PEMANTAUAN PERKEMBANGAN

DENGAN KPSP
No. Dokumen SOP/UKP/SDIDTK/00
No. Revisi 00
SOP
  TanggalTerbit ....Agustus 2019
 
Halaman 1 dari1

PUSKESMAS CILAKU YUDIANSYAH SUTAWIJAYA

  NIP. 197102162000031004
KECAMATAN CILAKU

1. Pengertian Pemeriksaan untuk menemukan secara dini adanya penyimpangan pada

perkembangan balita dan anak prasekolah dengan menggunakan
kuesioner pra skrining perkembangan (KPSP).
2. Tujuan mengetahui apakah perkembangan anak normal atau penyimpangan
3. Kebijakan Surat Keputusan KepalaPuskesmasSukasari
KecamatanCilakuNomor00Tahun 2017Tentang Standar Layanan Klinis
4. Referensi PedomanPelaksanaan SDIDTK Kemenkes RI Jakarta 2019
5. Alat dan Bahan a. Alattulis/spidol
b. Daftar pertanyaan/kuesioner
c. Bola karet/plastik
6. Langkah-langkah 1. Persiapan pasien
- Menjelaskan prosedur dan tindakan yang akan dilakukan
- Mengatur posisi pasien senyaman mungkin
2. Persiapan lingkungan
- Memberikan lingkungan yang tenang, aman, dan nyaman
3. Persiapan alat
- Daftar pertanyaan, kuesioner sesuai usia anak
- Pensil, kertas, bola karet atau plastik seukuran bola tenis,
krincingan, kubus berukuran sisi 2,5cm 6 buah, benda-benda kecil
seperti kismis, potongan biskuit kecil ukuran 0,5cm
4. Prosedur kerja
- Menghitung umur anak (tanggal, bulan, tahun). Bila umur anak lebih
dari 16 hari maka dibulatkan menjadi 1 bulan. Contoh umur anak 3
bulan 16 hari dibulatkan menjadi 4 bulan. Umur anak 3 bulan 15
hari dibulatkan menjadi 3 bulan.
- Buku KPSP sesuai umur anak
- Menjelaskan tujuan KPSP pada orang tua
- Menanyakan isi KPSP sesuai urutan atau melaksanakan perintah
sesuai KPSP
- Interpensi hasil KPSP :
a. Hitung jawaban ya (bila dijawab bisa atau sering atau kadang-
kadang)
b. Hitung jawaban tidak (bila jawaban belum pernah atau tidak
pernah)
c. Bila jawaban ya 9-10 perkembangan anak sesuai dengan
tahapan perkembangan (S)
d. Bila jawaban ya 7-8 perkembangan anak meragukan (M)
e. Bila jawaban ya 6 atau kurang kemungkinana ada
penyimpangan (P).
- Tindak lanjut
Untuk anak dengan perkembangan sesuai (S)
a. Orang tua/pengasuh anak sudah mengasuh anak dengan baik
 b. Pola asuh anak selanjutnya terus dilakukan sesuai dengan
bagan stimulasi dengan umur dan kesiapan anak
c. Keterlambatan orang tua sangat baik dalam tiap kesempatan
stimulasi tidak usah mengambil momen khusus.
d. Ikuti anak setiap ada kegiatan posyandu.

Untuk anak dengan perkembangan meragukan

a. Konsultasikan jawaban tidak, mintalah jenis stimulasi apa yang
harus diberikan lebih sering
b. Lakukan stimulasi intensip selama 2 minggu untuk mengejar
ketinggalan anak
c. Bila anak sakit lakukan pemeriksaan pada dokter.
d. Lakukan KPSP ulang setelah 2 minggu menggunakan daftar KPSP
sama pada saat pertama anak dinilai. Bila umur anak sudah
berpindah golongan dan KPSP yang pertama sudah bisa
dilakukan. Lakukan lagi sesuai KPSP yang sesuai umur anak.
e. Lakukan skrining rutin. Pastikan anak tidak mengalami
ketertinggalan lagi
f. Bila setelah 2 minggu intensip stimulasi, jawaban masih M 7-8
jawabannya ya. Konsultasikan dengan dokter.

Untuk anak dengan penyimpangan perkembangan (P)

a. Segera rujuk ke rumah sakit
b. Tulis jenis dan jumlah penyimpangan perkembangan, misal gerak
kasar, halus, bicara, dan bahasa sosial dan kemandirian.
7. Bagan Alir
8. Hal – Yang Perlu di
perhatikan
9. Unit Terkait PoliGizi, Poli KIA, Poli MTBS, posyandu
10. DokumenTerkait Buku register
11. RiwayatPerubahan No Yang diubah Isi Perubahan Tgldiberlakukan
Dokumen