LAPORAN KEGIATAN

PRAKTEK PENGABDIAN PADA MASYARAKAT (P3M)

Disusun oleh:
1. Aliya Zafira ( 2021.10.013 )
2. Annisa Aulya ( 2021.10.019 )
3. Arifah Safira Mardhiyyah ( 2021.10.020 )
4. Difa Ayu Setiasih ( 2021.10.032 )
5. Karima Latiefah Azka ( 2021.10.055 )
6. Khairunnisa Putri Dalisman ( 2021.10.135 )
7. Kheisya Safawani Rania Aziza ( 2021.10.060 )
8. Muzhaffirah Gyda Kania Subagja ( 2021.10.086 )
9. Zirly Amelia ( 2122.11.155 )

SMA IT FITHRAH INSANI

JL. H. GOFUR NO.10 DS. TANIMULYA KEC. NGAMPRAH
KAB. BANDUNG BARAT 40552
2023
 LEMBAR PENGESAHAN
Laporan Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat dengan Judul Kegiatan JOYFUL
LEARNING bertempat di Rumah Tahfizh Anak RTA Firdaus, Ds. Cilame, Kec. Ngamprah,
Kabupaten Bandung Barat, Jawa Barat 40552. berupa kegiatan belajar mengajar
Disahkan pada tanggal 31 Maret 2023.

Kepala Sekolah,

Khaerul Anwar, S.Pd.I

 PENDAHULUAN
1. Pengertian pengabdian masyarakat

Pengabdian masyarakat adalah suatu kegiatan yang bertujuan membantu masyarakat

tertentu dalam beberapa aktivitas tanpa mengharapkan imbalan dalam bentuk apapun.
Secara umum program ini dirancang oleh berbagai universitas atau institut yang ada
di Indonesia untuk memberikan kontribusi nyata bagi bangsa Indonesia, khususnya
dalam mengembangkan kesejahteraan dan kemajuan bangsa Indonesia.

Sebagai pemenuhan tugas Pengabdian Pada Masyarakat kami memutuskan untuk

melakukan kegiatan pengabdian di RTA Firdaus Yang berlokasi di Rumah Tahfizh
Anak RTA Firdaus, Ds. Cilame, Kec. Ngamprah, Kabupaten Bandung Barat, Jawa
Barat 40552.

2. Kondisi geologis tempat pengabdian

RTA Firdaus Yang berlokasi di Rumah Tahfizh Anak RTA Firdaus, Ds. Cilame, Kec.
Ngamprah, Kabupaten Bandung Barat, Jawa Barat 40552. Terletak di desa Cilame,
lingkungan sekitar TK ini tampak sangat terawat dan bersih, lokasi TK yang berada di
kawasan Masjid Al-Hidayah menjadi tempat yang aman bagi anak anak karena tidak
berbatasan langsung dengan Jalan Raya besar Fasilitas yang berada di TK inipun
cukup memadai untuk memenuhi kegiatan siswa selama di Sekolah, agenda kegiatan
rutin keagamaan yang dilaksanakan seperti sholat duha dan mengaji menjadi
penunjang kegiatan anak anak di RTA Firdaus yang bertujuan agar anak-anak dapat
memahami ilmu agama sejak dini dan diharapkan menjadi suatu kebiasaan yang tidak
hanya dilakukan saat berada di sekolah saja.

3. Sasaran

Sasaran pada kegiatan ini yaitu siswa atau siswi RTA Firdaus.

4. Deskripsi proses kegiatan

Ada tujuh aspek yang kami terapkan dalam proses kegiatan belajar mengajar di RTA
Firdaus. Tujuh aspek tersebut merupakan aspek kognitif, bahasa, nilai agama serta
moral, motorik halus, motorik kasar, sosial emosional, dan seni. Serangkaian kegiatan
yang diadakan tidak terpisah daru nilai agama.

 Survei Lokasi (Jumat, 24 Maret 2023)

Sebelum melakukan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat (P2M), kami semua
melakukan survei ke lokasi RTA Firdaus. Survei tersebut dilakukan untuk mengetahui
letak dan kondisi RTA Firdaus serta meminta izin kepada Ustadzah cucu selaku
kepala sekolah dari RTA Firdaus. Sesampainya di RTA Firdaus, kami mendapatkan
sambutan yang baik dari kepala sekolah serta guru-guru RTA Firdaus. Setelah itu,
kami langsung menyampaikan maksud dan tujuan dari kedatangan kami, sekaligus
menyerahkan surat permohonan pelaksanaan kegiatan P2M dari pihak SMA IT
 Fithrah Insani. Pihak RTA Firdaus menyetujui rencana kami untuk melakukan
kegiatan P2M di RTA Firdaus. Setelah persetujuan tersebut, kami dan pihak RTA
Firdaus melakukan diskusi. Diskusi yang kami lakukan meliputi jumlah dan kondisi
murid serta rencana kegiatan yang akan dilakukan selama masa pengabdian.

 Survei Lapangan (Senin, 27 Maret 2023)

Sesampainya di RTA Firdaus, kami menemui Ustadzah cucu selaku guru dan juga
kepala sekolah dari RTA Firdaus untuk mengajukan materi-materi yang akan kami
sampaikan kepada siswa yang akan kami ajar ketika masa pengabdian. Setelah
pengajuan dan persetujuan serta sedikit berbincang, kami diajak untuk melakukan
survei lapangan, yaitu ikut serta menjadi pendamping kegiatan belajar
mengajar di kelas TK A. Dengan menjadi pendamping kegiatan belajar mengajar,
kami memiliki gambaran akan bagaimana cara mengajar siswa jenjang taman kanak-
kanak serta memahami bahwa ada banyak perbedaan daya paham dan serap akan
materi antaranak.

 Hari Pertama (Rabu, 29 Maret 2023)

Hari pertama kami mengajar Alhamdulillah semuanya berjalan dengan sangat lancar,
pada pagi hari sekitar jam 8 anak anak di bimbing untuk sholat dhuha dan berdzikir
bersama, di lanjut perkenalan dengan kami lalu setelah melakukan perkenalan kami
memberi video cerita nabi nuh. Setelah menonton cerita nabi nuh kami mengajari
mereka untuk membuat perahu kertas agar mereka bisa berimajinasi terhadap kapal
nabi nuh. Di lanjut dengan mewarnai perahu kertas yang telah mereka buat, kemudian
di sambung mengerjakan tugas menulis yang di beri oleh ustadzah cucu.

 Hari Kedua (Kamis, 30 Maret 2023)

Hari kedua sama seperti hari pertama di awali dengan sholat dhuha dan berdzikir
bersama, setelah anak anak selesai sholat dhuha dan berdzikir di lanjut dengan
kegiatan bermain ular naga, tapi yang menarik disini lagu yang biasanya di pakai saat
bermain ular naga di ganti dengan murojaah surah surah dari juz 30. Saat permainan
ular naga berlangsung kita membaca surah surah dari juz 30 apabila sudah satu surah
kita bacakan nanti akan ada yang tertangkap, jika tertangkap anak tersebut harus
menjawab pertanyaan yang sudah kami siapkan apabila bisa menjawab anak tersebut
bisa mendapatkan hadiah yang sudah kami persiapkan. Setelah bermain ular naga
kami kembali berkegiatan di kelas, kelasnya di bagi dua ada TK A yang di pegang
oleh : aliya zafira, annisa aulya, difa ayu, karima, dan khairunnisa. Ada juga TK B
yang di pegang oleh : arifah, kheisya, muzhaffirah, dan zirly. Masing masing kelas
berbeda kegiatan, kegiatan yang di lakukan oleh TK A : mewarnai, memecahkan
labirin, menulis, bermain mencari warna dan angka. Kegiatan yang di lakukan oleh
TK B : menulis, membaca, menggambar dan mewarnai.
5. Kendala dan solusi

Kendala yang kami rasakan tidak terlalu banyak, mungkin salah satu kendalanya
hanya saat memahami setiap karakter anak yang umumnya memang sedang pada
masa aktif. Pada awal perkenalan memang masi belum bisa berbaur, sebab anak-anak
masih kebingungan dengan kehadiran kami. Namun kami terus mencoba melakukan
pendekatan dengan bermain bersama, teka-teki dan bercerita satu sama lain. Alhasil
anak RTA Firdaus pun tidak merasa canggung dengan kedatangan kami. Dan kami
pun dapat melakukan P2M ini dengan lancar

6. Manfaat
Manfaat utama yang kami rasakan dalam kegiatan ini adalah belajar bagaimana cara
mengontrol emosi, melatih kesabaran, dan memahami setiap anak yang memiliki sifat
berbeda. Dan kami harus memaklumi dan mewajarkan hal tersebut. Sebab itu
kegiatan ini pun mengajari kami bagaimana cara untuk bersikap, bertanggung jawab,
disiplin, kejujuran, kerjasama serta mengajarkan kita sebuah arti kebersamaan.
Kegiatan ini memberikan kami pengalaman baru yang mungkin belum kami rasakan
sebelumnya, dua hari namun cukup berkesan.
 PENUTUPAN
Dengan terlaksananya kegiatan ini, kami ucapkan rasa syukur kepada Allah SWT. sehingga
kegiatan ini dapat berjalan dengan sangat baik. Begitu pula kepada semua pihak yang terlibat
dalam kegiatan JOYFUL LEARNING WELL ini kami ucapkan rasa terima kasih kami.
Hal yang dapat kami simpulkan, bahwa siswa-siswi jenjang TK masih harus memprioritaskan
ajaran serta bimbingan mengenai dasar-dasar keagamaan dan sosial. Hal ini bertujuan agar
kelak ketika anak-anak sudah memasuki dunia yang lebih luas mereka sudah dibekali
pemahaman agama yang kuat karena sudah ditanamkan sedari dini.
Dari kegiatan ini pula, kami menyadari betapa besarnya usaha asatidzah dalam mendidik
anak-anak usia dini. Dari sanalah kami belajar untuk lebih menghargai orang-orang yang
sudah dan sedang mengajari kami.
Demikianlah laporan kegiatan ini kami buat. Atas perhatian, kerjasama, bantuan dan
partisipasinya kami mengucapkan terima kasih.
 DOKUMENTASI KEGIATAN

https://drive.google.com/drive/folders/1-J-2gGPUzfAnk5m7mafId3oxA_8dQF_1