KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

Satuan Pendidikan : SMK Semester / Tahun Ajaran : I (Gasal) 2022/2023

Kelas / Peminatan : XI Nama Guru Penyusun : RISKY AMELIA FIRDAUS, S.Pd
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Email / Telp : riskyamelf755@gmail.com

Dimensi proses kognitif : level C1, C2, C3, C4, C5 atau C6 Pilihan ganda : 40
Dimensi pengetahuan : faktual, konseptual, prosedural atau metakognitif
Setiap mapel 10 % soal klasifikasi HOTS (Higher Order Thinking Skills) indikator level C4, C5, atau C6
Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
3 Memahami ,menerapkan, 3.1 Mengidentifikasi, Teks Geguritan/puisi Siswa menunjukkan sebutan lain PG 1 C2 Konseptual
Menganalisis memahami, dan geguritan.
pengetahuan faktual, menganalisis teks drama,
konseptual, prosedural prosa atau puisi sesuai Siswa menunjukkan perbedaan PG 2 C2 Konseptual
berdasarkan rasa ingin kaidah. antara geguritan dengan tembang.
tahu tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, Siswa menunjukkan yang tidak PG 3 C2 Konseptual
seni, budaya, dan termasuk struktur lahir geguritan.
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, Disajikan petikan geguritan, siswa PG 4 C2 Konseptual
kebangsaan, kenegaraan, menunjukkan struktur imaji yang
digunakan.
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
Disajikan teks geguritan, siswa PG 5 C2 Konseptual
kejadian, serta
menunjukkan jumlah bait dan baris
menerapkan pengetahuan yang benar.
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik Disajikan teks geguritan siswa PG 6 C2 Konseptual
sesuai dengan bakat dan menunjukkan cara penulis dalam
minatnya untuk mencapai usahanya.
memecahkan masalah.
Disajikan teks geguritan, siswa PG 7 C2 Konseptual
menunjukkan persamaan kata dari
kata yang dicetak miring.
 Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Siswa menunjukkan amanat dari PG 8 C2 Konseptual
teks geguritan.

Siswa menunjukkan imaji PG 9 C2 Konseptual

penglihatan yang benar.

Siswa menunjukkan hal yang harus

diperhatikan dalam membaca indah PG 10 C2 Konseptual
geguritan.

Disajikan pengertian salah satu

struktur batin geguritan, siswa PG 11 C2 Konseptual
menunjukkan struktur geguritan
yang dimaksud.

Disajikan contoh struktur lair

geguritan, siswa menunjukkan PG 12 C2 Konseptual
struktur geguritan yang dimaksud.

Siswa menunjukkan jumlah baris PG 13 C2

dalam teks geguritan yang tersedia. Konseptual

Siswa menunjukkan latar waktu PG 14 C2

dalam teks geguritan yang tersedia. Konseptual

Siswa menunjukkan ater-ater PG 15 C2

anuswara yang tepat. Konseptual

Disajikan sebuah kalimat, siswa PG 16 C2

menunjukkan ater-ater yang tepat. Konseptual

3.2 Mengidentifikasi, Budaya Daerah/ Teks Disajikan deskripsi salah satu PG 17 C2

memahami, dan Upacara Adat sesaji, siswa menunjukkan sesaji
menganalisis peristiwa yang dimaksud dengan benar.
 Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
budaya daerah sesuai Siswa menunjukkan awal mula PG 18 C2 Konseptual
dengan karakteristiknya. dilaksanakannya upacara adat
Grebeg Sura.

Siswa menunjukkan tanggal PG 19 C2 Konseptual

pelaksanaan yang tepat upacara
adat Sekaten.

Siswa menunjukkan filosofi PG 20 C2 Konseptual

Sekaten.

Siswa menunjukkan kegiatan yang Konseptual

PG 21 C2
dilakukan dalam upacara numplak
wajik.

Siswa menunjukkan asal muasal PG 22 C2 Konseptual

suku Tengger.

Disajikan enam kabupaten di Jawa

Timur, siswa menunjukkan PG 23 C2 Konseptual
kabupaten yang menggelar upacara
Kasada.

Disajikan teks upacara adat, siswa

24 C2 Konseptual
menunjukkan jumlah hari yang PG
benar dalam melakukan upacara
adat tersebut.

Disajikan teks upacara adat, siswa

PG 25 C2 Konseptual
menunjukkan tujuan dari suatu
perlengkapan yang ada dalam
upacara adat.

Disajikan teks upacara adat, siswa

 Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
melengkapi pernyataan berdasarkan PG 26 C2 Konseptual
teks yang tersedia.

Disajikan teks upacara adat, siswa

menunjukkan perlengkapan yang PG 27 C2 Konseptual
dibutuhkan dengan tepat.

Disajikan teks upacara adat, siswa

menunjukkan makna dari kegiatan PG 28 C2 Konseptual
upacara adat yang dimaksud.

Siswa menunjukkan salah satu ater-

ater tripurusa yang dimaksud PG 29 C2 Konseptual
Ater-ater
dengan tepat.

Siswa menunjukkan yang bukan

termasuk ater-ater anuswara. PG 30 C2 Konseptual

3.3 Mengidentifikasi, Teks Pewara lan Siswa menunjukkan jenis teks yang PG 31 C2 Konseptual
memahami, menganalisis Pidhato sesuai berdasarkan teks yang
teks pewara atau pidato tersedia.
sesuai kaidah.
. Disajikan teks pidato, siswa PG 32 C2 Konseptual
menunjukkan acara yang
dilaksanakan dalam teks.

Disajikan teks pidato, siswa PG 33 C2 Konseptual

menunjukkan tamu yang tidak
disebutkan dalam teks.

Disajikan teks pidato, siswa PG 34 C2 Konseptual

menunjukkan tujuan pelaksanaan
 Dimensi
No. Bentuk No. Dimensi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Proses
KD Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9
acara yang akan dilakukan
berdasarkan teks yang tersedia.
PG 35 C2 Konseptual
Siswa menunjukkan kegiatan yang
dimaksud berdasarkan pernyataan
yang tersedia.
PG 36 C2 Konseptual
Disajikan penggalan teks pidato,
siswa menunjukkan struktur teks
tersebut dengan benar.
PG 37 C2 Konseptual
Disajikan struktur teks pidato
secara acak, siswa menunjukkan
susunan struktur dengan tepat.
PG 38 C2 Konseptual
Siswa menunjukkan kegiatan yang
dimaksud berdasarkan pernyataan
yang tersedia. PG 39 C2 Konseptual

Siswa menunjukkan tujuan yang

sesuai berdasarkan pernyataan
tentang salah satu hal yang harus
diperhatikan ketika menjadi
pembawa acara. Konseptual
PG 40 C2

Disajikan penggalan teks pidato,

siswa menunjukkan struktur teks
tersebut dengan benar.
Pare, 20 November 2022
Mengetahui,
Kepala SMK CANDA BHIRAWA, Guru Penyusun,

MOH. FADOLI, S.Kom RISKY AMELIA FIRDAUS, S.Pd

NIP. - NIP. –