Program Tahunan Laboratorium/Bengkel

Jurusan Teknik Geomatika

Tahun 2021
SMK Negeri 1 Mempura

PEMERINTAH PROVINSI RIAU

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 1 MEMPURA
Jl. Pelajar Benteng Hulu Kecamatan Mempura Kabupaten Siak Provinsi Riau Kode Pos 28651
Akreditasi A NSS : 401091102001 NPSN : 10403417 E-mail : sim.smkn1mempura@gmail.com
 LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM TAHUNAN LABORATORIUM/ BENGKEL

.........................................................
Tahun Pelajaran : 2022-2023

Siak.....,.....................,......
Ketua Jurusan Kepala sekolah
Smk Negeri 1 Mempura

Hendrizal. ST Hardiyanto. S,Pd

NIP........................... NIP..............................
 KATA PENGANTAR

Laboratorium sekolah merupakan bagian integral dari sekolah yang menunjang

keberhasilan peningkatan mutu pembelajaran. Laboratorium sekolah harus memiliki
kelengkapan terutama dalam hal tata bangunan dan fasilitas, peralatan, bahan, personil, dan
sistem tata kelola yang memadai. Laboratorium sekolah perlu dikelola dengan baik agar
dapat mengembangkan dan meningkatkan minat untuk bereksperimen, eksplorasi bakat, dan
kecerdasan, baik kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional maupun kecerdasan spiritual
peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan dalam rangka mendukung tujuan pendidikan
nasional melalui penyediaan sumber belajar. Selain itu Laboratorium sekolah berfungsi
sebagai pusat kegiatan bereksperimen, penelitian, dan kegiatan kreatif, imajinatif, inspiratif
dan menyenangkan (rekreatif).

Dalam rangka mewujudkan tenaga Laboratorium sekolah yang kompeten, maka perlu
disusun Panduan Kerja Tenaga Laboratorium Sekolah sebagai pedoman dalam melaksanakan
tugas dan fungsinya tersebut. Seiring dengan perubahan kebijakan dan kebutuhan di
lapangan, Panduan Kerja Tenaga Laboratorium berisi penjelasan tentang pelaksanaan tugas
kepala sekolah yang sangat erat kaitannya dengan peningkatan kompetensi.

Revisi Buku kerja ini berisi penjelasan tentang pelaksanaan tugas kepala laboratorium
dan tenaga laboratorium, baik yang berasal dari jalur pendidik dan tenaga kependidikan,
meliputi tenaga laboratorium dan laboran. Revisi Buku kerja ini diharapkan dapat dijadikan
acuan bagi Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota, Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah
dan para pemangku kepentingan pendidikan lainnya dalam melakukan pembinaan bagi
tenaga Laboratorium.

Kami mengucapkan terima kasih kepada laboran, akademisi, anggota tim lainnya
termasuk Persatuan Pranata Laboratorium Pendidikan Indonesia (PPLPI) yang telah terlibat
dalam penyusunan Panduan Kerja Tenaga Laboratorium Sekolah ini.

Siak, Desember 2021

Ketua Jurusan

Hendrizal. ST

1. LATAR BELAKANG

Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak

serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa
serta bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional tersebut diperlukan sumber daya pendidikan
dalam penyelenggaraan pendidikan yang meliputi tenaga kependidikan, masyarakat, dana,
sarana, dan prasarana. Sebagai sumber daya pendidikan, tenaga kependidikan bertugas
melaksanakan administrasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan, dan pelayanan teknis
untuk menunjang proses pendidikan pada satuan pendidikan.

Laboratorium ini dibangun untuk mendukung program akademik di Jurusan

Geomatika SMK Negeri 1 Mempura melalui penyediaan laboratorium penelitian dan
percobaan dalam bidang pemetaan lahan. Seiring berjalannya waktu,sarana dan prasarana
yang dimiliki laboratorium geomatika semakin bertambah, sehingga dapat mendukung
kegiatan praktikum dan penelitian siswa di lingkungan Jurusan geomatika.

Secara umum definisi perencanaan adalah suatu kegiatan yang dilaksanakan sebelum
melakukan tindakan penyelenggaraan, meliputi serangkaian keputusan termasuk penentuan
tujuan, kebijaksanaan, membuat program, menentukan metode dan prosedur serta
menetapkan jadwal waktu pelaksanaan. Personil yang melakukan kegiatan perencanaan
disebut perencana (planner) dan pernyataan suatu keinginan yang hendak dicapai disebut
rencana (plan). Dari definisi tersebut dapat dipahami bahwa perencanaan merupakan tahap
permulaan dari setiap proses penyelenggaraan suatu kegiatan. Tanpa ada perencanaan suatu
kegiatan tidak akan memiliki pedoman yang menunjukkan arah maupun ukuran untuk
menilai tingkat keberhasilan kegiatan .

Program kerja tahunan laboratorium ini disusun sebagai upaya untuk menertibkan
administrasi laboratorium. Program kerja ini digunakan sebagai pengajuan kelengkapan
peralatan dan bahan laboratorium pada tahun 2021, juga sebagai upaya peningkatan mutu
pendidikan di jurusan teknik geomatika SMK Negeri 1 Mempura. Pengajuan program kerja
dibuat dengan mengacu pada kegiatan laboratorium tahun sebelumnya, serta petunjuk
pelaksanaan administrasi laboratorium. Di dalamnya memuat penjelasan singkat tentang
kegiatan laboratorium geomatika.

a) Tujuan

Kegiatan program tahunan laboratorium/bengkel dilakukan dengan tujuan.

Yaitu perumusan yang lebih jelas dan lebih terperinci tentang apa yang ingin
dicapai oleh sesuatu usaha kerja sama. Tujuan ini, sebagai arah sasaran dari suatu
organisasi di mana semua kegiatan usaha tersebut ditujukan.
 Unsur-unsur tujuan ini terdiri dari:

i. Tujuan akhir (objectives) yaitu rencana menyeluruh dari berbagai objektif atau
haluan, destinasi; dan
ii. Tujuan antara (goals) yaitu rencana yang lebih spesifik, terperinci dan terarah
pada tujuan tertentu yang ingin dicapai, atau disebut juga dengan sasaran.

b) Manfaat
Perencanaan itu penting karena didalamnya digariskan secara jelas dan tepat
tujuan-tujuan baik yang berjangka panjang maupun yang berjangka pendek dan
digariskan pula apa saja yang harus dilakukan agar tercapai tujuan itu.
Perencanaan merupakan petunjuk jalan (guide) bagi seluruh anggota organisasi
yang ikut serta dalam pelaksanaan perencanaan itu. Dengan adanya perencanaan
dapat selalu dipegang oleh segenap anggota sehingga arah usaha yang
bersangkutan menjadi jelas, selain itu memudahkan terlaksananya koordinasi
antara berbagai bagian atau anggota dalam organisasi. Perencanaan yang baik
menjamin penggunaan berbagai sumber daya yang tersedia (manusia, keuangan,
alat dan lain-lain) secara teratur, efektif dan ekonomis serta dapat menghindarkan
pemborosan yang tidak perlu.

2. PROGRAM TAHUNAN

A. Tugas Ketua Program Keahlian (KPK)

1. Menyusun program kerja
2. Mengkoordinir tugas guru dalam pembelajaran
3. Mengkoordinir pengembangan bahan ajar
4. Memetakan kebutuhan sumber daya untuk pembelajaran
5. Memetakan  dunia industri yang relevan
6. Melaksanakan program praktik kerja industri
7. Melaksanakan uji kompetensi
8. Menginventarisasi fasilitas pembelajaran program keahlian
9. Melaporkan ketercapaian program kerja

B. Tugas Kepala Bengkel

1. Mengarahkan dan mengorganisir Toolman
2. Membuat program kerja Kabeng dan pedoman pendukung lainnya
3. Membuat jadual perawatan, dan perbaikan alat praktik
4. Menginventarisasi alat dan bahan Jurusan
5. Melakukan evaluasi dan Pengecekan berkala alat dan bahan jurusan

C. RENCANA KEGIATAN
a) Inventaris bengkel
1. Mendata peralatan pada setiap ruang bengkel
2. Mendata pengguna peralatan pada setiap ruang bengkel
3. Mendata Alat dan Bahan pada setiap bengkel

b) Pemeliharaan alat dan bahan bengkel

1. Pemeliharaan alat praktikum
2. Pemeliharaan bahan praktikum
3. Pemeliharaan berkala alat praktikum
4. Pendataan alat dan bahan
5. Penata ulangan alat dan bahan praktikum
6. Kebersihan bengkel

c) Perbaikan
1. Perbaikan rutin hand tools
2. Perbaikan berkala pada alat praktikum
d) Jadwal pelaksanaan Program Kerja Tahunan
 3. RENCANA KERJA

SMK NEGERI 1 MEMPURA BENGKEL TEKNIK

LOGO GEOMATIKA
 RENCANA KERJA Halaman
Nomor
SEKOLAH TAHUNAN Tanggal berlaku
Status Revisi

NO NAMA KEGIATAN WAKTU DAN METODE TERGET BIAYA

TEMPAT
1 Merencanakan Menyusun jadwal berdasarkan Semua yang -
Januari 2021 &
daftar jadwal praktik kelas terlibat dengan
Bengkel Teknik
pemakaian Geomatika
bengkel teknik
bengkel geomatika
2 Mensosialisasikan tata tertib Semua yang -
Menyusun tata
Januari 2021 & penggunaan bengkel kepada terlibat dengan
tertib bengkel teknik
Bengkel Teknik guru dan siswa yang akan
penggunaan Geomatika geomatika
menggunakan bengkel
bengkel
multimedia
3 Melakukan Mengisi Daftar inventaris barang Semua yang -
Januari 2021 &
inventarisasi di bengkel terlibat dengan
Bengkel Teknik
peralatan Geomatika
bengkel teknik
bengkel geomatika
4 Siswa melakukan piket Semua yang -
Mengkoordinasi kebersihan ruang bengkel terlibat dengan
kan Januari 2021 & sebelum dan sesudah melakukan bengkel teknik
pemeliharaan Bengkel Teknik praktik di bengkel multimedia geomatika
gedung dan Geomatika yang dikoordinasikan oleh guru
ruang bengkel yang bertugas sesuai jadwal
praktik.

disetujui oleh Diperiksa oleh dibuat oleh

kepala sekolah Kepala bengkel PLP Teknik dan bisnis sepeda motor

NIP. NIP. NIP

LOGO SMK NEGERI 1 MEMPURA BENGKEL TEKNIK

SEKOLAH GEOMATIKA
RENCANA KEBUTUHAN ALAT Halaman
Nomor
DAN BAHAN LABORATORIUM Tanggal berlaku
 Status Revisi

NO NAMA ALAT VOLU HARGA SATUAN JUMLAH ALASAN

DAN BAHAN ME PENGADAAN
Untuk
Theodolite kemudahan
1 2 17.550.000 35.100.000
sokkia DT610 pembelajaran.
Sistem kelompok
Untuk
Total Station kemudahan
2 2 37.000.000 74.000.000
nikon Nivo 2 pembelajaran.
Sistem kelompok
Untuk
Waterpass(Auto
kemudahan
3 level) nikon AP 2 7.000.000 14.000.000
pembelajaran.
8
Sistem kelompok
Untuk
kemudahan
3 Unting-Unting 6 20.000 120.000
pembelajaran.
Sistem kelompok
Untuk
kemudahan
4 Yalon 20 160.000 3.200.000
pembelajaran.
Sistem kelompok
Untuk
GPS Handle kemudahan
5 2 10.999.000 21.998.000
edge 1030 plus pembelajaran.
Sistem kelompok

Diajukan Oleh Teknisi Diverivikasi Oleh Disahkan Oleh Kepala

LAB Kepala LAB Sekolah

................................ ................................. .....................................

NIP NIP NIP

4. Penutup
Pemerintah secara terus-menerus mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem
pendidikan nasional yang berkualitas. Usaha ini dimaksudkan untuk menjamin pemerataan
kesempatan pendidikan, peningkatan mutu, serta relevansi dan efisiensi manajemen
pendidikan untuk menghadapi tantangan yang sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan
lokal, nasional, dan global. Untuk itu, perlu dilakukan pembaharuan pendidikan secara
terencana, terarah, dan berkesinambungan. Sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
mempunyai tugas menyelenggarakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang
pembinaan guru, pendidik lainnya, dan tenaga kependidikan. Dalam melaksanakan tugas
tersebut, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan menyelenggarakan salah satu
fungsinya, yaitu perumusan kebijakan di bidang pembinaan guru, pendidik lainnya, dan
tenaga kependidikan.
Salah satu kegiatan yang diprogramkan Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan
Pendidikan Dasar dan Menengah, Ditjen Guru dan Tenaga Kependidikan Kemdikbud adalah
penyusunan Buku Kerja Tenaga Laboratorium. Buku ini diharapkan akan menjadi acuan
dalam pelaksanaan kerja tenaga laboratorium sehingga pelayanan laboratorium dapat berjalan
dengan baik dan efektif.