KARTU SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER II (KELAS VII)

Nama :SMPN 2 Ngunut

Mata pelajaran :IPS
Kelas/semester :VII/II
Tahun ajaran :2022/2023
KD INDIKATOR Soal PG Uraian
3.3.Menganalisis konsep interaksi  Konsep kebutuhan 1. Konsumsi Evi terhadap bakso lebih tinggi dibandingkan konsumsi Rosi 1. Jelaskan
antara manusia dengan ruang dan kelangkaan
sehingga menghasilkan berbagai (motif, prinsip, dan yang lebih menyenangi pempek. Hal ini menunjukkan perbedaan .... Kebutuhan ditinjau
kegiatan ekonomi (produksi, tindakan ekonomi) A. pendapatan C. harga dari intensitasnya/
distribusi, konsumsi, penawaran-  Kegiatan ekonomi
permintaan) dan interaksi antar (produksi, distribusi, B. keinginan D. selera tingkatannya!
ruang untuk keberlangsungan konsumsi) kaitannya 2. Produksi dalam arti sempit adalah .... 2. Uraikan tiga pokok
kehidupanekonomi, denganperkembangan
sosialdanbudaya Indonesia. A. menciptakan barang dan jasa kegiatan ekonomi !
iptek.
4.3. Menyajikan hasil analisis tentang B. mengambil langsung dari alam
konsep interaksi antara manusia  Permintaan, C. menciptakan dan meningkatkan keindah an barang dan jasa
dengan ruang sehingga
penawaran, harga,
menghasilkan berbagai kegiatan D. menciptakan dan meningkatkan keguna an barang dan jasa
dan pasar.
ekonomi (produksi, distribusi,
3. Perhatikan daftar kebutuhan di bawah ini!
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi (1) Rumah.
antarruang untuk keberlang-
sungan kehidupan ekonomi, (2) Obat saat sakit.
sosial, dan budaya Indonesia. (3) Ilmu pengetahuan.
(4) Olahraga.
(5) Rekreasi.
Yang termasuk pemenuhan kebutuhan berkaitan dengan perasaan,
 pikiran, dan kenyamanan seseorang ditunjukkan pada nomor ....
A. (1) dan (2) C. (3) dan (5)
B. (2) dan (3) D. (4) dan (5)
4. Perhatikan alat pemenuhan kebutuhan berikut ini!
(1) Pensil dengan bolpoin.
(2) Kompor dengan minyak tanah.
(3) Kopi dengan gula.
(4) Gula dengan madu.
(5) Mentega dengan minyak goreng.
Berdasarkan alat pemenuhan kebutuhan tersebut yang termasuk barang
komplementer ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1) dan (2) C. (3) dan (4)
B. (2) dan (3) D. (4) dan (5)

5. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

(1) Berusaha mencapai kemakmuran.
(2) Memiliki sikap menolong antarsesama.
(3) Selalu hidup bersama orang lain.
(4) Tidak pernah mencapai kepuasan.
(5) Menghabiskan barang dan jasa.
(6) Mampu mempertahankan hidupnya.
Pernyataan di atas yang mencerminkan fungsi manusia sebagai makhluk

3.4. Memahami berpikir kronologi,
perubahan dan kesinambungan
dalam kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek politik,
sosial, budaya, geografis, dan
pendidikan sejak masa praaksara
ekonomi dapat ditunjukkan dengan nomor ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (5)
C. (2), (4), dan (6)
D. (4), (5), dan (6)
6. Berikut ini yang merupakan contoh tindakan ekonomi rasional adalah ....
A. Pak Hasan pedagang pakaian, mendapat keuntungan menjelang
Lebaran, dan keuntungannya tersebut digunakan untuk membeli
 Perubahan dan 27. Zaman manusia belum mengenal tulisan disebut… 3. Bagaimana tahap-
kesinambungan
masyarakat Indonesia A. Zaman prasejarah C. Zaman Hindu Budha tahap kehidupan
pada masa praaksara B. Zaman sejarah D. Zaman Islam manusia pada masa
secara kronologis.
 sampai masa Hindu-Buddha,  Perubahan dan 28. Dinosaurus pertama kali muncul pada aman... prasejarah?
dan Islam. kesinambungan
masyarakat Indonesia
A. Arkaikum C. Mesozoikum 4. Jelaskan perbedaan
4.4. Menyajikan hasil analisis pada masa Hindu B. Palaeoikum D. Neozoikum candi peninggalan
kronologi, perubahan, dan Buddha secara
kesinambungan dalam kronologis. 29. Kubur batu yang terbuat dari sebuah batu utuh dan dilubangi bagian Hindu dengan
kehidupan bangsa Indonesia
tengah batu, kemudian diberi tutup dari batu juga disebut.... Candi peninggalan
pada aspek politik, sosial,  Perubahan dan
budaya, geografis, dan kesinambungan A. Arca C. Punden berundak Budha, berikan
pendidikan sejak masa praaksara masyarakat Indonesia
sampai masa Hindu-Buddha, B. Menhir D. Sarkofagus contoh Candi
pada masa Islam
dan Islam secara kronologis. 30. Cara hidup manusia purba pada masa berburu dan mengumpulkan Hindu dan candi
makanan tempat tinggalnya… Budha !
A. Hidup di goa-goa C. Berpindah-pindah 5. Sebutkan 3 contoh
B. Menetap di kampung D. Berkelompok tradisi Hindu-
31. Bangsa Deutro Melayu masuk ke Indonesia membawa kebudayaan.... Budha dan Islam
A. Nomaden C. Bercocok tanam yang masih
B. Logam (perunggu) D. Neolitikum dilakukan oleh
32. Budaya India masuk ke Indonesia dibawa oleh para ksatria dengan cara masyarakat
penaklukan daerah-daerah tertentu di Nusantara merupakan inti dari Indonesia hingga
teori.... saat ini!
A. Waisya C. Ksatria
B. Brahmana D. Arus Balik
33. Berikut ini yang merupakan bentuk peninggalan sejarah yang bercorak
Hindu-Budha adalah….
a. Candi B. Kapak genggam C. Kaligrafi
 D. Masjid
34. Kerajaan Hindu tertua di Indonesia adalah…
a. Kutai B. Tarumanegara C. Majapahit
D. Singosari
35. Raja yang paling terkenal di Kerajaan Tarumanegara adalah Raja...
A. Kudungga C. Purnawarman
B. Mulawarman D. Aswawarman
36. Mataram Kuno diperintah oleh dua dinasti, yaitu Dinasti sanjaya yang
beragama Hindu dan Dinasti Sailendra yang beragama Budha. Raja dari
Dinasti sailendra yang beragama Budha adalah....
A. Raja Sanjaya C. Rakai Pikatan
B. Rakai Panangkaran D. Raja Wisnu
37. Kerajaan bercorak Islam yang pertama adalah kerajaan…
a. Samudra Pasai B. Demak C. Tidore dan Ternate
D. Mataram
38. Kesultanan Gowa mencapai masa kejayaan pada masa pemerintahan....
a. Sultan Alaudin C. Sultan Malik Said
b. Sultan Hasanuddin D. Arung Palaka
39. Karya Sastra peninggalan Islam yang berupa dongeng atau cerita untuk
pembangkit semangat disebut....
a. Suluk C. Hikayat
b. Syair D. Babat
40. Pengaruh Islam pada bidang politik terhadap masyarakat Indonesia
adalah....
A. Hilangnya sistem kasta dalam kehidupan masyarakat
B. Perubahan bentuk pemerintahan dari Kerajaan menjadi Kesultanan