RANCANGAN PELAJARAN INDIVIDU (RPI)

PENDIDIKAN KHAS

NAMA SEKOLAH: SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN BERSATU

NAMA MURID: MUHAMMAD ZHAFRAN BIN MOHD SHARULNIZAN

NO. KAD PENGENALAN: 112503-08-0243

 BAHAGIAN A: MAKLUMAT DIRI MURID

1. Nama: Muhammad Zhafran Bin Mohd Sharulnizan

2. Jantina:
Lelaki /

Perempuan

3. Keturunan:
Melayu / Iban

Cina Kadazan

India Lain-lain
Nyatakan: _________________

4. Tarikh Lahir: 25 Mac 2009

5. Umur: 9 tahun

6. No. Pendaftaran OKU: LH050110000003

7. Kelas (Darjah/Tingkatan): 3 Jupiter

8. Tarikh Mula RPI: 3 Februari 2020

9. Tarikh Akhir RPI: 14 Februari 2020

10. Kategori Masalah:

Masalah Pembelajaran
Masalah Pendengaran
Masalah Penglihatan /
Masalah Disleksia

11. Kategori Kecacatan Mengikut Spesifik: Autisme

12. Jenis Pogram:

Sekolah Pendidikan Khas
Program Pendidikan Khas Inklusif
Program Inklusif Penuh /
Program Inklusif Separa
 BAHAGIAN B: ANALISIS PENGUASAAN DAN KELEMAHAN MURID

1. Bidang Penguasaan / Pengetahuan Sedia Ada

Murid sudah mengenali ayat tunggal.

Murid cenderung kepada bentuk visual.
Murid sudah menguasai kemahiran membaca.

2. Bidang Keperluan / Kelemahan Murid

Murid tidak dapat membina ayat tunggal dengan betul.

Murid mengalami kesukaran dalam memilih perkataan untuk membina ayat.

3. Memerlukan Bantuan Khidmat Bantu

Perubatan / Peribadi

Ya _______________________________________________

/ Tidak _______________________________________________

4. Keperluan Peralatan Khas

‘Kit Krozzle’
 BAHAGIAN C: PERANCANGAN PENGAJARAN

1. Matlamat Jangka Panjang: Murid dapat membaca dan menulis ayat tunggal
dengan betul.
2. Tarikh Mula: 03 Februari 2020

Standard Kandungan :-
3.3 Menulis ayat tunggal

Standard Pembelajaran :-
3.3.1 Menyalin ayat tunggal.

Bil. Objektif Jangka Pendek Penilaian Tarikh Tanda Catatan

Menguasai Tangan
Penilai
1. Murid dapat gariskan 3  Ketepatan 5 Februari
ayat tunggal memilih ayat 2020  Kemahiran
berdasarkan teks yang tunggal dalam teks. Membaca
diberi.  Kekemasan  Murid
murid dalam mengenalpa
Petikan Teks : ‘JIRAN menggariskan ayat sti ayat
BARU’ tunggal tersebut. tunggal.
Adriana ialah jiran baru
Sofea. Dia baru berpindah
dari Sabah. Ayahnya
seorang pegawai bank.
Ibunya pula seorang suri
rumah.
Adriana mempunyai
dua orang kakak dan dua
orang adik lelaki. Adriana
adalah anak yang ketiga.
Adik lelakinya baru
berumur enam bulan.
  Murid akan dibekalkan
satu teks pendek.
 Murid diminta
membaca teks tersebut.
 Murid diminta
menggariskan sekurang-
kurangnya 3 ayat tunggal
di dalam teks.

Murid dapat menyalin

sekurang-kurangnya 3
ayat tunggal.

 Pergerakan
moto halus
2. dalam  Kemahiran
memegang 10 Februari menulis
pensil untuk 2020  Kemahiran
menyalin ayat motor halus.
tunggal.
 Melihat tulisan
yang mudah
difahami dan
mudah dibaca.
 Selepas gariskan
ayat tunggal, murid
diminta menyalin
semula ayat tunggal
tersebut dalam peta
grafik bergambar.

Murid dapat
melengkapkan
sekurang-kurangnya 3
 ayat berpandukan
gambar.  Perkataan yang
bersesuaian
3. dengan ayat. 14 Februari  Membina
 Kemahiran 2020 ayat.
murid mentafsir  Gambar
gambar yang Berpandu.
diberi.  ‘Kit Krozzle’
Ahmad sedang main
_____________.

Zikri ______ buku cerita.

 Guru akan
menyediakan gambar
untuk membantu
murid bina ayat.
 Guru juga akan
memberi frasa ayat
dalam membantu
murid melengkapkan
ayat.
 Murid akan menyalin
semula ayat itu
dengan lengkap.

BAHAGIAN D: PENGESAHAN AHLI JAWATANKUASA RPI

Kami seperti nama tercatat di bawah, mengaku akan melaksanakan perancangan yang telah
dirancang secara bersama untuk murid bernama Muhammad Zhafran Bin Mohd Sharulnizan.
Kami berjanji tidak akan mempertikaikan segala tindakan yang dibuat selepas ini bagi kemajuan
murid tersebut.
Bil. Nama Jawatan / Gelaran Tanda Tangan

1. Mohd Amirul Zikri Bin Ramly Guru Besar / Pengetua

2. Noor Azian Binti Ahmad Hisham Penolong Kanan 1

3. Nur Aiman Amani Binti Jalal Penolong Kanan

Pendidikan Khas

4. Muhammad Kairul Zamri Bin Saad Penyelaras Pendidikan

Khas

5. Nur Hidayah Binti Abdul Halim Guru Pendidikan Khas

6. Zakiah Binti Harun Guru Aliran Perdana

7. Badrul Amin Bin Badrul Hisham Lain-lain:

Dr Rohani Binti Mohd Sharul (Contoh: Pakar Fisioterapi,
Patologi, Doktor,
Kaunselor, Guru
Vokasional dan lain-lain)

1. Guru Kaunseling
2. Doktor Khas