PK Guru 2021
PK Guru 2021
BIODATA GURU
1 Masa Penilaian : 01 Januari 2021 s.d. 31 Desember 2021
2 Tahun Penilaian : 2021
3 Tanggal Penilaian : 31 Desember 2021
4 Jenis Penilaian : Sumatip (Formatip/Sumatip)
DATA DIRI
5 Nama : Muhammad Ivan Naufal, S.Pd.
6 NIP : 198304242010011012
7 NUPTK : 1756761665120002
8 Nomor Seri Karpeg Q179742
9 Tempat/Tanggal lahir : Banjarnegara, 24 April 1983
10 Pangkat/Jabatan/Golongan : GURU PERTAMA,III/b kolom angka input data 2 Tulis 1
11 TMT pangkat : 01 April 2018 2
12 TMT sebagai guru : 01 Januari 2010 3
13 Masa Kerja golongan : 4
Lama 11 tahun 0 bulan 5
Baru 12 tahun 0 bulan 6
14 Jenis kelamin : Laki-Laki 7
15 Pendidikan terakhir/ Spesialisasi : S1 Pendidikan Kimia 8
16 Program keahlian yang diampu : Pendididkan Kimia
17 Jam pelajaran per minggu : 12 (diisi maksimum 24 jam untuk GM/ 150 siswa untuk guru BK)
18 Jenis guru : Mata Pelajaran
19 Tugas/Jabatan utama : Guru Mata Pelajaan
20 Tugas Tambahan :
21 Tahun sertifikasi : -
22 Nomor HP : 081367213961
DATA SEKOLAH
23 Nama Kepala Sekolah Ansyordin,S.Pd
24 NIP. 19700110 200501 1 008
25 NUPTK 7442748650200002
26 Pangkat/golongan ruang/TMT Pembina, IV/a
27 Nama Instansi/Sekolah : SMA Negeri 14 Ogan Komering Ulu `
28 Alamat
:
29 Telepon/ Fax : -
30 Kelurahan : Lubuk Banjar
31 Kecamatan : Lubuk Raja
32 Kabupaten/Kota : Ogan Komering Ulu
33 Provinsi : Sumatera Selatan
,
Password : why
3 Pengembangan kurikulum
1 Guru dapat menyusun silabus yang sesuai dengan kurikulum. 2 7 88% 4
Guru mengelola kelas dengan efektif tanpa mendominasi atau sibuk dengan
7 kegiatannya sendiri agar semua waktu peserta dapat termanfaatkan secara 2
produktif.
Guru mampu menyesuaikan aktivitas pembelajaran yang dirancang dengan
8 1
kondisi kelas.
Guru memberikan banyak kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya,
9 2
mempraktekkan dan berinteraksi dengan peserta didik lain.
Guru mengatur pelaksanaan aktivitas pembelajaran secara sistematis untuk
membantu proses belajar peserta didik. Sebagai contoh: guru menambah
10 1
informasi baru setelah mengevaluasi pemahaman peserta didik terhadap
materi sebelumnya.
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru
1 Guru mengawali dan mengakhiri pembelajaran dengan tepat waktu. 2 12 75% 3
Jika guru harus meninggalkan kelas, guru mengaktifkan siswa dengan
2 melakukan hal-hal produktif terkait dengan mata pelajaran, dan meminta 1
guru piket atau guru lain untuk mengawasi kelas.
Guru memenuhi jam mengajar dan dapat melakukan semua kegiatan lain di
3 1
luar jam mengajar berdasarkan ijin dan persetujuan pengelola sekolah.
Guru meminta ijin dan memberitahu lebih awal, dengan memberikan alasan
4 dan bukti yang sah jika tidak menghadiri kegiatan yang telah direncanakan, 1
termasuk proses pembelajaran di kelas.
Guru menyelesaikan semua tugas administratif dan non-pembelajaran
5 2
dengan tepat waktu sesuai standar yang ditetapkan.
Guru memanfaatkan waktu luang selain mengajar untuk kegiatan yang
6 2
produktif terkait dengan tugasnya.
Guru memberikan kontribusi terhadap pengembangan sekolah dan
7 1
mempunyai prestasi yang berdampak positif terhadap nama baik sekolah.
8 Guru merasa bangga dengan profesinya sebagai guru. 2
C SOSIAL
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif.
Guru memperlakukan semua peserta didik secara adil, memberikan
1 perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing-masing, tanpa 2 5 83% 4
memperdulikan faktor personal.
Guru menjaga hubungan baik dan peduli dengan teman sejawat (bersifat
2 inklusif), serta berkontribusi positif terhadap semua diskusi formal dan 1
informal terkait dengan pekerjaannya.
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua peserta didik, dan masyarakat.
Guru menyampaikan informasi tentang kemajuan, kesulitan, dan potensi
peserta didik kepada orang tuanya, baik dalam pertemuan formal maupun
1 2 5 83% 4
tidak formal antara guru dan orang tua, teman sejawat, dan dapat
menunjukkan buktinya.
D PROFESIONAL
13 Penguasaan materi struktur konsep dan pola pikir keilmuan yang men-dukung mata pelajaran yang diampu
Guru melakukan pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk
mata pelajaran yang diampunya, untuk mengidentifikasi materi pembelajaran
1 2 5 83% 4
yang dianggap sulit, melakukan perencanaan dan pelaksanaan
pembelajaran, dan memperkirakan alokasi waktu yang diperlukan.
Ansyordin,S.Pd
NIP. 19700110 200501 1 008
Password why
\ Lampiran 1C
REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/ MATA PELAJARAN
NO KOMPETENSI NILAI *)
A Pedagogik
1 Menguasai karakteristik preserta didik 4
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 4
3 Mengembangkan kurikulum 4
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan rumus berikut :
4 [(AKK-AKPKB-AKP)x(JM/JWM)xNPK]/4
Pembelajaran / Bimbingan 9.50
Perolehan angka kredit tugas tambahan per tahun sebagai :
5 1) Wali Kelas : 0 5% x 9.50 0.00
2) Pembina Ekskul …. : 0 5% x 9.50 0.00
Jumlah Angka kredit komulatip kegiatan Pembelajaran/Bimbingan + Tugas Tambahan 9.50
Catatan:
Nomor 5 untuk 1) Kegiagatan selama satu tahun
2) Kegiatan kurang satu tahun ,
31 Desember 2021
D Prpfesional
13 Penguasaan materi,struktur, konsep & pola pikir keilmuan yg mend. mapel yg diampu 4
14 Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yg reflektip 3
Jumlah hasil penilaian kinerja guru 50
*) Nilai diisi sesuai laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum 1 dan maksimum 4
31 Desember 2021
Guru yang dinilai Penilai Kepala Sekolah
DAFTAR USUL
PENETAPAN ANGKA KREDIT GURU
NOMOR :
I UNSUR UTAMA
1 PENDIDIKAN
A. Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar/ijazah/akta
. Doktor (S-3) 200
. Magister (S-2) 150
. Sarjana (S-1)/Diploma IV 100 100.000 100.000
B. Mengikuti pelatihan prajabatan
- Pelatihan prajabatan fungsional bagi guru calon 3
pegawai negeri sipil/program induksi
JUMLAH 100.000 100.000
2 PEMBELAJARAN/BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTU 47.612 47.612
A. Melaksanakan proses pembelajaran 9.50 9.50
- Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran,
mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran, 9.50
menganalisis hasil pembelajaran, melaksanakan tindak
lanjut hasil penilaian
`
B. Melaksanakan proses bimbingan
- Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan,
mengevaluasi dan menilai hasil bimbingan,
menganalisis hasil bimbingan, melaksanakan tindak
lanjut hasil pembimbingan
3
c. Membuat karya tulis berupa laporan hasil
penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya,
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal
ilmiah tingkat provinsi. 0.00
2
d. Membuat karya tulis berupa laporan hasil
penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya,
diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah ilmiah
tingkat kabupaten/ kota. 0.00
1
e. Membuat karya tulis berupa laporan hasil
penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya,
diseminarkan di sekolahnya, disimpan di 0.00
perpustakaan.
4
f. Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam
bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada
satuan pendidikannya, tidak diterbitkan, disimpan 0.00
di perpustakaan.
2
g. Membuat Tulisan Ilmiah Populer di bidang
pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan
pendidikannya.
1 ………………..
2 ………………..
3 …………………
4 dan seterusnya
Baturaja, Februari 2017
Kepala Sekolah
Ansyordin, S.Pd
NIP. 19700110 200501 1 008
1 ………………..
2 ………………..
3 …………………
4 dan seterusnya ………………………………
Nama Penilai 1
NIP :
……………………….…….
Nama Penilai 2
NIP :
1 ………………..
2 ……………….. ……………………………….
3 ………………… Ketua Tim Penilai
4 dan seterusnya
NIP :
LAMPIRAN II : PERATURAN BERSAMA
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL DAN
KEPELA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA
NOMOR : 03/V/PB/2010
NOMOR : 14 tahun 2010
TANGGAL : 6 mei 2010
SURAT PERNYATAAN
MELAKSANAKAN TUGAS PEMBELAJARAN/BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTU
Menyatakan bahwa :
Nama : Sigit Gusman, S.Pd
NIP : 19830829 201001 1 018
NUPTK : 1161761661120000
Pangkat/golongan ruang/TMT : GURU PERTAMA,III/b
Jabatan : Guru Mata Pelajaan
Unit Kerja : SMA Negeri 14 Ogan Komering Ulu
Demikian pernyataan inidibuat dengan melampirkan hasil penilaian kinerja dan bukti fisik masing-masing,
untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
NOMOR : 03/V/PB/2010
SURAT PERNYATAAN
MELAKUKAN KEGIATAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
Menyatakan bahwa :
Nama Sigit Gusman, S.Pd
NIP 19830829 201001 1 018
NUPTK 1161761661120000
Pangkat/golongan ruang/TMT GURU PERTAMA,III/b
Jabatan Guru Mata Pelajaan
Unit Kerja SMA Negeri 14 Ogan Komering Ulu
Demikian pernyataan ini dibuat dengan melampirkan bukti fisik, untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya
Ansyordin,S.Pd
NIP. 19700110 200501 1 008
LAMPIRAN IV : PERATURAN BERSAMA
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL DAN
KEPELA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA
NOMOR : 03/V/PB/2010
NOMOR : 14 tahun 2010
TANGGAL : 6 mei 2010
SURAT PERNYATAAN
MELAKUKAN KEGIATAN PENUNJANG TUGAS GURU
Menyatakan bahwa :
Nama Sigit Gusman, S.Pd
NIP 19830829 201001 1 018
NUPTK 1.16176E+15
Pangkat/golongan ruang/TMT GURU PERTAMA,III/b
Jabatan Guru Mata Pelajaan
Unit Kerja SMA Negeri 14 Ogan Komering Ulu
Demikian pernyataan ini dibuat dengan melampirkan bukti fisik, untuk dapat dipergunakan
sebagaimana mestinya.
Ansyordin,S.Pd
NIP. 19700110 200501 1 008