PEMERINTAH KOTA BANDUNG

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 56
Jalan Pasanggrahan IX Rt 04/10 Cipadung Kulon
Kec. Panyileukan Kota Bandung
email : smpn56bandung@gmail.com Telp. (022) 63727844

KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)
Nama Sekolah : SMP NEGERI 56 BANDUNG Alokasi Waktu : 60 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Jumlah Soal : 25
Semester : Genap Kurikulum Acuan : KURTILAS
TahunPelajaran : 2022/2023

Standar Indikator Aspek Bentuk Nomor

Kompetensi Dasar Materi Indikator soal Kognitif Soal
Kompetensi Pencapaian Soal
3. Memiliki 3.5 Mengidentifikasi dan  Mengidentifikasi Guguritan  Disajikan sebuah pupuh : siswa
pengetahuan faktual, menganalisis bentuk guguritan Level 1 (C2)
1. Menentukan dapat menyebutkan guru lagu dan 1
konseptual, guguritan sesuai dengan tepat; Pemahaman
makna dari guru wilangan serta pupuh yang
prosedural, dan dengan kaidah-  Mengidentifikasi
kawih digunakan.
metakognitif pada kaidahnya. kaidah guguritan
tingkat teknis dan 4.5 Mengekspresikan 2. Mengerti  Siswa dapat menyebutkan pupuh Level 2 (C3)
dengan tepat;
spesifik sederhana guguritan pupuh teori yang sesuai dengan guru lagu dan Aplikasi 2.16
berkenaan dengan: Durma dan Mijil  Menjelaskan isi guru wilangan. PG
teks guguritan pembuatan
a. ilmu dengan kawih
dengan benar;  Disajikan rumpaka guguritan/kawih:
pengetahuan, memperhatikan Level 1 (C2) 4
 Menyusun 3. Memahami siswa dapat menyebutkan tema
b. teknologi, ekspresi dan teknik Pemahaman
kawih dalam guguritan.
c. seni, dan vokal. guguritan pupuh
kehidupan  Siswa dapat menyebutkan rujukan 5,6,10
d. budaya. Durma dan Mijil Level 1 (C2)
sehari-hari kata (arti kata) yang teradapat dalam
dengan benar. Pemahaman
guguritan.
 Standar Indikator Aspek Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator soal Kognitif Soal
Kompetensi Pencapaian Soal
4. Memiliki  Disajikan rumpaka kawih: Siswa Level 2 (C2)
keterampilan dapat menyebutkan arti kata/unsur Aplikasi
berpikir dan kebahasaan dalam guguritan 7
bertindak: tersebut.
a. kreatif,  Siswa dapat menyebutkan jumlah Level 1 (C1)
b. produktif, padalisan sebuah pupuh Pengetahuan 11,13
c. kritis,  Siswa dapat menentukan sempalan 12,15
d. mandiri, dari padalisan Level 1 (C1)
e. kolaboratif,  Siswa dapat mengerti pengertian Pengetahuan
dan guguritan 8
f. komunikatif
3.6 Memahami dan  Mengidentifikasi  Siswa dapat menyebutkan Level 2 (C2) 17,18
melalui pendekatan mengidentifikasi fungsi struktur teks tugas/pancen panata acara Aplikasi
ilmiah sesuai sosial, struktur, dan memandu acara  Disajikan beberapa susunan acara: Level 2 (C2)
dengan yang aspek kebahasaan teks dalam situasi formal siswa dapat menunjukan susunan Aplikasi 19
dipelajari di satuan memandu acara dalam acara tertentu dengan tepat
dan non formal
pendidikan dan situasi formal dan non  Siswa dapat menunjukan teks Level 2 (C2)
dengan tepat;
sumber lain secara formal. mungkas acara (MC) Aplikasi 24
mandiri  Memahami isi teks Level 2 (C2)
memandu acara  siswa dapat menunjukkan teks 21
4.6 Menyajikan teks ngahaturanan (MC) Aplikasi
memandu acara dalam dalam situasi formal Level 2 (C2) PG
 siswa dapat menunjukkan teks
situasi formal dan dan non formal Aplikasi
nganuhunkeun (MC) 22
nonformal dengan dengan benar;  siswa dapat menunjukkan teks Level 2 (C2)
memperhatikan ekspresi,  Menyusun teks Aplikasi 23
nepikeun komentar (MC)
dan lagu kalimat memandu acara Level 1 (C1) 25
 Siswa dapat menentukan kecap
(lentong). dalam situasi formal Pengetahuan
kantetan. 20
dan nonformal Level 2 (C2)
 Siswa dapat menunjukan teks nutup
Aplikasi
dengan benar; dan runtuyan acara (MC)


 Mendemonstrasikan 1.
memandu acara
dalam situasi formal 26-40
Mengetahui, Bandung, Maret 2023
Kepala sekolah SMPN 56 Bandung Guru Mata Pelajaran

Ahmad Jalaludin, S. Pd., M. M. Pd. Yuliana Ratu SS, M.Hum

NIP. 19641025198512 1 002 NIP.