ABSTRAK

HUTAPEA SONTA, NPM.09110306. PENERAPAN METODE 3-R (READ,

RECORD, RECIDE) PADA KEMAMPUAN
MEMPARAFRASEKAN PUISI PADA SISWA KELAS X
SMK TRISAKTI PEMATANGSIANTAR.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan memparafrase puisi

dengan menggunakan metode 3-R (read, record, recide). Penelitian ini dilakukan di
kelas X AK SMK Trisakti Pematangsiantar.
Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen,
dengan desain one-group pretes-postes. Populasi penelitian ini adalah seluruh
siswa/siswi kelas X AK SMK Trisakti Pematangsiantar sebanyak 46 siswa. Instrumen
yang digunakan adalah tes essei. Rumus yang digunakan adalah uji ”t” sampel
berhubungan sebagai berikut:
D̄

√
(∑ D ) ²
t= 2−
N
∑D
N ( N −1 )
Dari pengolahan data diperoleh nilai rata-rata pretes = 59,41 dan nilai rata-
rata postes = 69,38. Dari hasil analisis data penelitian t hitung = 7,18 > t tabel = 2,69.
Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada
kemampuan memparafrase puisi sebelum dan sesudah menggunakan metode 3-R
(read, record, recide) siswa kelas X AK SMK Trisakti Pematangsiantar. Hasil
kemampuan tes awal siswa (pretes) memparafrase puisi sebelum menggunakan
metode 3-R (read, record, recide) memiliki nilai rata-rata kurang, sedangkan hasil
kemampuan tes akhir siswa (postes) memparafrase puisi sesudah menggunakan
metode 3-R (read, record, recide) memiliki nilai rata-rata baik.

Pematangsiantar, September 2013

Dekan Penulis
Universitas HKBP Nommensen

Dr. Tagor Pangaribuan, M. Pd. Sonta Hutapea

i
 NPM: 09110306

ii