Kisi Kisi Assesmen Madrasah (Am

YAYASAN AL-IKHLAS PUSAT LUWUK
MADRASAH TSANAWIYAH AL-IKHLAS TONTOUAN

ASSESMEN MADARASAH (AM)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
KISI KISI ASSESMEN MADRASAH (AM)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Satuan Pendidikan : MTs. Al-Ikhlas Tontouan Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Seni Budaya Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : IX/Genap Jumlah Soal : 30 PG
Kompetensi Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Kelas Materi Pokok Indikator Soal
yang di Ujikan L1 L2 L3 PG Uraian
3.1 Memahami konsep dasar 7 Seni Musik Konsep dasar bernyanyi Peserta didik dapat menyebutkan
bernyanyi satu suara secara satu suara secara pengertian musik unisono dalam
√ 1
berkelompok dalam bentuk unison berkelompok dalam bentuk bentuk gambar
unison
3.2 Memahami dasar bernyanyi Bernyanyi dengan dua Peserta didik dapat menyebutkan
dengan dua suara atau lebih secara suara atau lebih secara pengertian dari paduan suara √ 2
berkelompok berkelompok
3.3 Memahami konsep dasar Permainan alat musik Peserta didik dapat
permainan alat musik sederhana sederhana secara mengkreasikan permainan alat √ 3
secara perorangan perorangan musik gitar secara perorangan.
3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik 7 Seni Rupa Unsur, prinsip, teknik dan Peserta didik dapat
dan prosedur menggambar flora, prosedur menggambar mengidentifikasi pengertian dari
√ 4
fauna danalam benda dengan flora, fauna dan alam benda ragam hias fauna
berbagai bahan dengan berbagai bahan
3.2 Memahami prinsip dan prosedur Prinsip dan prosedur Peserta didik dapat menyebutkan
menggambar gubahan flora, menggambar gubahan flora, contoh distilasi (digayakan) flora
fauna,dan bentuk geometrik fauna, dan bentuk dalam bentuk geometrik menjadi √ 5
menjadi ragam hias geometrik menjadi ragam ragam hias dalam bentuk gambar
hias
3.3 Memahami prosedur penerapan Prosedur penerapan ragam Peserta didik dapat menganalisa
ragam hias pada bahan buatan dan hias pada bahan buatan dan ciri penerapan ragam hias pada
√ 6
alam alam bahan tekstil dalam bentuk ragam
hias fauna
3.1 Memahami gerak tari berdasarkan 7 Seni Tari Gerak tari berdasarkan Peserta didik dapat
unsur ruang waktu dan tenaga unsur ruang waktu dan membandingkan gerak tari
√ 7
tenaga berdasarkan tenaga dalam bentuk
gambar
3.2 Memahami gerak tari berdasarkan Gerak tari berdasarkan Peserts didik dapat menyebutkan
ruang waktu dan tenaga ruang waktu dan tenaga unsur utama dalam tari. √ 8
sesuaiiringan sesuai iringan
3.3 Memahami gerak tari sesuai Gerak tari sesuai dengan Peserta didik dapat menerapkan
dengan level dan pola lantai level dan pola lantai pengetian dari pola lantai bentuk √ 9
huruf V dalam bentuk gambar
3.4 Memahami gerak tari sesuai level, Gerak tari sesuai level, dan Peserta didik dapat menyebutkan
√ 10
dan pola lantai sesuai iringan pola lantai sesuai iringan pengertian bentuk pola lantai
3.1 Memahami teknik dan prosedur 7 Seni Teater Teknik dan prosedur seni Peserta didik dapat
seni peran serta menyusun naskah peran serta menyusun mengidentifikasi pengertian dari √ 11
fragmen. naskah fragmen. sinopsis
3.2 Memahami konsep, perancangan Perancangan teknik, dan Peserta didik dapat
teknik, dan prosedur pementasan prosedur pementasan mengelompokan unsur-unsur √ 12
fragmen. fragmen. naskah dalam fragmen
3.1 Memahami teknik dan gaya 8 Seni Musik Teknik daN n gaya Peserta dapat mengidentifikasi
√ 13
menyanyi lagu-lagu daerah menyanyi lagu-lagu daerah penjiwaan lagu daerah
3.3 Memahami teknik permainan salah Teknik permainan salah Peserta didik dapat
satu alat musik tradisional secara satu alatmusik tradisional mengidentifikasi teknik bermain √ 15
perorangan secara perorangan alat musik Bonang tradisional
3.4 Memahami teknik permainan alat- Teknik permainan alat- alat Peserta didik dapat merumuskan
alat musik tradisional secara musik tradisional secara teknik-teknik bermain alat musik √ 16
berkelompok berkelompok Gendang
3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik, 8 Seni Rupa Unsur, dan prosedur Peserta didik dapat menunjukkan
dan prosedur menggambar menggambar menggunakan teknik arsir dalam menggambar
√ 17
menggunakan model dengan model dengan berbagai model dalam bentuk gambar
berbagai bahan bahan
3.2 Memahami prosedur menggambar Prosedur menggambar Peserta didik dapat menyebutkan
illustrasi dengan teknik manual illustrasi dengan teknik pengertian dari illustrasi digital √ 18
atau digital manual atau digital
3.3 Memahami prosedur menggambar Prosedur Gambar poster Peserta didik dapat menyebutkan
poster dengan berbagai teknik dengan berbagai teknik teknik quarel didalam √ 19
menggambar poster
3.1 Memahami keunikan gerak tari 8 Seni Tari Keunikan tari tradisional Peserta didik dapat menyebutkan
tradisional dengan menggunakan dengan menggunakan pengertian dari tari tradisional √ 21
unsur pendukung tari unsur pendukung tari
3.2 Memahami tari tradisional dengan Tari tradisional dengan Peserta didik dapat mendifinisikan
menggunakan unsur pendukung menggunakan unsur pengertian alat musik sebagai
√ 20
tari sesuai iringan pendukung tari sesuai pendukung tari
iringan
3.3 Memahami penerapan pola lantai Penerapan tari tradisional Peserta didik dapat
tari tradisional berdasarkan unsur berdasarkan unsur membandingkan jenis-pola lantai
√ 22
pendukung tari sesuai iringan pendukung tari sesuai berbentuk diagonal dalam bentuk
iringan gambar
3.1 Memahami konsep, teknik, 8 Seni Teater Konsep, teknik, menyusun Peserta didik dapat menyebutkan
menyusun naskah, serta prosedur naskah, serta prosedur tugas dari sutradara dalam theater
dasar seni peran sesuai kaidah dasar seni peran sesuai √ 30
pementasan pantomim. kaidah pementasan
pantomim.
3.2 Memahami perancangan dan Perancangan pantomim Peserta didik dapat
pementasan pantomim sesuai sesuai konsep, teknik, dan mengklasifikasikan tugas dari tim √ 24
konsep, teknik, dan prosedur. prosedur. artistik
3.1 Memahami teknik pengembangan 9 Seni Musik Teknik pengembangan Peserta didik dapat menyebutkan
ornamentasi melodis dan ritmis ornamentasi melodis dan fungsi alat musik melodis dalam
√ 25
lagu dalam bentuk vokal ritmis lagu dalam bentuk bentuk vocal solo
solo/tunggal vokal solo/ tunggal
3.2 Memahami konsep, bentuk, dan Konsep, bentuk, dan ciri-ciri Peserta didik dapat
ciri-ciri musik popular musik populer mendefinisikan menentukan ciri- √ 26
ciri musik populer
3.3 Memahami teknik pengembangan Peserta didik dapat Peserta didik dapat
ornamentasi ritmis maupun mendefinisikan mendefinisikan menentukan
melodis lagu dalam bentuk menentukan konsep, konsep, bentuk, danciri- ciri lagu √ 27
kelompok vocal bentuk, danciri- ciri lagu anak-anak
anak-anak
3.4 Memahami pertunjukan musik Aliran musik Peserta didik dapat
popular mendefinisikan pengertian genre √ 14
3.1 Memahami keunikan gerak tari 9 Seni Tari Keunikan berdasarkan Peserta didik dapat menyebutkan √ 23
kreasi berdasarkan unsur unsur pendukung tari pengertian dari kostum
pendukung tari pendukung tari
3.2 Memahami tari kreasi dengan Tari kreasi dengan Peserta didik dapat menjelaskan
menggunakan unsur pendukung menggunakan unsur pengertian tari kreasi.
√ 29
tari sesuai iringan pendukung tari sesuai
iringan
3.2 Memahami prosedur berkarya seni 9 Seni Rupa Seni patung Peserta didik dapat menyebutkan
patung dengan berbagai bahan dan tiga jenis teknik membuat patung √ 28
tehnik
Luwuk, Maret 2023
Guru Mata Pelajaran
SERLI, S.Ak.

Kisi Kisi Assesmen Madrasah (Am

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi Kisi Assesmen Madrasah (Am

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

YAYASAN AL-IKHLAS PUSAT LUWUK

MADRASAH TSANAWIYAH AL-IKHLAS TONTOUAN

KISI KISI ASSESMEN MADRASAH (AM)

Satuan Pendidikan : MTs. Al-Ikhlas Tontouan Alokasi Waktu : 120 Menit

Kompetensi Level Kognitif Bentuk Soal

Luwuk, Maret 2023

Guru Mata Pelajaran

Anda mungkin juga menyukai