ASUHAN KEPERAWATAN KOMUNITAS

A.PENGKAJIAN
Pengkajian keperawatan komunitas dilakukan di RT 003 RW 003 Ds.Binangun
Hasil pengkajian keperawatan komunitas tersebut yaitu:

Data Demografi:
1)Jumlah Kepala Keluarga : 10 KK
2)Jumlah Penduduk : 31 orang
3)Jenis Kelamin :
Distribusi jenis kelamin di RT 003 RW 003 Ds.Binangun ,yaitu
a)Perempuan : 13 orang
b)Laki-laki : 18 orang
4)Agama
Dapat diketahui bahwa sebagian besar penduduk menganut agama Islam.

5)SukuBangsa
Dapat diketahui bahwa sebagian besar penduduk merupakan suku
Jawa.

Data Subsistem
1)Lingkungan Fisik
Distribusi status pemilikan rumah di RT003 RW 003 Ds.Binangun, yaitu:

a)Sewa : 0 KK
b)Numpang : 0 KK
c)Milik Sendiri : 10 KK
Distribusi tipe rumah di RT 003 RW 003 Ds.Binangun ,yaitu:
a)Permanen : 10 KK
b)Semi Permanen : 0 KK
c)Tidak Permanen :0KK
Distribusi lantai rumah di RT 003 RW 003 Ds.Binangun,yaitu:
a)Tanah :0KK
b)Papan :0KK
c)Tegel : 10 KK
d)Semen :0KK
Distribusi ada tidaknya jendela di RT 003 RW 003 Ds.Binangun ,yaitu:
a)Ada : 10 KK
b)Tidak : 0 KK
Distribusi jendela buka setiap hari di RT 003 RW 003 Ds.Binangun,
yaitu:
a)Buka : 10 KK
b)Tidak Buka :0KK
Distribusi pencahayaan di RT 003 RW 003 Ds.Binangun,yaitu:
a)Terang : 10 KK
 b)Remang-remang :0KK
c)Gelap :0KK
Distribusi sumber air minum di RT 003 RW 003 Ds.Binangun,yaitu:
a)Masak : 0KK
b)Mineral : 0KK
c)Msak dan mineral : 10 KK
Distribusi pembuangan limbah di RT 003 RW 003Ds.Binangun,yaitu:
a)Resapan : 0 KK
b)Got : 10KK
c)Sembarangan :0 KK
2)Politik dan Pemerintahan
Distribusi bentuk warga menyalurkan pendapat terhadap kebijakan
Setempat di RT 003 RW 003Ds.Binangun,yaitu:
a)Demonstrasi :0 KK
b)Musyawarah : 10 KK
c)Lain-lain :0 KK
3)Komunikasi
Distribusi fasilitas komunikasi yang sering digunakan di RT 003 RW 003
Ds.Binangun,yaitu:
a)Radio :0 KK
b)TV :10 KK
c)Majalah/Koran :0 KK
4)Ekonomi
Distribusi pendapatan di RT 003 RW 003Ds.Binangun,yaitu
a)<2.000.000 : 2 KK
b)2.000.000–3.000.000 : 8 KK
c)>3.000.000 : 0 KK
Distribusi pekerjaan di RT 003 RW 003Ds.Binangun,yaitu
a)Swasta : 1orang
b)Wiraswasta : 9 orang
c)PNS : 0 orang
d)Lain-lain :7 orang
e)Tidak bekerja :0orang
5)Keamanan dan Transportasi
Distribusi poskamling di RT003 RW 003Ds.Binangun,yaitu:
a)Ada :1RT
b)Tidakada :0RT
Distribusi penggunaan sarana transportasi di RT 003 RW 003
Ds.Binangun,yaitu:
a)Pribadi : 10 KK
b)Umum :0 KK
Distribusi alat transportasi yang dimiliki di RT 003 RW
003Ds.Binangun,yaitu:
a)SepedaMotor : 10 KK
b)Sepeda :0KK
c)Mobil : 0 KK
d)Lain-lain :0KK
6)Rekreasi
Distribusi sarana rekreasi terdekat di RT 003 RW 003 Ds.Binangun, yaitu:
 a)Mal :0KK
b)Kolamrenang/Taman :0KK
c)Lain-lain : 10KK
Distribusi akses menuju sarana rekreasi di RT 003 RW 003Ds.Binangun,yaitu:
a)Jauh(>5km) : 8KK
b)Dekat(<5km) : 2 KK
Distribusi biaya untuk rekreasi di RT 003 RW 003Ds.Binangun,yaitu:
a)Terjangkau : 10 KK
b)Tidakterjangkau :0KK
7)Pelayanan Kesehatan dan Sosial
Distribusi pemilihan sarana kesehatan di RT RT 003 RW 003Ds.Binangun,
yaitu:
a)RS :5KK
b)Klinik :3KK
c)Puskesmas : 2KK
d)Lain-lain :0KK
8)Pendidikan
Distribusi pendidikan di RT 003 RW 003Ds.Binangun ,yaitu
a)Tidaksekolah :3orang
b)TamatSD : 4 orang
c)TamatSMP : 7 orang
d)TamatSMA : 6 orang
e)PerguruanTinggi :11 orang
Distribusi keberadaan sekolah di RT 003 RW 003Ds.Binangun ,yaitu:
a)TK :0buah
b)SD :0buah
c)SMP :0buah
d)SMA :0buah
e)PT :0buah

DataKesehatan
1)Pasangan Usia Subur
Distribusi jumlah PUS di RT 003 RW 003Ds.Binangun ,yaitu:
a)Ya : 10 KK
b)Tidak : 0 KK
Distribusi jumlah akseptor KB di RT 003 RW 003Ds.Binangun ,yaitu:
a)Ya : 6 KK
b)Tidak : 4 KK
Alasan tidak menjadi akseptor KBdi RT 003 RW 003Ds.Binangun,
yaitu:
a)Dilarangsuami : 0 KK
b)Agama :0 KK
c)Tidaktahu : 5 KK
d)Lain-lain :5KK
2)Ibu Hamil
Distribusi jumlah ibuhami ldi RT 003 RW 003Ds.Binangun,yaitu:
a)Ya :0 KK
b)Tidak :0KK
3)Ibu Nifas dan Menyusui
 Distribusijumlahkeluargadenganibumenyusuidi RT 003 RW
003Ds.Binangun,yaitu:
a)Ya :0KK
b)Tidak :0KK
4)Bayi dan Balita
Distribusi jumlah keluarga dengan balitadi RT 003 RW 003Ds.Binangun,yaitu:
a)Ya :1KK(1balita)
b)Tidak : 9 KK
Distribusi jumlah balita yang mengikuti posyandu di RT 003 RW
003Ds.Binangun ,yaitu:
a)Ya :1balita
b)Tidak :0balita
Distribusi alasan balita tidak keposyandu di RT 003 RW 003Ds.Binangun,yaitu:
a)Jauh :0balita
b)Tidaka dawaktu :0balita
c)Lain-lain :0balita
Distribusi jumlah balita yang melakukan imunisasi di RT 003 RW
003Ds.Binangun,yaitu:
a)Ya :1balita
b)Tidak :0balita
Distribusi hasil KMS balitadi RT 003 RW 003 Ds.Binangun,yaitu:
a)Didaerah garis hijau :1 balita
b)Diatasgarishijausampaikuning :0balita
c)Dibawahgaristitiktitik :0 balita
d)Dibawahgarismerah :0 balita
5)Anak Usia Sekolah
Distribusi jumlah keluarga dengan anak usia sekolah di RT 003 RW 003
Ds.Binangun,yaitu:
a)Ya : 6 KK(9anak)
b)Tidak :0KK
Distribusi kegiatan anak sekolah di RT 003 RW 003 Ds.Binangun,yaitu:
a)Keagamaan : 9 anak
b)KarangTaruna : 0anak
c)Olahraga : 0 anak
d)Lain-lain :0anak
Distribusi anak sekolah yang menderita penyakit di RT 003 RW 003
Ds.Binangun,yaitu:
a)Ya :0anak
b)Tidak :9anak
6)Remaja
Distribusi jumlah keluarga dengan remaja di RT 003 RW 003Ds.Binangun,yaitu:
a)Ya :1 KK(1 remaja)
b)Tidak : 8 KK
Distribusi kegiatan remaja di RT 003 RW 003Ds.Binangun,yaitu:
a)Keagamaan : 0remaja
b)Karang Taruna :2 remaja
c)Olahraga :0 remaja
 d)Lain-lain :0remaja
Distribusi remaja yang menderita penyakit di RT 003 RW
003Ds.Binangun,yaitu:
a)Ya :0remaja
b)Tidak : 5remaja
7)Dewasa
Distribusi jumlah keluarga dengan usia dewasa di RT 003 RW
003Ds.Binangun,yaitu:
a)Ya : 1 KK( 1 orang)
b)Tidak : 0 KK
Distribusi ada tidaknya keluhan penyakit pada dewasa di RT 003 RW
003Ds.Binangun,yaitu:
a)Ada : 4 KK
b)Tidakada : 0 KK

8)Lansia
Distribusi jumlah keluarga dengan lansia di RT 003 RW
003Ds.Binangun,yaitu:
a)Ya : 2 KK(2lansia)
b)Tidak : 8 KK
Distribusi ada tidaknya keluhan penyakit pada lansia di RT 003 RW 003
Ds.Binangun,yaitu:
c)Ada : 2 lansia
d)Tidakada :0 lansia
Distribusi penyakit yang sering dikeluhkan lansia di RT 003 RW 003
Ds.Binangun,yaitu:
a)Asma :0 KK
b)TBC :0 KK
c)Hipertensi :4KK
d)DM :0KK
e)Reumatik :0KK
f)Katarak :0 KK
g)PenyakitJantung : 0 KK
h)Lain-lain : 0 KK
Distribusi keikut sertaan posyandu lansia di RT 003 RW 003
Ds.Binangun,yaitu:
a)Ikut :1 lansia
b)Tidak ikut :0 lansia
Dari hasil wawancara didapatkan bahwa:
1. Lansia tidak tahu tanda hipertensi dan cara pencegahannya
 B.ANALISA DATA DAN PERUMUSAN DIAGNOSA
NO DATA ETIOLOGI MASALAH
1. DS: Kurangnya Defisiensi kesehatan
1. Lansia mengatakan,“Kami tidak Kesadaran tentang Komunitas pada
Lansia di RT 003 RW
Tahu tanda hipertensi dan cara Pentingnya menjaga 003Ds.Binangun
Pencegahannya dan juga jarang Kesehatan
Datang ke posyandu lansia”.

DO:
a) 2 lansia(70%)mengeluhkan
Adanya penyakit.
b) Hanya 1 lansia (30%) yang sering
Rutin mengikuti posyandu lansia.
C.PRIORITAS DIAGNOSA KEPERAWATAN

Kriteria
Pentingnya Kemungkin Peningkatan
masalah an terhadap
untuk perubahan kualitas
No Diagnosa Dipecahkan Positifjika hidup bila Total Prioritas
n: diatasi: diatasi:
1. Rendah 0. tidakada 0. tidakada
2. Sedang 1. Rendah 1. Rendah
3. Tinggi 2. Sedang 2. Sedang
3. Tinggi 3. Tinggi
1 Defisiensi 3 3 3 9 1
kesehatan
Komunitas pada
Lansiadi
RT 003 RW
003Ds.Binangun

Berhubungan
Dengan rendahnya
Kesadaran tentang
Pentingnya
Menjaga
Kesehatan
Ditandai oleh,
Warga
mengatakan“Kami
Tidak tahu tanda
Hipertensi dan
Cara
pencegahannya”,
Masih rendahnya
Kesadaran
Kesehatan pada
Lansia
2 lansia (70%)
Mengeluh adanya
Penyaki, 1 lansia
(30%) tidak
Mengeluh apapun
Saat wawancara
 D.INTERVENSI KEPERAWATAN
Diagnosa Tujuan Khusus dan Kriteria Hasil
Tujuan Umum NIC
Keperawatan (NOC)
Defisiensi Setelahdilakukan Setelahdilakukantindakankeperawatankomunitasdiharapkan
kesehatan Tindakankeperawatan masyarakat:
Komunitasmasyaraka
Komunitaspada t Mengertidanpaham untukmengetahuitandahipertensi
LansiadiRT 013 (lansiadankader Mengetahuibagaimanacaramenghindaridanmencegah
RW 00 Bandar posyandu)dapat Hipertensi.
Mengetahuidan Terjadipeningkatanupayakesehatanmasyarakat
Kidul
Memahamitentang
berhubungan
hipertensi,cara Denganindikator:
Denganrendahnya Mengatasihipertensi. 1) Pencegahan Primer 1) Pencegahan Primer:
Peningkatan kesadaran
Kesadarantentang a.1602perilakupromosikesehatan kesehatan
Pentingnya Skalaoutcome: (5515)
160201
Menjagakesehatan menggunakanperilakumenghindaririsiko12345 Definisi:membantuindividuyang
Memilikikemampuanterbatasuntuk
160207melakukanperilakukesehatansecararutin12345 memperoleh,mengolah,dan
Memahamiinformasiyangberkaitan
160209menggunakansumber-sumberfinansialuntuk Dengankesehatandanpenyakit
Meningkatkankesehatan1234
5 Domain:3(Perilaku)
160210 menggunakan dukungan sosial untuk Kelas:S(Pendidikan Pasien)
Meningkatkankesehatan1234
5 Aktifitas:
160213 mendapatkan skrining kesehatan yang 1. Gunakankomunikasiyang
direkomendasikan1234
5 sesuaidenganjelas
2. Gunakanbahasasederhana
b.2701statuskesehatankomunitas 3. Hindaipenggunaan
Skalaoutcome: akronim/singkatandanjargon
270102prevalensiprogrampeningkatankesehatan123 Medis
45 4. Berkomunikasidengan
270107tingkatpartisipasidalam program kesehatan mempertimbangkankesesuaian
komunitas budaya,kesesuaianusia,dan
270119angkamorbiditas1234
5 kesesuaianjeniskelamin
5. Berikaninformasipentingsecara
tertulismaupunlisanpada
pasiensesuaidenganbahasa
utamanya
6. Berikanpendidikankesehatan
satupersatuataukonselingjika
 memungkinkan
7. Pertimbangankanpengaaman
pasienterkaitdengansistem
perawatankesehatan,termasuk
promosikesehatan,
perlindungankesehatan,
pencegahanpenyakit,perawata
n kesehatan,danpemeliharaan
sertasistemnavigasiperawatan
kesehatan
8. Sediakanmateriinformasi
kesehatantertulisyangmudah
dipahami(yaitu,menggunakan
kalimat-kalimatpendekdan
kata-katayangumumdengan
sedikitsukukata,menyorotpoin -
poinpenting,menggunakan
kalimataktif,menggunakan
hurufcetakbesar,menggunakan
desaindantataletakyang
mudahdipahami,
mengelompokkankontensesuai
segmen,menekankanperilaku
dantindakanyangharus
dilakukan,menggunakan
gambarataudiagramuntuk
memperjelasdanmengurangi
bebanmembaca)
9. Gunakanbeberapaalat
komunikasi(misalnya,kaset
audio,kasetvideo,perangkat
videodigital,komputer,
piktogram,model,diagram)
10.Evalusipemahamanpasien
denganmeminntapasien
mengulangikembali
menggunakankata-katasendiri
ataumemperagakan
keterampilan
 2) PencegahanSekunder 2) Pencegahansekunder
1. 1805pengetahuanperilakukesehatan PendidikankesehatanS(5510)
Skalaoutcome: Defnisi:mengembangkandan
180518layananpeningkatankesehatan12345 menyediakaninstruksidan
180516teknikskriningsendiri1234
5 pengalamanbelajaruntuk
memfasilitasiperilakuadaptasiyang
2. 1854pengetahuandietyangsehat disengajayangkondusifbagi
Skalaoutcome: kesehatanpadaindividu,keluarga,
185401tujuandietyangbisadicapai12345 kelompok,ataukomunitas
185402kisaranberatbadanpersonalyangoptimal12345 Domain:3(Perilaku)
185407pedomangiziyangdirekomendasikan12345 Kelas:S(PendidikanKesehatan)
185408makanansesuaidenganpedomangizi12345 Aktifitas:
185422strategiuntukmeningkatkankepatuhandiet1234 1. Targetkansasaranpada
5 kelompokrisikotinggidan
185424strategiuntukmenghindarimakanandengannilai rentangusiayangakan
kaloritinggidangizisedikit12345 mendapatkanmanfaatbesar
daripendidikankesehatan
3. 1855pengetahuangayahidupsehat 2. Sasarkebutuhan-kebutuhan
Skalaoutcome: yangteridentifikasidalam
185501kisaranberatbadanpersonalyangoptimal12345 healthypeople2010:Promosi
185504strategiuntukmempertahankandietyangsehat12 KesehatanNasionaldanTujuan
345 PencegahanPenyakit,atau
185505pentingnyaairuntukhidrasiyangmemadai1234 kebutuhanlokal,negarabagian,
5 dankepentingannasional
185506porsibuahharianyangdirekomendasikan12345 lainnya.
185507porsisayuranharianyangdirekomendasikan123 3. Identifikasifaktorinternalatau
45 eksternalyangdapat
185519faktorpersonalyangmempengaruhiperilaku meningkatkanataumengurangi
kesehatan12345 motivasiuntuk[ber]perilaku
185520faktorlingkunganyangmempengaruhiperilaku Sehat
 kesehatan12345 4. Pertimbangkanriwayatindividu
185527pentingnyaskriningpencegahan1234
5 dalamkontekspersonaldan
riwayatsosialbudayaindividu,
4. 2807keefektifanskriningkesehatankomunitas keluargadanmasyarakat
Skalaoutcome: 5. Tentukanpengetahuan
280701identifikasikondisiyangberisikotinggiyangumum kesehatandangayahidup
dikomunitas12345 perilakusaatinipadaindividu,
280725tingkatpartisipasipopulasitargetsaatskrining12 keluarga,ataukelompok
345 sasaran
6. Bantuindividu,keluarga,dan
masyarakatuntukmemperjelas
keyakinandannilai-nilai
kesehatan
7. Identifikasikarakteristik
populasitargetyang
mempengaruhipemilihan
strategibelajar
8. Prioritaskankebutuhanorang
yangbelajardengan
mengidentifikasikebutuhan
berdasarkanapayangdisukai
klien,keterampilanperawat,
sumberyangtersedia,dan
kemungkinankeberhasilan
pencapaiantujuan
9. Rumuskantujuandalam
programpendidikankesehatan
[tersebut]
10.Identifikasisumberdaya
(misalnya,tenaga,ruang,
peralatan,uang,danlain-lain)
yangdiperlukanuntuk
melaksanakanprogram
11.Pertimbangkankemudahan
 akses,hal-halyangdisukai
konsumen,danbiayadalam
perencanaanprogram
12.Letakkaniklanyangmenarik
ditempatstrategisuntuk
 mendapatkanperhatianaudiens
[yangmenjadi]sasaran
13.Hindaripenggunaantehnik
denganmenakut-nakuti
sebagaistrategiuntuk
memotivasiorangagar
mengubahperilakukesehatan
ataugayahidup
14.Tekankanmanfaatkesehatan
positifyanglangsungatau
[manfaat]jangkapendekyang
bisaditerimaolehperilakugaya
hiduppositifdaripada
[menekankanpada]manfaat
padajangkapanjangatauefek
negatifdariketidakpatuhan
15.Kembangkanmateripendidikan
tertulisyangtersediadansesuai
denganaudiens[yangmenjadi]
sasaran
16.Gunakanpresentasikelompok
untukmemberikandukungan
danmengurangiancamanbagi
pembelajaryangmengalami
masalahataukeprihatinanyang
sama,yang[memang]sesuai
[dengankebutuhan]
17.Gunakanpeerleaders[pemimpin
kelompok],guru,dankelompok
pendukungdalam
mengimplementasikanprogram
bagikelompokyangkecil
kemungkinannyauntukmau
mendengarkanprofesional
 kesehatanatauorangdewasa
(misalnya,remaja)
18.Berikanceramahuntuk
menyampaikaninformasidalam
jumlahbesar,[pada]saatyang
 tepat
19.Berikandiskusikelompokdan
bermainperanuntukuntuk
mempengaruhikeyakinan
terhadapkesehatan,sikap,dan
nilai-nilai
20.Lakukan
demonstrasi/demonstrasiulang,
partisipasipembelajarandan
manipulasibahan
[pembelajaran]ketika
mengajarkanketerampilan
psikomotorik
21.Libatkanindividu,keluargadan
kelompokdalamperencanaan
danrencanaimplementasigaya
hidupataumodifikasiperilaku
kesehatan
22.Gunakanberbagaistrategidan
intervensiutamadalamprogram
pendidikan
23.Rencanakantindaklanjutjangka
panjanguntukmemperkuat
perilakukesehatanatau
adaptasiterhadapgayahidup
24.Rancangdanimlementasikan
strategiuntukmengukur
outcomekliensecaraberkala
selamadansetelahberakhirnya
program

SkriningkesehatanV(6520)
Definisi:mendeteksirisikoatau
masalahkesehatanmelalui
anamnesis,pemeriksaandan
prosedurlainnya
Domain:7(Komunitas)
Kelas:C(PeningkatanKesehatan
Komunitas)
Aktifitas:
1. Tentukanpopulasitargetuntuk
[dilakukannya]pemeriksaan
kesehatan
2. Iklankanlayananskrining
kesehatanuntukmeninkatkan
kesadaranmasyarakat
3. Sediakanaksesyangmudah
bagilayananskrining(misalka
n waktudantempat)
4. Jadwalkanpertemuanuntuk
meningkatkanefisiensidan
perawatanindividual
5. Gunakaninstrumenyangvali
d danterpercaya
6. Instruksikanakanrasionalisasi
dantujuanpemeriksaan
kesehatansertapemantauandiri
7. Dapatkanpersejuanuntuk
[dilakukannya]prosedurskrinin
g kesehatan,yagsesuai
8. Berikanprivasidankerahasiaan
9. Berikankenyamananselama
prosedurskrining
10.Dapatkanriwayatkesehatan
yangsesuai,termasukdeskripsi
kebiasaankesehatan,faktor
resiko,danobat-obatan
11.Lakukanpengkajianfisikyang
sesuai
12.Ukurtekanandarah,tinggi
badan,beratbadan,presentase
 lemaktubuh,kolesteroldan
kadarguladarahdan
pemeriksaanurine,yangsesuai
13.Berikaninformasipemeriksaan
diriyangtepatselamaskrining
14.Berikanhasilskriningkepada
pasien
15.Informasikan[pada]pasien
[mengenai]keterbatasandan
nilai[dari]kesalahanpadates
skriningtertentu

Manajemenlingkungankomuni
tas
(6484)
Definisi:
Domain:7(Komunitas)
Kelas:……
Aktifitas:
1. Insiasiskriningrisikokesehatan
yangberasaldarilingkungan
2. Monitorstatusrisikokesehatan
yangsudahdiketahui
3. Berpartisipasidalamprogramdi
komunitasuntukmengatasi
risikoyangsudahdiketahui
4. Berkolaborasidengan
mengembangkanprogramaksidi
komunitas
5. Doronglingkunganuntuk
berpartisipasiaktifdalam
keselamatankomunitas
6. Lakukanprogra,edukasiuntuk
kelompokbeerisiko
3) PencegahanTersier 3) PencegahanTersier
Pengembangankesehata
7. 2700kompetensikomunitas n
Skalaoutcome: komunitas(8500)
 270001tingktpartisipasidalamkegiatankomunitas12
345 Definisi:membantuanggota
270004perwakilandarisemuasegmenkomunitas masyarakatuntukmengidentifikasi
dalampemecahanmasalah12345 masalah-masalahkesehatan
270021kolaborasiantarkelompokkomunitasuntuk komunitas,memobilisasisumber
menyelesaikanmasalah1234
5 daya,danmenetapkansolusi
270012penggunanstrategimanajemenkonflikyang Domain:…
strategis12345 Kelas:…
270019pencapaiantujuankomunitas12345 Aktifitas:
1. Mengidetifikasibersama
komunitasmengenaimasalah,
kekuatan,danprioritas
8. 1621Perilakupatuh:dietyangsehat kesehatan
Skalaoutcome: 2. Berikankesempatan
162101menyusuntargetcapaiandiet12345 berpartisipasibagisemua
162102menyeimbangkanintakekaloridankebutuhan segmenkomunitas
kalori12345 3. Bantuanggotakomunitasuntuk
162105memilihmakanansesuaidenganpanduan meningkatkankesadarandan
nutrisiyangdirekomendasikan1234
5 memberikanperhatian
162106memilihporsisesuaidenganpanduannutrisi mengenaimasalah-masalah
yangdirekomendasikan1234
5 kesehatan
4. Lakukandialoguntuk
9. 1622perilakupatuh:dietyangdisarankan menentukanmasalah-masalah
Skalaoutcome: kesehatankomunitasdan
162201berpartisipasidalammenetapkantujuandiet mengembangkanrencana
yangbisadicapaidenganprofessionalkesehatan123 tindakan
45 5. Fasilitasiimplementasidan
162201memilihmakanandancairansesuaidengan revisidarirencanakomunitas
dietyangdisarankan12345 6. Bantuanggotakomunitasterkait
162207menghindarimakanandanminumanyangtidak denganpengembangandan
diperbolehkandalamdiet12345 pengadaansumberdaya
162214mengikutirekomendasidalamdiet1234
5 7. Tingkatkanjaringanmengenai
162216menyelerasakandietdengankeyakinanbudaya dukungankomunitas
12345 8. Kembangkanstrategiuntuk
mengelolahkonflik
9. Kembangkanmekanismeuntuk
dapatmelibatkananggota
dalamkegiatanlokal,negara
bagian,dankegiatannasional
 yangberkaitandenganmasalah
-masalahkesehatankomunitas.

Pengembanganprogram(8700)
Definisi:
Domain:
Kelas:
Aktifitas:
1. Bantukelompokataumasyarakat
dalammengidentifikasi
kebutuhanataumasalah
kesehatanyangsignifikan
2. Prioritaskankebutuhan
kesehatanterhadapmasalah
yangtelahdidentifikasi
3. Bentuksatuanpetugas/satgas,
termasukanggotamasyarakat
yangtepat,untumemeriksa
kebutuhanprioritasataumasalah
4. Edukasianggotakelompok
perencanaanmengenaiproses
perencanaanyangsesuai
5. Identifikasialternatifpendekata
n
untukmengatasikebutuhanatau
masalah
6. Evaluasialternatifpendekata
n terkaitdenganrincianbiaya,
kebutuhansumberdaya,
kelayakandankegiatanyang
dibutuhkan
7. Kembangkantujuandansasaran
uhntukmengatasikebutuhan
ataumasalah
8. Jelaskanmetode,kegiatandan
kerangkawaktuuntuk
dilakukannyaimplementasi
9. Identifikasisumberdayadan
kendala
10.Rencanakanevaluasiprogram
11.Siapkanperalatandan
perlengkapan
12.Fasilitasipenerapanprogram
olehkelompokataukomunitas
13.Pantaukemajuanprogram
14.Evaluasiprogramterkait
relevansi,efisiensi,dan
efektifitasbiaya