PENDIDIKAN
SENI DI SD
CONTOH:
SYAIR: IN - DO - NE - SIA - TA- NAH A- IR - KU
FREKUENSI:
GETARAN: SEMAKIN KECIL
SEMAKIN LAMBAT FREKUENSI
OBJEK YANG BERGETAR
MAKA SEMAKIN RENDAH BEGITU
SEMAKIN TINGGI PITCH NYA,
JUGA SEBALIKNYA
BEGITU JUGA SEBALIKNYA
DINAMIK
KEKERASAN BERHUBUNGAN
DENGAN
AMPLITUDO GETARAN YANG TINGKAT KELEMBUTAN PADA
DIHASILKAN BUNYI. MUSIK MEBERIKAN KESAN
SEMAKIN KERAS GENDANG KETENANGAN.
DIPUKUL MAKA SUARA AKAN PENEKANAN TERSEBUT
SEMAKIN KERAS. DINAMAKAN 'DINAMIC ACCENT'
BUNYINYA LEBIH TERASA HIDUP
DAN BERSEMANGAT
WARNA
SUARA
RITME
TANGGA TANGGA
NADA MAYOR NADA MINOR
HARMONI
NOTASI
NOTASI TANDA
TANDA DIAM/
RITME ISTIRAHAT BIRAMA
UNSUR DASAR DAN
ELEMEN KOMPOSISI
TARI
DINAMIKA
GERAK DESAIN DESAIN DESAIN
ATAS MUSIK KELOMPOK
TEMA DESAIN
DESAIN
DRAMATIK
LANTAI
ELEMEN
KOMPOSISI
TARI
TATA TATA
DESAIN TATA
PANGGUNG/ CAHAYA
KOSTUM RIAS
TATA PENTAS
JENIS
TARI
BIDANG
GARIS
PRIMER,
SEKUNDER,
TERSIER
PRINSIP
SENI RUPA
PERASAAN YANG
BERHUBUNGAN DENGAN
KEINDAHAN. SIFAT YANG
DIBAWA SEJAK LAHIR