SILABUS SMA

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas :X

Kompetensi Inti
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Understanding Alokasi Waktu Sumber Belajar

3.1 Memilih dan menerapkan Eksponen dan Mengamati Tugas Hidup ini ada fase 3 x 4 JP  Buku
aturan eksponen dan Logaritma Membaca ekspresi dan hasil operasi aljabar dari  Mencari dan membaca turun naik Matematika
logaritma sesuai dengan eksponen dan logaritma. ekspresi dan hasil kelas X
karakteristik permasalahan operasi aljabar dari Buku referensi
yang akan diselesaikan dan Menanya eksponen dan dan artikel yang
memeriksa kebenaran Membuat pertanyaan mengenai pengertian dan logaritma. sesuai.
langkah-langkahnya. aturan dari hasil operasi aljabar eksponen dan  Mengerjakan latihan
logaritma. soal-soal mengenai
penggunaan aturan/
4.1 Menyajikan masalah Mengeksplorasikan sifat eksponen dan
nyata menggunakan operasi Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada logaritma.
aljabar berupa eksponen dan pengertian dan hasil operasi aljabar eksponen
logaritma serta dan logaritma. Portofolio
menyelesaikannya Menyusun dan membuat
menggunakan sifat- sifat dan Mengasosiasikan rangkuman dari tugas-
aturan yang telah terbukti Menganalisis dan membuat kategori dari unsur- tugas yang ada.
kebenarannya. unsur yang terdapat pada pengertian dan hasil
operasi aljabar eksponen dan logaritma, Tes
kemudian menghubungkan unsur-unsur yang Tes tertulis bentuk uraian
sudah dikategorikan sehingga dapat dibuat mengenai penyelesaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Understanding Alokasi Waktu Sumber Belajar

kesimpulan mengenai pengertian dan aturan dari masalah sederhana yang

eksponen dan logaritma. terkait dengan
penggunaan aturan/ sifat
Mengomunikasikan eksponen dan logaritma
Menyampaikan pengertian, aturan eksponen dan
logaritma dan penerapannya dalam penyelesaian
masalah sederhana yang terkait dengan
eksponen dan logaritma dengan lisan, dan
tulisan.

3.2 Mengintepretasi Persamaan Membaca mengenai pengertian nilai mutlak,  Membaca mengenai Dalam kehidupan 3 x 4 JP  Buku
persamaan dan dan ekspresi-ekspresi, penyelesaian, dan masalah pengertian nilai mutlak, selalu ada positif dan Matematika
pertidaksamaan nilai mutlak Pertidaksamaa nyata yang terkait dengan persamaan dan ekspresi-ekspresi, negative. Tetapi kita kelas X
dari n Nilai Mutlak pertidaksamaan linier dalam tanda mutlak. penyelesaian, dan harus bisa melihat  Buku referensi
bentuk linear satu variabel masalah nyata yang nilai positif dari dan artikel yang
dengan Membuat pertanyaan mengenai pengertian nilai terkait dengan suatu kejadian sesuai.
persamaan dan mutlak, ekspresi-ekspresi, penyelesaian, dan persamaan dan negative.
pertidaksamaan masalah nyata yang terkait dengan persamaan pertidaksamaan linier
linear Aljabar lainnya. dan pertidaksamaan linier dalam tanda mutlak. dalam tanda mutlak.
4.2 Menyelesaikan masalah  Mengerjakan latihan
yang Menentukan unsu-unsur yang terdapat pada soal-soal mengenai
berkaitan dengan persamaan pengertian nilai mutlak, ekspresi-ekspresi, penyelesaian persamaan
dan penyelesaian, dan masalah nyata yang terkait dan pertidaksamaan
pertidaksamaan nilai mutlak dengan persamaan dan pertidaksamaan linier linier dalam tanda
dari dalam tanda mutlak. mutlak, dan
bentuk linear satu variable penerapannya dalam
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur- penyelesaian masalah
unsur yang terdapat pada pengertian nilai mutlak, nyata yang sederhana.
ekspresi-ekspresi, penyelesaian, dan masalah
nyata yang terkait dengan persamaan dan Portofolio
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Understanding Alokasi Waktu Sumber Belajar

pertidaksamaan linier dalam tanda mutlak, Menyusun dan membuat

kemudian menghubungkan unsur-unsur yang rangkuman dari tugas-
sudah dikategorikan sehingga dapat dibuat tugas yang ada.
kesimpulan mengenai pengertian nilai mutlak,
ekspresi-ekspresi, penyelesaian, dan masalah Tes
nyata yang terkait dengan persamaan dan Tes tertulis bentuk uraian
pertidaksamaan linier dalam tanda mutlak. mengenai penyelesaian
persamaan dan
Menyampaikan pengertian nilai mutlak, ekspresi- pertidaksamaan linier
ekspresi, dan penyelesaian persamaan dan dalam tanda mutlak, dan
pertidaksamaan linier dalam tanda mutlak dan penerapannya dalam
penerapannya dalam penyelesaian masalah penyelesaian masalah
nyata yang terkait persamaan dan nyata yang sederhana
pertidaksamaan linier dalam tanda mutlak
dengan lisan, tulisan, dan bagan.

3.3 Menyusun sistem Sistem  Membaca mengenai ekspresi sistem Tugas Selalu ada solusi 3 x 4 JP  Buku
persamaan linear Persamaan persamaan linier tiga variabel, cara  Membaca mengenai terhadap masalah Matematika
tiga variabel dari masalah Linear Tiga menentukan himpunan penyelesaiannya, dan ekspresi sistem yang dihadapi. kelas X.
kontekstual Variabel masalah nyata yang disajikan dalam model persamaan linier tiga  Buku referensi
matematika, serta penyelesaiannya. variabel, dan cara dan artikel yang
menentukan himpunan sesuai
4.3 Menyelesaikan masalah  Membuat pertanyaan mengenai ekspresi penyelesaiannya, dan
kontekstual yang berkaitan sistem persamaan linier tiga variabel, cara masalah nyata yang
dengan menentukan himpunan penyelesaiannya, dan disajikan dalam model
sistem persamaan linear masalah nyata yang disajikan dalam model matematika, serta
tiga matematika penyelesaiannya.
variable  Mengerjakan latihan
 Menentukan unsu-unsur yang terdapat pada soal-soal mengenai
ekspresi sistem persamaan linier tiga variabel, menentukan himpunan
cara menentukan himpunan penyelesaiannya, penyelesaiannya sistem
dan masalah nyata yang disajikan dalam model persamaan linier tiga
matematika, serta penyelesaiannya. variabel, dan masalah
nyata yang disajikan
 Menganalisis dan membuat kategori dari dalam model
unsur-unsur yang terdapat pada ekspresi matematika, serta
sistem persamaan linier tiga variabel cara penyelesaiannya.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Understanding Alokasi Waktu Sumber Belajar

menentukan himpunan penyelesaiannya, dan

masalah nyata yang disajikan dalam model
matematika, serta penyelesaiannya, kemudian Portofolio
menghubungkan unsur-unsur yang sudah Menyusun dan membuat
dikategorikan sehingga dapat dibuat rangkuman dari tugas-
kesimpulan mengenai pengertian ekspresi tugas yang ada.
sistem persamaan linier tiga variabel, cara
menentukan himpunan penyelesaiannya, dan
masalah nyata yang disajikan dalam model Tes
matematika, serta penyelesaiannya. Tes tertulis bentuk uraian
mengenai menentukan
 Menyampaikan pengertian ekspresi sistem himpunan penyelesaiannya
persamaan linier tiga variabel, dan cara sistem persamaan linier
menentukan himpunan penyelesaiannya, dan tiga variabel, dan masalah
masalah nyata yang disajikan dalam model nyata yang disajikan dalam
matematika, serta penyelesaiannya model matematika, serta
penyelesaiannya.

3.3 Menjelaskan dan Relasi dan Membaca dan mencermati mengenai pengertian, Tugas Mahluk social harus 3 x 4 JP  Buku
menentukan Fungsi metode penyelesaian, kurva fungsi linear, fungsi Membaca dan mencermati mampu berinteraksi Matematika
fungsi (terutama fungsi linear, kuadrat fungsi rasional dan penerapannya pada mengenai pengertian, dengan kelas X.
fungsi masalah nyata dari berbagai sumber belajar. metode penyelesaian, lingkungannya.  Buku referensi
kuadrat, dan fungsi rasional) grafik fungsi linear, fungsi lain
secara Membuat pertanyaan pengertian, metode kuadrat dan fungsi
formal yang meliputi notasi, penyelesaian, kurva fungsi linear, fungsi kuadrat, rasional, daerah asal,
daerah asal, daerah hasil, daerah asal . daerah hasil dan ekspresi
daerah hasil, dan ekspresi simbolik
simbolik, serta Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada
sketsa grafiknya fungsi, grafik fungsi kuadrat, dan penerapannya Portofolio
4.3 Menganalisa karakteristik pada masalah nyata. Menyusun dan membuat
masing – rangkuman dari tugas-
masing grafik (titik potong Menganalisis karakteristik masing-masing grafik tugas yang sudah
dengan (titik potong dengan sumbu, titik puncak, asimtot diselesaikan, kemudian
sumbu, titik puncak, asimtot) dan perubahan grafik fungsinya akibat membuat refleksi diri.
dan transformasi f2(x), 1/f(x), |f(x)| dsb
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Understanding Alokasi Waktu Sumber Belajar

perubahan grafik fungsinya Tes

akibat Menyampaikan pengertian, metode penyelesaian, Tes tertulis bentuk uraian
transformasi f2(x), 1/f(x), |f(x)| grafik fungsi, dan penerapannya pada masalah mengenai pengertian,
dsb nyata dengan lisan, tulisan metode penyelesaian,
grafik fungsi, dan
penerapannya pada
masalah nyata.
.

3.6 Menjelaskan operasi Komposisi dan Tugas Mahluk social harus 3 x 4 JP ●Buku Teks
komposisi Fungsi Invers Membaca mengenai pengertian fungsi dan ● Membaca mengenai mampu berinteraksi Pelajaran
pada fungsi dan operasi invers penerapan operasi aljabar pada fungsi, sifat pengertian fungsi dan dengan Matematika
pada suatu fungsi dan teknik manipulasi aljabar dalam penerapan operasi lingkungannya kelas X.
fungsi invers serta sifat-sifatnya menentukan invers fungsi dan fungsi invers, sifat aljabar pada fungsi, sifat ●Buku referensi
serta suatu fungsi hasil operasi dua atau lebih fungsi, suatu fungsi dan teknik dan artikel.
menentukan eksistensinya penerapan komposisi fungsi dalam konteks manipulasi aljabar dalam ●Internet
4.6 Menyelesaikan masalah sehari-hari, penerapan aturan operasi dua fungsi menentukan invers
yang atau lebih dalam masalah nyata, pemecahan fungsi dan fungsi
berkaitan dengan operasi masalah nyata yang terkait dengan fungsi invers invers,sifat suatu fungsi
komposisi dan operasi invers dan invers fungsi, penyelesaian masalah nyata hasil operasi dua atau
suatu yang terkait dengan komposisi fungsi. lebih fungsi, penerapan
fungsi komposisi fungsi dalam
konteks sehari-hari,
Membuat pertanyaan mengenai pengertian penerapan aturan
fungsi dan penerapan operasi aljabar pada operasi dua fungsi atau
fungsi, sifat suatu fungsi dan teknik manipulasi lebih dalam masalah
aljabar dalam menentukan invers fungsi dan nyata, pemecahan
fungsi invers, sifat suatu fungsi hasil operasi dua masalah nyata yang
atau lebih fungsi, penerapan komposisi fungsi terkait dengan fungsi
dalam konteks sehari-hari, penerapan aturan invers dan invers fungsi,
operasi dua fungsi atau lebih dalam masalah penyelesaian masalah
nyata, pemecahan masalah nyata yang terkait nyata yang terkait
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Understanding Alokasi Waktu Sumber Belajar

dengan fungsi invers dan invers fungsi, dengan komposisi

penyelesaian masalah nyata yang terkait dengan fungsi.
komposisi fungsi. ● Mengerjakan latihan
soal-soal yang terkait
dengan pengertian
Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada fungsi dan penerapan
pengertian fungsi dan penerapan operasi aljabar operasi aljabar pada
pada fungsi, sifat suatu fungsi dan teknik fungsi, sifat suatu fungsi
manipulasi aljabar dalam menentukan invers dan teknik manipulasi
fungsi dan fungsi invers, sifat suatu fungsi hasil aljabar dalam
operasi dua atau lebih fungsi, penerapan menentukan invers
komposisi fungsi dalam konteks sehari-hari, fungsi dan fungsi invers,
penerapan aturan operasi dua fungsi atau lebih sifat suatu fungsi hasil
dalam masalah nyata, pemecahan masalah nyata operasi dua atau lebih
yang terkait dengan fungsi invers dan invers fungsi, penerapan
fungsi, penyelesaian masalah nyata yang terkait komposisi fungsi dalam
dengan komposisi fungsi. konteks sehari-hari,
penerapan aturan
operasi dua fungsi atau
Menganalisis dan membuat kategori unsur-unsur lebih dalam masalah
yang terdapat pada pengertian fungsi dan nyata, pemecahan
penerapan operasi aljabar pada fungsi, sifat masalah nyata yang
suatu fungsi dan teknik manipulasi aljabar dalam terkait dengan fungsi
menentukan invers fungsi dan fungsi invers, sifat invers dan invers fungsi,
suatu fungsi hasil operasi dua atau lebih fungsi, penyelesaian masalah
penerapan komposisi fungsi dalam konteks nyata yang terkait
sehari-hari, penerapan aturan operasi dua fungsi dengan komposisi
atau lebih dalam masalah nyata, pemecahan fungsi.
masalah nyata yang terkait dengan fungsi invers
dan invers fungsi, penyelesaian masalah nyata
yang terkait dengan komposisi fungsi, kemudian
menghubungkan unsur-unsur yang sudah Portofolio
dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan Menyusun dan membuat
mengenai pengertian fungsi dan penerapan rangkuman dari tugas-
operasi aljabar pada fungsi, sifat suatu fungsi tugas yang sudah
dan teknik manipulasi aljabar dalam menentukan diselesaikan, kemudian
invers fungsi dan fungsi invers, sifat suatu fungsi membuat refleksi diri.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Understanding Alokasi Waktu Sumber Belajar

hasil operasi dua atau lebih fungsi, penerapan

komposisi fungsi dalam konteks sehari-hari, Tes
penerapan aturan operasi dua fungsi atau lebih Tes tertulis bentuk uraian
dalam masalah nyata, pemecahan masalah nyata yang terkait dengan
yang terkait dengan fungsi invers dan invers pengertian fungsi dan
fungsi, penyelesaian masalah nyata yang terkait penerapan operasi aljabar
dengan komposisi fungsi. pada fungsi, sifat suatu
fungsi dan teknik
manipulasi aljabar dalam
Menyampaikan pengertian fungsi dan penerapan menentukan invers fungsi
operasi aljabar pada fungsi, sifat suatu fungsi dan fungsi invers, sifat
dan teknik manipulasi aljabar dalam menentukan suatu fungsi hasil operasi
invers fungsi dan fungsi invers, sifat suatu fungsi dua atau lebih fungsi,
hasil operasi dua atau lebih fungsi, penerapan penerapan komposisi
komposisi fungsi dalam konteks sehari-hari, fungsi dalam konteks
penerapan aturan operasi dua fungsi atau lebih sehari-hari, penerapan
dalam masalah nyata, pemecahan masalah nyata aturan operasi dua fungsi
yang terkait dengan fungsi invers dan invers atau lebih dalam masalah
fungsi, penyelesaian masalah nyata yang terkait nyata, pemecahan masalah
dengan komposisi fungsi dengan lisan, tulisan, nyata yang terkait dengan
dan bagan. fungsi invers dan invers
fungsi, penyelesaian
masalah nyata yang terkait
dengan komposisi fungsi.
3.7 Menjelaskan rasio Perbandingan Tugas Dengan 3 x 4 JP ●Buku Teks
trigonometri Trigonometri Membaca mengenai pengertian perbandingan  Membaca mengenai pertimbangan yang Pelajaran
(sinus, cosinus, tangen, Pada Segitiga trigonometri, hubungan antar perbandingan pengertian matang akan Matematika
cosecan, secan, Siku-Siku trigonometri pada segitiga siku-siku . perbandingan menghasilkan hal kelas X.
dan cotangen) pada segitiga trigonometri, hubungan yang baik. ●Buku referensi
siku-siku Membuat pertanyaan mengenai pengertian antar perbandingan dan artikel.
perbandingan trigonometri, hubungan antar trigonometri pada ●Internet
4.7 Menyelesaikan masalah perbandingan trigonometri pada segitiga siku- segitiga siku-siku dan
kontekstual yang berkaitan siku penerapannya pada
dengan rasio trigonometri masalah nyata .
(sinus, cosinus, tangen, Menentukan unsu-unsur yang terdapat pada  Mengerjakan latihan
cosecan, secan, dan cotangen) perbandingan trigonometri, hubungan antar soal-soal yang terkait
pada segitiga siku-siku perbandingan trigonometri pada segitiga siku- dengan perbandingan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Understanding Alokasi Waktu Sumber Belajar

siku trigonometri, hubungan

4.8 Menyelesaikan masalah antar perbandingan
kontekstual yang berkaitan Menganalisis dan membuat kategori dari unsur- trigonometri pada
dengan rasio unsur yang terdapat pada perbandingan segitiga siku-siku dan
trigonometri sudut-sudut di trigonometri, hubungan antar perbandingan penerapannya pada
berbagai trigonometri pada segitiga siku-siku kemudian masalah nyata dan
kuadran dan sudut-sudut menghubungkan unsur-unsur yang sudah matematika
berelasi dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan
4.9 Menyelesaikan masalah mengenai pengertian perbandingan trigonometri, Portofolio
yang berkaitan dengan aturan hubungan antar perbandingan trigonometri pada Menyusun dan membuat
sinus dan cosinus segitiga siku-siku rangkuman dari tugas-
4.10 Menganalisa perubahan Menyampaikan pengertian perbandingan tugas yang ada.
grafik fungsi trigonometri trigonometri, hubungan antar perbandingan
akibat perubahan pada trigonometri pada segitiga siku-siku dan Tes
konstanta pada fungsi y = a sin penerapannya pada masalah nyata dan Tes tertulis bentuk uraian
b(x + c) + d matematika mengenai perbandingan
trigonometri, hubungan
antar perbandingan
trigonometri pada segitiga
siku-siku dan
penerapannya pada
masalah nyata dan
matematika.