SILABUS MATEMATIKA KURIKULUM 2013 REVISI 2017

Nama Sekolah : SMK Kristen 1 Surakarta

Kelas/Semester : X / GASAL DAN GENAP
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi KeahlianFarmasi, Kimia Industri, dan Tata Kecantikan
Mata Pelajaran : Matematika
Durasi Pembelajaran : 136 jam pembelajaran
Deskripsi KI :

KI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian matematika
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
 Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
3.1 Menerapkan  Menerapkan operasi bilangan Eksponen dan  Membaca ekspresi dan hasil operasi aljabar Tes Tertulis dan 18 JP  Buku
konsep bilangan berpangkat sesuai dengan sifat- Logaritma dari bilangan berpangkat, bentuk akar dan Tidak Tertulis Matematika
berpangkat, bentuk sifatnya. logaritma.  Penugasan kelas X.
akar dan logaritma  Menyederhanakan bilangan  Membuat pertanyaan mengenai pengertian  Ulangan
 Buku
dalam berpangkat atau menetukan nilainya dan aturan dari hasil operasi aljabar bilangan harian
menyelesaikan dengan menggunakan sifat-sifat berpan gkat, bentuk akar dan logaritma.  Kinerja referensi
masalah bilangan berpangkat  Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada  Portofolio dan artikel
 Menerapkan Konsep bilangan pengertian dan hasil operasi aljabar bilangan  Pengamatan yang sesuai
berpangkat dalam penyelesaian berpangkat, bentuk akar dan logaritma.
masalah.  Menganalisis dan membuat kategori dari
 Menerapkan opersai bilangan bentuk unsur-unsur yang terdapat pada pengertian
akar. dan hasil operasi aljabar bilangan
 Menyederhanakan nilangan bentuk berpangkat, bentuk akar dan logaritma,
akar atau menentukan nilainya dengan kemudian menghubungkan unsur-unsur
menggunakan sifat-sifat bentuk akar yang sudah dikategorikan sehingga dapat
 Menerapkan konsep bilangan dibuat kesimpulan mengenai pengertian dan
irasional dalam penyelesaian masalah. aturan dari bilangan berpangkat, bentuk akar
 Menyelesaikan operasi logaritma dan logaritma.
sesuai dengan sifat-sifatnya.  Menyampaikan pengertian, aturan bilangan
4.1 Menyajikan  Menyelesaikan soal-soal logaritma berpangkat, bentuk akar dan logaritma dan
penyelesaian masalah dengan menggunakan tabel dan tanpa penerapannya dalam penyelesaian masalah
bilangan berpangkat, tabel
sederhana yang terkait dengan bilangan
 Menerpkan konsep logaritma dalanm
bentuk akar dan berpangkat, bentuk akar dan logaritma
penyelesaian masalah
logaritma dengan lisan, dan tulisan.
3.2 Menerapkan  Memahami konsep nilai mutlak Persamaan dan  Mengidentifikasi kuantitas-kuantitas dan Tes Tertulis dan 12 JP  Buku
persamaan dan  Menyelesaikan persamaan nilai Pertidaksamaan hubungan di antaranya dalam masalah Tidak Tertulis Matematika
pertidaksamaan mutlak linier satu variable Nilai Mutlak kontekstual dan merumuskan persamaan  Penugasan kelas X.
nilai mutlak bentuk  Memahami konsep pertidaksamaan dan/atau pertidaksamaan linear satu variabel  Ulangan  Buku
linear satu variable nilai mutlak linier satu variable yang memuat nilai mutlak yang sesuai. harian referensi
4.2 Menyajikan  Menyelesaikan pertidaksamaan nilai  Menggunakan ide-ide matematika untuk  Kinerja dan artikel
penyelesaian mutlak linier satu variable menyelesaikan persamaan dan/atau  Portofolio yang sesuai
masalah yang pertidaksamaan linear satu variabel yang  Pengamatan
berkaitan dengan memuat nilai mutlak.
persamaan dan  Menafsirkan dan mengevaluasi penyelesaian
pertidaksamaan berdasarkan konteks mula-mula.
nilai mutlak bentuk  Mengomunikasikan proses dan hasil
linear satu variable pemecahan masalah
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan persamaan dan
pertidaksamaanlinearsatu variabelyang
memuat nilai mutlak
 Menyajikan penyelesaian masalah yang
berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaanlinearsatu variabelyang
memuat nilai mutlak
 Surakarta, Juli 2018

Mengetahui Guru Mapel

Kepala Sekolah

Sunarni, SE Dra. Sri Sulastri

NIPP. 05690280 NIP. 196404102007012012
 SILABUS MATEMATIKA
KURIKULUM 2013 REVISI 2017

Nama Sekolah : SMK Kristen 1 Surakarta

Kelas/Semester : X / GASAL DAN GENAP
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi KeahlianFarmasi, Kimia Industri, dan
Tata Kecantikan
Mata Pelajaran : Matematika
Durasi Pembelajaran : 136 jam pembelajaran
Guru Mata Pelajaran : Dra. Sri Sulastri