang saya
tentukan?
Ya sudah sesuai indikator yang ditentukan hal ini terjadi Karena dalam melakukan
kegiatan pembelajaran harus disesuaikan indikator yang sudah di tetapkan.
7. Apakah materi yang saya sajikan sesuai dengan tingkat perkembangan anak?
Ya sudah sesuai perkembangan anak, Hal ini terjadi Karena anak-anak dapat
menyelesaikan tugasnya dengan baik
8. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telah ditentukan ?
Ya sudah sesuai dengan indikator. Hal ini terjadi karena media yang saya gunakan
mudah dipahami dan mudah diperoleh
9. Bagaimana reaksi anak terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan ?
Anak-anak sangat menyukai dengan metode pembelajaran yang saya gunakan dan
memberi respon positif
10. Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkat perkembangan anak?
Sudah sesuai, Alat yang penilaian yang saya saya gunakan sesuai dengan tingkat
perkembangan anak. Hal ini terjadi karena alat penilaiannya adalah sebagai tolak
ukur seberapa kemampuan anak dalam menerima pembelajaran yang saya berikan
dan mengetahui perbedaan anak satu dengan yang lain
 1. Refleksi Proses Pembelajaran
1. Apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan SKH yang sayasusun?
Ya sudah sesuai, karena sudah dengan RKHyang saya buat.Hal ini terjadi karena
sebelum melaksanakan kegiatan saya sudah mempersiapkan semua kegiatan
pembelajaran dalam satu hari.
2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
( penguasaan materi, penggunaan media dan sumberbelajar, penggunaan metode
pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan
terhadap anak, penggunaan waktu, serta penilaian proses dan hasil belajar )?
Kelemahan saya adalah penguasan materi, penataan kegiatan dan komunikasi.
3. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut?
Penyebab kelemahan saya adalah, kurangnya media dan sumber pembelajaran.
4. Bagaimana memperbaiki kelemahan saya tersebut?
Saya akan memperbaikinya dengan mencari sumber media yang lebih menarik minat
anak.
5. Apakah kekuatan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran?
Adanya pemanfatan barang bekas yang bias saya pakai untuk sumber pembelajaran
yang aman bagi anak.
6. Apakah penyebab kekuatan saya dalam merancang pembelajaran?
Saya selalu semngat pecaya diri terhadap rancangan pembelajaran yang saya buat.
7. Apakah penyebab kekuatan saya dalam melaksanakan pembelajran?
Kegiatan saya selalu berorientasi pada perkembangan anak karena setiap anak
mempunyai karakter yang berbeda.
8. Hal-hal unik( positifatau negative) apa yang terja didalam kegiatan pembelajaran yang
saya lakukan?
Dalamkegiatan pebelajaran anak selalu ingin mencari perhatian terhadap kegiatan
yang dilakukan. Meminta tolong untuk membantu kegiatannya.
9. Apakah saya mempunyai alasan yang dapat dipertanggung jawabkan dalam pengambilan
keputusan dan tindakan mengajar yang saya lakukan? Jika ya alas an saya adalah …
Ya karena setiap kegiatan pembelajaran yang saya berikan sudah sesuai dengan
tingkat perkembangan anak menyesuaikan dengan indikator yang sudah ditentukan.

10. Bagaimana reaksi anak terhadap penilaian yang saya lakukan? (perlakuan saya terhadap
anak, cara saya mengatasi masalah, memotivasi anak dsb)
 Dalam pengelolaaan kelas, anak-anak cukup senang dan mereka cukup nyaman
walaupun masih ada anak yang susah di bujuk..
11. Apakah anak dapat menangkap penjelasan yang sayaberikan ( misalnya anak dapat
menjawab pertanyaaan yang saya berikan, melaksanakan tugasnya dengan tepat)?
Anak-anak mau mendengarkan penjelasan yang saya berikan sehingga anak
menangkap dengan jelas dan mereka dapat melaksanakan tugasnya tapi ada juga
yang tidak mau melaksanakan tugasnya dengan baik.
12. Bagaimana reaksi anak terhadap penilaian yang saya berikan?
Anak sangat senang, mereka sangat menyukai penilaian yang saya berikan dengan
acungan jempol untuk anak yang visa menjawab/melakukan tugasnya.
13. Apakah penilaian yang saya berikan sesuai dengan indikator yang sayatetapkan ?
Ya sudah sesuai. Hal ini terjadi karena penilaianya saya sesuaikan dengan indikator
yang ada dalam RKH dan RKM
14. Apakah anak telah mencapai indikator kemampuan yang telah ditetapkan?
Ya anak telah mencapai indicator kemampuan yang telah ditetapkan. Hal ini terjadi
karena anak dapat mencapai tingkat perkembangan dan pembelajaran dengan baik.
15. Apakah saya telah dapat dan mengatur waktu pembelajaran dengan baik?
Ya, pengaturan dan pemanfaatan waktu yang saya gunakan sudah sesuai dengan
waktu yang ditetapkan.
16. Apakah kegiatan penutup yang saya lakukan dapat meningkatkan penguasaan anak
terhadap materi yang saya sampaikan?
Ya, anak sudah bias menangkap dan menguasai materi yang telah disampaikan
karena materi yang diberikan cukup dimengerti oleh anak sehingga mereka mudah
mengingatnya.
 LEMBAR REFLEKSI 3
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Kemirah

Nim : 824444416

ProgamStudi : S1 PGPAUD

UPBJJ : Semarang

C. RefleksiKomponenPembelajaran
1. Apakah kegiatan pembelajara yang saya lakukan sesuai dengan indikator yang saya
tentukan?
Ya sudah sesuai indikator yang sudah ditentukan .
Karena dalam kegiatan pembelajaran disesuaikan indikator yang sudah di tetapkan.
2. Apakah materi yang saya sajikan sesuai dengan tingkat perkembangan anak?
Ya sudah sesuai perkembangan anak
Karena anak-anak dapat menyelesaikan tugasnya dengan baik
3. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telahditentukan ?
Ya sudah sesuai indikator. Karena media yang saya gunakan mudah dipahami dan
mudah diperoleh
4. Bagaimana reaksi anak terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan ?
Anak-anakmenyukaimetodepembelajaran yang sayagunakandan member
responpositif
5. Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkat perkembangan anak?
Sudahsesuai, karenaalatpenilaian yang
sayagunakansesuaidengantingkatperkembangananak.Hal
initerjadikarenaalatpenilaiansebagaitolakukurkemampuananakdalammenerimapemb
elajaran yang sayaberikandanmengetahuiperbedaananak.
B. Refleksi Proses Pembelajaran
1. Apakahpelaksanaankegiatanpembelajaransesuaidengan SKH yang sayasusun?
Yasudahsesuai, karena RKH
sudahsayabuatsebelummelaksanakankegiatandansayasudahmempersiapkansemuake
giatanpembelajaransatuhari.
2. Apakahkelemahan-
kelemahansayadalammelaksanakankegiatanpembelajaran( penguasaanmateri,
penggunaan media dansumberbelajar, penggunaanmetodepembelajaran,
penataankegiatan, pengelolaankelas, komunikasidanpendekatanterhadapanak,
penggunaanwaktu, sertapenilaian proses danhasilbelajar )?
Kelemahansayaadalahpenguasanmateri, pentaankegiatandankomunikasi.
3. Apasajapenyebabkelemahansayatersebut?
Penyebabnyadalah, sayakurangmempersiapkanperencanaanpembelajaran yang
kurangmatang
4. Bagaimanamemperbaikikelemahansayatersebut?
Sayaakanmemperbaikinyadenganmepersiapkanpenataankegiatandanmengkominikasi
kanmelaluipendekatantehadapanakdanmenguasaimateri.
5. Apakahkekuatandalammerancangdanmelaksanakanpembelajaran?
Adanyasumber media sebagaialatuntukmelaksanakanuntukpembelajaran
6. Apakahpenyebabkekuatansayadalammerancangpembelajaran?
Sayapecayadiri, beranimenerimakritikandanselalusemangat
7. Apakahpenyebabkekuatansayadalammelaksanakanpembelajran?
Kegiatansayaselalumenyesuaikantemadenganberorentasipadaperkembangananak,
sistempembelajranterpadudansesuaiindikator.
8. Hal-halunik( positifatau negative) apa yang terjadidalamkegiatanpembelajaran yang
sayalakukan?
Dalampebelajaran yang
sayalakukansebelumsayamenerangkananaksudahbisamengelompokkanbentukgeomet
riwalaupunpengelompokannyabelumrapi.
9. Apakahsayamempunyaialasan yang
dapatdipertanggungjawabkandalampengambilankeputusandantindakanmengajar yang
sayalakukan? Jikayaalasansayaadalah …
Yakarenasetiapkegiatanpembelajaran yang sayaberikansudahsesuaidenganindikator
yang ada.

10. Bagaimanareaksianakterhadappenilaian yang sayalakukan? (perlakuansayaterhadapanak,

carasayamengatasimasalah, memotivasianakdsb)
Dalam pengelolaaan kelas, anak-anak cukup nyaman da ncukup
mengertiwalaupunmasih ada anak yang menangis.
11. Apakahanakdapatmenangkappenjelasan yang
sayaberikan( misalnyaanakdapatmenjawabprtanyaaan yang sayaberikan,
melaksanakantugasnyadengantepat)?
Anak-
anakmaumendengarkanpenjelasansayasehinggaanakmenangkapdenganjelasdapatme
laksanakantugasnyatapiadajuga yang tidakmaumelaksanakantugasnyadenganbaik.
12. Bagaimanareaksianakterhadappenilaian yang sayaberikan?
Anaksangatsenang, merekamenyukaipenilaian yang sayaberikandengan lambing
bintang.
13. Apakahpenilaian yang sayaberikansesuaidenganindikator yang sayatetapkan ?
Yasudahsesuai. Hal initerjadikarenapenilaianyasayasesuaikandenganindikator yang
adadalam RKH dan RKM
14. Apakahanaktelahmencapaiindikatorkemampuan yang telahditetapkan?
Yaanaktelahmencapaiindikatorkemampuan yang telahditetapkan.Hal
inikarenaanakdapatmencapaitingkatperkembangandanpembelajarandenganbaik.
15. Apakahsayatelahdapatdanmengaturwaktupembelajarandenganbaik?
Ya, pengaturandanpemanfaatanwaktu yang sayagunakansudahsesuai yang
ditetapkan.
16. Apakahkegiatanpenutup yang
sayalakukandapatmeningkatkanpenguasaananakterhadapmateri yang sayasampaikan?
Ya, anaksudahmenguasaimateri yang disampaikankarenamateri yang
diberikancukupdimengertisehinggaanakmengetahuiapa yang belumdiketahui .
 LEMBAR REFLEKSI 4
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Kemirah

Nim : 824444416

ProgamStudi : S1 PGPAUD

UPBJJ : Semarang

A. RefleksiKomponenPembelajaran
1. Apakah kegiatan pembelajara yang saya lakukan sesuai dengan indikator yang saya
tentukan?
Ya sudah sesuai indikator yang sudah ditentukan .
Karena dalam kegiatan pembelajaran disesuaikan indikator yang sudah di tetapkan.
2. Apakah materi yang saya sajikan sesuai dengan tingkat perkembangan anak?
Ya sudah sesuai perkembangan anak
Karena anak-anak dapat menyelesaikan tugasnya dengan baik
3. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telahditentukan ?
Ya sudah sesuai indikator. Karena media yang saya gunakan mudah dipahami dan
mudah diperoleh
4. Bagaimana reaksi anak terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan ?
Anak-anakmenyukaimetodepembelajaran yang sayagunakandan member
responpositif
5. Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkat perkembangan anak?
Sudahsesuai, karenaalatpenilaian yang
sayagunakansesuaidengantingkatperkembangananak.Hal
initerjadikarenaalatpenilaiansebagaitolakukurkemampuananakdalammenerimapemb
elajaran yang sayaberikandanmengetahuiperbedaananak.
B. Refleksi Proses Pembelajaran
1. Apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan SKH yang sayas usun?
Ya sudah sesuai, karena RKH sudah
sayabuatsebelummelaksanakankegiatandansayasudahmempersiapkansemuakegiatan
pembelajaransatuhari.
2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
( penguasaan materi, penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan metode
pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan
terhadap anak, penggunaan waktu, serta penilaian proses dan hasil belajar )?
Kelemahansayaadalahpenguasanmateri, pentaankegiatandankomunikasi.
3. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut?
Penyebabnyadalah, sayakurangmempersiapkanperencanaanpembelajaran yang
kurangmatang
4. Bagaimana memperbaiki kelemahan saya tersebut?
Sayaakanmemperbaikinyadenganmepersiapkanpenataankegiatandanmengkominikasi
kanmelaluipendekatantehadapanakdanmenguasaimateri.
5. Apakah kekuatan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran?
Adanyasumber media sebagaialatuntukmelaksanakanuntukpembelajaran
6. Apakah penyebab kekuatan saya dalam merancang pembelajaran?
Sayapecayadiri, beranimenerimakritikandanselalusemangat
7. Apakah penyebab kekuatan saya dalam melaksanakan pembelajran?
Kegiatansayaselalumenyesuaikantemadenganberorentasipadaperkembangananak,
sistempembelajranterpadudansesuaiindikator.
8. Hal-hal unik( positif atau negative) apa yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran yang
saya lakukan?
Dalampebelajaran yang
sayalakukansebelumsayamenerangkananaksudahbisamengelompokkanbentukgeomet
riwalaupunpengelompokannyabelumrapi.
9. Apakah saya mempunyai alasan yang dapat dipertanggung jawabkan dalam pengambilan
keputusan dan tindak anmengajar yang saya lakukan? Jika ya alas an saya adalah …
Yakarenasetiapkegiatanpembelajaran yang sayaberikansudahsesuaidenganindikator
yang ada.

10. Bagaimana reaksi anak terhadap penilaian yang saya lakukan? (perlakuan saya terhadap
anak, cara saya mengatasi masalah, memotivasi anak dsb)
Dalam pengelolaaan kelas, anak-anak cukup nyaman da ncukup
mengertiwalaupunmasih ada anak yang menangis.
11. Apakah anak dapat menangkap penjelasan yang saya berikan ( misalnya anak dapat
menjawab pertanyaaan yang saya berikan, melaksanakan tugasnya dengan tepat)?
 Anak-
anakmaumendengarkanpenjelasansayasehinggaanakmenangkapdenganjelasdapatme
laksanakantugasnyatapiadajuga yang tidakmaumelaksanakantugasnyadenganbaik.
12. Bagaimana reaksi anak terhadap penilaian yang saya berikan?
Anaksangatsenang, merekamenyukaipenilaian yang sayaberikandengan lambing
bintang.
13. Apakah penilaian yang saya berikan sesuai dengan indikator yang saya tetapkan ?
Yasudahsesuai. Hal initerjadikarenapenilaianyasayasesuaikandenganindikator yang
adadalam RKH dan RKM
14. Apakah anak telah mencapai indicator kemampuan yang telah ditetapkan?
Yaanaktelahmencapaiindikatorkemampuan yang telahditetapkan.Hal
inikarenaanakdapatmencapaitingkatperkembangandanpembelajarandenganbaik.
15. Apakah saya telah dapat dan mengatur waktu pembelajaran dengan baik?
Ya, pengaturandanpemanfaatanwaktu yang sayagunakansudahsesuai yang
ditetapkan.
16. Apakah kegiatan penutup y ang saya lakukan dapat meningkatkan penguasaan anak
terhadap materi yang saya sampaikan?
Ya, anaksudahmenguasaimateri yang disampaikankarenamateri yang
diberikancukupdimengertisehinggaanakmengetahuiapa yang belumdiketahui .
 LEMBAR REFLEKSI 5
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Kemirah

Nim : 824444416

ProgamStudi : S1 PGPAUD

UPBJJ : Semarang

A. RefleksiKomponenPembelajaran
1. Apakah kegiatan pembelajara yang saya lakukan sesuai dengan indikator yang saya
tentukan?
Ya sudah sesuai indikator yang sudah ditentukan .
Karena dalam kegiatan pembelajaran disesuaikan indikator yang sudah di tetapkan.
2. Apakah materi yang saya sajikan sesuai dengan tingkat perkembangan anak?
Ya sudah sesuai perkembangan anak
Karena anak-anak dapat menyelesaikan tugasnya dengan baik
3. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telahditentukan ?
Ya sudah sesuai indikator. Karena media yang saya gunakan mudah dipahami dan
mudah diperoleh
4. Bagaimana reaksi anak terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan ?
Anak-anakmenyukaimetodepembelajaran yang sayagunakandan member
responpositif
5. Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkat perkembangan anak?
Sudahsesuai, karenaalatpenilaian yang
sayagunakansesuaidengantingkatperkembangananak.Hal
initerjadikarenaalatpenilaiansebagaitolakukurkemampuananakdalammenerimapemb
elajaran yang sayaberikandanmengetahuiperbedaananak.
B. Refleksi Proses Pembelajaran
1. Apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan SKH yang sayas usun?
Ya sudah sesuai, karena RKH sudah
sayabuatsebelummelaksanakankegiatandansayasudahmempersiapkansemuakegiatan
pembelajaransatuhari.
2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
( penguasaan materi, penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan metode
pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan
terhadap anak, penggunaan waktu, serta penilaian proses dan hasil belajar )?
Kelemahansayaadalahpenguasanmateri, pentaankegiatandankomunikasi.
3. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut?
Penyebabnyadalah, sayakurangmempersiapkanperencanaanpembelajaran yang
kurangmatang
4. Bagaimana memperbaiki kelemahan saya tersebut?
Sayaakanmemperbaikinyadenganmepersiapkanpenataankegiatandanmengkominikasi
kanmelaluipendekatantehadapanakdanmenguasaimateri.
5. Apakah kekuatan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran?
Adanyasumber media sebagaialatuntukmelaksanakanuntukpembelajaran
6. Apakah penyebab kekuatan saya dalam merancang pembelajaran?
Sayapecayadiri, beranimenerimakritikandanselalusemangat
7. Apakah penyebab kekuatan saya dalam melaksanakan pembelajran?
Kegiatansayaselalumenyesuaikantemadenganberorentasipadaperkembangananak,
sistempembelajranterpadudansesuaiindikator.
8. Hal-hal unik( positif atau negative) apa yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran yang
saya lakukan?
Dalampebelajaran yang
sayalakukansebelumsayamenerangkananaksudahbisamengelompokkanbentukgeomet
riwalaupunpengelompokannyabelumrapi.
9. Apakah saya mempunyai alasan yang dapat dipertanggung jawabkan dalam pengambilan
keputusan dan tindak anmengajar yang saya lakukan? Jika ya alas an saya adalah …
Yakarenasetiapkegiatanpembelajaran yang sayaberikansudahsesuaidenganindikator
yang ada.

10. Bagaimana reaksi anak terhadap penilaian yang saya lakukan? (perlakuan saya terhadap
anak, cara saya mengatasi masalah, memotivasi anak dsb)
Dalam pengelolaaan kelas, anak-anak cukup nyaman da ncukup
mengertiwalaupunmasih ada anak yang menangis.
11. Apakah anak dapat menangkap penjelasan yang saya berikan ( misalnya anak dapat
menjawab pertanyaaan yang saya berikan, melaksanakan tugasnya dengan tepat)?
 Anak-
anakmaumendengarkanpenjelasansayasehinggaanakmenangkapdenganjelasdapatme
laksanakantugasnyatapiadajuga yang tidakmaumelaksanakantugasnyadenganbaik.
12. Bagaimana reaksi anak terhadap penilaian yang saya berikan?
Anaksangatsenang, merekamenyukaipenilaian yang sayaberikandengan lambing
bintang.
13. Apakah penilaian yang saya berikan sesuai dengan indikator yang saya tetapkan ?
Yasudahsesuai. Hal initerjadikarenapenilaianyasayasesuaikandenganindikator yang
adadalam RKH dan RKM
14. Apakah anak telah mencapai indicator kemampuan yang telah ditetapkan?
Yaanaktelahmencapaiindikatorkemampuan yang telahditetapkan.Hal
inikarenaanakdapatmencapaitingkatperkembangandanpembelajarandenganbaik.
15. Apakah saya telah dapat dan mengatur waktu pembelajaran dengan baik?
Ya, pengaturandanpemanfaatanwaktu yang sayagunakansudahsesuai yang
ditetapkan.
16. Apakah kegiatan penutup y ang saya lakukan dapat meningkatkan penguasaan anak
terhadap materi yang saya sampaikan?
Ya, anaksudahmenguasaimateri yang disampaikankarenamateri yang
diberikancukupdimengertisehinggaanakmengetahuiapa yang belumdiketahui .
 LEMBAR REFLEKSI 6
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Kemirah

Nim : 824444416

ProgamStudi : S1 PGPAUD

UPBJJ : Semarang

A. RefleksiKomponenPembelajaran
1. Apakah kegiatan pembelajara yang saya lakukan sesuai dengan indikator yang saya
tentukan?
Ya sudah sesuai indikator yang sudah ditentukan .
Karena dalam kegiatan pembelajaran disesuaikan indikator yang sudah di tetapkan.
2. Apakah materi yang saya sajikan sesuai dengan tingkat perkembangan anak?
Ya sudah sesuai perkembangan anak
Karena anak-anak dapat menyelesaikan tugasnya dengan baik
3. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telahditentukan ?
Ya sudah sesuai indikator. Karena media yang saya gunakan mudah dipahami dan
mudah diperoleh
4. Bagaimana reaksi anak terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan ?
Anak-anakmenyukaimetodepembelajaran yang sayagunakandan member
responpositif
5. Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkat perkembangan anak?
Sudahsesuai, karenaalatpenilaian yang
sayagunakansesuaidengantingkatperkembangananak.Hal
initerjadikarenaalatpenilaiansebagaitolakukurkemampuananakdalammenerimapemb
elajaran yang sayaberikandanmengetahuiperbedaananak.
B. Refleksi Proses Pembelajaran
1. Apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan SKH yang sayas usun?
Ya sudah sesuai, karena RKH sudah
sayabuatsebelummelaksanakankegiatandansayasudahmempersiapkansemuakegiatan
pembelajaransatuhari.
2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
( penguasaan materi, penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan metode
pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan
terhadap anak, penggunaan waktu, serta penilaian proses dan hasil belajar )?
Kelemahansayaadalahpenguasanmateri, pentaankegiatandankomunikasi.
3. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut?
Penyebabnyadalah, sayakurangmempersiapkanperencanaanpembelajaran yang
kurangmatang
4. Bagaimana memperbaiki kelemahan saya tersebut?
Sayaakanmemperbaikinyadenganmepersiapkanpenataankegiatandanmengkominikasi
kanmelaluipendekatantehadapanakdanmenguasaimateri.
5. Apakah kekuatan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran?
Adanyasumber media sebagaialatuntukmelaksanakanuntukpembelajaran
6. Apakah penyebab kekuatan saya dalam merancang pembelajaran?
Sayapecayadiri, beranimenerimakritikandanselalusemangat
7. Apakah penyebab kekuatan saya dalam melaksanakan pembelajran?
Kegiatansayaselalumenyesuaikantemadenganberorentasipadaperkembangananak,
sistempembelajranterpadudansesuaiindikator.
8. Hal-hal unik( positif atau negative) apa yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran yang
saya lakukan?
Dalampebelajaran yang
sayalakukansebelumsayamenerangkananaksudahbisamengelompokkanbentukgeomet
riwalaupunpengelompokannyabelumrapi.
9. Apakah saya mempunyai alasan yang dapat dipertanggung jawabkan dalam pengambilan
keputusan dan tindak anmengajar yang saya lakukan? Jika ya alas an saya adalah …
Yakarenasetiapkegiatanpembelajaran yang sayaberikansudahsesuaidenganindikator
yang ada.

10. Bagaimana reaksi anak terhadap penilaian yang saya lakukan? (perlakuan saya terhadap
anak, cara saya mengatasi masalah, memotivasi anak dsb)
Dalam pengelolaaan kelas, anak-anak cukup nyaman da ncukup
mengertiwalaupunmasih ada anak yang menangis.
11. Apakah anak dapat menangkap penjelasan yang saya berikan ( misalnya anak dapat
menjawab pertanyaaan yang saya berikan, melaksanakan tugasnya dengan tepat)?
 Anak-
anakmaumendengarkanpenjelasansayasehinggaanakmenangkapdenganjelasdapatme
laksanakantugasnyatapiadajuga yang tidakmaumelaksanakantugasnyadenganbaik.
12. Bagaimana reaksi anak terhadap penilaian yang saya berikan?
Anaksangatsenang, merekamenyukaipenilaian yang sayaberikandengan lambing
bintang.
13. Apakah penilaian yang saya berikan sesuai dengan indikator yang saya tetapkan ?
Yasudahsesuai. Hal initerjadikarenapenilaianyasayasesuaikandenganindikator yang
adadalam RKH dan RKM
14. Apakah anak telah mencapai indicator kemampuan yang telah ditetapkan?
Yaanaktelahmencapaiindikatorkemampuan yang telahditetapkan.Hal
inikarenaanakdapatmencapaitingkatperkembangandanpembelajarandenganbaik.
15. Apakah saya telah dapat dan mengatur waktu pembelajaran dengan baik?
Ya, pengaturandanpemanfaatanwaktu yang sayagunakansudahsesuai yang
ditetapkan.
16. Apakah kegiatan penutup y ang saya lakukan dapat meningkatkan penguasaan anak
terhadap materi yang saya sampaikan?
Ya, anaksudahmenguasaimateri yang disampaikankarenamateri yang
diberikancukupdimengertisehinggaanakmengetahuiapa yang belumdiketahui .
 LEMBAR REFLEKSI 7
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Kemirah

Nim : 824444416

ProgamStudi : S1 PGPAUD

UPBJJ : Semarang

A. RefleksiKomponenPembelajaran
1. Apakah kegiatan pembelajara yang saya lakukan sesuai dengan indikator yang saya
tentukan?
Ya sudah sesuai indikator yang sudah ditentukan .
Karena dalam kegiatan pembelajaran disesuaikan indikator yang sudah di tetapkan.
2. Apakah materi yang saya sajikan sesuai dengan tingkat perkembangan anak?
Ya sudah sesuai perkembangan anak
Karena anak-anak dapat menyelesaikan tugasnya dengan baik
3. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telahditentukan ?
Ya sudah sesuai indikator. Karena media yang saya gunakan mudah dipahami dan
mudah diperoleh
4. Bagaimana reaksi anak terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan ?
Anak-anakmenyukaimetodepembelajaran yang sayagunakandan member
responpositif
5. Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkat perkembangan anak?
Sudahsesuai, karenaalatpenilaian yang
sayagunakansesuaidengantingkatperkembangananak.Hal
initerjadikarenaalatpenilaiansebagaitolakukurkemampuananakdalammenerimapemb
elajaran yang sayaberikandanmengetahuiperbedaananak.
B. Refleksi Proses Pembelajaran
1. Apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan SKH yang sayas usun?
Ya sudah sesuai, karena RKH sudah
sayabuatsebelummelaksanakankegiatandansayasudahmempersiapkansemuakegiatan
pembelajaransatuhari.
2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
( penguasaan materi, penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan metode
pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan
terhadap anak, penggunaan waktu, serta penilaian proses dan hasil belajar )?
Kelemahansayaadalahpenguasanmateri, pentaankegiatandankomunikasi.
3. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut?
Penyebabnyadalah, sayakurangmempersiapkanperencanaanpembelajaran yang
kurangmatang
4. Bagaimana memperbaiki kelemahan saya tersebut?
Sayaakanmemperbaikinyadenganmepersiapkanpenataankegiatandanmengkominikasi
kanmelaluipendekatantehadapanakdanmenguasaimateri.
5. Apakah kekuatan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran?
Adanyasumber media sebagaialatuntukmelaksanakanuntukpembelajaran
6. Apakah penyebab kekuatan saya dalam merancang pembelajaran?
Sayapecayadiri, beranimenerimakritikandanselalusemangat
7. Apakah penyebab kekuatan saya dalam melaksanakan pembelajran?
Kegiatansayaselalumenyesuaikantemadenganberorentasipadaperkembangananak,
sistempembelajranterpadudansesuaiindikator.
8. Hal-hal unik( positif atau negative) apa yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran yang
saya lakukan?
Dalampebelajaran yang
sayalakukansebelumsayamenerangkananaksudahbisamengelompokkanbentukgeomet
riwalaupunpengelompokannyabelumrapi.
9. Apakah saya mempunyai alasan yang dapat dipertanggung jawabkan dalam pengambilan
keputusan dan tindak anmengajar yang saya lakukan? Jika ya alas an saya adalah …
Yakarenasetiapkegiatanpembelajaran yang sayaberikansudahsesuaidenganindikator
yang ada.

10. Bagaimana reaksi anak terhadap penilaian yang saya lakukan? (perlakuan saya terhadap
anak, cara saya mengatasi masalah, memotivasi anak dsb)
Dalam pengelolaaan kelas, anak-anak cukup nyaman da ncukup
mengertiwalaupunmasih ada anak yang menangis.
11. Apakah anak dapat menangkap penjelasan yang saya berikan ( misalnya anak dapat
menjawab pertanyaaan yang saya berikan, melaksanakan tugasnya dengan tepat)?
 Anak-
anakmaumendengarkanpenjelasansayasehinggaanakmenangkapdenganjelasdapatme
laksanakantugasnyatapiadajuga yang tidakmaumelaksanakantugasnyadenganbaik.
12. Bagaimana reaksi anak terhadap penilaian yang saya berikan?
Anaksangatsenang, merekamenyukaipenilaian yang sayaberikandengan lambing
bintang.
13. Apakah penilaian yang saya berikan sesuai dengan indikator yang saya tetapkan ?
Yasudahsesuai. Hal initerjadikarenapenilaianyasayasesuaikandenganindikator yang
adadalam RKH dan RKM
14. Apakah anak telah mencapai indicator kemampuan yang telah ditetapkan?
Yaanaktelahmencapaiindikatorkemampuan yang telahditetapkan.Hal
inikarenaanakdapatmencapaitingkatperkembangandanpembelajarandenganbaik.
15. Apakah saya telah dapat dan mengatur waktu pembelajaran dengan baik?
Ya, pengaturandanpemanfaatanwaktu yang sayagunakansudahsesuai yang
ditetapkan.
16. Apakah kegiatan penutup y ang saya lakukan dapat meningkatkan penguasaan anak
terhadap materi yang saya sampaikan?
Ya, anaksudahmenguasaimateri yang disampaikankarenamateri yang
diberikancukupdimengertisehinggaanakmengetahuiapa yang belumdiketahui .
 LEMBAR REFLEKSI 8
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Kemirah

Nim : 824444416

ProgamStudi : S1 PGPAUD

UPBJJ : Semarang

A. RefleksiKomponenPembelajaran
1. Apakah kegiatan pembelajara yang saya lakukan sesuai dengan indikator yang saya
tentukan?
Ya sudah sesuai indikator yang sudah ditentukan .
Karena dalam kegiatan pembelajaran disesuaikan indikator yang sudah di tetapkan.
2. Apakah materi yang saya sajikan sesuai dengan tingkat perkembangan anak?
Ya sudah sesuai perkembangan anak
Karena anak-anak dapat menyelesaikan tugasnya dengan baik
3. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telahditentukan ?
Ya sudah sesuai indikator. Karena media yang saya gunakan mudah dipahami dan
mudah diperoleh
4. Bagaimana reaksi anak terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan ?
Anak-anakmenyukaimetodepembelajaran yang sayagunakandan member
responpositif
5. Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkat perkembangan anak?
Sudahsesuai, karenaalatpenilaian yang
sayagunakansesuaidengantingkatperkembangananak.Hal
initerjadikarenaalatpenilaiansebagaitolakukurkemampuananakdalammenerimapemb
elajaran yang sayaberikandanmengetahuiperbedaananak.
B. Refleksi Proses Pembelajaran
1. Apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan SKH yang sayas usun?
Ya sudah sesuai, karena RKH sudah
sayabuatsebelummelaksanakankegiatandansayasudahmempersiapkansemuakegiatan
pembelajaransatuhari.
2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
( penguasaan materi, penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan metode
pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan
terhadap anak, penggunaan waktu, serta penilaian proses dan hasil belajar )?
Kelemahansayaadalahpenguasanmateri, pentaankegiatandankomunikasi.
3. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut?
Penyebabnyadalah, sayakurangmempersiapkanperencanaanpembelajaran yang
kurangmatang
4. Bagaimana memperbaiki kelemahan saya tersebut?
Sayaakanmemperbaikinyadenganmepersiapkanpenataankegiatandanmengkominikasi
kanmelaluipendekatantehadapanakdanmenguasaimateri.
5. Apakah kekuatan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran?
Adanyasumber media sebagaialatuntukmelaksanakanuntukpembelajaran
6. Apakah penyebab kekuatan saya dalam merancang pembelajaran?
Sayapecayadiri, beranimenerimakritikandanselalusemangat
7. Apakah penyebab kekuatan saya dalam melaksanakan pembelajran?
Kegiatansayaselalumenyesuaikantemadenganberorentasipadaperkembangananak,
sistempembelajranterpadudansesuaiindikator.
8. Hal-hal unik( positif atau negative) apa yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran yang
saya lakukan?
Dalampebelajaran yang
sayalakukansebelumsayamenerangkananaksudahbisamengelompokkanbentukgeomet
riwalaupunpengelompokannyabelumrapi.
9. Apakah saya mempunyai alasan yang dapat dipertanggung jawabkan dalam pengambilan
keputusan dan tindak anmengajar yang saya lakukan? Jika ya alas an saya adalah …
Yakarenasetiapkegiatanpembelajaran yang sayaberikansudahsesuaidenganindikator
yang ada.

10. Bagaimana reaksi anak terhadap penilaian yang saya lakukan? (perlakuan saya terhadap
anak, cara saya mengatasi masalah, memotivasi anak dsb)
Dalam pengelolaaan kelas, anak-anak cukup nyaman da ncukup
mengertiwalaupunmasih ada anak yang menangis.
11. Apakah anak dapat menangkap penjelasan yang saya berikan ( misalnya anak dapat
menjawab pertanyaaan yang saya berikan, melaksanakan tugasnya dengan tepat)?
 Anak-
anakmaumendengarkanpenjelasansayasehinggaanakmenangkapdenganjelasdapatme
laksanakantugasnyatapiadajuga yang tidakmaumelaksanakantugasnyadenganbaik.
12. Bagaimana reaksi anak terhadap penilaian yang saya berikan?
Anaksangatsenang, merekamenyukaipenilaian yang sayaberikandengan lambing
bintang.
13. Apakah penilaian yang saya berikan sesuai dengan indikator yang saya tetapkan ?
Yasudahsesuai. Hal initerjadikarenapenilaianyasayasesuaikandenganindikator yang
adadalam RKH dan RKM
14. Apakah anak telah mencapai indicator kemampuan yang telah ditetapkan?
Yaanaktelahmencapaiindikatorkemampuan yang telahditetapkan.Hal
inikarenaanakdapatmencapaitingkatperkembangandanpembelajarandenganbaik.
15. Apakah saya telah dapat dan mengatur waktu pembelajaran dengan baik?
Ya, pengaturandanpemanfaatanwaktu yang sayagunakansudahsesuai yang
ditetapkan.
16. Apakah kegiatan penutup y ang saya lakukan dapat meningkatkan penguasaan anak
terhadap materi yang saya sampaikan?
Ya, anaksudahmenguasaimateri yang disampaikankarenamateri yang
diberikancukupdimengertisehinggaanakmengetahuiapa yang belumdiketahui .
 LEMBAR REFLEKSI 9
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Kemirah

Nim : 824444416

ProgamStudi : S1 PGPAUD

UPBJJ : Semarang

A. RefleksiKomponenPembelajaran
1. Apakah kegiatan pembelajara yang saya lakukan sesuai dengan indikator yang saya
tentukan?
Ya sudah sesuai indikator yang sudah ditentukan .
Karena dalam kegiatan pembelajaran disesuaikan indikator yang sudah di tetapkan.
2. Apakah materi yang saya sajikan sesuai dengan tingkat perkembangan anak?
Ya sudah sesuai perkembangan anak
Karena anak-anak dapat menyelesaikan tugasnya dengan baik
3. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telahditentukan ?
Ya sudah sesuai indikator. Karena media yang saya gunakan mudah dipahami dan
mudah diperoleh
4. Bagaimana reaksi anak terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan ?
Anak-anakmenyukaimetodepembelajaran yang sayagunakandan member
responpositif
5. Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkat perkembangan anak?
Sudahsesuai, karenaalatpenilaian yang
sayagunakansesuaidengantingkatperkembangananak.Hal
initerjadikarenaalatpenilaiansebagaitolakukurkemampuananakdalammenerimapemb
elajaran yang sayaberikandanmengetahuiperbedaananak.
B. Refleksi Proses Pembelajaran
1. Apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan SKH yang sayas usun?
Ya sudah sesuai, karena RKH sudah
sayabuatsebelummelaksanakankegiatandansayasudahmempersiapkansemuakegiatan
pembelajaransatuhari.
2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
( penguasaan materi, penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan metode
pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan
terhadap anak, penggunaan waktu, serta penilaian proses dan hasil belajar )?
Kelemahansayaadalahpenguasanmateri, pentaankegiatandankomunikasi.
3. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut?
Penyebabnyadalah, sayakurangmempersiapkanperencanaanpembelajaran yang
kurangmatang
4. Bagaimana memperbaiki kelemahan saya tersebut?
Sayaakanmemperbaikinyadenganmepersiapkanpenataankegiatandanmengkominikasi
kanmelaluipendekatantehadapanakdanmenguasaimateri.
5. Apakah kekuatan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran?
Adanyasumber media sebagaialatuntukmelaksanakanuntukpembelajaran
6. Apakah penyebab kekuatan saya dalam merancang pembelajaran?
Sayapecayadiri, beranimenerimakritikandanselalusemangat
7. Apakah penyebab kekuatan saya dalam melaksanakan pembelajran?
Kegiatansayaselalumenyesuaikantemadenganberorentasipadaperkembangananak,
sistempembelajranterpadudansesuaiindikator.
8. Hal-hal unik( positif atau negative) apa yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran yang
saya lakukan?
Dalampebelajaran yang
sayalakukansebelumsayamenerangkananaksudahbisamengelompokkanbentukgeomet
riwalaupunpengelompokannyabelumrapi.
9. Apakah saya mempunyai alasan yang dapat dipertanggung jawabkan dalam pengambilan
keputusan dan tindak anmengajar yang saya lakukan? Jika ya alas an saya adalah …
Yakarenasetiapkegiatanpembelajaran yang sayaberikansudahsesuaidenganindikator
yang ada.

10. Bagaimana reaksi anak terhadap penilaian yang saya lakukan? (perlakuan saya terhadap
anak, cara saya mengatasi masalah, memotivasi anak dsb)
Dalam pengelolaaan kelas, anak-anak cukup nyaman da ncukup
mengertiwalaupunmasih ada anak yang menangis.
11. Apakah anak dapat menangkap penjelasan yang saya berikan ( misalnya anak dapat
menjawab pertanyaaan yang saya berikan, melaksanakan tugasnya dengan tepat)?
 Anak-
anakmaumendengarkanpenjelasansayasehinggaanakmenangkapdenganjelasdapatme
laksanakantugasnyatapiadajuga yang tidakmaumelaksanakantugasnyadenganbaik.
12. Bagaimana reaksi anak terhadap penilaian yang saya berikan?
Anaksangatsenang, merekamenyukaipenilaian yang sayaberikandengan lambing
bintang.
13. Apakah penilaian yang saya berikan sesuai dengan indikator yang saya tetapkan ?
Yasudahsesuai. Hal initerjadikarenapenilaianyasayasesuaikandenganindikator yang
adadalam RKH dan RKM
14. Apakah anak telah mencapai indicator kemampuan yang telah ditetapkan?
Yaanaktelahmencapaiindikatorkemampuan yang telahditetapkan.Hal
inikarenaanakdapatmencapaitingkatperkembangandanpembelajarandenganbaik.
15. Apakah saya telah dapat dan mengatur waktu pembelajaran dengan baik?
Ya, pengaturandanpemanfaatanwaktu yang sayagunakansudahsesuai yang
ditetapkan.
16. Apakah kegiatan penutup y ang saya lakukan dapat meningkatkan penguasaan anak
terhadap materi yang saya sampaikan?
Ya, anaksudahmenguasaimateri yang disampaikankarenamateri yang
diberikancukupdimengertisehinggaanakmengetahuiapa yang belumdiketahui .
 LEMBAR REFLEKSI 10
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : Kemirah

Nim : 824444416

ProgamStudi : S1 PGPAUD

UPBJJ : Semarang

A. RefleksiKomponenPembelajaran
1. Apakah kegiatan pembelajara yang saya lakukan sesuai dengan indikator yang saya
tentukan?
Ya sudah sesuai indikator yang sudah ditentukan .
Karena dalam kegiatan pembelajaran disesuaikan indikator yang sudah di tetapkan.
2. Apakah materi yang saya sajikan sesuai dengan tingkat perkembangan anak?
Ya sudah sesuai perkembangan anak
Karena anak-anak dapat menyelesaikan tugasnya dengan baik
3. Apakah media pembelajaran sesuai dengan indikator yang telahditentukan ?
Ya sudah sesuai indikator. Karena media yang saya gunakan mudah dipahami dan
mudah diperoleh
4. Bagaimana reaksi anak terhadap metode pembelajaran yang saya gunakan ?
Anak-anakmenyukaimetodepembelajaran yang sayagunakandan member
responpositif
5. Apakah alat penilaian yang saya gunakan sesuai dengan tingkat perkembangan anak?
Sudahsesuai, karenaalatpenilaian yang
sayagunakansesuaidengantingkatperkembangananak.Hal
initerjadikarenaalatpenilaiansebagaitolakukurkemampuananakdalammenerimapemb
elajaran yang sayaberikandanmengetahuiperbedaananak.
B. Refleksi Proses Pembelajaran
1. Apakah pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan SKH yang sayas usun?
Ya sudah sesuai, karena RKH sudah
sayabuatsebelummelaksanakankegiatandansayasudahmempersiapkansemuakegiatan
pembelajaransatuhari.
2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
( penguasaan materi, penggunaan media dan sumber belajar, penggunaan metode
pembelajaran, penataan kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan
terhadap anak, penggunaan waktu, serta penilaian proses dan hasil belajar )?
Kelemahansayaadalahpenguasanmateri, pentaankegiatandankomunikasi.
3. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut?
Penyebabnyadalah, sayakurangmempersiapkanperencanaanpembelajaran yang
kurangmatang
4. Bagaimana memperbaiki kelemahan saya tersebut?
Sayaakanmemperbaikinyadenganmepersiapkanpenataankegiatandanmengkominikasi
kanmelaluipendekatantehadapanakdanmenguasaimateri.
5. Apakah kekuatan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran?
Adanyasumber media sebagaialatuntukmelaksanakanuntukpembelajaran
6. Apakah penyebab kekuatan saya dalam merancang pembelajaran?
Sayapecayadiri, beranimenerimakritikandanselalusemangat
7. Apakah penyebab kekuatan saya dalam melaksanakan pembelajran?
Kegiatansayaselalumenyesuaikantemadenganberorentasipadaperkembangananak,
sistempembelajranterpadudansesuaiindikator.
8. Hal-hal unik( positif atau negative) apa yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran yang
saya lakukan?
Dalampebelajaran yang
sayalakukansebelumsayamenerangkananaksudahbisamengelompokkanbentukgeomet
riwalaupunpengelompokannyabelumrapi.
9. Apakah saya mempunyai alasan yang dapat dipertanggung jawabkan dalam pengambilan
keputusan dan tindak anmengajar yang saya lakukan? Jika ya alas an saya adalah …
Yakarenasetiapkegiatanpembelajaran yang sayaberikansudahsesuaidenganindikator
yang ada.

10. Bagaimana reaksi anak terhadap penilaian yang saya lakukan? (perlakuan saya terhadap
anak, cara saya mengatasi masalah, memotivasi anak dsb)
Dalam pengelolaaan kelas, anak-anak cukup nyaman da ncukup
mengertiwalaupunmasih ada anak yang menangis.
11. Apakah anak dapat menangkap penjelasan yang saya berikan ( misalnya anak dapat
menjawab pertanyaaan yang saya berikan, melaksanakan tugasnya dengan tepat)?
 Anak-
anakmaumendengarkanpenjelasansayasehinggaanakmenangkapdenganjelasdapatme
laksanakantugasnyatapiadajuga yang tidakmaumelaksanakantugasnyadenganbaik.
12. Bagaimana reaksi anak terhadap penilaian yang saya berikan?
Anaksangatsenang, merekamenyukaipenilaian yang sayaberikandengan lambing
bintang.
13. Apakah penilaian yang saya berikan sesuai dengan indikator yang saya tetapkan ?
Yasudahsesuai. Hal initerjadikarenapenilaianyasayasesuaikandenganindikator yang
adadalam RKH dan RKM
14. Apakah anak telah mencapai indicator kemampuan yang telah ditetapkan?
Yaanaktelahmencapaiindikatorkemampuan yang telahditetapkan.Hal
inikarenaanakdapatmencapaitingkatperkembangandanpembelajarandenganbaik.
15. Apakah saya telah dapat dan mengatur waktu pembelajaran dengan baik?
Ya, pengaturandanpemanfaatanwaktu yang sayagunakansudahsesuai yang
ditetapkan.
16. Apakah kegiatan penutup y ang saya lakukan dapat meningkatkan penguasaan anak
terhadap materi yang saya sampaikan?
Ya, anaksudahmenguasaimateri yang disampaikankarenamateri yang
diberikancukupdimengertisehinggaanakmengetahuiapa yang belumdiketahui .