KEPALA PROGRAM KEAHLIAN

TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

SMK NEGERI 1 JONGGAT

TAHUN PELAJARAN 2018/2019
 HALAMAN PENGESAHAN

Program Kerja Kepala Program Teknik Komputer Dan Informatika SMK Negeri 1 Jonggat
Tahun Pelajarn 2018/2019 telah disyahkan oleh Kepala sekolah pada:

Hari : Senin
Tanggal : 30 Juli 2018

Penyusun,

Herianto, S.Pd., M.Pd.

NIP19801231 200604 1 018

Disyahkan Oleh,

Kepala sekolah, Wakasek Urusan Kurikulum,

Lalu Imron Tisnady, S.Pd.,M.Pd. Damar Pramudadi, S.T

NIP19691215 199802 1 005 NIP19780217 200901 1 006
 Kata Pengantar

Assalamualaikum Warohmatullah Wabarokatuh

Segala puji bagi Allah SWT. Tuhan semesta alam yang telah melimpahkan rahmat
dan karunianya, sehingga saya dapat menyusun program kerja teknik Komputer dan
Informatika SMK Negeri 1 Jonggat Tahun Pelajaran 2018/2019 sesuai dengan rencana.
Saya ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu saya baik
secara langsung maupun tidak langsung, baik dalam bentuk material maupun moral, semoga
bantuan tersebut terhitung sebagai amal ibadah disisiNya.
Semoga dengan tersusunnya program kerja ini dapat mempermudah kami khususnya
yang terlibat dalam program TKI dalam melaksanakan tugas dengan baik dan terarah.
Kami menyadari bahwa program kerja ini masih jauh dari kesempurnaan, maka kami
dengan senang hati menerima masukan, keritik, dan saran dari pihak lain, demi ke arah yang
lebih baik.
Jonggat, Juli 2018,

Penyusun
 BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

SMK Negeri 1 Jonggat adalah satu-satunya SMK Negeri yang ada di Kecamatan
Jonggat. Pada saat dibangun pada tahun 2015, SMK ini hanya memiliki satu Kompetensi
Keahlian yaitu Multimedia, dengan jumlah satu kelas. Tahun 2016 dibuka lagi kompetensi
keahlian lain yaitu TKJ, ATPH, dan TSM. Sepanjang perjalanan selama tiga tahun
kompetensi keahlian TKJ dan Multimedia paling banyak diminati oleh calon siswa baru.
Hingga sekarang ini dari program keahlian TKI masing-masing dari KK TKJ sudah mencapai
lima kelas dan Multimedia 3 kelas, hingga berjumalah 8 kelas.
Atas dasar itulah pihak sekolah melalui kepala Program Teknik Komputer dan
Informatika (TKI) berusaha untuk menyusun program rencana kerja yang lebih baik guna
untuk mewujudkan Visi-Misi dan tujuan sekolah secara umum dan visi-misi program TKI
secara khusus. Selain itu penyusunan program kerja yang disusun juga harus mengacu pada
perkembangan dunia kerja dan kurikulum yang berlaku.
Setelah Program kerja disusun maka, program tersebut harus dapat dijadikan sebagai
dasar dan pedoman bagi masing-masing KK dalam kegiatan proses belajar mengajar maupun
dalam kegiatan praktik di laboratorium oleh guru dan siswa bersangkutan. Selain itu program
kerja ini merupakan bentuk dari kelengkapan administrasi serta sistem manajemen sekolah
yang baik.
 B. Visi, Misi, dan Tujuan Program Keahlian TKI SMK Negeri 1 Jonggat

Visi
“Terciptanya Lulusan yang Beriman, Unggul, Aplikatif, dan Produktif”
Misi
1. Merancang strategi pembelajaran yang berorientasi pada pendidikan karakter yang
selalu menjunjung tinggi nilai-nilai agama, adat dan budaya yang ada di lingkungan
masyarakat.
2. Merancang strategi pembelajaran yang berorientasi pada kebutuhan pserta didik untuk
memasuki dunia kerja.
3. Menyediakan pelayanan belajar yang efektif dengan sumber prasarana yang memadai.
4. Menerapkan kurikulum yang berlaku dengan berorientasi pada kecakapan hidup.
5. Meningkatkan prestasi dalam bidang ekstrakurikuler serta sesuai dengan potensi yang
dimiliki peserta didik.

C. Tujuan SMK Negeri 1 Jonggat

1. Menjadikan peserta didik menjadi manusia yang berkarakter, beriman, dan tangguh
menghadapi berbagai tantangan zaman.
2. Menjadikan siswa untuk bisa menjadi penggerak perubahan hidup yang lebih baik
terhadap keluarganya, terutama keluarga kurang mampu.
3. Menyiapkan peserta didik untuk menjadi pengisi peluang kerja yang tersedia di
lingkungan sendiri maupun di luar lingkungan peserta didik.
4. Memberikan bekal pada peserta didik agar mampu mengembangkan diri dan mandiri.
5. Menjadikan siswa untuk kompeten terhadap program keahlian yang diambil, sehingga
dapat dimanfaatkan untuk mengisi peluang kerja dalam dunia usaha dan dunia
industri.
6. Menjadikan sekolah sebagai tempat yang aman, kondusif, dan bersahabat bagi peserta
didik untuk menimba ilmu pengetahuan.
7. Menciptakan lingkungan sekolah yang nyaman bagi warga sekolah maupun
masyarakat sekitar (green school).
 D. Tujuan Pembuatan Program Kerja

1. Untuk mendukung tercapainya visi, misi dan tujuan sekolah

2. Sebagai pedoman kerja Kepala Program Keahlian TKI
3. Sebagai evaluasi kerja Kepala Program Keahlian TKI
 BAB II PROGRAM KERJA

A. Struktur Organisasi

KEPALA PROGRAM KEAHLIAN TKI

HERIANTO, S,Pd.,M.Pd.

SEKRETARIS

BUSINES CENTER STAF PRAKERIN KEPALA LAB.

MOH. RIZAL ZAMRONI, ST.

TEKNISI

DAWIE KARDANU H

LABORAN

GURU PROGRAM DIKLAT / WALI KELAS

SISWA PROGRAM TKI

KETERANGAN:
GARIS KOMANDO :
GARIS KOORDINASI :

Jonggat, Juli 2018

KA. PROGRAM TKI,

HERIANTO, S.Pd.,M.Pd.
NIP19801231 200604 1 018
 B. URAIAN TUGAS

URAIAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI PERSONIL DALAM PROGRAM KEAHLIAN

TEKNOLOGI KOMPUTER DAN INFORMATIKA

NO JABATAN URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS POKOK

1 KETUA PROGRAM TANGGUNG JAWAB
KEAHLIAN Bertanggung jawab terhdap kepala sekolah atas terlaksananya kegiatan
pembelajaran, praktik, dan pengelolaan laboratorium
WEWENANG
Merencanakan dan melaksanakan seluruh kegiatan pembelajaran dan
praktik di kompetensi Multimedia dan TKJ

TUGAS POKOK
Menyusun program-program keahlian multimedia atau TKJ dan
mengkoordinasikan pelaksanaannya yang meliputi:
1. Membuat program kerja (mingguan, bulanan, semester,
tahunan)
2. Menyusun jadwal kegiatan pembelajaran praktik
bekerjasama dengan wakasek kurikulum.
3. Membuat tata tertib laboratorium
4. Menentukan kebutuhan bahan dan alat kegiatan
pembelajaran praktik.
5. Melaksanakan perbaikan dan perawatan sarana kegiatan
pembelajaran praktik
6. Melaksanakan pengembangan laboratorium
7. Mendalami dan mengembangkan kurikulum sesuai dengan
program keahliannya.
8. Mengkoordinasikan penggunaan ruang praktik.
9. Membantu kepala sekolah dalam peningkatan profesi guru
sesuai dengan kompetensi keahlian.
10. Mengkoordinasikan tugas-tugas guru pada program
keahaliannya.
11. Melakukan supervise dan evaluasi kegiatan pembelajaran pada
program keahliannya
12. Mengatur urusan administrasi meliputi catatan kemajuan siswa
dan data pengiventarisasian yang ada.
13. Membantu pelaksnaan 7K dalam program keahliannya.
14. Mengajar 12 jam pelajaran.
15. Membuat laporan berkala dan insidensial

2 SEKRETARIS TANGGUNG JAWAB

Bertanggung jawab kepada ketua kompetensi keahlian atas kelengkapan
dan ketertiban administrasi.
WEWENANG
Melaksanakan seluruh kegiatan administrasi di kompetensi keahlian

TUGAS POKOK
1. Merawat menjaga dan memelihara serta memperbaiki inventaris
administrasi dengan koordinasi ketua program keahlian.
2. Mengelola administrasi kegiatan di kompetensi keahlian.
3. Merencanakan kebutuhan administrasi di kompetensi keahlian.
 4. Melaporkan secara berkala (triwulan) kegiatan administrasi di
kompetensi keahlian kepada ketua kompetensi keahlian.

3 LABORAN/KEPALA TANGGNG JAWAB

LABORATORIUM Bertanggung jawab kepada ketua kompetensi keahlian atas
terselenggaranya kegiatan belajar mengajar di laboratorium.
WEWENAG
Menyelenggarakan seluruh kegiatan yang dilaksanakan di laboratorium.

TUGAS POKOK
1. Merawat, menjaga dan memelihara serta memperbaiki alat
praktik dengan kordinasi ketua program keahlian.
2. Menetapkan program pembelajaran praktik serta jadwal
kegiatan penggunaan laboratorium
3. Mengelola kegiatan administrasi kegiatan laboratorium
4. Merencanakan kebutuhan alat dan bahan kegiatan prektik.
5. Melaporkan secara berkala keadaan peralatan laboratorium.
4 STAF PRAKERIN TANGGUNG JAWAB
Bertanggung jawab kepada ketua program keahlian atas terlaksananya
kegiatan prakerin.
WEWENANG
Merencanakan dan melaksanakan seluruh kegiatan-kegiatan prakerin.

TUGAS POKOK
Menyusun program kegiatan prakerin dan mengoordinasikan
pelaksanaanya yang meliputi:
1. Membuat program kerja (mingguan, bulanan, semester,
tahunan)
2. Bersama ketua program keahlian menyusun jadwal kegiatan
prakerin.
3. Membuat jadwal kegiatan monitoring siswa prakrin.
4. Membuat daftar kelompok dan tempat siswa prakerin.
5 PETUGAS LABOR TANGGUNG JAWAB
Bertanggung jawab kepada kepala laboratoriumatas terselenggaranya
kegiatan belajar mengajar di laboratorium.
WEWENANG
Mengatur keluar masuk bahan dan peraltan kegiatan belajar mengajar di
labor dengan koordinasi kepala labor.

TUGAS POKOK
1. Merawat, menjaga dan memelihara serta memperbaiki alat
praktik dengan koordinasi kepala labor.
2. Melayani dan membantu dalam persiapan bahan dan peralatan
praktik dengan koordinasi guru mata pelajaran praktik.
3. Membantu mengelola administrasi kegiatan bengkel.
4. Membantu merencanakan kebutuhan alat dan bahan kegiatan
praktik.
5. Melaporkan secara rutin (harian) setelah selesaikegiatan belajar
mengajar di laboratorium.
 C. Program Kerja

No Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Tujuan Kegiatan Indikator

Ketercapaian
A. Penyusunan Menyusun rencana - Identifikasi kegiatan- Adanya program
program kerja kegiatan yang akan kegiatanKompetensi kerja Program
dilaksanakan oleh Keahlian Multimedia Keahlian TKI tahun
kepala program TKI dan TKJ tahun pelajaran
selama satu tahun pelajaran 2018/2019. 2018/2019
pelajaran - Perumusan tujuan,
indikator
keberhasilan, waktu
pelaksanaan dan
rencana pelaksanaan
dari seluruh kegiatan
Program keahlian
TKI.
B. Persiapan 1. Penyusunan jadwal - Membuat jadwal - Adanya jadwal
Kegiatan pembelajaran kegiatan praktik pembelajaran
Pembelajaran praktek mata pelajaran pada praktik program
2. Membuat tata tertib program TKI TKI tahun
penggunaan beserta guru 2018/2019
laboraturium pengampunnya. - Adanya tata
3. Menentukan - Menyusun tata tertib penggunaa
kebutuhan bahan dan tertib penggunaan laboratorium
alat kegiatan laboratorium - Adanya daftar
pembelajaran - Menyusun daftar kebutuhan bahan
prakteik kebutuhan bahan dan alat kegiatan
4. Merencanakan dan alat kegiatan pembelajaran
program prakerin pembelajaran praktik
praktik - Adanya program
- Menyusun program kegiatan
kegiatan prakerin prakerin
dan
mengkoordinasikan
pelaksanaannya

C. Pelaksanaan 1. Mengoordinasikan - Mengevaluasi - Terevaluasinya

kegiatan tugas-tugas guru KK jalannya pembelajaran
pembelajaran TKJ dan Multimedia pelaksanaan - Adanya
2. Supervisi KBM guru kegiatan panduan metode
3. Supervisi pembelajaran sesuai guru dalam
administrasi KBM dengan perencanaan KBM yang
guru - Mengetahui metode berinovasi
4. Pemantauan dan guru dalam proses - Setiap guru
koordinasi KBM memiliki
pelaksanaan prakerin - Mengevaluasi administrasi
metode guru dalam KBM yang
KBM lengkap
- Memberi masukan - Jadawal
mengenai metode pelaksanaan
- Guru mempunyai monitoring
administrasi KBM peserta prakerin
guru guna
 menunjang
kelancaran proses
KBM
- Mengetahui
pelaksanaan
kegiatan prakerin
-
D. Evaluasi dan 1. Evaluasi kompetensi - Melaksanakan - Adanya nilai per
Penilaian harian evaluasi kompetensi Standar
2. Evaluasi kompetensi harian setiap guru Kompetensi
terprogram program TKI - Adanya nilai
3. Evaluasi kenaikan - Melaksanakan akhir per
tingkat evaluasi kompetensi Standar
4. Evaluasi kegiatan terprogram blok Kompetensi
prakerin - Bersama wakasek - Adanya berita
5. Evaluasi kelulusan urusan kurikulum acara kenaikan
mengadakan tingkat
verifikasi kenaikan - Adanya daftar
tingkat nilai prakerin
- Melaksanakanevalua - Adanya nilai
si kegiatan prakerin tugas akhir dari
- Mengadakan uji DU/DI
kompetensi tugas
akhir (laporan)
E Peningkatan 1. Penambahan jam - Siswa tidak lulus uji - Tercapainya
mutu dalam KBM produktif kompetensi kurang standar
KBM untuk materi praktik dari atau sama kelulusan 95%
atau teori yang dengan 5%
berkaitan dengan Uji
Kompetensi
Keahlian
D. JADWAL RENCANA PELAKSANA
 BAB III PENUTUP

Program Kerja Kepala Program Teknik Komputer dan Informatika SMK Negeri 1
Jonggat yang telah tersusun ini akan dapat menjadi acuan dalam perencanaan, pelaksanaan
dan evalauasi di program TKI.
Dalam pelaksnaaannya membutuhkan kerja sama personal tim
dalam urusan kurikulum dan seluruh warga di SMK Negeri 1 Jonggat sesuai
dengan tupoksi masing-masing sehingga mendukung kelancaran proses KBM dan
tercapainya Visi, Misi dan Tujuan Sekolah. akhirnya, atas kerja sama semua pihak dalam
penyusunan, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program kerja ini, kami ucapkan banyak
terima kasih dan semoga Allah SWT selalu membimbing dan meridhoi usaha serta ibadah
kita, amin.
 Tujuan pembelajaran berorientasi pada penguasaan kecakapan yaitu
a)Kecakapan proses penemuan;
b)Kecakapan konsep keilmuan;
c)Kecakapan aplikasi dan
d)Kecakapan sosialisasi.
Proses pembelajaran berpusat pada siswa (student centered).
Program pemelajaran terdiri dari materi pelajaran esensial yang minimal harus dikuasai
siswa. Melaksanakan PBM secara efektif, individual, dan ada
waktukhusus untuk remidial. Melakukan pengukuran yang mengacu pada
KUK,dengan mempertimbangkan Pengetahuan, Keterampilan, Sikap, pada setia
pakhir sub kompetensi. Membangun SIM PENILAIAN secara komputerisasi
Pelaporan perkembangan siswa setiap 10 minggu.4.Mengembangkan sistem quality
control dan quality
assuranceS e t i a p k e g i a t a n d a n t u g a s d i l a k s a n a k a n b e r d a s a r k a n P r o s e d u r
O p e r a s i Standar (POS). Setiap kegiatan dan tugas selalu diukur tingkat
ketercapaian
dan penyimpangannya dengan menggunakan kuesioner. Jaminan mutu pendidikandicapai
melalui pengendalian masing-masing komponen5.Menciptakan atmosfir
akademik yang nyaman dan kondusif
Tidak ada guru terbang; Guru stand by selama satu hari penuh dari jam 7.00 – 13.30.
Guru melayani kebutuhan siswa tidak dibatasi ruang dan waktu.
Guru & staf bekerja karena ikhlas mengharap ridho Tuhan.
Siswa belajar juga karena ikhlas mengharap ridho Tuhan.
Mewujudkan Learning Organization.
Menggunakan media pemelajaran yang bervariasi.
Moving Class.
Memfasilitasi minat dan bakat siswa.
Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, indah, sehat dan aman.6 . M e n g e m b a n g k a n
S istem R a yonisasi Gugus S iswa
Peserta didik dari semua tingkatan dikelompokkan berdasarkan rayon tempattinggal.
S etiap ra yon gu gus siswa membentuk pengurus dan dibimbi ng oleh Gu
r u Pembimbing yang juga berfungsi sebagai Konselor.
Pembagian rapot dilaksanakan melalui Guru Pembimbing Rayon.
Setiap rayon memiliki kewajiban sebagai petugas upaca
r a , m e n j a g a kebersihan serta menjaga tertib & kedisiplinan sekolah.
Setiap rayon mengembangkan
kegiatana ) P e n g a y a a n a k a d e m i k , b)Kepedulian social
danc ) k e w i r a u s a h a a n . 7.Mengasah spiritual, motivasi, dan entrepre
neurship.
Siswa membaca asmaul husna selama 5 menit setiap pagi hari
Membina semua guru untuk mampu memberikan motivation achievment.
Melibatkan murid dan guru dalam pengelolaan Unit Usaha Sekolah.
Menggunakan hari Sabtu sebagai hari: kuliah umum oleh guru tamu
tentangkewirausahaan, wawasan dunia kerja, kesehatan, dsb.
Pengayaan kegiatan ektra-kurikuler

8.Menegakkan kedisiplinan bagi seluruh warga sekolah.Menyusun kesepahaman

antara :- O r a n g tua dengan sekolah- S i s w a
d e n g a n s e k o l a h -guru & staf
d e n g a n p i m p i n a n s e k o l a h 9.Setiap pelanggaran dan prestasi diberi
b o b o t s c o r e , d i c a t a t d i c o m p u t e r u n t u k dilihat setiap saat.10.Komputerisasi
pencatatan pelanggaran dan prestasi.11.Memberikan peringatan setiap akhir
pelajaran secara terpusat melalui pengeras suara di ruang-ruang.12.Menerapkan
keteladanan sebagai guru yang baik 13.Melibatkan OSIS dalam menegakkan kedisiplinan
siswa
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL............................................................................................................ i
HALAMAN PENGESAHAN............................................... ...................... ii
KATA PENGANTAR .............................................................................. iii
DAFTAR ISI……………………………………………………………………… iv
BAB I PENDAHULUAN………………………………………………………………… 1
A. Latar Belakang................................................................... ............ 1
B. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah…………………………………………… 2
C. Tujuan Pembuatan Program ............................................................ 3
BAB II PROGRAM KERJA……………………………………………………………... 4
A. Struktur Organisasi ............................................................... ....... 4
B. Uraian Tugas ........................................................................ ....... 5
C. Program Kerja…………………………………………………………...... 7
D. Rencana Pelaksanaan ........................................................... ......... 9
BAB III PENUTUP ….............................................................................. 11
LAMPIRAN