LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
4.4. Menyajikan 4.4.1 Menyusun teks cerita fantasi dengan pilihan kata variatif,
gagasan kreatif kalimat ekspresif, dan ragam bahasa yang informal
dalam bentuk 4.4.2 Menulis cerita fantasi dengan struktur yang lengkap
cerita imajinasi
4.4.3 Memproduksi cerita fantasi dengan unsur yang lengkap
secara lisan dan
dengan mandiri dan kreatif
tulis dengan
memperhatikan
struktur,
penggunaan
bahasa, atau aspek
lisan

B. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengikuti pembelajaran dengan problem based learning, siswa dapat menyusun
teks cerita fantasi dengan pilihan kata variatif, kalimat ekspresif, dan ragam bahasa yang
informal dengan baik
2. Setelah mengikuti pembelajaran dengan problem based learning, siswa dapat menulis cerita
fantasi dengan struktur yang lengkap dengan tepat.
3. Setelah mengikuti pembelajaran dengan problem based learning, siswa dapat memproduksi
cerita fantasi dengan unsur yang lengkap dengan mandiri dan kreatif
4. Setelah mengikuti pembelajaran dengan problem based learning, siswa memiliki sikap
kreatif, jujur dan mandiri

C. Petunjuk Kegiatan
Kegiatan 1 : Membuat Kerangka Cerita Fantasi
1. Guru membagi kelas menjadi 5 kelompok
2. Peserta didik diberi LKPD oleh guru
3. Secara berkelompok, peserta didik menentukan kerangka cerita fantasi
4. Cara mengerjakan:
a. Amati gambar di LKPD dengan seksama!
b. Diskusikan bersama kelompokmu untuk menentukan kerangka cerita!
c. Buatlah beberapa kalimat pokok beserta penjelas untuk masing-masing gambar sebagai
kalimat pengantar dalam mengembangkan cerita fantasi!
d. Kalian harus bisa menemukan orietasi, komplikasi, dan resolusi dari gambar tersebut!
e. Tulislah secara sederhana!
Gambar Kalimat Pokok Pengantar Cerita
Suatu hari, hiduplah seorang petani di sebuah
desa. Petani tersebut sedang membajak sawah.
(lanjutkan)

Saat membajak sawah, ia menemukan sebuah

panci. (lanjutkan)
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

D. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
4.4. Menyajikan 4.4.4 Menyusun teks cerita fantasi dengan pilihan kata variatif,
gagasan kreatif kalimat ekspresif, dan ragam bahasa yang informal
dalam bentuk 4.4.5 Menulis cerita fantasi dengan struktur yang lengkap
cerita imajinasi
4.4.6 Memproduksi cerita fantasi dengan unsur yang lengkap
secara lisan dan
dengan mandiri dan kreatif
tulis dengan
memperhatikan
struktur,
penggunaan
bahasa, atau aspek
lisan

E. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengikuti pembelajaran dengan problem based learning, siswa dapat menyusun
teks cerita fantasi dengan pilihan kata variatif, kalimat ekspresif, dan ragam bahasa yang
informal dengan baik
2. Setelah mengikuti pembelajaran dengan problem based learning, siswa dapat menulis cerita
fantasi dengan struktur yang lengkap dengan tepat.
3. Setelah mengikuti pembelajaran dengan problem based learning, siswa dapat memproduksi
cerita fantasi dengan unsur yang lengkap dengan mandiri dan kreatif
4. Setelah mengikuti pembelajaran dengan problem based learning, siswa memiliki sikap
kreatif, jujur dan mandiri

F. Petunjuk Kegiatan
Kegiatan 2 : Membuat Cerita Fantasi dengan Mengembangkan Kerangka Karangan
1. Guru membagi kelas menjadi 5 kelompok
2. Peserta didik diberi LKPD oleh guru
3. Secara berkelompok, peserta didik mengembangkan kerangka karangan
4. Cara mengerjakan:
a. Buka kembali LKPD yang telah dikerjakan pada pertemuan yang lalu!
b. Amati dan perhatikan kerangka yang telah dibuat!
c. Silahkan mengembangkan kerangka menjadi sebuah paragraf sehingga menjadi cerita
yang padu!
d. Buatlah dengan memperhatikan struktur dan unsur kebahasaan teks cerita fantasi!
e. Selamat mengerjakan!