RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Nama Imran bin Shamsir

Minggu 9
Hari Isnin
Tarikh 23 / 05 / 2022
Masa 8.00 pagi - 10.00 pagi
Tingkatan 5 Suyuti
Subjek ‫حفظ القرءان‬
Tema Hafazan dan I’adah
Topik Tasmik Hafazan Baharu
Kemahiran Membaca dan menghafaz
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Diakhir pengajaran, murid-murid dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Menghafaz muka surat baharu
2. Tasmik Hafazan baharu
Kebolehan aras tinggi
1. I’adah jadid
Aktiviti 2. Tasmik Hafazan Baharu
3. Tahriri
ABM Mushaf Al-Quran
Nilai Moral Ikhlas
EMK Bahasa
Penilaian
__6___/__8___ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

___8__/__8___ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

Refleksi ___2__/__8___ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana __________________________________________.

Catatan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Nama Imran bin Shamsir

Minggu 9
Hari Selasa
Tarikh 24 / 05 / 2022
Masa 8.00 pagi - 9.30 pagi
Tingkatan 5 Suyuti
Subjek ‫حفظ القرءان‬
Tema
Topik Hafazan dan I’adah
Kemahiran Tasmik Hafazan Baharu
Standard Kandungan Membaca dan menghafaz
Standard Pembelajaran
Diakhir pengajaran, murid-murid dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. mengetahui pecahan waqaf
2. membezakan pecahan waqaf dengan contoh
Kebolehan aras tinggi
1. I’adah jadid
Aktiviti 2. Tasmik Hafazan Baharu
3. Tahriri
ABM Mushaf Al - Quran
Nilai Moral Rajin
EMK Bahasa
Penilaian
__7__/__9___ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

___9__/___9__ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

Refleksi __2___/__9___ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana __________________________________________.

Catatan

Nama Imran bin Shamsir

Minggu 9
Hari Rabu
Tarikh 25 / 05 / 2022
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Masa 11.30 pagi - 12.00 tgh hari

Tingkatan 5 Suyuti
Subjek ‫مهارات القرءان‬
Tema Tajwid
Topik ‫منهج االمام ابن عامر الشامي‬
Kemahiran Perbandingan riwayat Imam Qiraat
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran Faham dan hurai
Diakhir pengajaran, murid-murid dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. mengetahui manhaj riwayat imam Kisa’i
2. membezakan cara bacaan antara imam - imam qiraat
Kebolehan menghafaz
Aktiviti Membaca buku teks dan menyalin nota
ABM
Nilai Moral Sopan
EMK bahasa
Penilaian
___17__/__17___ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

_____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

Refleksi _____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana ________________________________________.

Catatan

Nama Imran bin Shamsir

Minggu 9
Hari Rabu
Tarikh 25 / 05 / 2022
Masa 8.00 pagi - 9.00 pagi
Tingkatan 5 Suyuti
Subjek ‫حفظ القرءان‬
Tema
Topik Hafazan dan I’adah
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Kemahiran Tasmik Hafazan Baharu

Standard Kandungan Membaca dan menghafaz
Standard Pembelajaran
Diakhir pengajaran, murid-murid dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. mengetahui pecahan waqaf
2. membezakan pecahan waqaf dengan contoh
aras tinggi
Kebolehan
1. I’adah jadid
Aktiviti 2. Tasmik Hafazan Baharu
3. Tahriri
ABM Mushaf Al - Quran
Nilai Moral Rajin
EMK Bahasa
Penilaian
__6__/__8___ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

___8__/___8__ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

Refleksi __2___/__8___ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana ________________________________________.

Catatan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Nama Imran bin Shamsir

Minggu 9
Hari Khamis
Tarikh 26 / 05 / 2022
Masa 8.00 pagi - 9.00 pagi
Tingkatan 5 Suyuti
Subjek ‫حفظ القرءان‬
Tema
Topik Hafazan dan I’adah
Kemahiran Tasmik Hafazan Baharu
Standard Kandungan Membaca dan menghafaz
Standard Pembelajaran
Diakhir pengajaran, murid-murid dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. mengetahui pecahan waqaf
2. membezakan pecahan waqaf dengan contoh
Kebolehan aras tinggi
1. I’adah jadid
Aktiviti 2. Tasmik Hafazan Baharu
3. Tahriri
ABM Mushaf Al - Quran
Nilai Moral Rajin
EMK Bahasa
Penilaian
__6__/__8___ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

___8__/___8__ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

Refleksi __2___/__8___ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana ____ Panel Isbat Hafazan Negeri Sembilan ____.

Catatan

Nama Imran bin Shamsir

Minggu 9
Hari Khamis
Tarikh 27 / 05 / 2022
Masa 9.00 pagi - 9.30 pagi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tingkatan 5 Suyuti
Subjek ‫مهارات القرءان‬
Tema Tajwid
Topik ‫منهج االملم ابن عامر‬
Kemahiran Perbandingan riwayat Imam Qiraat
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Faham dan hurai
Diakhir pengajaran, murid-murid dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. mengetahui manhaj riwayat imam A’sim
2. membezakan cara bacaan antara imam - imam qiraat
Kebolehan menghafaz
Aktiviti Membaca buku teks dan menyalin nota
ABM
Nilai Moral Sopan
EMK bahasa
Penilaian
___17__/__17___ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

_____/_____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

Refleksi _____/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana ____ Panel Isbat Hafazan Negeri Sembilan_____.

Catatan

Nama Imran bin Shamsir

Minggu 9
Hari Jumaat
Tarikh 27 / 05 / 2022
Masa 8.00 pagi - 9.00 pagi
Tingkatan 5 Suyuti
Subjek ‫حفظ القرءان‬
Tema
Topik Hafazan dan I’adah
Kemahiran Tasmik Hafazan Baharu
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Standard Kandungan Membaca dan menghafaz

Standard Pembelajaran
Diakhir pengajaran, murid-murid dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. mengetahui pecahan waqaf
2. membezakan pecahan waqaf dengan contoh
Kebolehan aras tinggi
1. I’adah jadid
Aktiviti 2. Tasmik Hafazan Baharu
3. Tahriri
ABM Mushaf Al - Quran
Nilai Moral Rajin
EMK Bahasa
Penilaian
__6__/__8___ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.

___8__/___8__ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan.

Refleksi __2___/__8___ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya
kerana __________________________________.

Catatan