MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH

PEMERINTAH KOTA BEKASI

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SATUAN PENDIDIKAN : SMP

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KURIKULUM ACUAN : KURIKULUM 2013
WAKTU : 90 MENIT
JUMLAH SOAL : 40 PG + 5 URAIAN

RANAH BOBOT
KOMPETENSI Juml
Kompetensi Kls/ Materi INDIKATOR SOAL No. Bentuk SOAL SOAL BUKU
No DASAR SOAL ah
Inti Smtr Pokok/Tema Soal Soal C1, C2, MD, SD, SUMBER
(IS) Soal C3, C4 SK
(KDS)
3.1 Memahami konsep
1 E Memahami dan prosedur VII/1 Menggambar flora, Mampu mengidentifikasi 1 1 PG SD Buku Seni
pengetahuan menggambar flora, fauna dan alam beragam teknik Budaya
faktual, fauna dan benda alam benda menggambar Kurikulum
konseptual, 2013
dan 3.2 Memahami SMP/MTs
prosedural konsep dan prosedur VII/1 Mampu menyebutkan 1 kelas VII,
dalam ilmu menggambar gubahan Ragam hias flora pengertian ragam hias 2 PG MD Kemendikb
pengetahuan, flora dan fauna serta dan fauna serta ud, edisi
teknologi, geometrik menjadi geometrik Mampu mengidentifikasi 1 revisi 2014
seni, budaya, ragam hias jenis-jenis ragam hias 41 Uraian SD
dan
humaniora 3.1 Memahami teknik Mampu Menunjukkan 1
dengan vokal dalam bernyanyi VII/1 Teknik vokal dan pengertian menyanyi 3 PG MD SDA
 RANAH BOBOT
KOMPETENSI Juml
Kompetensi Kls/ Materi INDIKATOR SOAL No. Bentuk SOAL SOAL BUKU
No DASAR SOAL ah
Inti Smtr Pokok/Tema Soal Soal C1, C2, MD, SD, SUMBER
(IS) Soal C3, C4 SK
(KDS)
lagu secara unisono
wawasan bernyanyi unisono secara unisono
kebangsaan, 3.3 Memahami teknik
kenegaraan, bermain musik
dan sederhana secara VII/1 Musik ansambel Mampu mengidentifikasi 1 4 PG Sk SDA
peradaban perorangan dan alat musik melodis
terkait kelompok
penomena
dan kejadian 3.1 Memahami gerak
yang tampak tari berdasarkan unsur
mata. ruang waktu dan tenaga VII/1 Elemen gerak tari Memahami pengertian 1 5 PG MD SDA
elemen gerak tari
3.2 Memahami gerak
tari berdasarkan unsur
ruang waktu dan tenaga VII/1 Gerak tari dan Memahami pengertian 1 6 PG SK SDA
Sesuai iringan iringan, level gerak level gerak dalam tari

3.1 Memahami teknik

olah tubuh, olah suara,
dan olah rasa dalam VII/1 Teknik olah tubuh, Mampu mengidentifikasi 1 7 PG SD SDA
seni teater olah suara, dan olah teknik dasar akting dalam
rasa dalam seni teater
3.3 Memahami teater
rancangan teknik
Rancangan Mampu menyebutkan 1 8 PG MD SDA
pementasan teater
VII/1 pementasan seni panitia yang diperlukan
. teater untuk melaksanakan
pementasan teater
 RANAH BOBOT
KOMPETENSI Juml
Kompetensi Kls/ Materi INDIKATOR SOAL No. Bentuk SOAL SOAL BUKU
No DASAR SOAL ah
Inti Smtr Pokok/Tema Soal Soal C1, C2, MD, SD, SUMBER
(IS) Soal C3, C4 SK
(KDS)

3.1 Memahami
konsep dan prosedur
menggambar model VIII/ Menggambar Mampu menyebutkan alat 9 PG
pada berbagai bahan 1 Model dan bahan untuk 1 MD Buku Seni
dan beragam teknik menggambar model Budaya
Kurikulum
Mampu mengidentifikasi 10 PG 2013
beragam teknik dalam 1 SD SMP/MTs
3.2 Memahami konsep menggambar model kelas VIII,
dan prosedur Kemendikb
menggambar illustrasi ud, 2014
dengan teknik manual VIII/ Menggambar Mampu menyebutkan 11 PG
atau digital 1 Ilustrasi pengertian menggambar 1 SD SDA
ilustrasi

Mampu mengidentifikasi 12 PG
3.1 Memahami teknik jenis-jenis gambar 1 SK SDA
dan gaya lagu daerah ilustrasi
secara unisono atau
perseorangan VIII/ Gaya dan bernyanyi Mampu menyebutkan 13 PG
1 lagu daerah kedudukan dan fungsi 1 SD SDA
musik dalam tradisi
masyrakat Indonesia

Mampu menyebutkan 14 PG
3.2 Memahami teknik teknik dan gaya bernyanyi 1 SK SDA
dan gaya bermain dalam musik tradisi
musik ansambel
 RANAH BOBOT
KOMPETENSI Juml
Kompetensi Kls/ Materi INDIKATOR SOAL No. Bentuk SOAL SOAL BUKU
No DASAR SOAL ah
Inti Smtr Pokok/Tema Soal Soal C1, C2, MD, SD, SUMBER
(IS) Soal C3, C4 SK
(KDS)
tradisional Teknik bermain
VIII/ musik tradisional Mampu mengidentifikasi 15 PG
1 jenis-jenis musik 42 Uraian
tradisional Indonesia 2 MD SDA
SD SDA

3.1 Memahami Mampu memahami 16 PG

keunikan gerak tari konsep musik angklung
tradisional berdasarkan 1 SD SDA
pola lantai dengan Merangkai gerak
menggunakan unsur VIII/ tari tradisional Mampu menyebutkan 17 PG
1 pengertian tari tradisional
pendukung tari
1 MD SDA
3.2 Memahami Mampu menunjukkan 18 PG
fungsi tata rias dan tata
keunikan peragaan
busana pada tari 1 SD SDA
gerak tari tradisional tradisional
berdasarkan pola lantai Meragakan gerak
dengan menggunakan VIII/ tari tradisional Mampu mengidentifikasi 19 PG
unsur pendukung tari 1 jenis tari tradisional
sesuai iringan berdasarkan geraknya 1 SK SDA

3.1 Memahami Mampu memahami pola 20 PG

penerapan teknik olah lantai dalam gerak tari
tubuh, olah suara, dan tradisional 1 SK SDA
olah rasa yang Seni peran teater
mengacu pada sumber VIII/ tradisional Mampu mengidentifikasi 21 PG
budaya tradisional 1 karakteristik teater
tradisional 1 SD SDA

Mampu memahami 22 PG
 RANAH BOBOT
KOMPETENSI Juml
Kompetensi Kls/ Materi INDIKATOR SOAL No. Bentuk SOAL SOAL BUKU
No DASAR SOAL ah
Inti Smtr Pokok/Tema Soal Soal C1, C2, MD, SD, SUMBER
(IS) Soal C3, C4 SK
(KDS)

keunikan karakter watak

dalam seni peran teater
tradisional 1 SD SDA
3.3 Memahami teknik
dan rancangan Merancang
pertunjukkan teater pementasan teater
tradisional VIII/ tradisional Mampu memahami 23 PG
1 rancangan properti
pertunjukkan teater
1 MD SDA
Mampu menyebutkan 24 PG
sumber inspirasi
3.1 Memahami konsep perancangan naskah teater
dan prosedur karya Seni lukis tradisional 1 SD SDA
seni lukis dengan
beragam media dan IX/1 Mampu menyebutkan 25 PG
pengertian lukisan
teknik

3.2 Memahami konsep Mampu mengidentifikasi 1 26 PG MD Buku Seni

beragam gaya lukisan 43 Uraian Budaya
dan prosedur karya seni
Seni patung Kurikulum
patung dengan beragam 2 SD 2013
media dan teknik IX/1 Mampu menyebutkan 27 PG SK SMP/MTs
bentuk dan jenis patung kelas IX,
Kemendikb
Mampu mengidentifikasi 1 28 PG SD ud, 2014
3.1 Memahami cara teknik dalam berkarya
menggubah musik Menggubah lagu seni patung
modern secara unisono modern secara 1 SK SDA
IX/1 unisono Mampu mengidentifikasi 29 PG
 RANAH BOBOT
KOMPETENSI Juml
Kompetensi Kls/ Materi INDIKATOR SOAL No. Bentuk SOAL SOAL BUKU
No DASAR SOAL ah
Inti Smtr Pokok/Tema Soal Soal C1, C2, MD, SD, SUMBER
(IS) Soal C3, C4 SK
(KDS)
atau perseorangan
jenis lagu modern
indonesia

Mampu memahami 1 30 PG MD SDA

Lagu modern dalam tahapan menggubah lagu
3.2 Memahami cara sajian vokal grup modern secara unisono
merubah musik modern
untuk vokal group IX/1 Mampu menganalisis ciri- 1 31 PG SD SDA
ciri vokal grup

Mampu menyebutkan 32 PG
langkah-langkah 1 SD SDA
Tari modern aransemen lagu modern
3.1 Memahami untuk vokal grup
komposisi tari gaya 1 SK SDA
modern IX/2 Mampu menyebutkan 33 PG
pengertian tari modern

Iringan tari modern Mampu menidentifikasi 34 PG

3.2 Memahami jenis dan gaya tari modern 1 44 Uraian MD SDA
komposisi dan iringan
tari gaya modern IX/2 Mampu menyebutkan 35 PG
pengertian iringan tari 2 SD SDA

Pemeranan teater Mampu menganalisis 36 PG

3.1 Memahami tehnik fungsi iringan tari 1 MD SDA
modern
olah tubuh, olah suara,
dan olah rasa teater IX/2 Mampu mengidentifikasi 37 PG
Modern Indonesia berbagai dasar peranan 1 SK SDA
dalam kehidupan
 RANAH BOBOT
KOMPETENSI Juml
Kompetensi Kls/ Materi INDIKATOR SOAL No. Bentuk SOAL SOAL BUKU
No DASAR SOAL ah
Inti Smtr Pokok/Tema Soal Soal C1, C2, MD, SD, SUMBER
(IS) Soal C3, C4 SK
(KDS)

keseharian

Mampu menyebutkan 2 38 PG SD SDA

berbagai jenis latihan olah
Rancangan rasa
pementasan

3.2 Memahami 1 SK SDA

rancangan dan IX/2 Mampu menyebutkan 39 PG
pementasan teater pengertian lakon/skenario 45 Uraian
Modern
Mampu menyebutkan 40 PG
pengertian plot
2 MD SDA
SD

1 MD SDA

Bekasi, 23 Februari 2017

KEPUTUSAN: Tim Penyusun Soal Ujian Sekolah
1. Diterima Tanpa Perbaikan Mata Pelajaran Seni Budaya
2. Diterima dengan Perbaikan
3. Ditolak