1.

Perhatikan ayat berikut

‫ين هَّللا ِ َأ ْف َو ا ًج ا‬ َ ‫َو َر َأ ْي تَ الن‬
َ ُ‫َّاس يَ ْد ُخ ل‬
ِ ‫ون فِ ي ِد‬
Hukum bacaan pada akhir ayat tersebut adalah....
A. Mad ‘aridh lissukun
B. Mad layyin
C. Mad ‘iwad
D. Mad tabi’i
2. Adinda sedang membaca QS. An-Nazi’at (79); ayat 2, ketika sampai pada kalimat ‫ نّ ْستًا‬ia
memanjangkan bacaannya sebanyak .... harakat
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
3. Perhatikan ayat berikut
ِ ‫ِإِل ي ْٰل‬
ٍ ‫ف قُ َر ْي‬
‫ش‬
Akhir ayat tersebut harus dibaca lunak karena mad....
A. Badal
B. ‘Arid lissukun
C. Tabi’i
D. Layyin
4. Perhatikan QS. Al-Baqarah (2) : 2 berikut !
َ‫يه ۛ ه ًُد ى لِ ْل ُم تَّقِ ين‬ َ ِ‫ٰ َذ ل‬
َ ‫ك ْال ِك تَابُ اَل َر ْي‬
ِ ِ‫ب ۛ ف‬
Akhir ayat tersebut dapat dibaca panjang maksimal enam harakat karena mad...
A. Badal
B. Tabi’i
C. ‘Arid lissukun
D. Farqi
5. Perhatikan ayat ayat di bawa ini yang mana termasuk dalam hukum bacaan mad ‘arid
lissukun
ِ ‫فَ ۡلیَ ۡعبُد ُۡوا َربَّ ٰہ َذا ۡالبَ ۡی‬
A. ‫ت‬
B. ‫ين هَّللا ِ َأ ْف َو ا ًج ا‬
ِ ‫ون فِ ي ِد‬ َ ‫َو َر َأ ْي تَ الن‬
َ ُ‫َّاس يَ ْد ُخ ل‬
C. ‫ِّين‬
ٍ ‫َّار لفِى ِسج‬ َ ُ ْ ٰ َّ
َ َ‫ك ِإن ِكت‬ ‫ٓاَّل‬ َ
ِ ‫ب ٱلفج‬
D. ‫ف‬ ِ ‫ٖۚ ا ٰلفِ ِہمۡ ِر ۡحلَۃَ ال ِّشتَٓا ِء َو الص َّۡی‬
6. Perhatikan kalimat-kalimat pada tabel berikut!
1 2 3 4 5
‫ا ْستَوْ قَ َد نَا رًا‬ ِ ْ‫خَ َذ َر ْال َمو‬
‫ت‬ َ‫هُ ُم ْال ُم ْفلِحُوْ ن‬ َ‫هُ ْم بِ ُمؤ ِم ِن ْين‬ ِ ‫َو ت َر َكهُ ْم فِى ظلُ َما‬
‫ت‬
Yang contoh mad ‘arid lissukun adalah....
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 3, 4, dan 5
7. Perhatikan kalimat-kalimat pada tabel berikut!
I II III IV
‫ُكلِّ ثَ ْي ٍء‬ ِ ْ‫خَ َذ َر ْال َمو‬
‫ت‬ َ‫تَط َغوْ فِى ْال ِم َزان‬ َ َ‫ْالب‬
‫ص َر َك َّر تَي ِْن‬
Yang contoh mad layyin adalah....
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV
8. Perhatikan lafal-lafal di bawah ini!
(1) ‫ت الطَّ ۤا َّمةُ ْال ُكب ْٰر ۖى‬ ِ ‫فَا ِ َذا َج ۤا َء‬
(2) ‫َء ْٓالَٰٔـنَ َوقَ ْد ُكنتُم بِ ِه‬
(3)  َ‫َواَل ٱلضَّٓالِّين‬
(4) ‫س‬ ٓ ‫ٰي‬
Diantara lafal di atas, bacaan mad lazim mukhaffaf kilmi ditunjukkan pada nomor… 
A. (1) 
B. (2) 
C. (3) 
D. (4)
9. Perhatikan lafal berikut: 
(1) ‫ت الصّآ ّخة‬ ِ ‫فَا ِ َذا جآَئ‬
(2) ‫طس‬ٓ
(3) ‫ص‬ ٓ ‫ا ٓل ٓم‬
(4) ‫َء ْٓالَٰٔـنَ َوقَ ْد ُكنتُم بِ ِه‬
Dari keempat contoh di atas yang merupakan contoh bacaan mad lazim mutsaqqal kilmi
adalah…. 
A. (1) 
B. (2) 
C. (3) 
D. (4)
10. Perhatikan lafal-lafal berikut! ۤ
(1) ‫س‬ ٓ ‫ ٰي‬ ‫ح ٓم‬ ‫ٓق‬
(2) ‫ ا ٓلـ ّم ٰٓر‬ ‫ ط ٓس ٓم‬ ‫ص‬ ٓ ‫ا ٓل ٓم‬
(3)  َ‫َصيْت‬ َ ‫َء ْٓالَٰٔـنَ َوقَ ْد ع‬
(4)  َ‫قُلْ َأفَ َغ ْي َر هَّللا ِ تَْأ ُمرُونِّي َأ ْعبُ ُد َأيُّهَا ْال َجا ِهلُون‬
Diantara lafal di atas, yang menunjukkan bacaan   ‫حرفي‬ ‫ مثقل‬ ‫مد الزم‬ adalah.......
A. (1) 
B. (2) 
C. (3) 
D. (4) 
11. Perhatikan kelompok Fawatihus suwar berikut  ‫ا ٓل ٰر‬    ۚ ٓ‫ن‬   ‫ح ٓم‬
Lafal-lafal tersebut merupakan bacaan…. 
A. Mad lazim mukhaffaf kilmi 
B. Mad lazim mutsaqqal kilmi 
C. Mad lazim mukhaffaf harfi 
D. Mad lazim mutsaqqal harfi 
12. َ‫َكٓاَّل ِإنَّهُ ْم عَن َّربِّ ِه ْم يَوْ َمِئ ٍذ لَّ َمحْ جُوبُون‬
Arti yang tepat sesuai dengan ayat diatas adalah...
A. Sekali-kali tidak, sesungguhnya mereka pada hari itu benar-benar tertutup dari
(rahmat) Tuhan mereka.
B. Celakalah bagi orang-orang yang curang (dalam menakar dan menimbang)
C. (Yaitu) kitab yang berisi catatan (amal)
D. Pada suatu hari yang besar
13. Perhatikan ayat berikut ‫ِّين‬ ٍ ‫َّار لَفِى ِسج‬ َ َ‫َكٓاَّل ِإ َّن ِك ٰت‬
ِ ‫ب ْٱلفُج‬
Lanjutan dari ayat tersebut adalah…. 
A. َۗ َ‫يَوْ َم يَقُو ُم ٱلنَّاسُ لِ َربِّ ْٱل ٰ َعلَ ِمين‬
ٌ ‫ك َما ِس‬
B. ‫جِّين‬ َ ‫َو َمٓا َأ ْد َر ٰى‬
ُ
C. ‫ِكتَبٌ َّمرْ قو ٌم‬ ٰ
D.  ََۙ َ‫َو ْي ٌل يَوْ َمِئ ٍذ لِّ ْل ُم َك ِّذبِين‬
14. Perhatikan kelompok terjemah berikut!
(1) Orang-orang yang adil 
(2) Orang-orang yang jujur 
(3) Orang-orang yang curang 
(4) Orang-orang yang durhaka 
Kalimat yang menunjukkan arti dari َ‫ْال ُمطَفِّفِين‬
A. (1) 
B. (2) 
C. (3) 
D. (4) 
15. Perhatikan QS. Al-An‟am (6): 152!
۟ ُ‫ُوا ما َل ْٱليَتِ ِيم اَّل بٱلَّتِى ِهى َأحْ َسنُ َحتَّ ٰى يَ ْبلُ َغ َأ ُش َّدهۥُ ۖ َوَأوْ ف‬
‫وا ْٱل َك ْي َل َو ْٱل ِميزَ انَ بِ ْٱلقِسْط‬ ۟
َ ِ ‫ِإ‬ َ ‫َواَل تَ ْق َرب‬
(1) Ancaman bagi orang-orang yang curang 
(2) Penjelasan bagi orang yang suka mengurangi dan menambah takaran 
(3) Perintah untuk berlaku jujur 
(4) Larangan mendustakan agama 
Diantara kandungan QS. Al-An‟am (6): 152 di atas ditunjukkan nomor…. 
A. (1) 
B. (2) 
C. (3) 
D. (4) 
16. Menyebarkan berita bohong (hoax) sehingga mencerai beraikan antara suami istri,
keluarga, saudara, bahkan memecah belah persatuan negara dan bangsa, dilarang keras
oleh Islam bahkan akan menerima azab yang sangat pedih, yaitu dilempar ke dalam
neraka Jahim. Perilaku seperti ini dinilai sebagai ….
A. Munafik 
B. Musyrik 
C. Kafir 
D. Fasiq
17. Perhatikan lafal hadis berikut!
َّ ‫ت فِ ْي ِه ْاُأل َم ُم‬
ُ‫الس الِفَة‬ ْ ‫َّار اِنَّ ُك ْم قَ ْد َولَ ْيتُ ْم اَ ْم رًاهَلَ َك‬ َ ‫ص لَّى هللاُ َعلَ ْي ِه َو َس لَّ َم يَ ا َمع‬
ِ ‫ْش َر التُّج‬ َ ِ‫س قَال قَ ا َل َر ُس وْ ُل هللا‬
ٍ ‫َع ِن اب ِْن َعبَّا‬
ْ ْ
ُ‫ال ِمكيَا ُل َوال ِم ْي َزان‬
(1)  ‫َّار‬ ِ ‫يَا َم ْع َش َر التُّج‬
(2)  ‫قَ ْد َولَ ْيتُ ْم اَ ْم ًر‬
(3)   ُ‫ْاُأل َم ُم السَّالِفَة‬
(4)  ُ‫ال ِم ْكيَا ُل َو ْال ِم ْي َزان‬
Lafal yang menunjukkan terjemah “Wahai para pedagang” adalah .…
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
18. Perhatikan lafal hadis berikut!
َّ ‫ت فِ ْي ِه ْاُأل َم ُم‬
ُ‫الس الِفَة‬ ْ ‫َّار اِنَّ ُك ْم قَ ْد َولَ ْيتُ ْم اَ ْم رًاهَلَ َك‬ َ ‫ص لَّى هللاُ َعلَ ْي ِه َو َس لَّ َم يَ ا َمع‬
ِ ‫ْش َر التُّج‬ َ ِ‫س قَال قَ ا َل َر ُس وْ ُل هللا‬
ٍ ‫َع ِن اب ِْن َعبَّا‬
ْ ْ
ُ‫ال ِمكيَا ُل َوال ِم ْي َزان‬
(1)  ‫َّار‬ ِ ‫يَا َم ْع َش َر التُّج‬
(2)  ‫قَ ْد َولَ ْيتُ ْم اَ ْم ًر‬
(3)   ُ‫ْاُأل َم ُم السَّالِفَة‬
(4)  ُ‫ال ِم ْكيَا ُل َو ْال ِم ْي َزان‬
Lafal yang menunjukkan terjemah “Wahai para pedagang” adalah .…
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
19. Perhatikan lafal hadis berikut!
َّ ‫ت فِ ْي ِه ْاُأل َم ُم‬
ُ‫الس الِفَة‬ ْ ‫َّار اِنَّ ُك ْم قَ ْد َولَ ْيتُ ْم اَ ْم رًاهَلَ َك‬ َ ‫ص لَّى هللاُ َعلَ ْي ِه َو َس لَّ َم يَ ا َمع‬
ِ ‫ْش َر التُّج‬ َ ِ‫س قَال قَ ا َل َر ُس وْ ُل هللا‬
ٍ ‫َع ِن اب ِْن َعبَّا‬
ْ
ُ‫ال ِم ْكيَا ُل َوال ِم ْي َزان‬
 ِ ‫يَا َم ْع َش َر التُّج‬
(1)  ‫َّار‬
(2)  ‫قَ ْد َولَ ْيتُ ْم اَ ْم ًر‬
(3)   ُ‫ْاُأل َم ُم السَّالِفَة‬
(4)  ُ‫ال ِم ْكيَا ُل َو ْال ِم ْي َزان‬
Lafal yang menunjukkan terjemah “Wahai para pedagang” adalah .…
E. (1)
F. (2)
G. (3)
H. (4)
20. Siswa kelas IX MTs ditugaskan untuk menghafalkan sebuah hadis tentang jujur riwayat
Baihaqi dari Ibnu Abbas Ra., mereka bergantian membaca dan mengartikan hadis
tersebut. Salah seorang siswa mengartikan Lafal  ُ‫ ال ِم ْكيَا ُل َو ْال ِم ْي َزان‬sebagai......
A. Sungguh kalian akan menguasai 
B. Urusan yang menghancurkan 
C. Takaran dan timbangan 
D. Umat terdahulu
21. Muin dan Asri belajar menghafal sebuah hadis tentang jujur riwayat Baihaqi dari Ibnu
Abbas Ra, mereka bergantian membaca dan mengartikan hadis tersebut. Asri mengartikan
lafal ُ‫ ا ْل ِم ْكيَا ُل َو ْال ِميزَ ان‬Sebagai...
A. Sungguh kalian akan menguasai
B. Urusan yang menghancurkan
C. Takaran dan timbangan
D. Umat Terdahulu
22. Cermati lafal hadis jujur dalam muamalah riwayat Tirmidzi dari Hasan bin Ali Ra.! . 
(1)  َ‫َد ْع َما يَ ِر ْيبُك‬
(2)  َ‫ِإلَى َما الَ يَ ِر ْيبُك‬
(3) ٌ‫ق طُ َمْأنِ ْينَة‬ َ ‫فَِإ َّن الصِّ ْد‬ 
ٌ
(4) ‫ب ِر ْيبَة‬ َ ‫َوِإ َّن ْال َك ِذ‬
Lafal yang menunjukkan arti “sesungguhnya kejujuran itu ketenangan” adalah ….
A. (1) 
B. (2) 
C. (3) 
D. (4) 
23. Perhatikan pernyataan berikut! 
(1)Di tengah-tengah antara huruf hamzah dan huruf ha, sehingga lafal yang keluar tidak
seperti hamzah tidak juga seperti ha 
(2) Memindahkan harakat hamzah ke huruf mati sebelumnya, dan setelah itu hamzahnya
dibuang 
(3) Mencampurkan dhummah pada sukun dengan memoncongkan bibir. 
(4) Mencondongkan bacaan harakat fathah pada harakat kasrah sekitar dua pertiganya. 
Dari pernyataan di atas yang menjelaskan bacaan Tas-hil adalah…. 
A. (1) 
B. (2) 
C. (3) 
D. (4) 
24. Perhatikan terjemah hadis berikut: “Dari Hasan bin Ali Ra.: Aku menghafal dari
Rasulullah Saw.:"Tinggalkan yang meragukanmu kepada sesuatu yang tidak
meragukanmu karena sesungguhnya kejujuran itu ketenangan dan dusta itu keraguan."
Kalimat yang bergaris bawah adalah arti dari Lafal …. 
َ ُ‫َد ْع َما يَ ِر ْيب‬
A. ‫ك‬
B.   َ‫ِإلَى َما الَ يَ ِر ْيبُك‬
C.  ٌ‫ق طُ َمْأنِ ْينَة‬َ ‫ص ْد‬ِّ ‫فَِإ َّن ال‬ 
D.  ٌ‫ب ِر ْيبَة‬ ‫ذ‬ َ
‫ك‬ ْ
َ ِ ‫َوِإ َّن‬
‫ال‬
25. Perhatikan ayat berikut:
۟ ‫َوقَا َل ٱرْ َكب‬
ِ ‫ َو ُمرْ َس ٰىهَٓا ۚ ِإ َّن َربِّى لَ َغفُو ٌر ر‬ ‫ َمجْ ۪ر ٰىهَا‬ ِ ‫ُوا فِيهَا بِس ِْم ٱهَّلل‬
‫َّحي ٌم‬
Salman membaca QS. Hud (11): 41 di atas . Dia membacanya dengan bacaan…. 
A. Isymam 
B. Mad dan Qashr 
 C. Tas-hil 
D. Imalah
26. Perhatikanlah QS. Yusuf (12): 11!
ِ ‫قَالُوا يَا َأبَانَا َما لَكَ اَل تَْأ َمنَّا َعلَ ٰى يُوسُفَ َوِإنَّا لَهُ لَن‬
َ‫َاصحُون‬
Pada ayat di atas, terdapat lafal ‫ اَل تَْأ َمنَّا‬menunjukkan adanya bacaan…. 
A. Isymam 
B. Mad dan Qashr 
C. Tas-hil 
D. Imalah 
27. Perhatikan lafal-lafal di bawah ini!
(1) ‫ۚ َمجْ ۪ر ٰىهَا َو ُمرْ َس ٰىهَٓا‬
(2) ‫َأَأ ْع َج ِم ٌّي َوع ََربِ ٌّي‬
(3) ‫اَل تَْأ َمنَّا‬ 
(4)  َ‫َواَل الضَّالِّين‬
Yang menunjukkan bacaan Tashil ada pada nomor…. 
A. (1) 
B. (2) 
C. (3) 
D. (4) 
28. Ahmad sedang membaca al-Qur‟an yang disimak oleh gurunya, ketika membaca QS. Al-
ُ ‫س ااِل ْس ُم ْالفُسُو‬
Hujurat (49): 11  ‫ق بَ ْع َد اِإْل ي َما ِن‬ ِ ‫ۚ َواَل ت َْل ِم ُزوا َأ ْنفُ َس ُك ْم َواَل تَنَابَ ُزوا بِاَأْل ْلقَا‬
َ ‫ب ۖ بِْئ‬
َ ‫بِْئ‬ harus dibaca Naql yang artinya ... 
Pada lafal ُ‫س ااِل ْس ُم‬
A. Memiringkan 
B. Menggabungkan 
C. Meringankan 
D. Memindahkan 
29. Cermati Lafal berikut! 
(1) ‫س ااِل ْس ُم‬ َ ‫بِْئ‬  ۚ
(2) ‫ َمجْ ۪ر ٰىهَا َو ُمرْ َس ٰىهَٓا‬ 
ْ ‫َسالَ ِس‬
(3) َ‫ال‬
(4)  ُ‫َأَأ ْع َج ِم ٌّي َوع ََربِ ٌّي‬
Lafal di atas yang menunjukkan bacaan Naql yaitu … 
A. (1) 
B. (2) 
C. (3) 
D. (4) 
30. Perhatikan lafal-lafal di bawah ini:
(1) ‫ۚ َمجْ ۪ر ٰىهَا َو ُمرْ َس ٰىهَٓا‬
(2) ‫َأَأ ْع َج ِم ٌّي َوع ََربِ ٌّي‬
ْ ‫َسالَ ِس‬
(3) َ‫ال‬
(4)  ُ‫س ااِل ْسم‬ َ ‫بِْئ‬
Dari kelompok lafal di atas yang termasuk bacaan mad dan qashr adalah … 
A. (1) 
B. (2) 
C. (3) 
D. (4) 
31. Perhatikan pernyataan berikut! 
(1) Di tengah-tengah antara huruf hamzah dan huruf ha, sehingga Lafal yang keluar tidak
seperti hamzah tidak juga seperti ha 
(2) Memindahkan harakat hamzah ke huruf mati sebelumnya, dan setelah itu hamzahnya
dibuang 
(3) Mencampurkan dhummah pada sukun dengan memoncongkan bibir. 
(4) Mencondongkan bacaan harakat fathah pada harakat kasrah sekitar dua pertiganya.
Dari pernyataan di atas yang menjelaskan tentang bacaan Imalah adalah…. 
A. (1) 
B. (2) 
C. (3) 
D. (4)
32. Farah dan Nayrah adalah dua sahabat yang saling mensupport setiap kegiatan yang positif,
terutama saat belajar. Suatu saat merka menghafalkan QS.. ‘Abasa: 1-10 ketika farah
membaca ayat ‫ َأ َّما َم ِن ا ْستَ ْغنَى‬Nayra lalu melanjutkannya....
A. ‫وْ يَ َّذ َّك ُر فَتَ ْنفَ َعهُ ال ِّذ ْك َر ٰى‬
B. ‫َو َما يُ ْد ِريكَ لَ َعلَّهُ يَ َّز َّك ٰى‬
C. ‫ص َّد ٰى‬ َ َ‫فََأ ْنتَ لَهُ ت‬
D. ‫َو َما َعلَ ْيكَ َأاَّل يَ َّز َّك ٰى‬
33. Siswa kelas IX A di Mts ‘cinta tanah air “ sedang belajar menterjemahkan QS. ‘Abasa
‘Abasa 1-10. Mereka menghafalkan ayat dan artinya secara bergantian. Ketika sampai
َ ‫ فََأ ْنتَ لَهُ ت‬mereka mengartikan....
pada ayat ‫َص َّد ٰى‬
A. maka kamu melayaninya.
B. Adapun orang yang merasa dirinya serba cukup,
C. atau dia (ingin) mendapatkan pengajaran, lalu pengajaran itu memberi manfa'at
kepadanya?
D. Tahukah kamu barangkali ia ingin membersihkan dirinya (dari dosa).
34. Ketika sampai pada arti ‘ padahal tidak ada( cela) atasmu kalau dia tidak menyucikan diri
(beriman) “ayatnya adalah....
A. ‫َو َما َعلَ ْيكَ َأاَّل يَ َّز َّك ٰى‬
B. ‫ص َّد ٰى‬ َ َ‫فََأ ْنتَ لَهُ ت‬
C. ‫َو َما يُ ْد ِريكَ لَ َعلَّهُ يَ َّز َّك ٰى‬
D. ‫وْ يَ َّذ َّك ُر فَتَ ْنفَ َعهُ ال ِّذ ْك َر ٰى‬

35. Diantara kandungan QS. ‘Abasa :1-10 sebagai berikut....

A. Orang yang beriman dan berilmu akan ditinggikan derajatnya
B. Perintah untuk melapangkan tempat bagi pencari ilmu
C. Allah mengetahui secara detail apa yang dilakukan manusia
D. Perintah kepada guru memberikan penghargaan dan pelayanan yang sama.
36. Arti mufradat dari lafaz ‫ االَ ْعمئ‬adalah....
A. Orang tuna netra
B. Orang tuna rungu
C. Orang tuna daksa
D. Orang tuna grahita
37. Saat Nabi Saw. sedang menjelaskan tentang Islam kepada para pemuka Qurays, datang
Abdullah bin Ummi Makzum dan menyelah pembicaraan Nabi Saw. Hal ini dimaklumi
karena Abdullah bin Ummi Makzum adalah seorang yang buta dan fakir. Hal ini
digambarkan dalam ayat ....
A. ‫َأ ْن َجا َءهُ اَأْل ْع َم ٰى‬
B. ‫َو َما يُ ْد ِريكَ لَ َعلَّهُ يَ َّز َّك ٰى‬
C. ‫َأ َّما َم ِن ا ْستَ ْغن َٰى‬
D.  ‫ص َّد ٰى‬ َ َ‫فََأ ْنتَ لَهُ ت‬
38. Isi kandungan QS. Al-Mujadilah : 11 antara lain
A. Peringatan agar memperhatikan orang yang akan menuntut ilmu
B. Orang yang beriman dan berilmu akan ditinggikan derajatnya
C. Peringatan agar tidak membeda-bedakan antara si kaya dan si miskin
D. Perintah kepada guru memberikan penghargaan dan pelayanan yang sama
39. Dalam QS. Al-Mujadilah :11 lafadz ۖ‫ح هَّللا ُ لَ ُك م‬
ِ ‫اف َس ُح وا يَ ْف َس‬
ْ َ‫ ف‬adalah....
A. Berilah kelapangan di dalam majelis-majelis
B. Dan apabila dikatakan ‘berdirilah kamu ‘ maka berdirilah
C. Niscaya Allah akan mengangkat(derajat) orang-orang yang beriman
D. Maka lapangkangkan niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu
40. Niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman diantara
kamu dan orang-orang yang berilmu beberapa derajat
A. ‫ح هَّللا ُ لَ ُك ْم‬
ِ ‫اف َس ُح وا يَ ْف َس‬ ْ َ‫ۖ ف‬
‫ُأ‬
B. ٍ‫آم نُ وا ِم ْن ُك ْم َو ال َِّذ ينَ وتُ وا ْال ِع ْل َم َد َر َج ات‬ َ ‫يَ رْ فَ ِع هَّللا ُ ال َِّذ‬
َ ‫ين‬
ُ ُ ْ َ ُ
C. ‫يل ان ش ز وا ف ان ش ز و‬ ُ ْ َ
َ ِ‫َو ِإ ذ ا ق‬
D. ‫ير‬ ٌ ِ‫ون خَ ب‬ َ ُ‫َو هَّللا ُ بِ َم ا تَ ْع َم ل‬
41. Dalam QS.Al-Mujadilah : 11 dijelaskan tentang orang yang memiliki kedudukan
yang tinggi di sisi Allah adalah ....
A. Orang yang beriman dan beramal shaleh
B. Orang yang beriman dan ahli shadaqah
C. Orang yang beiman dan ahli shalat lail
D. Orang yang beriman dan berilmu
42. Belajar Hadis bagi sebagian orang terasa lebih sulit dibandingkan dengan belajar
al-Qur’an karenanya Armin belajar sedikit demi sedikit. Dia berhenti pada arti
Hadis “ untuk mendapatkan ilmu ‘ Lafadz Hadis nya adalah....
A. ‫ك طَ ِر ْي قً ا‬ َ َ‫َم ْن َس ل‬
B. ْ
ِ‫يَ ات َِم سُ فِ ي ه‬
C. ُ ‫َّل هَّلَلا لَ ه‬ َ ‫َس ه‬
D. َ ‫لى ْال َج نَّة‬ َ ِ‫طَ ِر ْي قً ا ا‬
43. Perhatikan terjemah Hadis berikut ‘ Dari Abu Hurairah bahwa sanya Rasulullah
Saw. bersabda, “ barang siapa yang menempuh satu jalan untuk mendapatkan
ilmu, maka Allah memudahkan baginya jalan menuju syurga”. (H.R. Muslim)
Kalimat yang bergaris bawah terjemah dari....
A. . ‫َم ْن َس لَ كَ طَ ِر ْي قً ا‬
B. ِ‫يَ ات َِم سُ فِ ْي ه‬
C. ُ ‫َّل هَّلَلا لَ ه‬ َ ‫َس ه‬
ْ
D. َ ‫لى ال َج نَّة‬ َ ِ‫ طَ ِر ْي قً ا ا‬.
44. Dzafran dan Dzakir belajar menghafal sbuah Hadis tentang keutamaan menuntut
ilmu, mereka bergantian membaca dan mengartikan Hadis tersebut. Saat sampai
pada lafadz ‫ك طَ ِر ْي قً ا‬
َ َ‫َم ْن َس ل‬ Dzafran mengartikannya sebagai....
A. Barang siapa menempuh suatu jalan
B. Untuk mendapatkan ilmu
C. Maka Allah akan memudahkan baginya
D. Jalan menuju surga
45. Bapak Guru Yusuf menanyakan art sama adhit lafadz Hadis َ ‫لى ْال َج نَّة‬
َ ِ‫طَ ِر ْي قً ا ا‬ yang
artinya....
A. Barang siapa menempuh suatu jalan
B. Untuk mendapatkan ilmu
C. Maka Allah akan memudahkan baginya
D. Jalan menuju surga
46. Santi mendapat tugas mencari arti mufradhat ُ ‫َّل هَّلَلا لَ ه‬
َ ‫َس ه‬ yang artinya....
A. Barang siapa menempuh suatu jalan
B. Untuk mendapatkan ilmu
C. Maka Allah akan memudahkan baginya
D. Jalan menuju surga
47. Dalam Hadis tentang keutamaan menuntut ilmu riwayat Muslim dari Abu Hurairah,
penghargaan yang akan diterima sipencari ilmu adalah....
A. Rumah yang sangat lapang
B. Dijaga dan didoakan seluruh malaikat
C. Ditinggikan derajatnya dari pada ahli ibadah
D. Dimudahkan jalannya menuju ke surga
48. Intan membaca Hadis keutamaan menuntut ilmu riwayat Ibnu Majah dari shafwan Bin
‘Atsal Al-Muradi sampailah ia pada lafadz ‫ب ْال ِع ْلم‬
ِ َ‫فِى طَل‬ yang artinya....
A. Tidakkah seseorang yang keluar dari rumahnya
B. Untuk menuntut ilmu
C. Para malaikat akan mengepakkan sayap-sayapnya untuk orang tersebut
D. Karena ridha apa yang ia kerjakan
49. Lala dan Lili adalah saudara kembar di kelas dan madrasah yang sama. Mereka belajar
Hadis dengan saling bertanya jawab. Lala melontarkan pertanyaan kepada Lili “ apa lafdz
dari arti ‫" ِرضًا بِ َما يَصْ نَ ُع‬ “ Lili menjawab....
A. Tidakkah seseorang yang keluar dari rumahnya
B. Untuk menuntut ilmu
C. Para malaikat akan mengepakkan sayap-sayapnya untuk orang tersebut
D. Karena ridha apa yang ia kerjakan
 50. Perhatikan terjemah Hadis berikut: Sesungguhnya aku Mendengar Rasulullah Saw.
bersabda: “Tidakkah seseorang yang keluar dari rumahnya untuk menuntut ilmu kecuali
para malaikat akan mengepakka sayap-sayapnya untuk orang tersebut karena ridha dengan
apa yang ia kerjakan. Lafadz yang bergaris bawah artinya adalah....
A. ‫ج خ ََر َج ِم ْن‬ ٍ ‫َما ِم ْن خا َر‬
B. ‫ب ال ِعلم‬ ْ ْ َ َ
ِ ‫فِى طل‬
ُ ‫ت لهُ ا ْل َمالَ ِء َك‬
C.َ ‫ت اَجْ نِ َحتَها‬ َ ‫إالَّ َو‬
ْ ‫ض َع‬
D.ُ‫ِرضًا بِ َما يَصْ نَع‬
51. Dalam Hadis tentang keutamaan menuntut ilmu riwayat Ibnu Majah bin Assal AL-
Muradi, penghargaan yang akan diterima sipencari ilmu adalah....
A. Rumah yang sangat lapang
B. Dijaga dan didoakan seluruh malaikat
C. Ditinggikan derajatnya dari pada ahli ibadah
D. Dimudahkan jalannya menuju surga
52. Pernyataan berikut yang termasuk salah satu bentuk perwujudan mencintai Al Qur’an
adalah …
A. Memiliki kemauan untuk belajar membaca Al Qur’an demi membuat orang tua
senang
B. Memiliki kemauan untuk dapat membaca Al Qur’an secara benar meskipun harus
mengeluarkan biaya
C. Memiliki kemauan untuk belajar membaca AL Qur’an tetapi nanti setelah
umurnya sudah tua
D. Memiliki kemauan untuk belajar membaca Al Qur’an agar dapat lolos masuk di Mts
YMPI Rappang
51. Perhatikan matan hadis berikut !

َ ‫امْراَةٌاَ ْو‬
ٌَ‫ص ِبيُّ اَ ْو َم ِريْض‬ ٌ ‫اجبٌ َعلَى َُك ِّل َُمسْ ل ٍِم َفِيْ َج َما َع ٍة ِاَالَّاَرْ َب َع ًة َع ْب ٌد َممْ لُ ْو‬
َ ‫ك اَ ِو‬ ِ َ ‫اَ ْل ُج ُم َع ُة َح ٌّق َو‬
Berdasarkan hadis di atas, fungsi Hadis terhadap Al Qur’an adalah …
a. Menetapkan hukum yang belum terdapat dalam Al Qur’an
b. Membatasi keumuman ayat Al Qur’an yang bersifat umum
c. Menjelaskan ayat-ayat Al Qur’an yang mujmal (global
d.Menguatkan hukum yang sudah terdapat dalam Al Qur’an

52. ‫ُح َها‬

َ ‫س َوض‬ِ ْ‫َوا لَ َّشم‬
Terjemahan dari ayat tersebut adalah …
a. Demi bulan apabila mengiringinya
b. Demi siang apabila menampakkannya
c. Demi matahari dan sinarnya pada pagi hari
d. Demi bumi serta penghamparan
53. Perhatikan matan hadis berikut !
ََُّ
َ ‫ازا َدال َُّّل َعب ًْدا َ ِب َع ٍَو ِاَالّعِ ًّزا َو َما َت َو‬
‫اض َع اَ َح ٌد لَِ َِّّل ِاَالَّ َر َف َع ُة اَل ّل‬ ٍ ‫ص َد َق ٌَة َمِنْ َم‬
َ ‫ال َو َم‬ ْ ‫ص‬
َ ‫ت‬ َ ‫َما َن َق‬
Terjemahan matan hadis yang bergaris bawah adalah …
a. Tidaklah harta itu bertambah karena sedekah
b. Tidaklah harta itu bertambah karena kikir
c. Tidaklah harta itu berkurang karena sedekah
d. Tidaklah harta itu berkurang karena kikir

54. Perhatikan ayat berikut !