OLEH :
.........................
NIM. .........................
UNIVERSITAS TERBUKA
UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH
PANGKAL PINANG
TAHUN 2017
i
LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN HASIL PERBAIKAN
PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 15 JEBUS
ii
LEMBAR PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT
Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan laporan PKP yang saya kutip dari
hasil karya orang lain telah dituliskan dalam sumbernya secara jelas sesuai dengan
norma, kaidah, dan etika penulisan karya ilmiah.
Apabila di kemudian hari ditemukan seluruh atau sebagian laporan PKP ini bukan
hasil karya saya sendiri atau adanya plagiasi dalam bagian-bagian tertentu, saya
bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar akademik yang saya
sandang sesuai dengan perundang-undangan yang berlaku.
Materai
6000
.........................
NIM..........................
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya, sehingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan tugas
laporan Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) yang berjudul
“Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Semester 2 SD Negeri 15 Jebus
Kabupaten Bangka Barat Materi Pesawat Sederhana Jenis Pengungkit dengan
Menggunakan Metode Demonstrasi dan Media Pembelajaran Yang Tepat”
Sejak dari awal penyusunan hingga selesainya laporan ini ada banyak
pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini, baik secara langsung
maupun tidak langsung. Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih kepada :
Penulis,
iv
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul …………………………………………………………… i
Lembar Pengesahan ……………………………………………………… ii
Lembar Pernyataan Bebas Plagiat ……………………………………… iii
Kata Pengantar ……………………………………………………………. iv
Daftar Isi ……………………………………………………………………. v
Daftar Tabel ………………………………………………………………... vii
Daftar Diagram …………………………………………………………….. viii
Daftar Lampiran …………………………………………………………… ix
Abstrak ……………………………………………………………………. x
BAB. I PENDAHULUAN …………………………………………………. 1
A. Latar Belakang Masalah …………………………………………….. 1
B. Rumusan Masalah …………………………………………………… 2
C. Tujiuan Penelitian …...………………………………………………. 2
D. Manfaat Penelitian ………………………………………………… 2
BAB. II KAJIAN PUSTAKA …………………………………………… 4
A. Penelitian Tindakan Kelas 4
B. Belajar ……………………………………………………………….. 4
C. Ilmu Pengetahuan Alam …………………………………………… 4
D. Metode Mengajar ……………………………………………………. 4
E. Metode Demonstrasi ………………………………………………… 4
F. Media ………………………………………………………………. 4
G. Media Pembelajaran ………………………………………………… 5
BAB. III PELAKSANAAN PENELITIAN
PERBAIKAN PEMBELAJARAN …………………………… 6
A. Subjek Penelitian, Tempat dan waktu penelitian,
Pihak yang Membantu ………………………………………………. 6
B. Desain Prosedur Perbaikan Pembelajaran ………………………… 6
C. Teknik Analisis Data ………………………………………………. 14
v
BAB IV. Hasil dan Pembahasan ………………………………………….. 16
A. Deskripsi Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran …………………. 16
B. Pembahasan Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran ……………… 19
BAB V. Simpulan dan Saran Tindak Lanjut 22
A. Simpulan …………………………………………………………….. 22
B. Saran ………………………………………………………………… 22
Daftar Pustaka ……………………………………………………. 23
Lampiran
vi
DAFTAR TABEL
vii
DAFTAR DIAGRAM
viii
DAFTAR LAMPIRAN
ix
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SEMESTER 2
SD NEGERI 15 JEBUS KABUPATEN BANGKA BARAT
MATERI PESAWAT SEDERHANA JENIS PENGUNGKIT
DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI
DAN MEDIA PEMBELAJARAN YANG TEPAT
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Oleh
.........................
NIM..........................
Email : riskifidiya@gmail.com
ABSTRAK
x
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pembelajaran adalah peroses interaksi peserta didik dengan pendidik
dan sumber belajar pada lingkungan belajar. Guru, siswa dan prasarana
merupakan faktor-faktor yang amat penting. Dimana guru harus memilih ,
mengkombinasikan materi, metode, media dengan pengalaman belajar untuk
mencapai hasil belajar yang diinginkan.
Sesuai dengan pengertian pembelajaran di atas, dalam proses
pembelajaran yang dilakukan peneliti di kelas v semester 2 SDN 15 Jebus
Kabupaten Bangka Barat dengan materi “Pesawat Sederhana Jenis
Pengungkit” belum mendapatkan hasil belajar yang diinginkan, hal ini
terlihat dari hasil tes yang dilakukan oleh 26 siswa tersebut di akhir
pembelajaran, masih banyak yang mendapatkan nilai di bawah Kriteria
Ketuntasan Minimum (KKM) yaitu 70. Ada 21 orang siswa mendapatkan
nilai di bawah KKM, 3 orang siswa sudah mencapai nilai sama dengan KKM
dan 2 orang siswa sudah mendapat nilai di atas KKM atau sekitar 80% siswa
masih mendapat nilai di bawah KKM. Dengan hasil tes yang didapat tersebut
tidak sebanding dengan persentase penyampaian materi yang sudah mencapai
100%.
Dari hasil belajar yang demikian, penulis merefleksi peroses
pembelajaran yang telah dilakukan, hasil refleksi sebagai berikut :
1. Siswa tidak tertarik dengan pelajaran
2. Guru terlalu cepat dalam penyampaian materi
3. Guru tidak memberi kesempatan siswa untuk bertanya
4. Guru tidak membuat pembelajaran yang mampu menarik perhatian
siswa.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
Dari refleksi yang dilakukan penulis akhirnya penulis berkeinginan
mengadakan sebuah penelitian untuk memperbaik hasil belajar dan cara
mengajar guru
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan hasil analisis tentang beberapa faktor yang memungkinkan
kurangnya keberhasilan siswa pada pelajaran ini, dan hasil diskusi dengan teman
sejawat, penulis memfokuskan untuk membantu siswa kelas V SD Negeri
15 Jebus agar mengusai materi dengan baik, penulis merumuskan masalah yang
menjadi fokus sebagai berikut :
“Apakah dengan menggunakan metode demonstrasi dan media
pembelajaran yang tepat dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas v
semester 2 mata pelajaran IPA materi pesawat sederhana jenis pengungkit
?”
D. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat yang diharapkan oleh peneliti antara lain :
1. Bagi siswa
➢ Meningkatkan hasil belajar siswa dalam belajar.
➢ Tencapainya tujuan dari proses pembelajaran.
➢ Adanya pemahaman konsep baru dalam pikiran siswa bahwa
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
pelajaran IPA itu menyenangkan.
2. Bagi guru
➢ Meningkatkan kemampuan guru dalam merencanakan dan
mengimplementasikan proses pembelajaran di kelas.
➢ Menambah wawasan, pengetahuan dan pengalaman dalam
mengembangkan metode pembelajaran yang efektif.
3. Bagi sekolah
➢ Meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
B. Belajar
Belajar merupakan suatu peroses yang kompleks, berlangsung secara
terus menerus dan melibatkan berbagai lingkungan yang dibutuhkan.
C. Ilmu Pengetahuan Alam
Susanto (2013:166), Ilmu Pengetahuan Alam adalah usaha manusia
dalam alam semesta melalui pengamatan yang tepat pada sasaran, serta
menggunakan prosedur, dan dijelaskan dengan penalaran sehingga
mendapatkan suatu kesimpulan.
D. Metode Mengajar
Metode mengajar merupakan cara yang digunakan guru dalam
membelajarkan siswa agar terjadi interaksi dan peroses belajar yang efektif
dalam pembelajaran.
Untuk mencapai tujuan pembelajaran maupun untuk membentuk
kemampuan siswa diperlukan adanya suatu metode mengajar yang efektif.
Metode mengajar ini bukan hanya harus dikuasai oleh guru tetapi juga harus
dikuasai oleh siswa.
E. Metode Demonstrasi
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
Metode demonstrasi merupakan metode mengajar yang menyajikan
bahan pelajaran dengan mempertunjukkan secara langsung objek atau cara
melakukan sesuatu sehingga dapat mempelajarinya secara peroses.
F. Media Pembelajaran
Menurut Heinich, dkk. (1993) media merupakan alat saluran
komunikasi. Media berasal dari bahsa latin dan merupakan bentuk jamak
dari kata “medium” yang secara harfiah berarti “perantara”, yaitu perantara
sumber pesan (a source) dengan penerima pesan ( a receiver). Heinich
mencontohkan media ini seperti film, televise diagram, bahan tercetak
(printed materials), computer, dan instruktur.
Laporan UT
atau buka situs :
www.soalut.com
www.soalut.com/2018/05/soal-ujian-ut-pgsd.html
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com