IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SD Negeri 1 Lelateng

2. Nama Guru : Citra Anugrah Suci, S.Pd.
3. NIP : 19920910 202012 2 003
4. Jabatan/Golongan Guru : Penata Muda, III/a
5. Alamat Sekolah
 Jalan : Jalan Mangga No.89, Lelateng
 Kabupaten : Jembrana
 Provinsi : Bali
 Telpon/Fax
6. Mengajar Mata Pelajaran : Guru Kelas
7. Alamat Rumah
 Jalan : Jalan Pulau Buton No.15b, Dauhwaru
 Kabupaten : Jembrana
 Provinsi : Bali
 Telpon/HP : 081238403510

1
 PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Dewasa ini menulis belum menjadi minat dan kegemaran anak Indonesia. Padahal
keterampilan menulis sangat penting dikuasai terutama bagi kaum intelektual. Gie
(2002) menyatakan bahwa seseorang yang tidak mempunyai keterampilan menulis
ibarat burung yang sayapnya kurang satu sehingga tidak dapat terbang jauh dan tinggi
untuk mencapai sukses seluas-luasnya dalam hidup. Salah satu keterampilan menulis
yang harus dikuasai oleh kaum intelektual adalah menulis karya tulis ilmiah.

Menulis karya tulis ilmiah berbeda dengan mengarang biasa. Menulis karya tulis
ilmiah membutuhkan metode dan teknik penulisan tertentu sehingga hasil tulisannya
dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya. Oleh karena itu, tidak semua orang
terampil menulis karya tulis ilmiah. Namun, tuntutan pendidikan di zaman yang
kompetitif seperti saat ini sangat membutuhkan keterampilan menulis karya tulis
ilmiah untuk memecahkan berbagai persoalan dengan tepat. Orang yang terampil
dalam menulis karya tulis ilmiah memiliki nilai plus dibanding orang yang tidak
menulis karya ilmiah. Nilai plus yang dimaksud adalah orang yang terampil menulis
karya tulis ilmiah mereka akan kaya ilmu pengetahuan, wawasan, bahkan finansial.
Mereka terbiasa berpikir sistematis, cermat, tidak sembarangan dalam
mengidentifikasi dan memecahkan persoalan.

Bagi sebagian guru, karya ilmiah merupakan hal yang dianggap “pekerjaan yang
sulit”. Akibatnya karya ilmiah menjadi hambatan dalam berbagai hal. Padahal
kemampuan menulis karya ilmiah menjadi keharusan bagi seorang guru profesional.
Baik dalam peningkatan karier maupun peningkatan pengetahuan dan intelektualitas
yang harus dimiliki oleh seorang guru dalam proses pembelajarannya. Kemampuan

2
 penulisan karya ilmiah yang dimiliki oleh seorang guru tidak datang dengan
sendirinya, melainkan dengan pelatihan dan kerja keras untuk menguasainya. Bukan
hal tidak mungkin seorang guru dapat menulis karya ilmiah, baik penelitian tindakan
kelas maupun penelitian lainnya yang 3 berbasis pada keilmuan guru tersebut.
Penguasaan penulisan karya ilmiah yang terlatih akan mempengaruhi kualitas pendidik
tersebut maupun lembaga yang dikelolanya atau lembaga di mana guru tersebut
mengabdikan dirinya. Menyadari urgensi penguasaan penulisan karya ilmiah, untuk itu
kami melakukan pelatihan penulisan karya ilmiah bagi peserta didik dan guru.

Dari latar belakang masalah di atas, maka Salman Edu ingin memberikan solusi
dengan mengadakan kegiatan yang akan membantu guru dalam penulisan karya ilmiah
dan juga dalam mempublikasikannya.

2. Tujuan

“Diklat Pelatihan Menulis dan Publikasi Karya Ilmiah Bagi Guru/ Pendidik” bertujuan
untuk :

a. Meningkatkan wawasan guru dalam hal konsep-konsep karya tulis ilmiah

b. Guru dapat memahami manfaat dari penulisan karya tulis ilmiah
c. Meningkatkan kemampuan guru dalam menulis karya tulis ilmiah
d. Mengetahui istilah dalam publikasi karya ilmiah
e. Mengetahui bagaimana cara publikasi ilmiah

3
 PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Kegiatan pengembangan diri adalah sebagai berikut:

1. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 11 – 14 Agustus 2022 secara online yang
diselenggarakan oleh Salman Edutrainin.

2. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada
“Pelatihan Menulis & Publikasi Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru/ Pendidik”

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:

a. Meningkatkan wawasan guru dalam hal konsep-konsep karya tulis ilmiah

b. Guru dapat memahami manfaat dari penulisan karya tulis ilmiah
c. Meningkatkan kemampuan guru dalam menulis karya tulis ilmiah
d. Mengetahui istilah dalam publikasi karya ilmiah
e. Mengetahui bagaimana cara publikasi ilmiah

4. Uraian Materi.
Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah:

a. Pengantar materi karya tulis ilmiah

b. Penjelasan konsep-konsep karya tulis ilmiah
c. Perbedaan dan persamaan karya tulis fiksi dan non fiksi
d. Manfaat penulisan karya tulis ilmiah bagu guru/pendidik
e. Prinsip-prinsip penulisan karya tulis ilmiah
f. Tips-tips penulisan karya tulis ilmiah
g. Pengertian publikasi dan dasar hukum publikasi
h. Mengenal istilah dalam publikasi karya ilmiah

4
 i. Faktor penyebab kurangnya minat publikasi ilmiah

5. Strategi Pelaksanaan
Pelaksanaan “Pelatihan Menulis & Publikasi Karya Ilmiah Bagi Guru/Pendidik” ini
dilakukan dengan metode: Pembimbingan, diskusi dan penugasan secara daring
melalui zoom / siaran Langsung Youtube.

6. Tindak Lanjut
Setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah peserta menjadi lebih memahami
tentang prinsip –prinsip penulisan karya tulis ilmiah. Pemahaman ini peserta terapkan
dalam menulis karya tulis ilmiah

7. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:
a. Penulis semakin menyadari bahwa untuk menjadi guru yang profesional,
harus disertai dengan upaya meningkatkan kompetensi dalam pengetahuan
b. Guru mampu memahami dan menerapkan menulis karya tulis ilmiah yang
selanjutnya di publikasikan

5
 PENUTUP

Penyelenggaraan “Pelatihan Menulis & Publikasi Karya Ilmiah Bagi

Guru/Pendidik” ini sangat diperlukan dalam upaya meningkatkan kompetensi dalam
pengetahuan serta pemahaman dalalm membuat tulisan karya ilmiah.

6
 REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

No Nama Kegiatan Materi PD/ Peran Waktu/ Nama Metode Institu Rincian
Kompetensi Guru Jam Fasilitator Penyampai si Hasil
an Materi Penyel Kegiatan
enggar
a
1 “Pelatihan Materi: Peserta 11-14 Di grup Salman Peserta
Menulis Agustus WA, Edutrai mengetahui
&Publikasi Karya 2022 1. Fatmawati ZOOM, ning cara
Ilmiah Bagi 1.Pengantar Gaffar,S.Pd., Live meningkatka
Guru/Pendidik” materi karya M.Pd. Youtube n soft skill
tulis ilmiah dan
2.Penjelasan kemampuan
konsep- Asesmen
konsep karya dalam
tulis ilmiah Merdeka
3.Perbedaan dan Belajar
persamaan
karya tulis
fiksi dan non
fiksi
4.Manfaat
penulisan
karya tulis
ilmiah bagu
guru/pendid
5.Prinsip-prinsip
penulisan
karya tulis
ilmiah
6.Tips-tips
penulisan
karya tulis
ilmiah
7.Pengertian
publikasi dan
dasar hukum
publikasi
8.Mengenal
istilah dalam
publikasi
karya ilmiah
9.Faktor
penyebab
kurangnya
minat
publikasi
ilmiah

7
 Mengetahui
Kepala SD Negeri 1 Lelateng

Ni Ketut Suarjani, S.Pd.,SD.

NIP 19660112 198804 2 003