PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MADRASAH TSANAWIYAH
KABUPATEN WONOSOBO

Mata Pelajaran : Al Qur’an Hadits Hari, tanggal : ..........................................

Kelas/Semester : IX/Genap Waktu : ..........................................

I. Pilih dan berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d yang paling tepat !

1. Sesuatu yang perlu penjelasan khusus karena samarnya pembahasan atau karena rumitnya
permasalahan baik dari segi huruf, lafal, arti maupun pemahaman yang terdapat dalam Al-
Qur’an disebut….
A. Tajwid
B. Gharib
C. Nahwu
D. Sharaf
2. Perhatikan ayat berikut:
ََ ّٰ َ َ َ َ
‫ال ْارك ُب ْوا ِف ْي َها ِب ْس ِم الل ِه َم ْج ٰ ۪ر َىها َو ُم ْر ٰس َىها ِۗا َّن َر ِّب ْي لغ ُف ْو ٌر َّر ِح ْي ٌم‬‫وق‬
Andri membaca QS. Hud (11): 41 di atas . Dia membacanya dengan bacaan….
A. Isymam
B. Mad dan Qashr
C. Tas-hil
D. Imalah

3. Lafadz ‫يها‬
َ ‫ جَمْ ٰر‬dalam QS. Hud ayat 41 Cara membacanya yaitu dengan….
A. Majruha
B. Majriha
C. Majreha
D. Majrha
4. Perhatikanlah QS. Yusuf (12): 11!
َ ُ ْ ُ ٰ َ َّ۫ َ ‫َ ُ ْ ٰٓ َ َ َ َ َ َ اَل َ ْأ‬
َ ‫ف َوا َّنا َل ٗه َل‬
‫اص ُح ْو َن‬
ِ ‫ن‬ ِ ‫قالوا يابانا مالك ت منا على يوس‬
Pada ayat di atas, terdapat lafal menunjukkan adanya bacaan….
A. Isymam
B. Mad dan Qashr
 C. Tas-hil
D. Imalah
۫
5. Pada saat membaca Al Qur’an QS. Yusuf (12): 11, Fatimah membaca ‫ اَل تَ َْأمنَّا‬dengan cara ….
A. Lunak
B. Condok atau miring
C. Memadukan
D. Memindah
6. Perhatikan tabel berikut ini!
No Ayat
۫ ‫َ ُ ٓ َ َ َ اَل َ ْأ‬
1 ‫قال ْوا ٰيا َبانا َمال َك ت َم َّنا‬
ّٰ
2 ‫ِب ْس ِم الل ِه َم ْج ٰ ۪ر َىها َو ُم ْر ٰس َىها‬
‫َأَأ‬
3 ‫ْع َج ِم ٌّي َو َع َر ِب ٌّى‬
ِّ ۤ َّ ‫َ ْ مْل َ ْ ُ ْ َ َ ْ ْ َ اَل‬
4 ‫الضال ْين‬ ‫غي ِر ا غضو ِب علي ِهم و‬
Yang menunjukkan bacaan Tas-hil ada pada nomor….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
7. Satu persatu para santri sedang membaca al-Qur’an yang disimak oleh ustadznya, ketika
membaca QS. Al-Hujurat (49): 11:
ٰۤ ُ َ ُ َّ ۚ R R‫م‬R َ ‫د ااْل ْي‬Rَ R R ‫ع‬Rْ ‫ ْو ُق َب‬R R R ‫ ُم ْال ُف ُس‬R R R ‫س ا ْس‬ ‫َ اَل َ ْ ُ ْٓ َ ْ ُ َ ُ ْ َ اَل َ َ َ ُ ْ اْل َ ْ َ ۗ ْئ‬
‫ان َو َم ْن ل ْم َيت ْب فاول ِٕى َك ُه ُم‬
ِ ِ ‫اب ِب َ اِل‬
ِ R R‫ق‬R ‫ابزوا ِبا ل‬RR R ‫ن‬R ‫كم و ت‬R R R ‫ زوا انفس‬R R‫م‬R ِ ‫و تل‬
ّٰ
‫الظ ِل ُم ْو َن‬

Pada lafal َ ‫بْئ‬

‫س ااِل ْس ُم‬ harus dibaca Naql yang artinya ....
ِ
A. Memiringkan
B. Menggabungkan
C. Meringankan
D. Memindahkan
8. Perhatikan pernyataan berikut!
(1)Di tengah-tengah antara huruf hamzah dan huruf ha, sehingga lafal yang keluar tidak seperti
hamzah tidak juga seperti ha
 (2)Memindahkan harakat hamzah ke huruf mati sebelumnya, dan setelah itu hamzahnya
dibuang
(3)Mencampurkan dhummah pada sukun dengan memoncongkan bibir.
(4) Mencondongkan bacaan harakat fathah pada harakat kasrah sekitar dua pertiganya.
Dari pernyataan di atas yang menjelaskan bacaan Tas-hil adalah….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
9. Cermati lafal kedua berikut!
ْ ‫َ ْ َّ َأ‬ ْ ‫اَل ْ َّ َأ‬
‫ َول ِذك ُر ٱلل ِه ك َب ُر‬dan ‫َو ِذك ُر ٱلل ِه ك َب ُر‬
Kedua lafal di atas jika dibaca sangat berbeda maknanya, untuk mengetahui hal tersebut maka
harus memahami bacaan ….
A. Imalah
B. Isymam
C. Tas-hil
D. Mad dan Qashr
10. Pernyataan yang menjelaskan tentang bacaan Isymam adalah….
(1) Di tengah-tengah antara huruf hamzah dan huruf ha, sehingga Lafal yang keluar tidak
seperti hamzah tidak juga seperti ha
(2) Memindahkan harakat hamzah ke huruf mati sebelumnya, dan setelah itu hamzahnya
dibuang
(3) Mencampurkan dhummah pada sukun dengan memoncongkan bibir.
(4) Mencondongkan bacaan harakat fathah pada harakat kasrah sekitar dua pertiganya.
Dari pernyataan di atas yang menjelaskan tentang bacaan Isymam adalah….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
11. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Di tengah-tengah antara huruf hamzah dan huruf ha, sehingga Lafal yang keluar tidak
seperti hamzah tidak juga seperti ha
(2) Memindahkan harakat hamzah ke huruf mati sebelumnya, dan setelah itu hamzahnya
dibuang
 (3) Mencampurkan dhummah pada sukun dengan memoncongkan bibir.
(4) Mencondongkan bacaan harakat fathah pada harakat kasrah sekitar dua pertiganya.
Dari pernyataan di atas yang menjelaskan tentang bacaan Imalah adalah….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

12. Perhatikan tabel berikut !

Pasangan yang tepat untuk hukum bacaan dan contohnya di atas adalah ….
A. 1-a
B. 2-b
C. 3-c
D. 4-d
13. Ketika kita sedang membaca Al Qur’an sering menjumpai bacaan yang dibaca pendek, yang
disebut sebagai bacaan….
A. Qashr
B. Mad
C. Tanwin
D. Ghorib
14. Siswa kelas IX A di MTs “Cinta Tanah Air” sedang mempelajari tentang bacaan Gharib
merupakan isim sifat dari kata “gharaba - yaghribu” yang artinya
A. Jelas dan nyata
B. Samar dan Mendengung
C. Tersembunyi atau samar
D. Jelas dan tersembunyi
15. Perhatikan lafal-lafal di bawah ini:
‫َأَأ‬
(1) ‫ْع َج ِم ٌّي َو َع َر ِب ٌّى‬
 ‫ْئ‬
ِ ‫ِب َس‬
(2) ‫اال ْس ُم‬

(3) ‫َم ْج ٰ ۪ر َىها َو ُم ْر ٰس َىها‬

‫اَل اَل‬
(4) ‫َس ِس‬

Dari kelompok lafal di atas yang termasuk bacaan mad dan qashr adalah …
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
16. Laila dan Nayra adalah dua sahabt yang saling mensupport setiap kegiatan yang positif,
terutama saat belajar. Suatu hari mereka menghafalkan QS. ‘Abasa (80): 1-10, Ketika Laila
َْ َ َ َ
ْ ‫ ا ّما َمن‬Nayra lalu melanjutkannya ….
membaca ayat ‫استغنى‬ ِ
A. ‫الذك َرى‬ َ ّْ ُ َ ْ َ َ َّ َّ َ
َْ
ِ ‫اويذك ُرفتنفعه‬
َّ
َ ‫فانت له ت‬ َ ُ َ َ ََْ
B. ‫صدى‬
َّ َّ َ َ
C. ‫َو َما َعل ْيك ِاال َي َّزكى‬
َ ُْ
D. ‫فانت َعنه ت َّلهى‬
َ ََْ

17. Siswa kelas akademik sedang belajar menerjemahkan QS. ‘Abasa . Mereka menghafalkan ayat
َّ َ ُ َ َ ََْ
َ ‫ فانت له ت‬mereka mengartikan ….
dan artinya secara bergantian . Ketika sampai apada ayat ‫صدى‬

A. Adapun orang yang merasa dirinya cukup

B. Atau dia (ingin) mendapatkan pengajaran , yangmemberikan manfaat ?
C. Padahal tidak ada (cela) atasmu kalau dia tidak mencucikan diri
D. Maka engkau ( Muhammad ) memberi perhatian kepadanya
18. Perhatiakn lafal - lafal berikut ini !
ْ ّ ُ َ َ ْ َ َ ُ َّ َّ َ ْ َ
(1) ‫الذك َرى‬ ِ ‫اويذكرفتنفعه‬
(2) ‫ص َّدى‬ َ ‫َف َا ْن َت َل ُه َت‬
َّ َّ َ
(3) ‫َو َما َعل ْي َك ِاال َي َّزكى‬
َ ََْ
(4) ‫فان َت َع ْن ُه ت َّلهى‬

Lafal yang menunjukkan arti “ Padahal tidak ada (cela) atasmu kalau dia tidak menyucikan
diri (beriman) “ ada pada nomor ….
A. ( 1 )
B. ( 2 )
 C. ( 3 )
D. ( 4 )
َ ‫اْل‬ َْ
19. Cermati ayat ini QS. ‘Abasa (80) : 2 ‫ان َج َآء ُه ا ْع َمى‬
َ ‫اْل‬
Lafal ‫ ا ْع َمى‬mempunyai arti …

A. Orang yang tuna Netra

B. Orang yang tuna rungu
C. Orang yang tuna daksa
D. Orang yang tuna grahita
َّ َّ َ
20. Dalam QS.’Abasa ayat ke 4 terdapat lafal ‫ ا ْو َيذك ُر‬yang artinya ….

A. Ingin menyucikan dirinya

B. Atau ngin mendapatkan pengajaran
C. Memberikan perhatian
D. Atau memberikan dengan segera
21. QS.‘Abasa (80): 1-10 mengandung beberapa hal yang terkait dengan etika pengajaran, antara
lain sebagai berikut, kecuali ….
A. Wajib mengenali orang yang membutuhkan bantuan
B. Memberikan pelayanan proposional dan professional
C. Pelayanan yang diberikan harus dengan niat yang ikhlas
D. Tidak memberikan penghargaan dan pelayanan yang sama
22. Saat Nabi Muhammad SAW. sedang menjelaskan tentang islam kepada para pemuka Quraisy,
datang Ubaidillah bin Ummi Maktum dan menyela pembicaraan Nabi SAW. Hal ini dimaklumi
karena Abdullah bin Ummi Maktum adalah seorang yang buta dan fakir. Hal tersebut
digambarkan dalam ayat ….
َ ‫اْل‬ َْ
A. ‫ان َج َآء ُه ا ْع َمى‬
َّ َُ َ َ
B. ‫َو َما ُيد ِر ْيك ل َعله َي َّزكى‬
ْ

َْ َ
ْ ‫ا َّما َمن‬ َ
C. ‫استغنى‬ ِ
َّ
َ ‫فانت له ت‬ َ ُ َ َ ََْ
D. ‫صدى‬

23. Berikut ini Isi kandungan yang sesuai dengan QS ‘Abasa (80) : 1 – 10
A. Perintah kepada guru untuk memberikan penghargaan dan pelayanan yang sama
B. Allah SWT. mengetahui secara detail apa yang dilakukan manusia
C. Perintah untuk melapangkan tempat bagi para pencari ilmu
D. Orang yang beriman dan berilmu akan ditinggikan derajadnya
 َُ ُ ْ ْ َ
24. Dalam QS. Al-Mujadilah (58): 11 terdapat lafal ‫ ِح هللا لك ْم‬R ‫ َيف َس‬R‫ ُح ْوا‬R ‫ فاف َس‬,terjemahan yang tepat

pada ayat tersebut adalah ….

A. Berilah kelapangan di dalam majlis – majlis
B. Dan apabila dikatakan, “berdiri kamu”, maka berdirilah
C. Maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberikan kelapangan untukmu
D. Niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang – orang yang beriman
ُ ّٰ َ
25. Laila mendapat tugas mencari arti mufradat dari lafal ‫ َي ْرف ِع الله‬yang artinya ….

A. Maka berdirilah kamu

B. Dengan beberapa derajat
C. Niscaya Allah akan meninggikan
D. Allah akan melapangkan
26. “Niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang – orang yang beriman diantara kamu dan
orang – orang yang berilmu beberapa derajat “ adalah arti dari lafal ….

ِ ‫ْف َسحُوْ ا يَ ْف َس‬

A. ‫ح هللاُ لَ ُك ْم‬
B. ‫َواِذاَ قِ ْي َل ا ْن ُش ُزوْ فَ ْن ُش ُزوْ ا‬
ِ ِ‫اِ َذاقِي َْل لَ ُك ْم تَفَ َّسحُوْ ا فِى ْال َم َجال‬
C. ‫س‬
ٍ ‫وال ِع ْل َم َد َر َج‬
D. ‫ت‬ ْ ُ‫يَرْ فَ ِع هللا الَّ ِذ ْينَ آ َمنُوْ ا ِم ْن ُك ْم َوالَّ ِذ ْينَ اُوْ ت‬
27. Perhatikan pernyataan berikut !
( 1 ) Memberikan penghargaan dan pelayanan yang sama
( 2 ) Sering marah ketika ada siswa bertanya
( 3 ) Selalu husnudzon
( 4 ) Tidak cermat, ceroboh dalam mengambil suatu tindakan
( 5 ) Adil dan penuh kasih saying
Dari pernyataan di atas yang menunjukkan akhlak seorang guru terhadap murid ….
A. 1, 3, 5
B. 2, 3, 5
C. 3, 4, 5
D. 1, 2, 3
ُ ّٰ َ ُ ْ َ ُ ْ َ ۚ ُ َ ُ ّٰ ْ ْ َ َ ‫مْل‬ ََ َُ َ ٓ ُ ٰ َ َّ َ
28. ‫ف ِع الله‬R ‫ ُز ْوا َي ْر‬R ‫ ُز ْوا فانش‬R ‫ل انش‬R
َ ‫ي‬R ْ ‫ح الله لك ْم َو ِاذا ِق‬R ‫ َيف َس‬R‫ ُح ْوا‬R ‫ ُح ْوا فى ا ٰج ِلس فاف َس‬R ‫ل لك ْم تف َّس‬Rَ ‫ي‬R ْ ‫وا ِاذا ِق‬Rْ ‫ن‬R ‫ه ا ال ِذ ْين ا َم‬R َ ‫يٰٓا ُّي‬
ِ ِ ِ
َ ُ َ ّٰ ْ ْ ُ ُ َّ ۙ ُ ٰ َّ
‫ن خ ِب ْي ٌر‬Rَ ‫ال ِذ ْي َن ا َم ُن ْوا ِم ْنك ْم َوال ِذ ْي َن ا ْوتوا ال ِعل َم َد َر ٰج ٍ ۗت َوالل ُه ِب َما ت ْع َمل ْو‬

Isi kandungan yang sesuai denga ayat diatas adalah ….

A. Peringatan agar memperhatikan orang yang memuntut ilmu
B. Orang yang beriman dan berilmu akan ditinggikan derajatnya
C. Peringatan agar tidak membeda – bedakan antar si kaya dan si miskin
 D. Perintah kepada guru yang memberikan penghargaan dan pelayanan yang sama
29. Diantara syarat bagi pencari ilmu adalah sikap pantang menyerah agar mendapatkan ilmu yang
diinginkan, yang bermanfaat. Dalam QS. Al Mujadilah (58): 11 dijelaskan dua syarat
kesuksesan hidup adalah ….
A. Guru dan fasilitas yang memadai
B. Tekad yang kuat dan waktu yang banyak
C. Harta kekayaan dan kesempatan yang cukup
D. Iman yang kuat dan ilmu yang bermanfaat
30. Menurut QS al mujadialh (58) : 11 , orang yang memiliki kedudukan yang tinggi disisi Allah
adalah ….
A. Orang yang beiman dan berilmu
B. Orang yang beriman dan ahli sholat
C. Orang yang beriman dan ahli shodaqah
D. Orang yang beriman dan amal shaleh
31. Belajar Hadis bagi sebagian orang terasa lebih sulit dibandingkan dengan belajar Al-Qur’an,
karenanya Amir belajar sedikit demi sedikit. Dia terhenti pada arti Hadis “untuk mendapatkan
ilmu”. Lafal hadisnya adalah.…
ْ ‫طَ ِر ْيقًا‬
A. َ‫من َسلَك‬
B. ‫لَه َسهَّل َهللا‬
C. ‫طَ ِر ْيقًاِإلَى ْال َجنَّ ِة‬
D. ُ‫فِيْه يَ ْلتَ ِمس‬
32. Perhatikan terjemah Hadis berikut: “Dari Abu Hurairah bahwasannya Rasulullah SAW.
bersabda: “Barangsiapa yang menempuh satu jalan untuk mendapatkan ilmu,maka Allah
menudahkan baginya jalan menuju surga.”(H.R. Muslim). Kalimat yang bergaris bawah adalah
terjemah dari….
ْ ‫طَ ِر ْيقًا‬
A. َ‫من َسلَك‬
B. ‫لَه َسهَّل َهللا‬
C. ‫طَ ِر ْيقًاِإلَى ْال َجنَّ ِة‬
D. ُ‫فِيْه يَ ْلتَ ِمس‬
33. Latief dan Amir sedang belajar menghafal Hadis tentang keutamaan menuntut ilmu, mereka
bergantian membaca dan mengartikan Hadis tersebut. Saat sampai pada lafadz
َ ْ ًْ َ
‫من َسل َك‬ ‫ ط ِريقا‬Latif mengartikannya sebagai ….

A. Barang siapa menempuh suatu jalan

B. Untuk mendapatkan ilmu
C. Maka Allah akan memudahkan baginya
 D. Jalan menuju surga
َّ ْ َ ً َ
34. Shinta mendapat tugas mencari arti mufradat dari lafadz ‫ط ِر ْيقاِإ لى ال َجنة‬

yang artinya adalah….

A. Barang siapa menempuh suatu jalan
B. Untuk mendapatkan ilmu
C. Maka Allah akan memudahkan baginya
D. Jalan menuju surga
َ
35. Andi ditugasi oleh guru untuk mencari arti mufradat dari Lafal ‫له َس َّهل َهللا‬

yang artinya….
A. Barang siapa menempuh suatu jalan
B. untuk mendapatkan ilmu
C. maka Allah akan memudahkan baginya
D. Jalan menuju surga
36. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1) Niat Budi dalam menuntut ilmu hanya untuk mencari keridaan Allah.
2) Arum bila bertemu guru selalu memalingkan wajah tidak menyapa.
3) Anisah sangat rajin membicarakan kelemahan teman-teman sekelasnya.
4) Erika melakukan penggalangan dana sosial agar dipuji orang lain
5) Fajri menyontek saat ulangan agar nilainya baik.
Dari pernyataan di atas, perilaku yang sudah sesuai dengan etika menuntut ilmu adalah … .
A. Budi
B. Arum
C. Anisah
D. Erika
37. Dalam Hadis tentang keutamaan menuntut ilmu riwayat Muslim dari Abu Hurairah,
penghargaan yang akan diterima orang yang menuntut ilmu adalah….
A. Rumah yang bagus dan sangat lapang
B. dijaga dan doakan seluruh malaikat
C. ditinggikan derajatnya dari pada ahli ibadah
D. dimudahkan jalannya menuju ke surga
38. Niat yang harus kamu implementasikan selama kamu belajar yaitu....
A. Belajar sekedarnya dan memasrahkan hasil belajar kepada Allah
B. Sungguh-sungguh agar mendapat nilai bagus
C. menuntut ilmu agar dimudahkan mendapat harta
 D. Sungguh-sungguh agar memiliki prestasi tinggi di mata Allah
39. Perhatikanlah uraian di bawah inI!
(1) Jarang berdoa kepada Allah Swt. termasuk ketika akan belajar.
(2) Jauhi perbuatan dosa dan maksiat kepada Allah Swt.
(3) Memiliki semangat dan bersungguh-sungguh dalam belajar.
(4) Belajar hanya ketika akan mengahadapi ulangan saja.
(5) Tidak mudah putus asa ketika menemui kesulitan dalam belajar.
Kiat-kiat menuntut ilmu terdapat pada nomor …
A. (1), (2), (4)
B. (1), (2), (3)
C. (2), (3), (5)
D. (2), (4), (5)
40. Diana membaca Hadis keutamaan menuntut ilmu riwayat Ibnu Majah dari Shafwan Bin ‘Assal
ْ ْ ََ
Al-Muradi Sampailah ia pada lafadz ‫ ِفي طل ِب ال ِعل ِم‬yang artinya….

A. Tidaklah seseorang yang keluar dari rumahnya

B. untuk menuntut ilmu
C. para malaikat akan mengepakkan sayap-sayapnya untuk orang tersebut
D. karena ridha dengan apa yang ia kerjakan
41. Rina dan Rini adalah saudara kembar di kelas dan madrasah yang sama. Mereka belajar Hadis
dengan saling bertanya jawab. Rina melontarkan pertanyaan kepada Rini: “apa lafadz dari arti“
‫”رضًا بِ َما يَصْ نَ ُع‬
ِ Rini menjawab….
A. Tidaklah seseorang yang keluar dari rumahnya
B. untuk menuntut ilmu
C. para malaikat akan mengepakkan sayap-sayapnya untuk orang tersebut
D. karena ridha dengan apa yang ia kerjakan
42. Perhatikan terjemah Hadis berikut: Sesungguhnya aku mendengar Rasulullah Saw..bersabda:
"Tidaklah seseorang yang keluar dari rumahnya untuk menuntut ilmu kecuali para malaikat
akan mengepakkan sayap-sayapnya untuk orang tersebut karena ridha dengan apa yang ia
kerjakan. Lafdz yang bergaris bawah artinya adalah…
َ َ
A. ‫ِم ْن خ َأر ٍج خ َر َج ِم ْن َب ْي ِت ِه‬
ْ ْ ََ
B. ‫ِفي طل ِب ال ِعل ِم‬
ْ َ َ
C. ‫ط ِر ْي ًقاِإ لى ال َج َّن ِة‬

D. ‫ص َن ُع‬ ْ ‫ضا ب َما َي‬

ِ ‫ِر‬
ً

43. Perhatikanlah uraian di bawah ini!

 (1) Adanya jaminan dari Allah Swt. untuk mendapatkan kekayaan.
(2) Mendapatkan kehormatan sebagai orang yang sempurna.
(3) Dimudahkan jalannya menuju surga yang penuh kenikmatan.
(4) Menjadi orang yang takut hanya kepada Allah Swt semata.
(5) Didoakan oleh seluruh makhluk yang berada di alam semesta.
Hikmah menuntut ilmu ada pada nomor ….
A. (1), (2), (3)
B. (1), (2), (4)
C. (1), (3), (5)
D. (3), (4), (5)
44. Dalam Hadis tentang keutamaan menuntut ilmu riwayat Ibnu Majah dari Shafwan bin Assal al-
Muradi, penghargaan yang akan diterima si pencari ilmu adalah….
A. Rumah yang sangat lapang
B. Dijaga dan doakan seluruh malaikat
C. Ditinggikan derajatnya dari pada ahli ibadah
D. Dimudahkan jalannya menuju ke surga
45. Perhatikan hadits berikut ini :

Arti Kalimah yang bergaris bawah adalah :

A. Barang siapa yang keluar rumah
B. Untuk menuntut ilmu
C. Maka Malaikat meletakan
D. Sayapnya

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan benar

46. Cermati lafal-lafal berikut, analisis dan kelompokkan sesuai dengan hukum bacaan gharib yang
telah kalian pelajari!
No Lafal Bacaan
۫ ‫َ ُ ٓ َ َ َ اَل َ ْأ‬
1 ‫قال ْوا ٰيا َبانا َمال َك ت َم َّنا‬
ّٰ
2 ‫ِب ْس ِم الل ِه َم ْج ٰ ۪ر َىها َو ُم ْر ٰس َىها‬
‫َأَأ‬
3 ‫ْع َج ِم ٌّي َو َع َر ِب ٌّى‬
‫ْئ‬
4 ‫اال ْس ُم‬ ِ ‫ِب َس‬
47. Dalam QS. ‘Abasa (80): 1-10 kita mendapati beberapa beberapa hal tentang akhlak seorang
guru dan juga murid. Bagaimana seharusnya akhlak seorang guru terhadap murid dan juga
akhlak murid terhadap gurunya seperti yang telah dijelaskan dalam ayat-ayat tersebut?
48. Tulis Kembali lafal ini ‫ت‬ٍ ۗ ‫يَرْ فَ ِع هّٰللا ُ الَّ ِذ ْينَ ٰا َمنُوْ ا ِم ْن ُك ۙ ْم َوالَّ ِذ ْينَ اُوْ تُوا ْال ِع ْل َم د ََر ٰج‬
Terjemahkan , lalu analisa isi kandungannya !
49. Jelaskan hal-hal yang menjadi semngat dalam menuntut ilmu berdasarkan Hadis Riwayat
Muslim dari Abu Hurairah!
50. Apa Sajakah yang mempengaruhi keberhasilan seseorang dalam mencari ilmu?