LOMBA POJOK BACA

Petunjuk Teknis Lomba Pojok Baca :

1. Technical meeting dilaksanakan pada hari Senin, 26 September 2022. Technical meeting
dihadiri oleh Ketua kelas dan 5 siswa yang ditunjuk sebagai laskar literasi.
2. Penilaian lomba pojok baca dilakukan pada tanggal 13 Oktober 2022.
3. Setiap kelas memiliki kader pojok baca yang disebut sebgai laskar literasi yang terdiri
dari 5 siswa. Laskar literasi memiliki tugas dan tanggung jawab untuk mengolah dan
mengontrol pojok baca serta kegiatan literasi di masing-masing kelas.
4. Pojok baca tidak membuat kelas tampak gelap atau dapat mengganggu aktivitas belajar
mengajar.
5. Pojok baca dihias dan ditata dengan rapi, menarik, serta nyaman digunakan untuk
membaca. Harus memiliki tempat untuk membaca.
6. Pojok baca memuat koleksi umum yang terdiri dari koleksi fiksi dan non fiksi. Yang
termasuk dalam koleksi fiksi antara lain buku cerita, buku novel, buku puisi, dan pantun.
(Komik tidak termasuk). Sedangkan buku non fiksi merupakan buku pengetahuan umum
yang meliputi ensiklopedia, majalah, biografi, dan buku teks lain selain buku
pembelajaran.
7. Setiap koleksi yang ada di pojok baca harus sudah ditempeli label dan barcode
perpustakaan SMPN 4 Malang. Penempelan label dan barcode dilakukan di perpusakaan
SMPN 4 Malang oleh kader pojok baca / laskar literasi masing2 kelas.
8. Terdapat jurnal membaca, katalog sederhana, dan tata tertib pojok baca.
9. Laskar literasi harus mempresentasikan secara sederhana pojok bacanya di hadapan dewan
juri pada saat hari penilaian tanggal 13 Oktober 2022. Presentasi dilakukan di pojok baca
kelas masing-masing selama maksimal 5 menit.

Kriteria Penilaian Pojok Baca :

1. Ketersediaan koleksi non pembelajaran (bukan buku paket atau komik)

 Terdapat koleksi fiksi dan non fiksi

A. Jumlah koleksi non fiksi lebih banyak dari fiksi
B. Jumlah koleksi fiksi dan non fiksi sama banyak
C. Jumlah koleksi fiksi lebih banyak dari non fiksi
D. Hanya ada koleksi fiksi / Hanya ada koleksi non fiksi
  Jumlah koleksi minimal 25-30 buku
A. Jumlah koleksi 51-60
B. Jumlah koleksi 41-50
C. Jumlah koleksi 31-40
D. Jumlah koleksi 1-30

 Koleksi yang ada dalam kondisi baik (tidak rusak)

A. Semua koleksi dalam kondisi baik
B. Sebagian besar (65-75%) koleksi dalam kondisi baik
C. Sebagian besar (65-75%) koleksi dalam kondisi kurang baik
D. Semua koleksi dalam kondisi kurang baik

 Keterbaruan koleksi
A. Sebagian besar koleksi terbitan tahun (2020-2022)
B. Sebagian besar koleksi terbtan tahun (2017-2019)
C. Sebagian besar koleksi terbitan tahun (2013-2016)
D. Sebagian besar koleksi terbitan tahun (2010-2012)

2. Kelengkapan pojok baca meliputi label, barcode, jurnal membaca, katalog sederhana, dan
tata tertib pojok baca.

 Atribut pojok baca lengkap dan tertata dengan baik serta dikelola dengan baik
A. Terdapat 5 kelengkapan pojok baca.
B. Terdapat 4 kelengkapan pojok baca.
C. Terdapat 3 kelengkapan pojok baca.
D. Terdapat 2 kelengkapan pojok baca.

 Buku koleksi pojok baca diberi penanda / label identitas kelas masing-masing.
A. Ada
B. Tidak

3. Penataan dan desain pojok baca

 Pojok baca rapi, bersih, dan nyaman

A. Sangat rapi, bersih, dan nyaman.
B. Rapi, bersih, dan nyaman.
C. Cukup rapi, bersih, dan nyaman.
D. Kurang rapi, bersih, dan nyaman.

 Pojok baca menarik dan kreatif

A. Sangat menarik dan kreatif.
B. Menarik dan kreatif.
C. Cukup menarik dan kreatif.
D. Kurang menarik dan kreatif.
4. Presentasi pojok baca

 Laskar literasi mampu menjelaskan kondisi pojok bacanya dengan baik

 Laskar literasi mampu menjelaskan program literasi yang ada di kelasnya

Rubrik Penilaian :

Nilai
NO Kriteria Penilaian Keterangan
A B C D
1. Ketersediaan koleksi non pembelajaran
a. Terdapat koleksi fiksi dan non
fiksi
b. Jumlah koleksi minimal 25-30
buku
c. Koleksi yang ada dalam kondisi
baik
d. Keterbaruan koleksi

Kelengkapan pojok baca meliputi label, barcode, jurnal membaca, katalog

2.
sederhana, dan tata tertib pojok baca.
a. Atribut pojok baca lengkap dan
tertata dengan baik serta
dikelola dengan baik
b. Buku koleksi pojok baca diberi
penanda / label identitas kelas
masing-masing
3. Penataan dan desain pojok baca
a. Pojok baca rapi, bersih, dan
nyaman
b. Pojok baca menarik dan kreatif

4. Presentasi pojok baca

a. Laskar literasi mampu
menjelaskan kondisi pojok
bacanya dengan baik
b. Laskar literasi mampu
menjelaskan program literasi
yang ada di kelasnya
Catatan bobot nilai rentang skor 1-100, dengan rician sebagai berikut :
A = 76-100
B = 51-75
C = 26-50
D = 1-25
Khusus untuk poin 2b rentang nilai sebagai berikut :
A = 51-100
B = 1-50