SILABUS MATA PELAJARAN: MATEMATIKA (WAJIB)

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas : X
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar

1. Menghayati dan mengamalkan agama yang

dianutnya.
2.1 Memiliki motivasi internal, kemampuan
bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa
percayadiri, dan sikap toleransi dalam
perbedaan strategi berpikir dalam memilih
dan menerapkan strategi menyelesaikan
masalah.
2.2 Mampu mentransformasi diri dalam
berpilaku jujur, tangguh mengadapi
masalah, kritis dan disiplin dalam
melakukan tugas belajar matematika.
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab,
rasa ingin tahu, jujur dan perilaku peduli
lingkungan.

3.1 Memilih dan menerapkan aturan eksponen Eksponen dan Mengamati Tugas 3 x 4 jam ●Buku Teks

1
 dan logaritma sesuai dengan karakteristik Logaritma Membaca ekspresi dan hasil operasi aljabar dari eksponen ● Mencari dan membaca pelajaran Pelajaran
permasalahan yang akan diselesaikan dan dan logaritma. ekspresi dan hasil operasi Matematika
memeriksa kebenaran langkah-
langkahnya. aljabar dari eksponen kelas X.
Menanya
Membuat pertanyaan mengenai pengertian dan aturan dari dan logaritma. ●Buku
hasil operasi aljabar eksponen dan logaritma. ● Mengerjakan latihan soal- referensi
soal mengenai dan artikel.
Mengeksplorasi penggunaan aturan/ sifat ●Internet.
Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada pengertian
dan hasil operasi aljabar eksponen dan logaritma. eksponen dan logaritma.

Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang Portofolio
terdapat pada pengertian dan hasil operasi aljabar eksponen Menyusun dan membuat
dan logaritma, kemudian menghubungkan unsur-unsur rangkuman dari tugas-tugas
yang sudah dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan yang sudah diselesaikan,
mengenai pengertian dan aturan dari eksponen dan kemudian membuat refleksi
logaritma. diri.

Mengomunikasikan Tes
Menyampaikan pengertian, aturan eksponen dan logaritma Tes tertulis bentuk uraian
dan penerapannya dalam penyelesaian masalah sederhana mengenai penyelesaian masalah
yang terkait dengan eksponen dan logaritma dengan lisan, sederhana yang terkait dengan
dan tulisan. penggunaan aturan/ sifat
eksponen dan logaritma.

4.1 Menyajikan masalah nyata menggunakan

operasi aljabar berupa eksponen dan
logaritma serta menyelesaikannya
menggunakan sifat- sifat dan aturan yang
telah terbukti kebenarannya.

3.2 Mendeskripsikan dan menganalisis konsep Persamaan dan Mengamati Tugas 3 x 4 jam ●Buku Teks
nilai mutlak dalam persamaan dan Pertidaksamaan Membaca mengenai pengertian nilai mutlak, ekspresi- ● Membaca mengenai pelajaran Pelajaran
pertidaksamaan serta menerapkannya Nilai Mutlak ekspresi, penyelesaian, dan masalah nyata yang terkait pengertian nilai mutlak,
dalam pemecahan masalah nyata. dengan persamaan dan pertidaksamaan linier dalam tanda Matematika
mutlak. ekspresi-ekspresi, kelas X.
penyelesaian, dan ●Buku
Menanya masalah nyata yang referensi
Membuat pertanyaan mengenai pengertian nilai mutlak, terkait dengan persamaan
ekspresi-ekspresi, penyelesaian, dan masalah nyata yang
dan artikel.
dan pertidaksamaan linier
terkait dengan persamaan dan pertidaksamaan linier dalam
2
 tanda mutlak. dalam tanda mutlak. ●Internet.

Mengeksplorasi
Menentukan unsu-unsur yang terdapat pada pengertian
● Mengerjakan latihan soal-
nilai mutlak, ekspresi-ekspresi, penyelesaian, dan masalah soal mengenai
nyata yang terkait dengan persamaan dan pertidaksamaan penyelesaian persamaan
linier dalam tanda mutlak. dan pertidaksamaan linier
dalam tanda mutlak, dan
Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang penerapannya dalam
terdapat pada pengertian nilai mutlak, ekspresi-ekspresi, penyelesaian masalah
penyelesaian, dan masalah nyata yang terkait dengan nyata yang sederhana.
persamaan dan pertidaksamaan linier dalam tanda mutlak,
kemudian menghubungkan unsur-unsur yang sudah
dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan mengenai
pengertian nilai mutlak, ekspresi-ekspresi, penyelesaian, Portofolio
dan masalah nyata yang terkait dengan persamaan dan Menyusun dan membuat
pertidaksamaan linier dalam tanda mutlak. rangkuman dari tugas-tugas
yang sudah diselesaikan,
kemudian membuat refleksi
Mengomunikasikan
diri.
Menyampaikan pengertian nilai mutlak, ekspresi-ekspresi,
dan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier
dalam tanda mutlak dan penerapannya dalam penyelesaian Tes
masalah nyata yang terkait persamaan dan pertidaksamaan Tes tertulis bentuk uraian
linier dalam tanda mutlak dengan lisan, tulisan, dan bagan. mengenai penyelesaian
persamaan dan pertidaksamaan
linier dalam tanda mutlak, dan
penerapannya dalam
penyelesaian masalah nyata
yang sederhana.
4.2 Menerapkan konsep nilai mutlak dalam
persamaan dan pertidaksamaan linier
dalam memecahkan masalah nyata.

4.3 Membuat model matematika berupa

persamaan dan pertidaksamaan linear dua
variabel yang melibatkan nilai mutlak dari
situasi nyata dan matematika, serta
menentukan jawab dan menganalisis
model sekaligus jawabnya.

3
3.3 Mendeskripsikan konsep sistem persamaan Sistem Mengamati Tugas 3 x 4 jam ●Buku Teks
linier dua dan tiga variabel serta Persamaan dan Membaca mengenai ekspresi sistem persamaan linier dua, ● Membaca mengenai pelajaran Pelajaran
pertidaksamaan linier dua variabel dan Pertidaksamaan tiga variabel, dan pertidaksamaan linier dua variabel, cara ekspresi sistem
mampu menerapkan berbagai strategi yang Linier Dua menentukan himpunan penyelesaiannya, dan masalah nyata Matematika
efektif dalam menentukan himpunan Variabel, dan yang disajikan dalam model matematika, serta persamaan linier dua, tiga kelas X.
penyelesaiannya serta memeriksa Sistem penyelesaiannya. variabel, dan ●Buku
kebenaran jawabannya dalam pemecahan Persamaan Linier pertidaksamaan linier dua referensi
masalah matematika. Tiga Variabel Menanya variabel, cara dan artikel.
Membuat pertanyaan mengenai ekspresi sistem persamaan
menentukan himpunan ●Internet.
linier dua, tiga variabel, dan
penyelesaiannya, dan
pertidaksamaan linier dua variabel, cara menentukan
himpunan penyelesaiannya, dan masalah nyata yang masalah nyata yang
disajikan dalam model matematika, serta penyelesaiannya.
disajikan dalam model
matematika, serta
penyelesaiannya.
Mengeksplorasi ● Mengerjakan latihan soal-
Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada ekspresi soal mengenai
sistem persamaan linier dua, tiga variabel, dan menentukan himpunan
pertidaksamaan linier dua variabel, cara menentukan
himpunan penyelesaiannya, dan masalah nyata yang
penyelesaiannya sistem
disajikan dalam model matematika, serta penyelesaiannya. persamaan linier dua, tiga
variabel, dan
Mengasosiasi pertidaksamaan linier dua
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang variabel, dan masalah
terdapat pada ekspresi sistem persamaan linier dua, tiga
variabel, dan pertidaksamaan linier dua variabel, cara nyata yang disajikan
menentukan himpunan penyelesaiannya, dan masalah nyata dalam model matematika,
yang disajikan dalam model matematika, serta serta penyelesaiannya.
penyelesaiannya, kemudian menghubungkan unsur-unsur
yang sudah dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan
mengenai pengertian ekspresi sistem persamaan linier dua,
tiga variabel, dan pertidaksamaan linier dua variabel, cara Portofolio
menentukan himpunan penyelesaiannya, dan masalah nyata Menyusun dan membuat
yang disajikan dalam model matematika, serta rangkuman dari tugas-tugas
penyelesaiannya. yang sudah diselesaikan,
kemudian membuat refleksi
diri.
Mengomunikasikan
Menyampaikan pengertian ekspresi sistem persamaan linier
dua, tiga variabel, dan pertidaksamaan linier dua variabel, Tes
Tes tertulis bentuk uraian
4
 cara menentukan himpunan penyelesaiannya, dan masalah mengenai menentukan
nyata yang disajikan dalam model matematika, serta himpunan penyelesaiannya
penyelesaiannya dengan lisan, dan tulisan. sistem persamaan linier dua,
tiga variabel, dan
pertidaksamaan linier dua
variabel, dan masalah nyata
yang disajikan dalam model
matematika, serta
penyelesaiannya.

4.4 Menggunakan SPLDV, SPLTV dan sistem

pertidaksamaan linear duavariabel
(SPtLDV) untuk menyajikan masalah
kontekstual dan menjelaskan makna tiap
besaran secara lisan maupun tulisan
4.5 Membuat model matematika berupa
SPLDV, SPLTV, dan SPtLDV dari situasi
nyata dan matematika, serta menentukan
jawab dan menganalisis model sekaligus
jawabnya

3.4 Mendeskripsikan konsep matriks sebagai Matriks Mengamati Tugas 2 x 4 jam ●Buku Teks
representasi numerik dalam kaitannya Membaca mengenai pengertian matriks, contoh-contoh ● Membaca mengenai pelajaran Pelajaran
dengan konteks nyata. masalah nyata yang disajikan dalam bentuk matriks, dan pengertian matriks,
operasi sederhana matriks. Matematik
3.5 Mendeskripsikan operasi sederhana contoh-contoh masalah a kelas X.
matriks serta menerapkannya Menanya nyata yang disajikan ●Buku
dalam pemecahan masalah. Membuat pertanyaan mengenai pengertian matriks, contoh- dalam bentuk matriks, referensi
contoh masalah nyata yang disajikan dalam bentuk matriks, dan operasi sederhana dan artikel.
dan operasi sederhana matriks.
matriks. ●Internet.
Mengeksplorasi ● Mengerjakan latihan soal-
Menentukan unsu-unsur yang terdapat pada pengertian soal mengenai penyajian
matriks, contoh-contoh masalah nyata yang disajikan dalam masalah nyata ke dalam
bentuk matriks, dan operasi sederhana matriks. bentuk matriks, dan
operasi sederhana
Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang matriks.
terdapat pada pengertian matriks, contoh-contoh masalah
nyata yang disajikan dalam bentuk matriks, dan operasi
sederhana matriks, kemudian menghubungkan unsur-unsur
5

4.6 Menyajikan model matematika dari suatu
masalah nyatayangberkitan dengan
matriks.
3.6 Mendeskripsikan daerah asal, daerah
kawan, dan daerah hasil suatu relasi antara
dua himpunan yang disajikan dalam
berbagai bentuk (grafik, himpunan
pasangan terurut, atau ekspresi simbolik)
3.7 Mengidentifikasi relasi yang disajikan
dalam berbagai bentuk yang merupakan
fungsi.
yang sudah dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan Portofolio
mengenai pengertian matriks, masalah nyata yang dapat Menyusun dan membuat
disajikan dalam bentuk matriks, dan operasi sederhana rangkuman dari tugas-tugas
matriks. yang sudah diselesaikan,
kemudian membuat refleksi
Mengomunikasikan diri.
Menyampaikan pengertian matriks, masalah nyata yang
dapat disajikan dalam bentuk matriks, dan operasi Tes
sederhana matriks dengan lisan, dan tulisan. Tes tertulis bentuk uraian
mengenai penyajian masalah
nyata ke dalam bentuk matriks,
dan operasi sederhana matriks.
Relasi dan Fungsi Mengamati Tugas 2 x 4 jam ●Buku Teks
Membaca pengertian daerah asal, daerah kawan, dan daerah ● Membaca mengenai pelajaran Pelajaran
hasil dari berbagai penyajian suatu relasi dan fungsi. pengertian daerah asal,
Matematik
daerah kawan, dan daerah a kelas X.
Menanya
Membuat pertanyaan mengenai pengertian daerah asal, hasil dari berbagai ●Buku
daerah kawan, daerah hasil dari berbagai penyajian suatu penyajian suatu relasi referensi
relasi dan fungsi. dan fungsi. dan artikel.
● Mengerjakan latihan soal- ●Internet.
Mengeksplorasi
Menentukan daerah asal, daerah kawan, dan daerah hasil soal yang terkait dengan
dari berbagai penyajian suatu relasi dan fungsi. daerah asal, daerah
kawan, dan daerah hasil
Mengasosiasi dari berbagai penyajian
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang
suatu relasi dan fungsi.
terdapat pada daerah asal, daerah kawan, dan daerah hasil
dari berbagai penyajian suatu relasi dan fungsi, kemudian
menghubungkan unsur-unsur yang sudah dikategorikan
sehingga dapat dibuat kesimpulan mengenai pengertian Portofolio
daerah asal, daerah kawan, dan daerah hasil, relasi, fungsi, Menyusun dan membuat
dan cara mengidentifikasi berbagai penyajian relasi yang rangkuman dari tugas-tugas
merupakan suatu fungsi. yang sudah diselesaikan,
kemudian membuat refleksi
Mengomunikasikan diri.
Menyampaikan pengertian daerah asal, daerah kawan, dan
6
 daerah hasil, relasi, fungsi, dan cara mengidentifikasi Tes
berbagai penyajian relasi yang merupakan suatu fungsi Tes tertulis bentuk uraian
dengan lisan, tulisan, dan bagan. mengenai yang terkait daerah
asal, daerah kawan, dan daerah
hasil dari berbagai penyajian
suatu relasi dan fungsi.
4.7 Menerapkan daerah asal, dan daerah hasil
fungsi dalam menyelesaikan masalah.

3.8 Memprediksi pola barisan dan deret Barisan dan Mengamati Tugas 3 x 4 jam ●Buku Teks
aritmetika dan geometri atau barisan Deret Membaca, mengenai pengertian, pola-pola barisan dan deret ● Mencari dan membaca pelajaran Pelajaran
lainnyamelalui pengamatan dan aritmatika dan geometri. mengenai pengertian,
memberikan alasannya. Matematik
pola-pola barisan dan a kelas X.
Menanya
Membuat pertanyaan mengenai pengertian barisan dan deret aritmatika dan ●Buku
deret aritmatika dan geometri. geometri. referensi
● Mengerjakan latihan soal- dan artikel.
Mengeksplorasi soal mengenai
Menentukan unsu-unsur yang terdapat pada pola-pola ●Internet.
barisan dan deret aritmatika dan geometri. memprediksi dan
menemukan pola-pola
Mengasosiasi barisan dan deret
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang aritmatika dan geometri.
terdapat pada pola-pola barisan dan deret aritmatika dan
geometri, kemudian menghubungkan unsur-unsur yang
sudah dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan
mengenai pengertian dan perbedaan barisan dan deret Portofolio
aritmatika dan geometri. Menyusun dan membuat
rangkuman dari tugas-tugas
yang sudah diselesaikan,
Mengomunikasikan
kemudian membuat refleksi
Menyampaikan pengertian, perbedaan dan penerapannya diri.
dalam penyelesaian masalah sederhana yang terkait dengan
pola-pola barisan dan deret aritmatika dan geometri dengan
lisan, tulisan, dan bagan. Tes
Tes tertulis bentuk uraian
mengenai penyelesaian masalah
sederhana yang terkait dengan
pola-pola barisan dan deret
aritmatika dan geometri.

4.8 Menyajikan hasil,menemukan pola barisan

dan deret dan penerapannya dalam
7
 penyelesaian masalah sederhana.
3.9 Mendeskripsikan berbagai bentuk ekspresi Persamaan dan
yang dapat diubah menjadi persamaan
kuadrat.
3.10 Mendeskripsikan persamaan dan fungsi
kuadrat, memilih strategi dan
menerapkan untuk menyelesaikan
persamaan dan fungsi kuadrat serta
memeriksa kebenaran jawabannya.
3.11 Menganalisis fungsi dan persamaan
kuadrat dalam berbagai bentuk penyajian
masalah kontekstual.
3.12 Menganalisis grafik fungsi dari data terkait
masalah nyata dan menentukan model
matematika berupa fungsi kuadrat.
Mengamati Tugas 3 x 4 jam ●Buku Teks
Fungsi Kuadrat Membaca mengenai berbagai ekspresiyangdapat diubah ● membaca mengenai pelajaran Pelajaran
menjadi persamaan kuadrat, strategi untuk menyelesaikan berbagai
persamaan dan fungsi kuadrat, penyajian masalah nyata Matematika
dalam ekspresi persamaan dan fungsi kuadrat, dan ekspresiyangdapat diubah kelas X.
menggambar sketsa grafik fungsi kuadrat. menjadi persamaan ●Buku
kuadrat, strategi untuk referensi
Menanya menyelesaikan
dan artikel.
Membuat pertanyaan mengenai cara mengubah berbagai
persamaan dan fungsi ●Internet.
ekspresimenjadi persamaan kuadrat, memilih strategi untuk
menyelesaikan persamaan dan fungsi kuadrat, menyajikan kuadrat, penyajian
masalah nyata dalam ekspresi persamaan dan fungsi masalah nyata dalam
kuadrat serta penyelesaiannya, dan menggambar sketsa ekspresi persamaan dan
grafik fungsi kuadrat.
fungsi kuadrat, dan
Mengeksplorasi menggambar sketsa grafik
Menentukan unsu-unsur yang terdapat pada berbagai fungsi kuadrat.
ekspresi yang dapat diubah menjadi persamaan kuadrat, ● Mengerjakan latihan soal-
strategi untuk menyelesaikan persamaan dan fungsi
soal mengenai
kuadrat, penyajian masalah nyata dalam ekspresi persamaan
dan fungsi kuadrat, dan menggambar sketsa grafik fungsi memprediksi dan
kuadrat. menemukan pola-pola
barisan dan deret
Mengasosiasi aritmatika dan geometri.
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang
terdapat pada berbagai ekspresiyangdapat diubah menjadi
persamaan kuadrat, strategi untuk menyelesaikan
persamaan dan fungsi kuadrat, penyajian masalah nyata Portofolio
dalam ekspresi persamaan dan fungsi kuadrat, dan Menyusun dan membuat
menggambar sketsa grafik fungsi kuadrat, kemudian rangkuman dari tugas-tugas
menghubungkan unsur-unsur yang sudah dikategorikan yang sudah diselesaikan,
sehingga dapat dibuat kesimpulan mengenai cara mengubah kemudian membuat refleksi
berbagai ekspresi menjadi persamaan kuadrat, memilih diri.
strategi untuk menyelesaikan persamaan dan fungsi
kuadrat, menyajikan masalah nyata dalam ekspresi
persamaan dan fungsi kuadrat, dan menggambar sketsa Tes
grafik fungsi kuadrat. Tes tertulis bentuk uraian yang
terkait dengan mengubah
Mengomunikasikan berbagai ekspresimenjadi
Menyampaikan cara mengubah berbagai ekspresi menjadi persamaan kuadrat, memilih
8

4.9 Mengidentifikasi dan menerapkan konsep
fungsi dan persamaan kuadrat dalam
menyelesaikan masalah nyata dan
menjelaskannya secara lisan dan tulisan.
4.10 Menyusun model matematika dari masalah
yang berkaitan dengan persamaan dan
fungsi kuadrat dan menyelesaikan serta
memeriksa kebenaran jawabannya.
4.11 Menggambar dan membuat sketsa grafik
fungsi kuadrat dari masalah nyata
berdasarkan data yang ditentukan dan
menafsirkan karakteristiknya.
4.12 Mengidentifikasi hubungan fungsional
kuadratik dari fenomena sehari-hari dan
menafsirkan makna dari setiap variabel
yang digunakan.
3.13 Mendeskripsikan konsep jarak dan sudut
antar titik, garis dan bidang melalui
demonstrasi menggunakan alat
peragaatau media lainnya.
persamaan kuadrat, memilih strategi untuk menyelesaikan strategi untuk menyelesaikan
persamaan dan fungsi kuadrat, menyajikan masalah nyata persamaan dan fungsi kuadrat,
dalam ekspresi persamaan dan fungsi kuadrat, dan menyajikan masalah nyata
menggambar sketsa grafik fungsi kuadrati dengan lisan, dalam ekspresi persamaan dan
tulisan, dan bagan. fungsi kuadrat, dan
menggambar sketsa grafik
fungsi kuadrat.
Geometri Mengamati Tugas 3 x 4 jam ●Buku Teks
Membaca dan mengamati pengertian, gambar, dan peraga ● Membaca dan mengamati, pelajaran Pelajaran
mengenai jarak antar titik, garis, dan bidang, sudut antar pengertian, gambar, dan
garis, dan bidang, serta masalah nyata yang berkaitan Matematik
dengan jarak dan sudut antara titik, garis dan bidang. peraga mengenai jarak a kelas X.
antar titik, garis, dan ●Buku
Menanya bidang, sudut antar garis, referensi
Membuat pertanyaan mengenai pengertian, jarak antar titik, dan bidang, serta masalah
garis, dan bidang, sudut antar garis, dan bidang, serta
dan artikel.
nyata yang berkaitan ●Internet.
masalah nyata yang berkaitan dengan jarak dan sudut antara
titik, garis dan bidang. dengan jarak dan sudut
antara titik, garis dan
bidang.
Mengeksplorasi ● Mengerjakan latihan soal-
Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada jarak antar
soal mengenai
titik, garis, dan bidang, sudut antar garis, dan bidang, serta
masalah nyata yang berkaitan dengan jarak dan sudut antara memprediksi dan
9
 titik, garis dan bidang. menemukan pola-pola
barisan dan deret
Mengasosiasi aritmatika dan geometri.
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang
terdapat pada jarak antar titik, garis, dan bidang, sudut
antar garis, dan bidang, serta masalah nyata yang berkaitan
dengan jarak dan sudut antara titik, garis dan bidang, Portofolio
kemudian menghubungkan unsur-unsur yang sudah Menyusun dan membuat
dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan mengenai rangkuman dari tugas-tugas
pengertian jarak antar titik, garis, dan bidang, sudut antar yang sudah diselesaikan,
garis, dan bidang, serta cara menyelesaikan masalah nyata kemudian membuat refleksi
yang berkaitan dengan jarak dan sudut antara titik, garis dan diri.
bidang.

Tes
Mengomunikasikan Tes tertulis bentuk uraian
Menyampaikan pengertian jarak antar titik, garis, dan mengenai jarak antar titik, garis,
bidang, sudut antar garis, dan bidang, serta cara dan bidang, sudut antar garis,
menyelesaikan masalah nyata yang berkaitan dengan jarak dan bidang, serta cara
dan sudut antara titik, garis dan bidang dengan lisan, menyelesaikan masalah nyata
tulisan, dan bagan. yang berkaitan dengan jarak
dan sudut antara titik, garis dan
bidang.

4.13 Menggunakan berbagai prinsip bangun

datar dan ruang serta dalam
menyelesaikan masalah nyata berkaitan
dengan jarak dan sudut antara titik, garis
dan bidang.

3.14 Mendeskripsikan konsep perbandingan Trigonometri Mengamati Tugas 4 x 4 jam ●Buku Teks
trigonometri pada segitiga siku-siku Membaca mengenai pengertian perbandingan trigonometri, ● Membaca mengenai pelajaran Pelajaran
melalui penyelidikan dan diskusi tentang hubungan antar perbandingan trigonometri pada segitiga pengertian perbandingan
hubungan perbandingan sisi-sisi yang siku-siku dan sudut pada setiap kuadran, dan penerapannya Matematika
bersesuaian dalam beberapa segitiga siku- pada masalah nyata dan matematika, fungsi, nilai fungsi trigonometri, hubungan kelas X.
siku sebangun. trigonometri dari sudut-sudut istimewa dan mengamati antar perbandingan ●Buku
3.15 Menemukan sifat-sifat dan hubungan antar grafik fungsi trigonometri. trigonometri pada segitiga referensi
perbandingan trigonometri dalam segitiga siku-siku dan sudut pada
siku- siku. dan artikel.
Menanya
3.16 Mendeskripsikan dan menentukan setiap kuadran, dan ●Internet.
Membuat pertanyaan mengenai pengertian perbandingan
hubungan perbandingan Trigonometri trigonometri, hubunganantar perbandingan trigonometri penerapannya pada
10
 dari sudut di setiap kuadran, memilih dan
menerapkan dalam penyelesaian masalah
nyata dan matematika
3.17 Mendeskripsikan konsep fungsi
Trigonometri dan menganalisis grafik
fungsinya serta menentukan hubungan
nilai fungsi Trigonometri dari sudut-
sudut istimewa.
padasegitiga siku-siku dan sudut pada setiap kuadran, dan masalah nyata dan
penerapannya pada masalah nyata dan matematika, fungsi, matematika, fungsi, nilai
nilai fungsi trigonometri dari sudut-sudut istimewa dan
grafik fungsi trigonometri. fungsi trigonometri dari
sudut-sudut istimewa dan
Mengeksplorasi grafik fungsi
Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada perbandingan trigonometri.
trigonometri, hubungan antar perbandingan trigonometri
● Mengerjakan latihan soal-
pada segitiga siku-siku dan sudut pada setiap kuadran, dan
penerapannya pada masalah nyata dan matematika, fungsi, soal yang terkait dengan
nilai fungsi trigonometri dari sudut-sudut istimewa dan perbandingan
grafik fungsi trigonometri. trigonometri, hubungan
antar perbandingan
Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang trigonometri pada segitiga
terdapat pada perbandingan trigonometri, hubungan antar siku-siku dan sudut pada
perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku dan setiap kuadran, dan
sudut pada setiap kuadran, dan penerapannya pada masalah penerapannya pada
nyata dan matematika, fungsi, nilai fungsi trigonometri dari
sudut-sudut istimewa dan grafik fungsi trigonometri, masalah nyata dan
kemudian menghubungkan unsur-unsur yang sudah matematika, fungsi, nilai
dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan mengenai fungsi trigonometri dari
pengertian perbandingan trigonometri, hubungan antar
sudut-sudut istimewa dan
perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku dan
sudut pada setiap kuadran, dan penerapannya pada masalah grafik fungsi
nyata dan matematika, fungsi, nilai fungsi trigonometri dari trigonometri.
sudut-sudut istimewa dan grafik fungsi trigonometri.
Mengomunikasikan Portofolio
Menyampaikan pengertian perbandingan trigonometri, Menyusun dan membuat
hubungan antar perbandingan trigonometri pada segitiga rangkuman dari tugas-tugas
siku-siku dan sudut pada setiap kuadran, dan penerapannya yang sudah diselesaikan,
pada masalah nyata dan matematika, fungsi, nilai fungsi kemudian membuat refleksi
trigonometri dari sudut-sudut istimewa dan grafik fungsi diri.
trigonometri dengan lisan, tulisan, dan bagan.
Tes
Tes tertulis bentuk uraian
mengenai perbandingan
trigonometri, hubungan antar
perbandingan trigonometri
pada segitiga siku-siku dan
sudut pada setiap kuadran, dan
11

4.14 Menerapkan perbandingan trigonometri
dalam menyelesaikan masalah.
4.15. Menyajikan grafik fungsi trigonometri.
3.18 Mendeskripsikan konsep limit fungsi
aljabar dengan menggunakan konteks
nyata dan menerapkannya.
3.19 Merumuskan aturan dan sifat limit fungsi
aljabar melalui pengamatan contoh-
contoh.
4.16 Memilih strategi yang efektif dan
menyajikan model matematika dalam
memecahkan masalah nyata tentang limit
fungsi aljabar.
penerapannya pada masalah
nyata dan matematika, fungsi,
nilai fungsi trigonometri dari
sudut-sudut istimewa dan grafik
fungsi trigonometri.
Limit Fungsi Mengamati Tugas 3 x 4 jam ●Buku Teks
Aljabar Membaca mengenai pengertian limit fungsi aljabar melalui ● Membaca mengenai pelajaran Pelajaran
penerapan dalam konteks nyata, mengamati contoh pengertian limit fungsi
penggunaan aturan dan sifat limit fungsi aljabar. Matematika
aljabar melalui penerapan kelas X.
Menanya dalam konteks nyata, ●Buku
Membuat pertanyaan mengenai pengertian limit fungsi mengamati contoh referensi
aljabar, penggunaan aturan dan sifat limit fungsi aljabar. penggunaan aturan dan dan artikel.
sifat limit fungsi aljabar. ●Internet.
Mengeksplorasi
Menentukan unsu-unsur yang terdapat pada pola-pola ● Mengerjakan latihan soal-
barisan dan deret aritmatika dan geometri. soal aturan dan sifat limit
fungsi aljabar dalam
Mengasosiasi masalah nyata.
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang
terdapat pada limit fungsi aljabar, aturan, dan sifat limit
fungsi aljabar, kemudian menghubungkan unsur-unsur yang
sudah dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan Portofolio
mengenai pengertian limit fungsi aljabar, penggunaan Menyusun dan membuat
aturan dan sifat limit fungsi aljabar dalam masalah nyata. rangkuman dari tugas-tugas
yang sudah diselesaikan,
kemudian membuat refleksi
Mengomunikasikan diri.
Menyampaikan pengertian limit fungsi aljabar, penggunaan
aturan dan sifat limit fungsi aljabar dalam masalah nyata.
dengan lisan, dan tulisan. Tes
Tes tertulis bentuk uraian
mengenai penggunaan aturan
dan sifat limit fungsi aljabar
dalam masalah nyata.
12
3.20 Mendeskripsikan berbagai penyajian data Statistika Mengamati Tugas 3 x 4 jam ●Buku Teks
dalam bentuk tabel atau diagram/plot Mengamati berbagai penyajian data dalam bentuk atau ● Mengamati berbagai pelajaran Pelajaran
yang sesuai untuk mengomunikasikan diagram/plot, dan cara membuatnya. penyajian data dalam
informasi dari suatu kumpulan data Matematika
melalui analisis perbandingan berbagai bentuk atau diagram/plot, kelas X.
Menanya
variasi penyajian data. Membuat pertanyaan mengenai cara membuat berbagai dan cara membuatnya. ●Buku
3.21 Mendeskripsikan data dalam bentuk tabel penyajian data dalam bentuk atau diagram/plot. ● Mengerjakan latihan soal- referensi
atau diagram/plot tertentu yang sesuai soal mengenai berbagai dan artikel.
dengan informasi yang ingin Mengeksplorasi
dikomunikasikan. penyajian data dalam ●Internet.
Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada berbagai
penyajian data dalam bentuk atau diagram/plot. bentuk atau diagram/plot.

Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang Portofolio
terdapat pada berbagai penyajian data dalam bentuk atau Menyusun dan membuat
diagram/plot, kemudian menghubungkan unsur-unsur yang rangkuman dari tugas-tugas
sudah dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan yang sudah diselesaikan,
mengenai cara membuat berbagai penyajian data dalam kemudian membuat refleksi
bentuk atau diagram/plot. diri.
Tes
Mengomunikasikan Tes tertulis bentuk uraian
Menyampaikan cara membuat berbagai penyajian data mengenai berbagai penyajian
dalam bentuk atau diagram/plot dengan lisan, tulisan, dan data dalam bentuk atau
diagram. diagram/plot.
4.17Menyajikan data nyata dalam bentuk tabel
atau diagram/plot tertentu yang sesuai
dengan informasi yang ingin
dikomunikasikan.

3.22 Mendeskripsikan konsep peluang suatu Peluang Mengamati Tugas 3 x 4 jam ●Buku Teks
kejadian menggunakan berbagai objek Membaca dan mengamati pengertian peluang suatu ● Membaca dan mengamati pelajaran Pelajaran
nyata dalam suatu percobaan kejadian yang diperoleh dari percobaan berbagai objek. pengertian peluang suatu
menggunakan frekuensi relatif. Matematika
kejadian yang diperoleh kelas X.
Menanya
Membuat pertanyaan mengenai pengertian peluang suatu dari percobaan berbagai ●Buku
kejadian yang diperoleh dari percobaan berbagai objek. objek. referensi
● Mengerjakan latihan soal- dan artikel.
Mengeksplorasi soal yang terkait dengan
Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada pengertian ●Internet.
peluang suatu kejadian yang diperoleh dari percobaan peluang suatu kejadian

13
 berbagai objek. yang diperoleh dari
percobaan berbagai objek.
Mengasosiasi
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang
terdapat pada pengertian peluang suatu kejadian yang
diperoleh dari percobaan berbagai objek, kemudian
menghubungkan unsur-unsur yang sudah dikategorikan Portofolio
sehingga dapat dibuat kesimpulan mengenai pengertian Menyusun dan membuat
peluang suatu kejadian yang diperoleh dari percobaan rangkuman dari tugas-tugas
berbagai objek. yang sudah diselesaikan,
kemudian membuat refleksi
Mengomunikasikan diri.
Menyampaikan pengertian peluang suatu kejadian yang
diperoleh dari percobaan berbagai objek dengan lisan, dan Tes
tulisan. Tes tertulis bentuk uraian yang
terkait dengan peluang suatu
kejadian yang diperoleh dari
percobaan berbagai objek.
4.18 Menyajikan hasil penerapan konsep
peluang untuk menjelaskan berbagai
objek nyata melalui percobaan
menggunakan frekuensi relatif.

14