NUPTK/NRG : 1861745647300032
PERSETUJUAN
(Persetujuan ini harus ditandatangani oleh penilai dan guru yang dinilai)
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan mamahami semua aspek yang ditulis/dilaporkan
dalam format ini dan menyatakan setuju.
:
Tanggal 15 November 2021'
PERANGKAT
PENILAIAN KINERJA GURU
(PKG)
NIP : 0
NO KOMPETENSI NILAI
1. Menguasai karakteristik peserta didik 3
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 4
3. Pengembangan kurikulum 3
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 3
5. Pengembangan potensi anak didik 4
6. Komunikasi dengan peserta didik 4
7. Penilaian dan evaluasi 4
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 4
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 4
12. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan masyarakat 4
Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
13. 4
diampuh
14. Mengembangkan keprofesionalan melalaui tindakan yang reflektif 3
1 8
2 9
3 10
4 11
5 12
6 13
7 14
FORMAT 1D
REKAP HASIL PENILAIAN KINERGA GURU KELAS/MATA PELAJARAN
Perolehan anga kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan rumus berikut ini
(AKK - AKPKB - AKP) X (JM/JWM) X NPK
Angka Kredit satu tahun =
4
KENAIKAN KE AKK
69 1 II a ke II b 50
2 II b ke II c 50
4 II d ke III a 50
5 III a ke III b 50
6 III b ke III c 50
7 III c ke III d 100
8 III d ke IV a 100
9 IV a ke IV b 150
10 IV b ke IV c 150
11 IV c ke IV d 150
12 IV d ke IV e 200
Kompetensi 14 : Mengembangkan keprofesionalan melalaui tindakan yang reflektif
Skor
NO Indikator
0 1 2
Guru melakukan evaluasi diri secara spesifik, lengkap, dan
1. V
didukung dengan contoh pengalaman diri sendiri.
Skor
NO Indikator
0 1 2
Guru memperlakukan semua peserta didik secara adil,
1. memberikan perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan masing- V
masing, tanpa memperdulikan faktor personal.
Guru menjaga hubungan baik dan peduli dengan teman
2. sejawat (bersifat inklusif), serta berkontribusi positif terhadap V
semua diskusi formal dan informalterkait dengan pekerjaannya.
Skor
NO Indikator
0 1 2
Guru mengawali dan mengakhiri pembelajaran dengan tepat
1. V
waktu
Jika guru harus meninggalkan kelas, guru mengaktifkan siswa
2. dengan melakukan produktif terkait dengan mata pelajaran, V
dan meminta guru piket atau guru lain untuk mengawasi kelas
Guru memenuhi jam mengajar dan dapat melakukan semua
3. kegiatan lain di luar jam mengajar berdasarkan ijin dan V
persetujuan pengelola sekolah
Guru meminta ijin dan memberitahu lebih awal, dengan
memberikan alasan dan bukti yang sah jika tidak menghadiri
4. V
kegiatan yang telah direncanakan, termasuk proses
pembelajaran di kelas
Guru menyelesaikan semua tugas administrative tugas
5. administrative dan non pembelajaran dengan tepat waktu V
sesuai standar yang ditetapkan.
Guru memanfaatkan waktu luang selain mengajar untuk
6. V
kegiatan yang produktif terkait dengan tugasnya.
Guru memberikan kontribusi terhadap pengembangan
7. sekolah dan mempunyai prestasi yang berdampak positif V
terhadap nama baik sekolah.
8. Guru merasa bangga dengan profesinya sebagai guru. V ###
Total skor kompetensi 10 13
Skor maksimum kompetensi 10 = jumlah indikator x 2 16
Persentase = (total skor/16) x 100% 81%
Nilai untuk kompetensi 10
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50%= 2 ; 4
50% < X ≤ 75% = 3; 75 < X ≤ 100 = 4)
Skor
NO Indikator
0 1 2
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menguasai
materi pembelajaran sesuai usia dan kemampuan belajarnya
1. V
melalui pengaturan proses pembelajaran dan aktivitas yang
bervariasi
Guru selalu memastikan tingkat pemahaman peserta didik terhadap
2. materi pembelajaran tertentu dan menyesuaikan aktivitas V
pembelajaran berikutnya berdasarkan tingkat pemahaman tersebut
Guru dapat menjelaskan alasan pelaksanaan kegiatan/aktivitas
3. yang dilakukan, baik yang sesuai maupun yang berbeda dengan v
rencana, terkait keberhasilan pembelajaran
Guru menggunakan berbagai teknik untuk memotivasi kemauan
4. V
belajar peserta didik
Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang saling terkait satu
5. sama lain, dengan memperhatikan tujuan pembelajaran maupun V
proses belajar peserta didik.
Guru memperhatikan respon peserta didik yang belum/kurang
memahami materi pembelajaran yang diajarkan dan
6. V
menggunakannya untuk memperbaiki rancangan pembelajaran
berikutnya.
Total skor kompetensi 2 9 ###
Skor maksimum kompetensi 2 = jumlah indikator x 2 12
Persentase = (total skor/12) x 100% 75%
Nilai untuk kompetensi 2
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50%= 2 ; 4
50% < X ≤ 75% = 3; 75 < X ≤ 100 = 4)