EVALUASI DIRI MAD

Madrasah : Madrasah Aliyah Negeri 3 Banjar

Tanggal Pemutakhiran EDM :

BOBOT
PER
kode kode_ref_ Kategori No. Urut Pertanyaan Per Indikator
INDIKATO
R

Siswa menunjukkan
perilaku religius dalam
1 A A. Kedisiplinan A1
aktifitas sehari-hari di
4

madrasah
 Guru hadir di madrasah
melakukan fungsi
pembelajaran,
pembimbingan, dan
2 A A2 pelatihan sesuai jadwal 4
dan waktu yang
ditetapkan oleh madrasah
baik secara daring maupun
luring
 Kepala madrasah atau
guru senior yang ditugasi
dengan Surat Keputusan
3 A A3 3
(SK) melakukan supervisi
proses pembelajaran
terhadap seluruh guru
 Siswa hadir di madrasah
mengikuti pelajaran baik
daring ataupun luring
sesuai jadwal yang
ditetapkan

4 A A4 4

Siswa aktif
membaca/meminjam
5 A A5 buku yang tersedia di 3
perpustakaan (termasuk
perpustakaan digital)
 Madrasah terbiasa
melaksanakan evaluasi
6 A A6 3
terhadap kinerja pendidik
dan tenaga kependidikan

Madrasah secara rutin

melakukan pertemuan
dengan guru dan tenaga
kependidikan, dan komite
madrasah/perwakilan
orang tua untuk
7 A A7
melakukan evaluasi diri
3

terhadap kinerja madrasah

dalam rangka pemenuhan
8 Standar Nasional
Pendidikan baik secara
daring maupun luring
 Kepala Madrasah aktif
8 B B. Pengembangan Diri B1 mengikuti kegiatan 3
pengembangan diri

Guru aktif mengikuti

KKG/MGMP atau kegiatan
sejenis
9 B B2 pelatihan/workshop dalam 4
rangka peningkatan
kompetensi baik secara
daring maupun luring
 Kepala Madrasah
membuat perencanaan
10 B B3 program peningkatan 4
mutu pembelajaran bagi
guru
 Tenaga kependidikan di
madrasah aktif mengikuti
kegiatan sejenis
pelatihan/workshop/
11 B B4 bimtek dalam rangka 3
peningkatan kompetensi
dan keterampilan baik
secara daring maupun
luring

Guru mengembangkan
12 C C. Proses Pembelajaran C1 RPP sesuai ketentuan yang 4
berlaku
 Guru menggunakan
metode pembelajaran
13 C C2 yang sesuai karakteristik 4
siswa dan materi
pembelajaran

Guru menggunakan media

pembelajaran (termasuk
14 C C3 media berbasis TIK) yang 3
sesuai karakteristik siswa
dan materi pembelajaran
 Guru melakukan penilaian
15 C C4 otentik dalam proses 3
pembelajaran

Guru melakukan penilaian

16 C C5 4
terhadap siswa
 Guru memanfaatkan hasil
penilaian untuk
perencanaan program
17 C C6 4
remedial, pengayaan dan
perbaikan proses
pembelajaran

Madrasah
menyelenggarakan
18 C C7 kegiatan remedial 3
dan/atau pengayaan
secara rutin
 Buku teks dan bacaan,
19 D D. Sarana dan Prasarana D1 baik cetak maupun digital, 3
tersedia di madrasah

Media/alat peraga/alat
bantu proses
20 D D2 pembelajaran 3
dimanfaatkan guru secara
optimal

Alat peraga (MI) atau

21 D D3 peralatan pendukung 3
praktek di laboratorium
(MTs dan MA) tersedia di
madrasah
 Guru menggunakan buku
teks dalam bentuk cetakan
22 D D4 3
dan/atau digital dalam
proses pembelajaran

Siswa menggunakan buku

teks dalam bentuk cetakan
23 D D5 3
dan/atau digital dalam
proses pembelajaran

E. Pembiayaan

Madrasah menyusun
24 E E1
rencana kerja dan 4
anggaran madrasah dalam
e-RKAM
 Madrasah menyediakan
bantuan biaya bagi guru
dan tenaga kependidikan
25 E E2 3
yang mengikuti pelatihan
yang dilaksanakan di luar
madrasah

Madrasah telah membuat

laporan keuangan dan
26 E E3 3
dilaporkan kepada orang
tua siswa/masyarakat
EVALUASI DIRI MADRASAH

SKOR

4 = Sangat SKOR
Baik 3 = Strategi TERTIMBAN
Indikator dan dokumen pendukung yang harus disiapkan Baik Kegiatan/Subke G PER
2= giatan INDIKATOR
Cukup MAKSIMUM
1
= Rendah

1. Daftar kehadiran peserta didik dalam aktifitas sholat berjamaah, tadarus

bersama, infaq mingguan, dan ibadah rutin lainnya 2 memperbaiki 16

2. Jurnal guru pendidikan agama/ PPKn/BK

3. Daftar pelanggaran tata tertib

1. Rekapitulasi daftar kehadiran guru untuk kegiatan pembelajaran,
pembimbingan, dan pelatihan sesuai jadwal dan waktu yang ditetapkan oleh 3 mempertahankan 16
madrasah.

2. Untuk Kegiatan pembelajaran dilengkapi dengan penjelasan pokok materi

yang diberikan. Bisa dilengkapi dengan jurnal kelas yang ditandatangani guru
dan ketua kelas (Daftar guru dapat diambil dari data EMIS sedangkan
persentase guru mengajar dientri oleh TPM)
1. Laporan hasil supervisi kepala madrasah (guru senior yg ditugasi) terhadap
guru sesuai format yang berlaku, resume rapat penyampaian hasil supervisi
dan hasil tindak lanjut

1 memperbaiki 12

2. SK Tim Supervisi

3. Wawancara TPM dengan para guru

1. Buku absensi/kehadiran siswa.
2. Jurnal harian guru piket
3. Surat keterangan ijin siswa yang tidak hadir ke madrasah atau di kelas
4. Rekapitulasi daftar absensi siswa

2 memperbaiki 16

2 memperbaiki 12

1. Daftar kunjungan perpustakaan

2. Daftar peminjaman buku perpustakaan 

1. Daftar penugasan guru dan tenaga kependidikan dan latar belakang
pendidikannya
2. Daftar beban kerja guru dan tenaga kependidikan
3. Daftar keaktifan guru dan tendik dalam berbagai forum (misalnya
KKG/MGMP, Seminar/Webinar dll)
4. Daftar pencapaian prestasi guru

1 memperbaiki 12

1. Daftar hadir rapat guru, tenaga kependidikan, dan komite madrasah

2. Notulensi rapat pertemuan dengan guru, tenaga
kependidikan dan komite madrasah/perwakilan ortu

2 memperbaiki 12
 2 memperbaiki 12

1. Daftar undangan pelatihan/workshop/ pertemuan

2. Sertifikat keikutsertaan

3. Perjanjian Kerjasama/MoU

3 mempertahankan 16

1. Daftar absensi kehadiran guru di KKG/ MGMP/Seminar/Workshop

2. Bukti keaktifan guru mengikuti kegiatan pengembangan diri

3. Sertifikat pelatihan/seminar/workshop dan sejenisnya

 1 memperbaiki 16

1. Dokumen perencanaan madrasah (RKA K/L atau RKAM)

2. Daftar guru yang akan mengikuti program peningkatan mutu

pembelajaran
 1 memperbaiki 12

1. Daftar undangan atau surat dari penyelenggara kegiatan

2. Bukti keikutsertaan pelatihan/workshop/bintek dalam bentuk sertifikat

1 memperbaiki 16

1. Hasil penilaian kepala madrasah

2. RPP dari guru

3. Daftar guru yang menyusun RPP

4 mempertahankan 16

1. Hasil penilaian kepala madrasah

2. Hasil wawancara dengan siswa

3. Rekapitulasi daftar guru yang menggunakan ragam metode pembelajaran yang sesuai karakteristik siswa dan materi pembelajaran

2 memperbaiki 12

1. Hasil penilaian kepala madrasah

2. Hasil wawancara dengan guru dan siswa

3. Rekapitulasi daftar guru yang menggunakan media pembelajaran yang

sesuai karakteristik siswa dan materi pembelajaran
1. Catatan hasil supervisi kepala madrasah
2. Hasil wawancara dengan guru dan siswa
3. Daftar guru yang melakukan penilaian otentik dalam proses pembelajaran

4 mempertahankan 12

4 mempertahankan 16

1. Daftar nilai PH, PTS dan PAS

2. Daftar catatan guru atas penilaian individu siswa

3. Hasil penilaian kepala madrasah terhadap guru guru yang melakukan penilaian, pengamatan dan penugasan ke siswa
1. Dokumen perencanaan program remedial, pengayaan, pelayanan
konseling dan perbaikan proses pembelajar dari setiap guru
2. Hasil wawancara terhadap guru dan siswa

1 memperbaiki 16

2 memperbaiki 12

1. Jadwal kegiatan remedial dan/atau pengayaan

2. Daftar peserta remedial dan kehadirannya

3. Daftar peserta pengayaan dan kehadirannya

1 memperbaiki 12

1. Daftar buku teks dalam bentuk cetakan dan/atau digital di madrasah

2. Daftar buku bacaan dalam bentuk cetakan dan/atau digital di madrasah

1 memperbaiki 12

1. Hasil wawancara dengan guru

2. Daftar alat bantu yang tersedia di madrasah

2 memperbaiki 12

1. Hasil wawancara dengan guru

2. Daftar alat peraga (MI) atau peralatan pendukung praktek di laboratorium (MTs dan MA) yang tersedia di madrasah
 2 memperbaiki 12

1. Daftar buku teks/digital yang digunakan guru

2. Hasil wawancara dengan guru

3. Rekapitulasi daftar guru yang menggunakan buku teks atau buku digital dalam proses pembelajaran

1 memperbaiki 12

1. Daftar buku teks yang dimiliki siswa

2. Hasil wawancara dengan guru

3. Hasil wawancara dengan siswa

2 memperbaiki 16

1. RKAM dan hasil pengisian e-RKAM

2. Daftar hadir pertemuan dalam rangka penyusunan RKAM dan pengisian e-RKAM
3. Wawancara dengan guru, tenaga kependidikan, dan komite madrasah

2 memperbaiki 12

1. Laporan penggunaan dana madrasah

2. Wawancara dengan guru dan tenaga kependidikan

3. Rekapitulasi daftar guru dan tenaga kependidikan yang memperoleh bantuan untuk pelatihan

3 mempertahankan 12

Bukti penyampaian laporan keuangan baik dalam bentuk elektronik maupun d

 Deskripsi

Kegiatan Prioritas yang direkomendasikan

(jelaskan
SKOR SKOR dasar/pe
TERTIMB KINERJA nyebab Sub Kegiatan
ANG PER PENJAMINA memberi Kode SNP
PENILAIA N MUTU bobot,
N (SKPM) boleh Kode SNP Kegiatan
lebih dari Urutan
Uraian
satu Prioritas
penyebab
,
maksimu
Tidak
m3
semua PENGEMB Pendidika Pengemb
penyebab
siswa ANGAN n angan
)
mengikuti STANDAR Karakter pendidika
kegiatan PROSES dan n
shalat Pengemb karakter/
berjamaa angan Diri penumbu
h di han budi
madrasah pekerti,
. Hal ini dan
dikarenak kegiatan
an sarana program
prasarana perlibatan
ibadah keluarga
shalat di sekolah
berjamaa
h belum
memadai
8 47.92 untuk 2.8.9
menampu
ng
seluruh
siswa;
tempat
kurang
dan
sajadah
masih
kurang.
Hanya
bisa
menampu
ng 70%

10 2.8.9 PENGEMB
- - -
- -
- - -
- -
 Kegiatan
belajar - PENGEMB Pembinaa Peningkat
mengajar ANGAN n dan an
yang STANDAR Peningkat Kualitas
disampaik PENDIDIK an Guru
an para DAN Kualitas Kelas,
guru TENAGA Pendidik Mata
belum KEPENDID Pelajaran
terlaksan IKAN
a secara
tertib dan
sesuai
jadwal.
Hal ini
dikarenak
an
madrasah
belum
12 memiliki 4.11.1
RPP serta
kurangny
a
pemaham
an para
guru dan
kamad
dalam
penyusun
an RPP.

1 4.11.1 PENGEMBA

PENGEMB Pengelola Pengemb

ANGAN an angan
STANDAR Kurikulum RPP
ISI 2013

1.1.5

2 1.1.5 PENGEMBA
- - -
- -
 Supervisi Kegiatan
belum PENGEMB Pengemb Pembuata
berjalan ANGAN angan n
dengan STANDAR Manajem Program
baik krn PENGELO en Kerja
masih LAAN Sekolah Kepala
ditangani Sekolah
oleh
kamad,
belum
terdapat
tim
supervisi,
dan
3
supervisi 6.17.4
masih
dilakukan
secara
manual
oleh
kamad.

3 6.17.4 PENGEMB
Kegiatan
PENGEMB Supervisi, Pelaksana
ANGAN Monitorin an
STANDAR g dan Supervisi
PENGELO Evaluasi :
LAAN
6.19.2

18 6.19.2 PENGEMB
- - -
- -
 selama
masa PENGEMB Pengelola Pelaksana
covid, ANGAN an an
kegiatan STANDAR Kegiatan kegiatan
dilakukan PROSES Belajar belajar-
secara Mengajar mengajar
daring, dengan
dan tidak adaptasi
semua baru
siswa
dapat
mengikuti
kegiatan
belajar
mengajar
8 secara 2.2.20
daring krn
tidak
memiliki
kuota
internet
dan hp

9 2.2.20 PENGEMB
- - -
- -
- -
tidak
semua PENGEMB Pengelola Pemberd
siswa ANGAN an ayaan
aktif STANDAR Kegiatan Perpustak
membaca PROSES Belajar aan
/meminja Mengajar
m buku
diperpust
akaan
karena
6 koleksi 2.2.18
buku
diperpust
akaan
belum
lengkap

17 2.2.18 PENGEMB
- - -
- -
- - -
- -
 Evaluasi Kegiatan
kinerja PENGEMB Supervisi, Penyusun
belum ANGAN Monitorin an
berjalan STANDAR g dan Program
krn belum PENGELO Evaluasi : Supervisi,
ada LAAN Monitorin
instrumen g dan
kinerja Evaluasi
dan
pemaham
an dalam
3 penilaian 6.19.1
kinerja
masih
kurang.

4 6.19.1 PENGEMB
- - -
- -
- -
Pertemua Kegiatan Rakor
n dengan PENGEMB Hubunga Komite
para ANGAN n Sekolah
stakehold STANDAR Masyarak
er tidak PENGELO at
dilakukan LAAN
secara
rutin, tapi
hanya
sekali
setahun
pada saat
penerima
an rapor
dan tidak
membaha
6
s 6.20.2
penilaian
kinerja
guru.

19 6.20.2 PENGEMB
- - -
- -
 - - -
- -
Kamad
tidak aktif PENGEMB Pembinaa Peningkat
mengikuti ANGAN n dan an
kegiatan STANDAR Peningkat Kompete
pengemb PENDIDIK an nsi Kepala
angan diri DAN Kualitas Sekolah
krn TENAGA Pendidik
kegiatan KEPENDID
yang IKAN
relevan
dengan
pengemb
6 44.64 angan
kamad
diri 4.11.2
jumlah
kurang.

16 4.11.2 PENGEMBA
- - -
- -
- - -
- -
guru aktif Kegiatan
mengikuti PENGEMB Pembinaa KKG/MG
kegiatan ANGAN n dan MP atau
KKG/MG STANDAR Peningkat KKKS/MK
MP sesuai PENDIDIK an KS
jadwal DAN Kualitas
12 4.11.8 TENAGA Pendidik
KEPENDID
IKAN

15 4.11.8 PENGEMBA
- - -
- -
- - -
- -
 Jadwal Kegiatan
peningkat PENGEMB Pengemb Penyusun
an mutu ANGAN angan an
pembelaj STANDAR Manajem Program
aran PENGELO en RKJM/RPS
belum LAAN Sekolah /RKT/RAP
ada, krn BS/RKAM
EDM
belum
4 disusun/d 6.17.5
iupdate
secara
terjadwal.

7 6.17.5 PENGEMB
Kegiatan Kajian-
PENGEMB Pengemb kajian
ANGAN angan yang
STANDAR Manajem sesuai
PENGELO en dengan
LAAN Sekolah kondisi
6.17.7 sekolah
masing-
masing

5 6.17.7 PENGEMB
Kegiatan
PENGEMB Pengemb Penyusun
ANGAN angan an
STANDAR Manajem Evaluasi
6.17.1 PENGELO en Diri
LAAN Sekolah Sekolah

6 6.17.1 PENGEMB
 Kegiatan Kegiatan
peningkat PENGEMB Pengemb Penyusun
an ANGAN angan an
kompeten STANDAR Manajem Program
si dan PENGELO en RKJM/RPS
keterampi LAAN Sekolah /RKT/RAP
lan BS/RKAM
tenaga
kependidi
kan
belum
terjadwal
dengan
baik
karena
penyusun
an EDM
belum
3 terjadwal 6.17.5
dengan
baik
sehingga
kebutuha
n
peningkat
an
kompeten
si tenaga
kependidi
kan
belum
terindenti
fikasi
dengan
baik
6.17.5 PENGEMB
- - -
- -
- - -
- -
RPP
belum PENGEMB Pengelola Pengemb
tersusun ANGAN an angan
dengan STANDAR Kurikulum RPP
baik krn ISI 2013
masih
kurangny
a
pemaham
an dalam
4 64.00 penyusun 1.1.5
an RPP
yang baik

1.1.5 PENGEMBA
 - - -
- -
- - -
- -
Guru
sudah PENGEMB Pengelola Pelaksana
menyamp ANGAN an an
aikan STANDAR Kegiatan kegiatan
materi PROSES Belajar belajar-
pembelaj Mengajar mengajar
aran
sesuai
karakterik
tik siswa
dan
materi
pembelaj
aran, krn
para guru
sudah
cukup
16 mengenal 2.2.1
karakteris
tik setiap
siswa di
kelasnya

8 2.2.1 PENGEMB
- - -
- -
- - -
eri pembelajaran - -
belum
semua PENGEMB Pengelola Pelaksana
menggun ANGAN an an
akan STANDAR Kegiatan kegiatan
media PROSES Belajar belajar-
pembelaj Mengajar mengajar
6
aran
2.2.1
termasuk
TIK

2.2.1 PENGEMB
- - -
- -
- - -

- -
 Penilaian
sudah PENGEMB Pelaksana Pelaksana
dilakukan ANGAN an an
sesuai STANDAR Penilaian Penilaian
dengan PENILAIA Ulangan Ulangan
hasil yang
12
dicapai 8.26.1 N
PENDIDIK
dan Ujian Harian

siswa AN

11 8.26.1 PENGEMBA

PENGEMB Pelaksana Pelaksana

ANGAN an an
STANDAR Penilaian Penilaian
PENILAIA Ulangan Ulangan
8.26.2 N
PENDIDIK
dan Ujian Tengah
Semester
AN

12 8.26.2 PENGEMBA

PENGEMB Pelaksana Pelaksana

ANGAN an an
STANDAR Penilaian Penilaian
PENILAIA Ulangan Ulangan
8.26.3 N
PENDIDIK
dan Ujian Akhir
Semester
AN

13 8.26.3 PENGEMBA
PH, PTS,
PAS PENGEMB Pelaksana Pelaksana
sudah ANGAN an an
dilakukan STANDAR Penilaian Penilaian
sesuai PENILAIA Ulangan Ulangan
jadwal
16 8.26.1 N
PENDIDIK
dan Ujian Harian

AN

8.26.1 PENGEMBA

PENGEMB Pelaksana Pelaksana

ANGAN an an
STANDAR Penilaian Penilaian
PENILAIA Ulangan Ulangan
8.26.2 N
PENDIDIK
dan Ujian Tengah
Semester
AN

8.26.2 PENGEMBA
 PENGEMB Pelaksana Pelaksana
ANGAN an an
STANDAR Penilaian Penilaian
PENILAIA Ulangan Ulangan
8.26.3 N
PENDIDIK
dan Ujian Akhir
Semester
AN

8.26.3 PENGEMBA
Remedial
dan PENGEMB Pengelola Penyelen
pengayaa ANGAN an ggaraan
n belum STANDAR Kegiatan Remedial
terlaksan PROSES Belajar dan
a dengan Mengajar Pengayaa
baik krn n
hanya
dilakukan
pada saat
kegiatan
belajar
mengajar
saja, tidak
disediaka
n waktu
4 khusus 2.2.2
diluar
kegiatan
belajar
mengajar
rutin.

14 2.2.2 PENGEMB
- - -
- -
- - -
- -
Remedial
tidak PENGEMB Pengelola Penyelen
dilakukan ANGAN an ggaraan
secara STANDAR Kegiatan Remedial
6 rutin. 2.2.2 PROSES Belajar dan
Mengajar Pengayaa
n

2.2.2 PENGEMB
- - -
- -
 - - -
- -
Buku
teks, PENGEMB Pengelola Pelaksana
bacaan, ANGAN an an
cetak dan STANDAR Kegiatan kegiatan
digital PROSES Belajar belajar-
belum Mengajar mengajar
tersedia
secara
3 35.00 lengkap di
madrasah
2.2.1

2.2.1 PENGEMB
- - -
- -
- - -
- -
Media/
alat PENGEMB Pengelola Pelaksana
peraga/al ANGAN an an
at bantu STANDAR Kegiatan kegiatan
proses PROSES Belajar belajar-
pembelaj Mengajar mengajar
aran
belum
3
tersedia 2.2.1
bagi
semua
guru

2.2.1 PENGEMB
- - -
- -
- - -
- -
sudah
tersedia PENGEMB Pengelola Pelaksana
namun ANGAN an an
belum STANDAR Kegiatan kegiatan
6 lengkap 2.2.1 PROSES Belajar belajar-
Mengajar mengajar

2.2.1 PENGEMB
- - -
- -
- - -
- -
 Guru
sudah PENGEMB Pengelola Pelaksana
menggun ANGAN an an
akan STANDAR Kegiatan kegiatan
buku teks, PROSES Belajar belajar-
namun Mengajar mengajar
buku teks
yang
dimiliki
6 madrasah 2.2.1
belum
lengkap

2.2.1 PENGEMB
- - -
- -
- - -
- -
Siswa
sudah PENGEMB Pengelola Pelaksana
menggun ANGAN an an
akan STANDAR Kegiatan kegiatan
buku teks PROSES Belajar belajar-
yang Mengajar mengajar
3
tersedia, 2.2.1
namun
belum
tersedia
lengkap
untuk
seluruh
siswa 2.2.1 PENGEMB
- - -
- -
- - -
- -
Sudah Kegiatan
menggun PENGEMB Pengemb Penyusun
akan e- ANGAN angan an
RKAM STANDAR Manajem Program
namun PENGELO en RKJM/RPS
keterkaita LAAN Sekolah /RKT/RAP
n antara BS/RKAM
EDM dan
eRKAM
8 57.50 belum 6.17.5
sebagaim
ana
mestinya.

6.17.5 PENGEMB
- - -
- -
 - - -
- -
Sudah Kegiatan
disediaka PENGEMB Pengemb Penyusun
n namun ANGAN angan an
dengan STANDAR Manajem Program
keuangan PENGELO en RKJM/RPS
madrasah LAAN Sekolah /RKT/RAP
yang BS/RKAM
terbatas
maka
penyedia
an dana
dilakukan
6 segara 6.17.5
bergantia
n bagi
setiap
guru

6.17.5 PENGEMB
- - -
- -
- - -
- -
Laporan Kegiatan
keuangan PENGEMB Hubunga Sosialisasi
sudah ANGAN n Kebijakan
disusun STANDAR Masyarak -
dan PENGELO at Kebijakan
diinforma LAAN
sikan
kepada
ortu
siswa,
9 tapi tidak 6.20.1
langsung
kepada
masyarak
at

20 6.20.1 PENGEMB
- - -
- -
- - -
- -
49.81 n n
 Output
Outcome
Kelompok (hasil langsung dari sub
Sasaran (manfaat dari output)
kegiatan)
Uraian Target Uraian Target
Sub Komponen
Kegiatan
Kegiatan Biaya Utama

Jumlah Satuan Jumlah Satuan

Siswa Tersedian 100 orang Meningkatny 90 % perbaikan

ya sarana sarana
prasarana ibadah,
ibadah pembelian
yang bisa prasarana
menampu ibadah
ng
seluruh
siswa

Pendidika Pengemba
- -
- -
 Guru/Kamad Meningka 10 orang Guru dan 1 paket konsumsi
tnya Kamad pelatihan,
pemaham mampu honor
an RPP narsum,
guru/kam tahun fotocopy
ad ajaran materi latihan
tentang 2022/202
cara 3
menyusu
n RPP

PembinaanPeningkat
Guru/Kamad Tersusun 1 paket Pembelaj 12 bulan konsumsi
RPP aran rapat untuk
Tahun tahun penyusunan
Ajaran ajaran RPP, fotocopy
2022/202 2022/202
3 3
terlaksan
a sesuai
jadwal
dan
berjalan
dengan
baik

Pengelola Pengemba
- -
 Guru/Kamad Tersusun 1 set Kepala 1 tahun konsumsi
nya Sekolah/G rapat untuk
program uru senior menyusun
kerja memiliki jadwal kerja
kepala pedoman kamad,
sekolah dalam membentuk
Tahun melakuka tim supervisi
Ajaran n dan
2022/202 supervisi menyiapkan
3 tim supervisi

Kegiatan Pembuata
Guru/Kamad Supervisi 12 bulan Hasil 100 % pembelian
dilaksana supervisi supervisi
kan menjadi seperti cctv
sesuai salah satu untuk per
program acuan kelas, buku
kerja yang perbaikan instrumen
telah untuk supervisi.
ditetapka tahun
n ajaran
kedepan

Kegiatan S Pelaksana
- -
 Siswa Tersedian 100 orang Kegiatan 97 % honor rutin
ya sarana belajar - bulanan guru,
dan mengajar pembelian
prasarana dapat kuota
belajar diikuti internet
mengajar siswa baik untuk siswa
bagi siswa luring yang tidak
dan guru maupun memiliki
daring kuota
internet,
membeli hp
untuk
dipinjamkan
ke siswa yang
memiliki hp.

Pengelola Pelaksan
- -
- -
Siswa Koleksi 50 eks Minat 75 % pembelian
perpustak siswa buku
aan meminja perpustakaan
meningka m/memb atau
t aca buku perpustakaan
(hardcopy perpustak digital
dan aan
digital) meningka
t

Pengelola Pemberda
- -
- -
 Madrasah konsumsi
meeting,
fotocopy

Kegiatan S Penyusun
- -
- -
Madrasah fotocopy
materi rapat,
konsumsi
rapat, rapat 2
x setahun, 3
setahun

Kegiatan Rakor Kom

- -
 - -
Guru/Kamad biaya
perjalanan
dinas, biaya
pendaftaran
mengikuti
seminar,
workshop, dll

PembinaanPeningka
- -
- -
Guru/Kamad uang
transport

PembinaanKegiata
- -
- -
 Guru/Kamad konsumsi
rapat,
fotocopy

Kegiatan Penyusu
Madrasah konsumsi
rapat,
fotocopy

Kegiatan Kajian-ka
Madrasah konsumsi
rapat,
fotocopy

Kegiatan Penyusuna
 Guru/Kamad konsumsi
rapat,
fotocopy

Kegiatan Penyusu
- -
- -
Guru/Kamad konsumsi
rapat untuk
penyusunan
RPP, fotocopy

Pengelola Pengemba
 - -
- -
Madrasah Honor rutin
GBPNS, ATK
belajar-
mengajar

Pengelola Pelaksana
- -
- -
Madrasah Pembelian
media
pembelajaran
(laptop, LCD)

Pengelola Pelaksana
- -

- -
 Guru/Kamad biaya
fotocopy soal
ulangan

Pelaksana Pelaksana
Guru/Kamad biaya
fotocopy UTS

Pelaksana Pelaksan
Guru/Kamad biaya
fotocopy soal
UAS

Pelaksana Pelaksana
Guru/Kamad biaya
fotocopy soal
ulangan

Pelaksana Pelaksana
Guru/Kamad biaya
fotocopy UTS

Pelaksana Pelaksan
 Guru/Kamad biaya
fotocopy soal
UAS

Pelaksana Pelaksana
Madrasah biaya
fotocopy
materi
remedial dan
pengayaan

Pengelola Penyelen
- -
- -
Madrasah biaya
fotocopy
materi
remedial dan
pengayaan

Pengelola Penyelen
- -
 - -
Madrasah Pembelian
media
pembelajaran
, atau buku
teks

Pengelola Pelaksana

- -
- -
Madrasah Pembelian
media
pembelajaran
/alat peraga

Pengelola Pelaksana
- -
- -
Madrasah Pembelian
media
pembelajaran
/alat peraga

Pengelola Pelaksana
- -
- -
 Madrasah pembelian
buku teks

Pengelola Pelaksana
- -
- -
Madrasah pembelian
buku teks

Pengelola Pelaksana
- -
- -
Guru/Kamad konsumsi
rapat,
fotocopy

Kegiatan Penyusu
- -
 - -
Guru/Kamad konsumsi
rapat,
fotocopy

Kegiatan Penyusu
- -
- -
Madrasah fotocopy

Kegiatan Sosialisa
- -
- -
n n
Gambut, 25 Januari 2022
Kepala,
Drs. Syamsudin, MM
Ket

10 pelaksanaan
1 perencanaan

2 perencanaan
 3 perencanaan

18 pelaksanaan
 9 pelaksanaan

17 pelaksanaan
 4 perencanaan

19 pelaksanaan
16 pelaksanaan

15 pelaksanaan
7 perencanaan

5 perencanaan

6 perencanaan
8 pelaksanaan
11 pelaksanaan

12 pelaksanaan

13 Pelaksanaan
14 pelaksanaan
20 pelaporan