Kisi-Kisi AM Seni Budaya MTs

KISI KISI SOAL ASESMEN MADRASAH
MAPEL UMUM JENJANG SMP/MTs TAHUN 2022/2023
Satuan Pendidikan : SMP N RUANG Alokasi Waktu : 120 Menit

PENDIDIKAN Mata Pelajaran : Seni Budaya Kurikulum 2013
Kelas/Semester : IX/Genap Jumlah Soal : PG dan Uraian
Kompetensi Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Kelas Materi Pokok Indikator Soal L1 L2 L3 PG Uraian
yang di Ujikan
3.1 Memahami konsep dasar 7 Seni Musik Konsep dasar Peserta didik dapat
bernyanyi satu suara bernyanyi satu suara menyebutkan pengertian musik
√
secara berkelompok secara berkelompok unisono dalam bentuk gambar
dalam bentuk unison dalam bentuk unison
3.2 Memahami dasar Bernyanyi dengan dua Peserta didik dapat
bernyanyi dengan dua suara atau lebih menyebutkan pengertian dari
√
suara atau lebih secara secara berkelompok paduan suara
berkelompok
3.3 Memahami konsep dasar Permainan alat musik Peserta didik dapat
permainan alat musik sederhana secara mengkreasikan permainan alat
√
sederhana secara perorangan musik gitar secara perorangan.
perorangan
3.4 Memahami konsep dasar Ansambel musik. Mengklasifikasikan alat musik
ansamble musik. sasando berdasarkan cara
memainkan dalam bentuk √
gambar
3.1 Memahami unsur, 7 Seni Rupa Unsur, prinsip, teknik Peserta didik dapat
prinsip, teknik dan dan prosedur mengidentifikasi pengertian
prosedur menggambar menggambar flora, dari ragam hias fauna
flora, fauna danalam fauna dan alam benda √
benda dengan berbagai dengan berbagai
bahan bahan
3.2 Memahami prinsip dan Prinsip dan prosedur Peserta didik dapat
prosedur menggambar menggambar gubahan menyebutkan contoh distilasi √
gubahan flora, fauna,dan flora, fauna, dan (digayakan) flora dalam bentuk
Copyright © 2023 Kisi-kisi Soal Ujian Sekolah Seni Budaya Jenjang SMP/MTs Tahun Pelajaran 2022-2023 www.ruangpendidikan.site 1
yang di Ujikan
bentuk geometrik bentuk geometrik geometrik menjadi ragam hias
menjadi ragam hias menjadi ragam hias dalam bentuk gambar
3.3 Memahami prosedur Prosedur penerapan Peserta didik dapat menganalisa
penerapan ragam hias ragam hias pada ciri penerapan ragam hias pada
√
pada bahan buatan dan bahan buatan dan bahan tekstil dalam bentuk
alam alam ragam hias fauna
3.1 Memahami gerak tari 7 Seni Tari Gerak tari Peserta didik dapat
berdasarkan unsur ruang berdasarkan unsur membandingkan gerak tari
√
waktu dan tenaga ruang waktu dan berdasarkan tenaga dalam
tenaga bentuk gambar
3.2 Memahami gerak tari Gerak tari Peserts didik dapat
berdasarkan ruang berdasarkan ruang menyebutkan unsur utama
√
waktu dan tenaga waktu dan tenaga dalam tari.
sesuaiiringan sesuai iringan
3.3 Memahami gerak tari Gerak tari sesuai Peserta didik dapat
sesuai dengan level dan dengan level dan pola menerapkan pengetian dari
√
pola lantai lantai pola lantai bentuk huruf V
dalam bentuk gambar
3.4 Memahami gerak tari Gerak tari sesuai level, Peserta didik dapat
sesuai level, dan pola dan pola lantai sesuai menyebutkan pengertian √
lantai sesuai iringan iringan bentuk pola lantai
3.1 Memahami teknik dan 7 Seni Teater Teknik dan prosedur Peserta didik dapat
prosedur seni peran seni peran serta mengidentifikasi pengertian
√
serta menyusun naskah menyusun naskah dari sinopsis
fragmen. fragmen.
3.2 Memahami konsep, Perancangan teknik, Peserta didik dapat
perancangan teknik, dan dan prosedur mengelompokan unsur-unsur
√
prosedur pementasan pementasan fragmen. naskah dalam fragmen
fragmen.
3.1 Memahami teknik dan 8 Seni Musik Teknik dan gaya Peserta dapat mengidentifikasi
gaya menyanyi lagu-lagu menyanyi lagu-lagu penjiwaan lagu daerah √
daerah daerah
3.2 Memahami teknik dan Teknik dan gaya lagu Peserta didik dapat
gaya lagu daerah dengan daerah dengan dua mengidentifikasi jenis dua suara √
dua suara atau lebih suara atau lebih dalam lagu daerah Gundul-
Copyright © 2023 Kisi-kisi Soal Ujian Sekolah Seni Budaya Jenjang SMP/MTs Tahun Pelajaran 2022-2023 2
yang di Ujikan
secara berkelompok secara berkelompok gundul pacul dalam bentuk
gambar.
3.3 Memahami teknik Teknik permainan Peserta didik dapat
permainan salah satu salah satu alatmusik mengidentifikasi teknik
√
alat musik tradisional tradisional secara bermain alat musik Bonang
secara perorangan perorangan tradisional
3.4 Memahami teknik Teknik permainan Peserta didik dapat
permainan alat- alat alat- alat musik merumuskan teknik-teknik
√
musik tradisional secara tradisional secara bermain alat musik Gendang
berkelompok berkelompok
3.1 Memahami unsur, 8 Seni Rupa Unsur, dan prosedur Peserta didik dapat
prinsip, teknik, dan menggambar menunjukkan teknik arsir
prosedur menggambar menggunakan model dalam menggambar model √
menggunakan model dengan berbagai dalam bentuk gambar
dengan berbagai bahan bahan
3.2 Memahami prosedur Prosedur Peserta didik dapat
menggambar illustrasi menggambar illustrasi menyebutkan pengertian dari
√
dengan teknik manual dengan teknik manual illustrasi digital
atau digital atau digital
3.3 Memahami prosedur Prosedur mbar poster Peserta didik dapat
menggambar poster dengan berbagai menyebutkan teknik quarel √
dengan berbagai teknik teknik didalam menggambar poster
3.1 Memahami keunikan 8 Seni Tari Keunikan tari Peserta didik dapat
gerak tari tradisional tradisional dengan menyebutkan pengertian dari
√
dengan menggunakan menggunakan unsur tari tradisional
unsur pendukung tari pendukung tari
3.2 Memahami tari Tari tradisional Peserta didik dapat
tradisional dengan dengan menggunakan mendifinisikan pengertian alat
menggunakan unsur unsur pendukung tari musik sebagai pendukung tari √
pendukung tari sesuai sesuai iringan
iringan
3.3 Memahami penerapan Penerapan tari Peserta didik dapat
pola lantai tari tradisional membandingkan jenis-pola
√
tradisional berdasarkan unsur lantai berbentuk diagonal dalam
berdasarkan pendukung tari sesuai bentuk gambar
unsur pendukung tari
yang di Ujikan
sesuai iringan iringan
3.1 Memahami konsep, 8 Seni Teater Konsep, teknik, Peserta didik dapat
teknik, menyusun menyusun naskah, menyebutkan tugas dari
naskah, serta prosedur serta prosedur dasar sutradara dalam theater
√
dasar seni peran sesuai seni peran sesuai
kaidah pementasan kaidah pementasan
pantomim. pantomim.
3.2 Memahami perancangan Perancangan Peserta didik dapat
dan pementasan pantomim sesuai mengklasifikasikan tugas dari
√
pantomim sesuai konsep, konsep, teknik, dan tim artistik
teknik, dan prosedur. prosedur.
3.1 Memahami teknik 9 Seni Musik Teknik Peserta didik dapat
pengembangan pengembangan menyebutkan fungsi alat musik
ornamentasi melodis ornamentasi melodis melodis dalam bentuk vocal
√
dan ritmis lagu dalam dan ritmis lagu dalam solo
bentuk vokal bentuk vokal solo/
solo/tunggal tunggal
3.2 Memahami konsep, Konsep, bentuk, dan Peserta didik dapat
bentuk, dan ciri-ciri ciri-ciri musik populer mendefinisikan menentukan √
musik popular ciri- ciri musik populer
3.3 Memahami teknik Peserta didik dapat Peserta didik dapat
pengembangan mendefinisikan mendefinisikan menentukan
ornamentasi ritmis menentukan konsep, konsep, bentuk, danciri- ciri
√
maupun melodis lagu bentuk, danciri- ciri lagu anak-anak
dalam bentuk kelompok lagu anak-anak
vocal
3.4 Memahami pertunjukan Aliran musik Peserta didik dapat
musik popular mendefinisikan pengertian √
genre
3.1 Memahami unsur, 9 Seni Rupa Unsur, prinsip, teknik, Peserta didik mampu
prinsip, teknik, dan dan prosedur menjelaskan karya seni lukis
prosedur berkarya berkarya seni lukis dengan teknik sprey dalam √
seni dengan berbagai bentuk gambar
lukis dengan berbagai bahan
bahan
3.2 Memahami prosedur Prosedur berkarya Peserta didik mampu √
yang di Ujikan
berkarya seni patung dan seni patung dan grafis mendiskripsikan pengertian
grafis dengan berbagai dengan berbagai seni patung dengan teknik
bahan dan teknik bahan dan teknik pahat
3.3 Memahami prosedur Prosedurpenyelengga Peserta didik mampu
penyelenggaraan raan pameran karya mendiskripsikan tugas dari √
pameran karya seni rupa seni rupa seksi penyeleksian
3.1 Memahami keunikan 9 Seni Tari Keunikan berdasarkan Peserta didik dapat
gerak tari kreasi unsur pendukung tari menyebutkan pengertian dari
√
berdasarkan unsur kostum pendukung tari
pendukung tari
3.2 Memahami tari kreasi Tari kreasi dengan Peserta didik dapat
dengan menggunakan menggunakan unsur menjelaskan pengertian tari
√
unsur pendukung tari pendukung tari sesuai kreasi.
sesuai iringan iringan
3.3 Memahami penerapan Penerapan pola lantai Peserta didik dapat
pola lantai tari kreasi tari kreasi membandingkan bentuk pola
berdasarkan unsur berdasarkan unsur lantai lingkaran dalam bentuk √
pendukung tari sesuai pendukung tari sesuai gambar
iringan iringan
4.1 Membuat karya seni 9 Seni Rupa Unsur, prinsip, teknik, Peserta didik dapat
lukis dengan berbagai dan prosedur menyebutkan bagian-bagian √
bahan dan teknik berkarya seni lukis dari unsu-unsur seni
Unsur, prinsip, teknik, Peserta didik dapat
dan prosedur mengklasifikasi bentuk aliran
√
berkarya seni lukis naturalis naturalis dalam
bentuk gambar
3.3 Memahami prosedur 9 Seni Rupa Prosedur Peserta didik dapat
penyelenggaraan penyelenggaraan menerapkan tema dalam
√
pameran karya seni pameran karya seni pameran
rupa rupa
Prosedur Peserta didik dapat
penyelenggaraan menyebutkan pengertian
√
pameran karya seni pameran kelompok
rupa
Proseduran pameran Peserta didik dapat √
yang di Ujikan
karya seni rupa menyebutkan syarat
penyelenggaraan pameran
karya seni rupa
3.1 Memahami unsur, 7 Seni Rupa Menggambar flora, Peserta didik dapat
prinsip, teknik dan fauna dan alam benda mendifinisikan pengertian dari
prosedur menggambar ragam hias figuratif
√
flora, fauna dan alam
benda dengan berbagai
bahan
3.3 Memahami prosedur 8 Seni Rupa Gambar poster Peserta didik dapat
menggambar poster menjelaskan pengertian jenis √
dengan berbagai teknik poster niaga
3.2 memahami konsep dasar 8 Seni Rupa Musik ansambel Peserta didik dapat
permainan alat musik menyebutkan tiga jenis alat
√
sederhana secara musik ansambel perkusi
perorangan
3.2 Memahami prosedur 9 Seni Rupa Seni patung Peserta didik dapat
berkarya seni patung menyebutkan tiga jenis teknik
√
dengan berbagai bahan membuat patung
dan tehnik
3.3 memahami konsep, 9 Seni Musik Konsep, bentuk, Peserta didik dapat
bentuk, dan ciri-ciri danciri- ciri musik mendefinisikan tiga ciri-ciri dari √
musik populer populer musik populer
NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

 L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)  JLS : Jawaban Lebih dari Satu  PG L/B : PG Lama / Baru (Model AKM)
 L2 (C3) : Aplikasi (Sedang)  MJD : Menjodohkan  PG K : PG Kompleks
 L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar)  PG B/S : Pilihan Ganda Benar / Salah
Indramayu, Februari 2023
Guru Mata Pelajaran
NURUL YAQIN, S.Pd.I

Kisi-Kisi AM Seni Budaya MTs

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi-Kisi AM Seni Budaya MTs

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI KISI SOAL ASESMEN MADRASAH

MAPEL UMUM JENJANG SMP/MTs TAHUN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMP N RUANG Alokasi Waktu : 120 Menit

Kompetensi Level Kognitif Bentuk Soal

NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

Indramayu, Februari 2023

Guru Mata Pelajaran

NURUL YAQIN, S.Pd.I

Anda mungkin juga menyukai