TATA TULIS PEMBUATAN LAPORAN PKM

1. Laporan diketik rapi dengan ketentuan.

a. Kertas ukuran A4
b. Font Time New Roman, Size font 12
c. Spasi 1½
2. Batas Margin
a. Batas atas (Top ) = 4 cm
b. Batas Bawah ( Bottom ) = 3 sm
c. Batas Kiri (Left ) = 4 cm
d. Batas Kanan (Right ) = 3 cm
3. Penomoran Halaman
a. Bagian awal (Halaman judul, Halaman Pengesahan, Lembar
Pernyataan, Kata Pengatar dan Daftar Isi ) di tulis dengan huruf
kecil romawi ( i, ii, iii, iv dst)
b. Bagian Isi Laporan ( Bab I, Bab II, Bab III ) ditulis dengan angka (
1, 2, 3 dst )
c. Penomoran halaman di tulis kanan atas
4. Penulisan
HALAMAN JUDUL

LAPORAN
PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR PDGK 4209
PEMBELAJARAN TEMA 8 PRAJA MUDA KARANA PADA KELAS
III DI MI SALAFIAH TANJUNGSARI KEC.TERSONO
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Disusun Oleh PUTRI TARA ALFIYA

NIM. 835144971

PROGRAM STUDI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UPBJJ-UNIVERSITAS TERBUKA SEMARANG TAHUN
2022
Halaman lembar pengesahan
Contoh

LEMBAR PENGESAHAN

PEMBELAJARAN TEMA 8 PRAJA MUDA KARANA

PADA KELAS III DI MI SALAFIAH TANJUNGSARI KEC.TERSONO
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Batang, 8 Juni 2022

Supervisor 1 Mahasiswa

SRI MULYONO, M.Pd. PUTRI TARA ALFIYA

NIP. 197208181999031010 NIM. 835144971
Lembar Pernyataan
Contoh (diketik ulang naskah ini)
 KATA PENGANTAR

Paragraf 1
Berisi tentang Ucapan Syukur akan terselesainya Laporan Pemantapan
Kemampuan Mengjar (PKM)

Paragraf 2
Berisi tentang tujuan penyusunan Laporan PKM

Paragraf 3
Berisi tentang Ucapan terimkasih pada pihak-pihak

Paragraf 4
Berisi tentang kata penutup permohonan kritik saran.

Batang,......juni 2022
Nama mhasiswa
NIM
 DAFTAR ISI
Hal
HALAMAN JUDUL.........................................................................i
HALAMAN PENGESAHAN..........................................................ii
HALAMAN LEMBAR PERNYATAAN.......................................ii
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I. PENDAHULUAN (1 halaman )............................ 1
A. Karakteristik Sekolah dan Pengalaman Mengajar..........1

(Alinea 1 berisi Gambaran singkat tentang SD dan lingkungan sekolah,

Situasi dan kondisi siswa (latar belakang keluarga siswa, kemampuan
belajar siswa, karakteristik siswa)

( Alinea 2 berisi Deskripsi Guru uraian berapa lama anda mengajar,

alasan anda senang mengajar dan dimana saja anda penah
mengajar)

B. Manfaat Mengikuti Praktik PKM dan Refleksi Diri.........

(Alinea 1 berisi Uraian manfaat apa yang anda peroleh dalam
menyusun RPP dan praktik mengajar serta setelah mendapatkan
masukan dari supervisor 1 maupaun supervisor 2)

(alinea 2 Uraikan manfaat yan anda

rasakan setelah melaksanakan refleksi
pembelajaran, kemukakan juga pengalaman yang unik
selama anda melakukan refleksi pembelajaran

BAB II. ULASAN 2 PRAKTIK MENGAJAR ( 2 halaman)

Uraikan/ceritakan pengalaman praktik dengan dua RPP tentang: a)
Proses mempraktikan 2 RPP (anda boleh memilih di antara 10 RPP
yang telah anda praktikkan di sekolah sendiri 1 eksak dan 1 non eksak
) mulai dari membuka sampai menutup pelajaran; b) Reaksi dan
tanggapan siswa saat mengikuti proses praktik pembelajaran (Ujian di MI)
c) Tulis hal- hal unik yang terjadi Ujian di MI) dan d) Anda harus
mengambil 1 buah sumber rujukan/referensi

a. Praktik Mengajar Mata Pelajaran......................................(Non eksak).

b. Praktik Mengajar Mata Pelajaran.....................................(eksak)
BAB III PENUTUP
Mahasiswa menguraikan sedikit harapan dan usulan terhadap mata kuliah
PKM dan Prosedur Praktiknya, serta rencana mahasiswa ke depan dalam
memperbaiki pembelajaran yang anda kelola sebagi seorang guru

LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. 12 set/lembar RPP
2. 10 set/lembar Refleksi
3. 6 lembar observasi yang ditandatangani supervisor 2
4. 1 Jurnal Pembibingan yang ditandatangani supervisor 2
LAMPIRAN.

SESI TUGAS BERKAS SIMULASI

TUGAS PRAKTIK 1 1. Refleksi GPO 1 - - RPP 1 (perbaikan GPO 1)
Antara 16 -30 April 2. Reflkesi GPO 2 RPP 2 (perbaikan GPO 2)
1
2023 Tanggali 27 April Tanggali 27 April 2023
2023
TUGAS PRAKTIK 2 Refleksi Simulasi Pemb ke-1 Lembar Observasi RPP 3
2 Antara 30 April-07 (RPP1 atau RPP2) Tanggali 4 Mei 2023 RPP 4
Mei 2023 Tanggali 4 Mei 2023 Tanggali 3 Mei 2022
TUGAS PRAKTIK 3 Refleksi Simulasi Pemb ke-2 Lembar Observasi RPP 5
3 Antara 07-14 Mei (RPP3 atau RPP4) Tanggali 11 Mei RPP 6
2023 Tanggali 11 Mei 2023 2023 Tanggali 10 Mei 2023
TUGAS PRAKTIK 4 Refleksi Simulasi Pemb ke-3 Lembar Observasi RPP 7
4 Antara 14-21 Mei (RPP5 atau RPP6) Tanggali 18 Mei RPP 8
2023 Tanggali 18 Mei 2023 2023 Tanggali 17 Mei 2023
TUGAS PRAKTIK 5 Refleksi Simulasi Pemb ke-4 Lembar Observasi RPP 9
5 Antara 21-28 Mei (RPP7 atau RPP8) Tanggali 25 Mei RPP 10
2023 Tanggali 25 Mei 2023 2023 Tanggali 24 Mei 2023
TUGAS PRAKTIK 6 Refleksi Simulasi Pemb ke-5 Lembar Observasi RPP UJIAN RPP
6 Antara 28 Mei-04 (RPP9 atau RPP10) Tanggali 1 Juni 11 RPP UJIAN RPP
Juni 2023 Tanggali 1 Juni 2023 2023 12
Tanggali 31 Mei 2023
TUGAS UJIAN Refleksi Ujian Foto ujian Lembar Observasi
7 Antara 04-11 Juni (RPP11 atau RPP12) Tanggali 8 Juni
2023 Tanggali 8 Juni 2023 2023
UPLOAD LAPORAN Laporan PKM
8 PKM 15 – 17 Juni Tanggali 13
2023 Juni 2023
9 Jurnal pembimbingan
 JURNAL PEMBIMBINGAN

Nama Mahasiswa :
NIM :
Mengajar di Kelas :
Sekolah :

Hari,
No. Kegiatan Hasil/ Komentar Paraf
Tanggal
Supr.
Mhs 2
1 Kamis, 27 Mendiskusikan
April 2023 RPP 1 dan RPP 2
2 Rabu, 3 Mei Mendiskusikan
2023 RPP 3 dan RPP 4
3 Kamis 4 Mei Mengamati
2023 pelaksanaan
pembelajaran ke 1
4 Rabu, 10 Mendiskusikan
Mei 2023 RPP 5 dan RPP 6
5 Kamis, 11 Mengamati
Mei 2023 pelaksanaan
pembelajaran ke 2
6 Rabu, 17 Mendiskusikan
Mei 2023 RPP 7 dan RPP 8
7 Kamis, 18 Mengamati
Mei 2023 pelaksanaan
pembelajaran ke 3
8 Rabu, 24 Mendiskusikan
Mei 2023 RPP 9 dan RPP 10
9 Kamis, 15 Mengamati
Mei 2023 pelaksanaan
pembelajaran ke 4
10 Rabu, 31 Mendiskusikan
Mei 2023 RPP 11 dan RPP
12 (Ujian)
11 Kamis, 1 Mengamati
Juni 2023 pelaksanaan
pembelajaran ke 5
12 Kamis, 8 Mengamati
Juni 2023 pelaksanaan
pembelajaran saat
Ujian
 Banyuputih, 13 Juni 2023
Mengetahui
Supervisor 1 Supervisor 2

Sri Mulyono, M.Pd. .........................

ID.Tutor. NIP.
 LEMBAR REFLEKSI
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN KE.........
( Praktik Mengajar RPP...... atau RPP......)

Nama Mahasiswa :
NIM. :
Program Studi : S1 PGSD
UPBJJ :
Semarang
Tanggal :

A. REFLEKSI TERHADAP PENERAPAN PEMBELAJARAN YANG TELAH

DILAKUKAN
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat
mengarahkan dan mempersiapkan siswa mengikuti pembelajaran dengan
baik ?
.............................................................................................................
.............................................................................................................
2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/bahan ajar yang saya
sajikan ? (Apakah materi terlalu tinggi, terlalu rendah, atau sudah sesuai
dengan kemampuan awal siswa ?)
.............................................................................................................
............................................................................................................
3. Bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan ?
(Apakah media sesuai dan mempermudah siswa menguasai
kompetensi/materi yang diajarkan?)
.............................................................................................................
.............................................................................................................
4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode/teknik pembelajaran yang
saya gunakan ?
 .............................................................................................................
.............................................................................................................
5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan/instruksi yang saya berikan
dengan baik ?
.............................................................................................................
.............................................................................................................

B. REFLEKSI TERHADAP IMPLEMENTASI RPP

1. Apakah rencana pelaksanaan pembelajaran yang saya susun dapat
berjalan sebagaimana mestinya ? (Jika tidak seluruhnya, apakah saya
telah melakukan penyesuaian rencana pembelajaran dengan baik ? )
.............................................................................................................
.............................................................................................................
2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam menyusun rencana
pelaksanaan pembelajaran dan melakukan pembelajaran ?. Dalam hal apa
saja ?. Apakah dalam hal penguasaan materi, penggunaan bahan dan
media, penggunaan metode dan teknik pembelajaran, pengelolaan kelas,
komunikasi dan pendekatan terhadap siswa, penggunaan waktu, serta
penilaian belajar ?
.............................................................................................................
.............................................................................................................
3. Apakah ada rencana pelaksanaan pembelajaran yang tidak dapat
dilaksanakan ?. Jika ada, apa yang harus saya lakukan untuk
mengganti rencana pelaksanaan pembelajaran semula.
.............................................................................................................
.............................................................................................................