KISI-KISI UJIAN AKHIR SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MUATAN PELAJARAN : MUATAN LOKAL BAHASA INGGRIS
PILIHAN GANDA : 25 SOAL
MENJODOHKAN : 10 SOAL

KELAS/ NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR UNIT MATERI INDIKATOR BENTUK SOAL
SEMESTER SOAL
1. 3.2 Memahami teks Instruksi yang ada dalam konteks Berdasarkan gambar yang
deskriptif bergambar pakaian:
UNIT 1 disajikan, siswa mampu
sangat sederhana 6/2 1. Polish your shoes 1 Pilihan ganda
dalam konteks sekitar
MY CLOTHES mengidentifikasi satu jenis
2. Zip up your jacket pakaian dengan tepat
peserta didik
3. Button up your shirt
2. 3.2 Memahami teks
4. Tie your shoe lace Berdasarkan gambar yang
deskriptif bergambar
UNIT 1 5. Hang tha jacket disajikan, siswa mampu
sangat sederhana 6/2 2 Pilihan ganda
MY CLOTHES mengidentifikasi beberapa
dalam konteks sekitar
Daftar kata yang menunjukkan jenis pakaian dengan tepat.
peserta didik.
pakaian:
3. 3.2 Memahami teks 1. trousers Berdasarkan gambar dan
deskriptif bergambar 2. shorts
UNIT 1 situasi yang disajikan, siswa
sangat sederhana 6/2 3 Pilihan ganda
MY CLOTHES 3. skirt mampu mengidentifikasi jenis
dalam konteks sekitar 4. shirt pakaian dengan tepat.
peserta didik. 5. blouse
4. 3.2 Memahami teks 6. uniform Berdasarkan percakapan yang
deskriptif bergambar 7. jacket
UNIT 1 disajikan, siswa mampu
sangat sederhana 6/2 4 Pilihan ganda
MY CLOTHES 8. t-shirt mengidentifikasi ungkapan
dalam konteks sekitar 9. dress tentang clothes dengan tepat.
peserta didik. 10. cap
5. 3.2 Memahami teks 6/2 UNIT 2 11. tie Berdasarkan kalimat yang 5 Pilihan ganda
deskriptif bergambar MY CLOTHES 12. glasses disajikan, siswa mampu
sangat sederhana 13. sneakers mengidentifikasi jenis pakaian
dalam konteks sekitar 14. veil dengan tepat.
peserta didik.
6. 3.2 Memahami teks
deskriptif bergambar
sangat sederhana 6/2
dalam konteks sekitar
peserta didik.
7. 3.2 Memahami teks
deskriptif bergambar
sangat sederhana 6/2
dalam konteks sekitar
peserta didik.
8. 3.2 Memahami teks
deskriptif bergambar
sangat sederhana 6/2
dalam konteks sekitar
peserta didik.
9. 4.1 Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana 6/2
secara berterima.
4.1 Menulis teks
fungsional pendek
6/2
sangat sederhana
secara berterima.
4.1 Menulis teks
fungsional pendek
sangat sederhana 6/2
secara berterima.
Berdasarkan percakapan yang
disajikan, siswa mampu
UNIT 1
mengidentifikasi ungkapan 6 Pilihan ganda
MY CLOTHES
tentang letak suatu benda
dengan tepat.
Berdasarkan kalimat yang
UNIT 1 disajikan, siswa mampu
7 Pilihan ganda
MY CLOTHES mengidentifikasi jenis pakaian
dengan tepat.
Berdasarkan gambar yang
UNIT 1 disajikan, siswa mampu
8 Pilihan ganda
MT CLOTHES mengidentifikasi kata yang
15. shoes
menunjukkan tempat.
16. scarf Berdasarkan gambar yang
disediakan, siswa mampu
UNIT 1 Kata yang menunjukkan posisi:
mengidentifikasi ungkapan 9 Pilihan ganda
MY CLOTHES 1. on
meminta tolong pada konteks
2. in clothes dengan tepat.
3. under Berdasarkan percakapan yang
UNIT 1 disediakan, siswa mampu
26 Menjodohkan
MY CLOTHES Ungkapan yang digunakan dalam menentukan jenis pakaian
konteks pakaian: dengan tepat.
1. what is Sinta/ the boy wearing?
Berdasarkan percakapan yang
She/ He is wearing a cap.
UNIT 1 2. Can you help me to hang tha
disediakan, siswa mampu
27 Menjodohkan
MY CLOTHES menentukan pronoun yang
jacket?
tepat.
 4.1 Menulis teks
fungsional pendek Berdasarkan gambar dan
sangat sederhana konteks yang disediakan,
UNIT 1
secara berterima. 6/2 siswa mampu menentukan 28 Menjodohkan
MT CLOTHES
instruksi pada konteks
pakaian dengan tepat.

4.1 Menulis teks Berdasarkan percakapan yang

fungsional pendek UNIT 1 Sure/ Of course disediakan, siswa mampu
6/2 3. How do I look with the dress? 29 Menjodohkan
sangat sederhana MY CLOTHES menentukan respon pada
secara berterima. You look good. The dress suits konteks clothes dengan tepat.
4.1 Menulis teks you. Berdasarkan konteks yang
fungsional pendek UNIT 1 4. Should I wear the red t-shirt or disediakan, siswa mampu
6/2 the blue one? 30 Menjodohkan
sangat sederhana MY CLOTHES menentukan jenis pakaian
secara berterima. The blue one I guess dengan tepat.
10. 3.2 Memahami teks Daftar kata benda tentang tempat
deskriptif bergambar umum: Berdasarkan percakapan yang
UNIT 2
sangat sederhana 1. school disajikan, siswa mampu
6/2 PUBLIC 10 Pilihan ganda
dalam konteks sekitar 2. bank mengidentifikasi tempat
PLACES
peserta didik. 3. hospital umum tertentu dengan tepat
4. library
11. 3.2 Memahami teks 5. apotek Berdasarkan gambar yang
deskriptif bergambar UNIT 2 6. bookstore disajikan, siswa mampu
sangat sederhana 6/2 PUBLIC 7. restaurant 11 Pilihan ganda
mengidentifikasi tempat
dalam konteks sekitar PLACES 8. bakery umum tertentu dengan tepat
peserta didik. 9. market
12. 3.2 Memahami teks 10. museum
deskriptif bergambar 11. mosque Berdasarkan percakapan yang
sangat sederhana UNIT 2 12. post office disajikan, siswa mampu
dalam konteks sekitar 6/2 PUBLIC 13. church mengidentifikasi ungkapan 12 Pilihan ganda
peserta didik. PLACES 14. police station yang tepat tentang public
15. gas station places
16. mall
3.2 Memahami teks 6/2 UNIT 2 17. university Berdasarkan konteks yang 13
deskriptif bergambar PUBLIC 18. airport disajikan, siswa mampu
sangat sederhana PLACES mengidentifikasi tempat
dalam konteks sekitar
peserta didik.
3.2 Memahami teks
deskriptif bergambar
sangat sederhana 6/2
dalam konteks sekitar
peserta didik.
3.2 Memahami teks
deskriptif bergambar
sangat sederhana 6/2
dalam konteks sekitar
peserta didik.
3.2 Memahami teks
deskriptif bergambar
sangat sederhana 6/2
dalam konteks sekitar
peserta didik.
3.2 Memahami teks
deskriptif bergambar
sangat sederhana 6/2
dalam konteks sekitar
peserta didik.
3.2 Memahami teks
deskriptif bergambar
sangat sederhana 6/2
dalam konteks sekitar
peserta didik.
3.2 Memahami teks
deskriptif bergambar
sangat sederhana 6/2
dalam konteks sekitar
peserta didik.
3.2 Memahami teks 6/2
deskriptif bergambar
sangat sederhana
umum tertentu dengan tepat
Daftar kata benda yang
menunjukkan alat tranpostasi pada
Berdasarkan konteks yang
UNIT 2 konteks tempat umum:
disajikan, siswa mampu
PUBLIC 1. bike 14
mengidentifikasi tempat
PLACES 2. car
umum tertentu dengan tepat
3. on foot
4. motorbike Berdasarkan peta lokasi yang
UNIT 2 disajikan, siswa mampu
PUBLIC Ungkapan di konteks tempat mengidentifikasi respon yang 15
PLACES umum: tepat terhadap pertanyaan
1. how did you go to school? tentang peta lokasi
I went to school on foot. Berdasarkan peta lokasi yang
UNIT 2 2. Is there a school? disajikan, siswa mampu
PUBLIC Yes, there is/ No, there isn’t mengidentifikasi respon yang 16
PLACES 3. Are there two schools? tepat terhadap pertanyaan
Yes, there are/ No, there aren’t. tentang peta lokasi
Berdasarkan peta lokasi yang
UNIT 2 Preposition: disajikan, siswa mampu
PUBLIC 1. Next to mengidentifikasi respon yang 17
PLACES 2. Across from tepat terhadap pertanyaan
3. Behind tentang peta lokasi
4. between Berdasarkan peta lokasi yang
UNIT 2 disajikan, siswa mampu
PUBLIC mengidentifikasi respon yang 18
PLACES tepat terhadap pertanyaan
tentang peta lokasi
Berdasarkan gambar yang
UNIT 2
disajikan, siswa mampu
PUBLIC 19
mengidentifikasi jenis alat
PLACES
transportasi yang tepat
UNIT 2 Berdasarkan konteks yang 20
PUBLIC disajikan, siswa mampu
PLACES mengidentifikasi tempat
 dalam konteks sekitar
umum tertentu yang tepat
peserta didik.
3.2 Memahami teks Berdasarkan percakapan dan
deskriptif bergambar UNIT 2 gambar yang disajikan, siswa
sangat sederhana 6/2 PUBLIC mampu mengidentifikasi 21
dalam konteks sekitar PLACES tempat umum tertentu yang
peserta didik. tepat
3.2 Memahami teks
Berdasarkan teks bacaan yang
deskriptif bergambar UNIT 2
disajikan, siswa mampu
sangat sederhana 6/2 PUBLIC 22
mengidentifikasi informasi
dalam konteks sekitar PLACES
rinci di dalam teks tersebut
peserta didik.
3.2 Memahami teks
Berdasarkan teks bacaan yang
deskriptif bergambar UNIT 2
disajikan, siswa mampu
sangat sederhana 6/2 PUBLIC 23
mengidentifikasi informasi
dalam konteks sekitar PLACES
rinci di dalam teks tersebut
peserta didik.
3.2 Memahami teks
Berdasarkan teks bacaan yang
deskriptif bergambar UNIT 2
disajikan, siswa mampu
sangat sederhana 6/2 PUBLIC 24
mengidentifikasi informasi
dalam konteks sekitar PLACES
rinci di dalam teks tersebut
peserta didik.
3.2 Memahami teks
Berdasarkan teks bacaan yang
deskriptif bergambar UNIT 2
disajikan, siswa mampu
sangat sederhana 6/2 PUBLIC 25
mengidentifikasi informasi
dalam konteks sekitar PLACES
rinci di dalam teks tersebut
peserta didik.
13. 4.1 Menulis teks Berdasarkan konteks yang
UNIT 2
fungsional pendek disajikan, siswa mampu
6/2 PUBLIC 31 Menjodohkan
sangat sederhana menentukan tempat umum
PLACES
secara berterima. tertentu dengan tepat.
14. 4.1 Menulis teks Berdasarkan konteks yang
UNIT 2
fungsional pendek disajikan, siswa mampu
6/2 PUBLIC 32 Menjodohkan
sangat sederhana menentukan tempat umum
PLACES
secara berterima. tertentu dengan tepat.
15. 4.1 Menulis teks Berdasarkan respon yang
fungsional pendek UNIT 2 disajikan, siswa dapat
sangat sederhana 6/2 PUBLIC menentukan ungkapan di 33 Menjodohkan
secara berterima. PLACES konteks tempat umum
dengan tepat
16. 4.1 Menulis teks Berdasarkan konteks yang
UNIT 2
fungsional pendek disajikan, siswa mampu
6/2 PUBLIC 34 Menjodohkan
sangat sederhana menentukan tempat umum
PLACES
secara berterima. tertentu dengan tepat.
17. 4.1 Menulis teks Berdasarkan konteks yang
UNIT 2
fungsional pendek disajikan, siswa mampu
6/2 PUBLIC 35 Menjodohkan
sangat sederhana menentukan tempat umum
PLACES
secara berterima. tertentu dengan tepat.