KISI-KISI ASESMEN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Jenjang : SD/MI Jumlah soal : 45 Butir

Kurikulum : 2013 Bentuk soal : Pilihan Ganda dan Uraian
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Penyusun :

Nomor Jenis
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Soal Soal
1. 3.1 Mengidentifikasi Keadaan Alam, Sosial, dan Peserta didik dapat menentukan batas-batas negara Asia L1 1 PG
karakteristik geografis dan Budaya Negara-negara Asia Tenggara
kehidupan sosial budaya, Tenggara Peserta didik dapat memahami keadaan alam negara-negara L1 2 PG
ekonomi, politik di wilayah Asia Tenggara
ASEAN Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan negara- L3 3 PG
negara ASEAN
Peserta didik dapat menentukan pasangan mata uang negara L3 4 PG
ASEAN
Peserta didik dapat menganalisis karakteristik geografis L1 5 PG
negara-negara ASEAN
Peserta didik dapat menjelaskan letak negara Indonesia L2 41 U
secara astronomis atau geografis
Pemanfaatan Sumber Daya Peserta didik dapat menentukan pemanfaatan Sumber Daya L1 6 PG
Alam negara- negara ASEAN Alam negara- negara ASEAN
Peserta didik dapat menentukan kegiatan ekonomi negara- L3 7 PG
negara ASEAN
Organisasi ASEAN Peserta didik dapat menjelaskan tentang pendirian ASEAN L1 8 PG
Peserta didik dapat menentukan tokoh pendiri ASEAN L1 9 PG
 Peserta didik dapat menyebutkan negara dan nama mentri L1 42 U
luar negeri yang menandatangani Deklarasi Bangkok
Mengenal keragaman waktu Peserta didik dapat menganalisis pembagian waktu di L3 10 PG
negara ASEAN Indonesia
Peserta didik dapat menunjukkan pembagian waktu daerah- L1 11 PG
daerah di Indonesia
2 3.2 Memahami perubahan Penemuan dan Tokoh Dunia Peserta didik dapat menentukan temuan dari tokoh-tokoh L1 12 PG
sosial budaya dalam rangka penemu dunia
modernisasi bangsa Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi L2 13 PG
Indonesia tokoh penemu dunia
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan manfaat L3 14 PG
dari penemuan teknologi dari masa ke masa
Dampak modernisasi Peserta didik dapat menganalisis dampak modernisasi L3 15 PG
dalam perubahan sosial-budaya
Wirausaha Peserta didik dapat menganalisis sikap yang harus dimiliki L3 16 PG
seorang Wirausaha di zaman modern
Peserta didik dapat menyebutkan contoh kegiatan L1 17 PG
wirausaha
Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis jenis L1 18 PG
produk wirausaha
Aktivitas manusia Peserta didik dapat menentukan hubungan mata L1 19 PG
pencaharian dengan kenampakan alam di zaman modern
Dampak sosial modernisasi Peserta didik dapat menjelaskan karakteristik masyarakat L3 20 PG
perkotaan
Peserta didik dapat menentukan dampak negatif L3 21 PG
modernisasi
Peserta didik dapat menyebutkan dampak positif L3 43 U
modernisasi bagi kehidupan manusia
3 3.3 Menganalisis posisi dan Globalisasi Peserta didik dapat menjelaskan pengertian globalisasi L1 22 PG
peran Indonesia dalam Peserta didik dapat menentukan dampak positif globalisasi L2 23 PG
kerja sama di bidang dalam bidang pendidikan
 ekonomi, politik, sosial, Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi L3 24 PG
budaya, teknologi dan sikap menghadapi globalisasi
pendidikan dalam lingkup Peserta didik dapat memahami prilaku mencintai produk L1 25 PG
ASEAN dalam negeri dalam era globalisasi
Peserta didik dapat menyebutkan contoh dampak negatif L2 44 U
dari globalisasi
Kerjasama ASEAN Peserta didik dapat menentukan jenis kerjasama ASEAN L1 26 PG
Peserta didik dapat menganalisis bentuk-bentuk kerjasama L3 27 PG
ASEAN
Peserta didik dapat menentukan tempat diselenggarakannya L1 28 PG
KTT ASEAN
Peran Indonesia di ASEAN Peserta didik dapat menentukan peran Indonesia di ASEAN L1 29 PG
dalam bidang keamanan
Peserta didik dapat menentukan peran Indonesia di ASEAN L1 30 PG
dalam bidang politik
4 3.4 Memahami makna Memahami Makna Proklamasi Disajikan tabel, peserta didik dapat menganalisis tokoh- L3 31 PG
Proklamasi Kemerdekaan Kemerdekaan Indonesia tokoh yang terlibat dalam Proklamasi Kemerdekaan Negara
upaya mempertahankan Indonesia
kemerdekaan dan Peserta didik mampu memahami makna Proklamasi L1 32 PG
mengembangkan kehidupan Kemerdekaan Negara Indonesia
kebangsaan yang sejahtera Peserta didik dapat memahami peristiwa yang terjadi dalam L1 33 PG
upaya mempersiapkan Kemerdekaaan Indonesia
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan tokoh L1 34 PG
proklamator Kemerdekaan Negara Indonesia
Peserta didik dapat menentukan sikap dalam L1 35 PG
mempertahankan Kemerdekaan Negara Indonesia
Upaya bangsa Indonesia dalam Peserta didik mampu memahahi isi perjanjian Linggarjati L2 36 PG
mempertahankan kedaulatannya Peserta didik dapat memahami peristiwa yang terjadi dalam L1 37 PG
upaya mempertahankan Kemerdekaan Indonesia
di Jawa Tengah
 Peserta didik dapat memahami peristiwa yang terjadi dalam L1 38 PG
upaya mempertahankan Kemerdekaan Indonesia
di Jawa Barat
Peserta didik dapat menentukan peran pahlawan dalam L1 39 PG
peristiwa mempertahankan Kemerdekaan Indonesia
Perjuangan para pahlawan Peserta didik dapat menentukan tokoh pejuang pada masa L1 40 PG
penjajahan Belanda dan Jepang
Perjuangan mempertahankan Peserta didik dapat menjelaskan latar belakang terjadinya L2 45 U
kemerdekaan Indonesia di Pertempuran Surabaya
berbagai Indonesia