Satuan Pendidikan : MA

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

JAWABAN
NO KI KD KISI-KISI SOAL PILIHAN A PILIHAN B PILIHAN C PILIHAN D PILIHAN E
BENAR
1 3.1 Disajikan Gadung (Dioscorea hispida) merupakan salah Deskripsi Definisi Definisi Deskripsi Manfaat A
Mengident kutipan Teks satu jenis tanaman umbi-umbian yang tumbuh gadung gadung pengguna penggunaa gadung
ifikasi teks Laporan liar di hutan- hutan, pekarangan, maupun an n gadung
laporan Hasil perkebunan (Harijono, S, T. A. dan M, gadung
hasil Observasi, Erryana. 2008). Gadung merupakan perdu
observasi siswa dapat memanjat yang tingginya dapat mencapai 5-10
yang menentukan m. Batangnya bulat, berbulu dan berduri yang
dipresenta topik dalam tersebar sepanjang batang dan tangkai daun.
sikan teks tersebut Umbinya bulat diliputi rambut akar yang besar
dengan dengan tepat dan kaku, kulit umbi berwarna gading atau
lisan dan coklat muda, daging umbinya berwarna putih
tulis gading atau kuning.

Topik yang dilaporkan pada kutipan teks

tersebut adalah....

2 3.2.  Disajikan Perhatikan teks di bawah ini ! Kalimat Kalimat Kalimat Kalimat Kalimat C
Menganali Teks Laporan pertama pada pertama pertama pada pertama pada pertama pada
sis isi dan Hasil Teks 1 teks 1 berupa pada teks 1 teks 1 berupa teks 1 berupa teks 1 berupa
aspek Observasi, kalimat berupa kalimat kalimat kalimat
kebahasaa siswa dapat Buah pepaya berbentuk oval, berkulit halus, definisi kalimat deskripsi kompleks deskripsi
n dari menentukan dan berwarna jingga kehijauan. Buah ini sedangkan definisi sedangkan sedangkan sedangkan
minimal perbandingan dikenal banyak mengandung vitamin C juga pada teks 2 sedangkan pada teks 2 pada teks 2 pada teks 2
dua teks yang memiliki kandungan zat antioksidan yang baik. berupa pada teks 2 berupa berupa kalimat berupa kalimat
laporan menonjol Kandungan vitamin C dan karoten dalam kalimat berupa kalimat simpleks definisi
hasil kedua teks pepaya dapat mencegah dan menyembuhkan deskripsi kalimat definisi
observasi dengan benar beberapa jenis penyakit kanker, misalnya kompleks
kanker paru-paru, kanker kolon, dan kanker
payudara.

Teks 2

Sirsak adalah salah satu buah ajaib yang

banyak dimanfaatkan untuk menyembuhkan
 kanker. Hasil riset beberapa universitas itu
membuktikan jika pohon ajaib dan buahnya ini
bisa menyerang sel kanker dengan aman dan
efektif secara alami, tanpa rasa mual, berat
badan turun, rambut rontok, seperti yang terjadi
pada terapi kemo.

Perbedaan yang menonjol dari kedua teks

tersebut adalah....
3 3.3.  Disajikan Cermati kutipan teks eksposisi di bawah ini ! Bencana Akhirnya, Setidaknya . Misalnya, Masalah D
Menganali Teks alam yang debit air hujan harus dicari banjir yang lingkungan di
sis Eksposisi, Bencana alam yang menimbulkan jumlah menimbulkan yang tinggi solusi untuk terjadi di atas
struktur, siswa dapat korban banyak terjadi karena praktik jumlah menyebabkan mencegah Jakarta pada merupakan
isi menentukan pembangunan yang dilakukan tanpa korban bencana banjir bertambah Februari 2007, masalah serius
(permasala yang memerhatikan potensi bencana. Misalnya, banyak yang tidak buruknya dapat dipahami yang harus
han, dilaporkan banjir yang terjadi di Jakarta pada Februari terjadi karena terelakkan. kondisi bumi. sebagai segera di atasi.
argumenta dalam teks 2007, dapat dipahami sebagai dampak praktik dampak
si, tersebut pembagunan kota yang mengabaikan pembanguna pembagunan
pengetahu dengan benar pelestarian lingkungan. n yang kota yang
an, dan dilakukan mengabaikan
rekomend Menurut tim ahli Pusat Penelitian dan tanpa pelestarian
asi), Pengembangan Sumber Daya Air, penyebab memerhatika lingkungan
kebahasaa utama banjir di Jakarta ialah pembangunan kota n potensi
n yang mengabaikan fungsi daerah resanpan air bencana.
teksekspos dan tampungan air. Hal ini diperparah dengan
isi yang saluran drainase kota yang tidak terencana dan
didengar tidak terawat serta tumpukan sampah dan
dan atau limbah di sungai. Akhirnya, debit air hujan
dibaca yang tinggi menyebabkan bencana banjir yang
tidak terelakkan.

Masalah lingkungan di atas merupakan

masalah serius yang harus segera di atasi.
Meskipun tidak mungkin mengatasi keenam
masalah utama lingkungan tersebut, setidaknya
harus dicari solusi untuk mencegah bertambah
buruknya kondisi bumi.

Argumen pendukung pendapat bahwa masalah

lingkungan merupakan hal yang serius terdapat
 pada kalimat …

4 Menganali Disajikan Bacalah Teks Eksposisi berikut! Kebersihan Membuang Kebersihan Membuang Membersihkan C
sis kutipan teks Kebersihan di tempat kerja merupakan faktor dan sampah pada tempat kerja sampah plastik ruangan yang
struktur eksposisi, utama agar terwujud kenyamanan dalam keindahan di tempatnya menjadi dan kertas digunakan
dan siswa dapat bekerja. Tak hanya itu, keindahan dan lingkungan harus faktor utama merupakan tempat kerja
kebahasaa menentukan kebersihan di sekeliling lingkungan kerja juga kerja dibiasakan di kenyamanan metode yang menjadikan
n teks pesan tersirat dapat berpengaruh pada prestasi kerja seorang berpengaruh tempat kerja. dalam sederhana. suasana yang
eksposisi pada bacaan individu. Sepantasnya, kebersihan lingkungan terhadap bekerja. nyaman.
tersebut kerja patut ditekankan ke masing-masing prestasi kerja.
karyawan. Metode yang sangat sederhana ialah
dengan membuang sampah (plastic, kertas,
kertas karton, dan lain-lain) menuju tempat
pembuangan sampah lalu setelah jam kerja
membersihkan ruangan yang digunakan
sebagai tempat kerja.

Pesan tersirat dalam paragraf tersebut

adalah….

5 3.5.  Disajikan Cermatilah teks anekdot berikut! Ketergantung Mengucapkan Kesanggupan Adanya Kesanggupan E
Mengeval kutipan teks Seorang pengusaha yang sedang an terima seseorang kesamaan seseorang
uasi teks anekdot, memancing di sebuah danau, menemukan kepad kasih dalam masala dalam
anekdot siswa dapat sebuah botol yang terapung dan tertutup a setelah mengatasi h yang melakukan
dari aspek menentukan rapi. Karena penasaran, ia membuka tutup orang menda masalah. dihada suatu hal
makna pesan tersirat botol itu, lalu tiba-tiba dari dalam botol itu lain patkan pi. sesuai dengan
tersirat. kutipan teks keluar asap tebal dan menjadi jin raksasa. dalam bantua batas
dengan tepat. “Terima kasih Tuan, Tuan telah meng n. kemampuan.
membebaskan saya. Untuk ini tuan silakan atasi
mengajukan tiga permintaan. Saya akan masal
mengabulkannya,” kata jin. Setelah ah.
kagetnya reda, si pengusaha itu terdiam
sejenak lalu berkata, “Baiklah Jin, saya
ingin tahun ini, ada tiga perubahan besar
terjadi di negeri saya. Pertama, saya ingin
tahun ini nilai tukar rupiah di negeri saya
kembali menjadi Rp.5000 per 1 dolar US.
Kedua, semua uang hasil korupsi
dikembalikan kepada rakyat dan semua
 pelakunya dipenjarakan. Ketiga, hukum
benar-benar ditegakkan.”
Sang Jin berpikir sejenak kemudian
menggeleng-gelengkan kepala, pelan-pelan
jasadnya kembali menjadi asap lalu
berkumpul masuk ke dalam botol itu
kembali. Dari dalam botol, si Jin berseru,
“Tuan , tolong botolnya di tutup kembali! “

Pesan tersirat pada kutipan teks anekdot

tersebut adalah….
6 .6 Disajikan Cermati kalimat-kalimat berikut! (1)-(2)-(3)- (1)-(2)-(4)-(5)- (2)-(4)-(5)- (2)-(4)-(5)-(6)- (3)-(2)-(1)-(4)- C
Menganali teks anekdot, (1) Bu guru pun tersenyum (4)-(5)-(6) (3)-(6) (3)-(6)-(1) (3)-(1) (5)-(6)
sis siswa dapat (2) Siapa yang bisa membuat perumpamaan
struktur menyusun bagi penegakan hukum di negeri kita?
dan kembali teks Tanya Bu guru di kelas.
kebahasaa anekdot (3) Bu guru bertanya kenapa disebut
n teks sesuai dengan hukum kantong kresek.
anekdot. struktur yang (4) Tidak lama kemudian seorang anak
benar menjawab dengan lantang.
(5) Hukum kantong kresek Bu,kata anak
itu.
(6) Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil
Bu, kalau kasus besar tidak pernah
muat.
Urutan yang tepat pada anekdot tersebut
adalah….

7 3.7 Disajikan Bacalah kutipan hikayat berikut dengan Seorang raja Ahli nujum Keikhlasan Jangan Keputusan D
Mengident kutipan seksama ! harus memberi peladang terburu-buru yang baik
ifikasi hikayat siswa Seorang raja yang terlalu besar kerajaanya itu berpendidika petunjuk kepada dalam adalah
nilai-nilai mampu hendak mencari saat yang baik untuk n agar tidak kepada raja rajanya menentukan keputusan
dan isi mengidentifi mendirikan istana. Seorang ahli nujum berkata mudah sesuatu berdasarkan
yang kasi nilai bahwa jikalau istana di bangun pada hari dan terkecoh musyawarah
terkandun moral dengan bulan tertentu, ia akan menjadi emas. Pada saat
g dalam tepat yang ditentukan itu maka ahli nujum pun
cerita memalu gongnya. Tetapi istana yang di bangun
rakyat itu tidak menjadi emas. Baginda murka dan
(hikayat) membunuh ahli nujum itu. Selang berapa
baik lisan lamanya, seorang peladang mempersembahkan
 maupun pisang emasnya yang ditanam ketika gong
tulis. berbunyi. Maka baginda menyesalah akan
dirinya.
Pesan moral yang terdapat dalam kutipan
tersebut adalah….
8 3.8. Disajikan Katanya Indonesia adalah negara yang indah. Orang . Orang ketiga Orang ketiga . Orang Orang ketiga A
Membandi dalam Dulu kupikir itu karena sumber daya alam atau pertama pelaku pelaku utama pertama dan serbatahu
ngkan kutipan teks keberagamannya. Namun, aku salah. Indahnya pelaku utama sampingan ketiga
nilai-nilai cerpen, siswa negara ini dapat juga dilihat dari
dan dapat perjuangannya. Setiap tetes darah, tetes air
kebahasaa menentukan mata, dan hembusan napasnya yang berharga
n cerita sudut memberi warna pada negara ini. Membuat
rakyat dan pandang negara ini indah dengan warnanya yang unik
cerpen cerpen dan tak dapat ditemukan di negara lainnya.
dengan tepat
Indonesia itu indah rupanya. Baik itu alamnya,
keberagamannya, maupun perjuangannya. Aku
bersyukur diriku ada dalam bagian dari
perjuangan itu, yang kini dikenang, yang kini
selalu direnungkan.

Sudut pandang pengarang yang digunakan

dalam penggalan tersebut adalah …

9 3.9 Disajikan Ya Rabb, Engkaulah alasan semua kehidupan Kesedihan . Keikhlasan Cinta Sejati Keindahan Ketenangan B
Mengident dalam ini. Engkaulah penjelasan atas semua
ifikasi kutipan teks kehidupan ini. Perasaan itu datang dariMu.
butir-butir novel, siswa Semua perasaan itu juga akan kembali
dari dua dapat kepadaMu. Kami hanya menerima titipan. Dan
buku menentukan semua itu ada sungguh karenaMu...
nonfiksi suasana yang Katakanlah wahai semua pencinta di dunia.
(buku tergambar Katakanlah ikrar cinta itu hanya karenaNya.
pengayaan dengan tepat Katakanlah semua kehidupan itu hanya karena
) dan satu Allah. Katakanlah semua getar-rasa itu hanya
novel karena Allah. Dan semoga Allah yang Maha
yang Mencinta, yang Menciptakan dunia dengan
dibacakan kasih-sayang mengajarkan kita tentang cinta
nilai-nilai sejati.
dan Tere Liye, Hafalan Shalat Delisa
kebahasaa Suasana yang tergambar dalam kutipan novel
 n cerita di atas adalah….
rakyat dan
cerpen
10 3.10 Disajikan Cermatilah teks negosiasi berikut dengan Mirna ingin Resepsionis Resepsionis Kemampuan Keinginan E
Mengeval kutipan teks seksama ! mendapatkan yang meminta resepsionis mirna agar
uasi negosiasi, Resepsionis hotel kedatangan tamu dari OSIM fasilitas dan memahami mirna untuk dalam dapat
pengajuan, siswa dapat MA Sunan Drajat pelayanan selera pembeli menyewa meyakinkan menyewa aula
penawaran menentukan 1. Adi : “Selamat pagi, ada yang bisa terbaik aula untuk Mirna hotel untuk
dan isi teks saya bantu?” seminar acara seminar
persetujua negosiasi 2. Mirna : “Selamat pagi Mas, kami dari
n dalam dengan tepat OSIM MA Sunan Drajat ingin
teks menyewa aula
negoisasi untuk seminar pada tanggal
lisan 25 Maret.”
maupun 3. Adi : “Kira-kira untuk berapa
tulisan. undangan?”
4. Mirna : “300 orang.”
5. Adi : “Mohon bersabar, saya akan
cek jadwal di komputer. Maaf, untuk
tanggal 25 Maret sudah ada yang pesan.
Bagaimana kalau di Balai Pertemuan 2
kapasitas 250 orang.”
6. Mirna : “Apa saja fasilitas yang
tersedia?”
7. Adi : “Ada AC, kursi lipat,
proyektor dan sound. Insyaallah untuk
seminar cukup memadai.”
8. Mirna : “Ada brosur ruangannya
Mas?”
9. Adi : “Ada, ini brosurnya.”
10. Mirna : “Di brosur ini jam sewa 07.00-
14.00, kalau misal kegiatannya melebihi
jam tersebut,apakah dikenakan biaya
tambahan?”
11. Adi : “Masalah itu Adik tidak perlu
khawatir, bisa dimusyawarahkan kok.”
12. Mirna : “Untuk tarif gedung, saya pikir
kemahalan Mas. Bisa dikurangi?”
13. Adi : “Kami hanya bisa memberikan
diskon 10 %, jadi adik harus bayar Rp
 225.000,00.”
14. Mirna : “Baik Mas, kami setuju. Ini
uangnya.”

Isi dari teks negosiasi tersebut adalah ....

11 3.11 Disajikan Perhatikan teks negosiasi berikut! “baiklah, “Baiklah, “Baiklah, “Baiklah, “Baiklah, C
Menganali kutipan Febi,Dila dan Meta melakukan percakapan kalau Minggu kalau Minggu kalau Minggu kalau minggu kalau Minggu
sis teksnegosiasi, mengenai tugas Bahasa Indonesia pagi kamu pagi kamu bisa pagi kamu pagi kamu bisa pagi kamu bisa
isi,struktur siswa dapat 1. Febi : “Teman-teman, bagaimana bisa kan kan dila?” bisa kan kan Dila?” kan Dila?”
(orientasi, menentukan kalau nanti sore kita mengerjakan tugas Dila?” (Pengajuan) Dila?” (Pengajuan) (Persetujuan)
pengajuan, struktur teks sekolah?” (Orientasi) (Penawaran)
penawaran negosiasi 2. Dila : “Saya setuju, supaya tugas kita
,persetujua dengan tepat. cepat selesai. Dan kita punya waktu
n,penutup) untuk mengerjakan tugas lain.”
dan 3. Meta : “Maaf teman-teman. Nanti
kebahasaa sore saya harus menjenguk paman saya
n teks yang sedang sakit.”
negoisasi 4. Dila : “Kalau begitu bagaimana kalau
lusa sore?”
5. Febi : “Lusa sore saya harus
menemani ibu membeli kebutuhan
mingguan ke pasar”.
6. Meta : “ ... ?’’
7. Dila : “Minggu pagi saya setuju.
Kebetulan saya tidak mengerjakan apa-
apa.”
8. Febi : “Saya juga setuju, akan tetapi,
jangan terlalu pagi ya. Kira-kira pukul
08.00 WIB.”

Kalimat dan struktur yang tepat untuk

melengkapi percakapan nomer 6
adalah ....

12 3.12 Disajikan Perhatikan kutipan perdebatanberikut! ‘’Tidak’’ ‘’Ya, itu yang ‘’Boleh jadi ‘’Ya, memang Pengusaha B
Menghu kutipan saya maksud’’ seperti itu’’ benar yang tidak mau
bungkan debat, siswa X :Pada prinsipnya saya setuju, bahwa Bandar anda maksud’’ bertemu
permasal dapat dan pengedar narkoba harus dihukum. dengan
ahan/ menentukan Akan tetapi, cara pelaksanaannya saya karyawan.
 isu, argumen tidak setuju!
sudut yang Y :Jadi, Anda ingin Bandar dan pengedar
pandang digunakanpe narkoba dibebaskan? Ini bertentangan
dan mbicara Y dengan keadilan!
argumen dalamkutipan X :Itu tidak saya katakan! Anda mengarang dan
beberapa debat dengan mengubah arti kata-kata saya!
pihak benar Y : ‘’….’’
dan
simpulan Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan
dari yang rumpang adalah….
debat
untuk
menemu
kan
esensi
dari
debat.

13 3.13 Disajiakan Pembicaraan pertama tim afirmasi : Ujian Ujian nasional Ujian Ujian nasional Orang tua A
Menganali teks debat Saya setuju dengan kebijakan tersebut. Ujian nasional yang memiliki nasional harus tetap ada harus
sis isi siswa dapat nasional harus tetap ada semua elemen dilaksanakan kekurangan membutuhka memberikan
debat menemukan pendidikan harus meningkatkan mutunya setiap tahun dalam hal mata n biaya besar dukungan yang
(permasala alasan yang demi terlaksananya ujian nasional. Peserta selalu pelajaran yang lebih baik
han/isu,su tepat didik harus meningkatkan belajarnya, guru mengalami di ujikan
dut harus lebih baik dalam mengajar, kekacauan
pandang pemerintah harus juga lebih baik
dan memberikan anggran untuk pendidikan, dan
argument orang tua juga harus memberi dukungan
beberapa yang lebih baik.
pihak, dan Pembicaraan pertama tim oposisi :
simpulan). Saya tidak setuju dengan pernyataan pembicara
dalam pernyataannya, pelaksanaan ujian
nasional setiap tahun selalu mengalami
kekacauan. Hasil ujian nasional tidak
menjamin keberhasilan suatu pendidikan.

Alasan tim oposisi tidak setuju dengan

pendapat tim afirmasi adalah….
14 3.14 Disajikan Perhatikan kutipan biografi berikt! Riwayat Riwayat Ki Hajar Ki Hajar Ki Hajar B
Menilai kutipan teks, Ki Hajar Dewantara adalah Bapak Pendidikan hidup Ki perjuangan Ki Dewantara Dewantara Dewantara
 hal yang siswa dapat Nasional. Tanggal Kelahirannya sekarang Hajar Hajar sebagai sebagai slogan sebagai bapak
dapat menilai hal diperingati di Indonesia sebagai Hari Dewantara Dewantara Bapak Kementerian Pendiri Bangsa
diteladani yang dapat Pendidikan Nasional. Bagian dari semboyan Kementerian Pendidikan
dari teks diteladani ciptaannya, Tut Wuri Handayani, menjadi Pendidikan Nasional
biografi dari teks slogan Kementerian Pendidikan Nasional Nasional
biografi Indonesia. Potret dirinya di abadikan pada uang
dengan tepat kertas pecahan 20.000 rupiah tahun emisi 1998.
Intisari buku dari kutipan buku biografi (non
fiksi) diatas adalah...

15 3.15 Disajikan Cermati paragraf berikut! Mensejahterk Tersejahteraka Mensejahtera Disejahterkan, Menyejahterak E
Menganali kutipan teks Sebagai Founding Father atau Bapak Bangsa an, n, kan, disejajarkan, an,
sis aspek biografi, Indonesia, Bung Karno telah mengantarkan mensejajarka tersejajarkan, menyejajarka diinspirasi menyejajarkan,
makna dan siswa mampu bangsa Indonesia kepada kemerdekaan. n, terinspirasi n, mengsinspirasi
kebahasaa menganalisis Dengan perjuangan yang tanpa pamrih, Bung mengisnpiras meninspirasi
n dalam makna teks Karno telah membangun tatanan keadilan yang i
teks dengan baik [...] rakyat Indonesia. Beliau juga berhasil [....]
biografi dan benar Indonesia dengan negara lainnya. Semoga apa
yang dilakukan itu dapat [....] rakyat Indonesia
menuju masa depan yang gemilang.
Kata berimuhan yang tepat untuk melengkapi
paragraf tersebut adalah...

16 3.16 Disajikan Bacalah Puisi Dibawah Ini!( soal untuk nomor Seseorang Ketidakpedulia Seseorang Kekecewaan Keputusasaan E
Mengident sebuah puisi, 17-18 ) yang tidak n seseorang yang putus seseorang atas terhadap
ifikasisuas siswa mampu mau lagi terhadap cinta karena ketidakpedulia kekasihnya
ana, tema, mengidentifi Cintaku lenyap di telan malam memedulikan kekasihnya tak direstui an terhadap yang
dan makna kasi makna Dikala hujan mengelus daun cemara kehidupanny kasihnya menghilang
puisi yang yang Bimbang rasa ketika kalbu tak menyapa a tanpa jawaban
terkandun terkandung Hingga sirna tanpa dusta
g dalam dlam puisi Kau bagai embun yang membisu
antologi dengan baik Hingga tak kurungu jawabanya
puisi yang dan benar
diperdeng
arkan atau Penggalan Puisi tersebut bercerita tentang...
dibaca
17 3.17 Disajikan Suasana yang tergambar dalam puisi tersebut Galau Gelisah Sedih Harmonis Acuh tak acuh C
Menganali sebuah puisi, adalah....
sis unsur siswa mampu
pembangu menganalisis
n puisi suasana yang
terkandung
dlam puisi
dengan baik
dan benar

18 3.17 Disajikan Perhatikan penggalan puisi di bawah ini! Intrinsik Ekstrinsik Agama Sosial Tema C
Menganali teks puisi,
sis unsur siswa mampu
Doa Ku Dalam Sujud
pembangu menganalisis
n puisi unsur
pembangun Ketika suara adzan bergemuruh di bumi
puisi Langit dan bumi bersujud pada-NYA
Untuk melaksanakan lima waktu
Tuhan
Aku hamba-MU yang selalu lengah
mengerjakan lima waktu
Yang selalu menjauhi perintah-MU
Dan yang selalu berpaling dari-MU
Tuhan
Malam ini aku datang pada-MU
Untuk bersujud dan berdoa
Ku angkat kedua tangan
Dan memohon ampun atas dosa-dosa
Yang telah ku lakukan

Unsur yang paling dominan dalam puisi di atas

adalah....
19 3.18 Disajikan Cermati kutipan resensi berikut! Latar Kelebihan Kekurangan Identitas buku Intisari buku B
Menganali kutipan Masih dengan gaya bahasa yang khas buku belakang buku buku
sis isi dari resensi siswa ini sangat enak dibaca. Selain kualitas bukunya pengarang
minimal mampu yang benar-benar dahsyat bahasa yang
satu buku menemukan digunakan sangat sederhana namun maknanya
fiksi dan unsur resensi mendalam.
buku non
fiksi yang Kutipan resensi di atas termasuk unsur....
sudah
dibaca.me
mpresenta
sikan
replikasi
isi buku
ilmiah
yang
dibaca
dalam
bentuk
resensi

20 3.18 Disajikan Buku ini Buku ini Buku ini Buku ini Kover buku ini C
Menganali kutipan Cermati identitas buku berikut! mengangkat mengangkat mengangkat mengangkat sangat bagus
sis isi dari resensi siswa masalah masalah masalah masalah yang membuat
minimal mampu Judul : Sekolah itu Candu aktual dan aktual, cerdas, aktual, aktual, dan orang yang
satu buku menemukan Penulis : Roem Topati Masang cerdas, tetapi dan terkesan cerdas, dan cerdas, tetapi melihatnya
fiksi dan unsur resensi Penerbit : Inside Press, Yogyakarta tidk terkesan menggurui. terkesan tidak terkesan ingin
buku non Cetakan : Pertama, Juli 2007 menggurui. Bahasa yang menggurui. menggurui. membacanya,
fiksi yang Tebal : xvii + 178 halaman Bahasa yang digunakan Bahasa yang Bahasa yang namun buku
sudah Kelebihan : Buku ini menggunakan bahasa digunakan komunikatif. digunakan digunakan ini seakan
dibaca.me komunikatif, tidak terkesan menggurui, komunikatif. Namun, kover komunikatif. komunikatif. menggurui
mpresenta dan patut dibaca semua kalangan. Namun, buku sengaja Namun, Namun, kover pada
sikan Kelemahan : Desain cover buku kurang kover buku di desain kover buku buku sengaja pembacanya.
replikasi menarik sengaja dengan sengaja di didesain
isi buku didesain penampilan desain dengan
ilmiah Paragraf yang tepat untuk menggambarkan dengan klasik naskah dengan penampilan
yang kelebihan dan kelemahan buku sesuai dengan penampilan tua penampilan menarik.
dibaca data tersebut adalah …. klasik naskah mengesankan klasik naskah Terlepas dari
dalam tua sebagai bacaan tua kekurangannya
 bentuk mengesankan berat. Terlepas mengesankan , buku ini patut
resensi sebagai dari sebagai dibaca oleh
bacaan berat. kekurangannya bacaan berat. semua
Terlepas dari , buku ini patut Buku ini kalangan
kekurangann dibaca oleh patut dibaca
ya, buku ini semua oleh semua
patut dibaca kalangan kalangan.
oleh semua
kalangan.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50