LAPORAN

HASIL KARYA SISWA (Keterampilan

Berkomunikasi Efektif Secara Lisan)

SDN ARJOSARI
KECAMATAN ARJOSARI
KABUPATEN PACITAN
TAHUN 2023
I. PENDAHULUAN
Komunikasi merupakan modal dan kunci sukses dalam pergaulan dan karier
karena hanya dengan komunikasi sebuah hubungan baik dapat dibangun dan dibina.
Dalam konteks tertentu, berkomunikasi memerlukan skill (keterampilan) yang harus
dilatih dan dikembangkan.

Keterampilan komunikasi dibutuhkan dalam banyak bidang pekerjaan, bahkan

menjadi karier tersendiri seperti wartawan, penyiar, MC, trainer, dan humas (public
relations). Keterampilan komunikasi juga dibutuhkan dalam pengembangan usaha seperti
menjalin relasi, marketing, promosi dan lain-lain juga dalam pengembangan dan
pemberdayaan diri (personal branding/self empowering).

II. KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI EFEKTIF SECARA LISAN

Komunikasi lisan (oral communication) meliputi penyajian, pemahaman karakter
audiens, mendengar scara kritis, dan bahasa tubuh. Komunikasi oral adalah kemampuan untuk
menjelaskan dan mempresentasikan ide secara lisan dalam bahasa yang jelas (mudah dimengerti)
kepada khalayak yang beragam.

Kemampuan ini mencakup kemampuan untuk mengemas kata-kata, menggunakan gaya

dan pendekatan yang tepat, dan pemahaman tentang pentingnya isyarat non -verbal
dalam komunikasi lisan. Teknik komunikasi oral dikembangkan dalam ilmu/teknik public
speaking, presentasi, dan siaran radio/televisi.

Adapun keterampilan berkomunikasi efektif secara lisan yang dijadikan dalam

pembelajaran di SDN Arjosari meliputi:

a. Keterampilan berpidato dan baca puisi

Ketrampilan berbicara secara lisan juga dibelajarkan kepada siswa melalui pembelajaran
berpidato,baca puisi,ceramah/pildacil, menyampaikan pendapat dalam diskusi dan bercerita
secara lisan. Keterampilan ini telah diaplikasikan oleh siswa dalam berbagai kegiatan
perlombaan seperti lomba puisi dan pidato di berbagai event tingkat kecamatan maupun
kabupaten.
b. Keterampilan berbicara melalui media sosial telepon/Hp, zoom meeting
Melalui media telepon/HP anak dilatih untuh melakukan komunikasi efektif secara lisan.
Selain itu penggunaan bahasa yang santun dan jelas, memudahkan lawan komunikasinya
dalam menerima berita/informasi.
c. Keterampilan berbicara ketika menjadi MC/pembawa acara, presentasi
Keterampilan ini diberikan kepada siswa agar siswa terbiasa menjadi orang yang cepat
tanggap ketika disuruh untuk menjadi pembawa acara dimana pun berada, seperti di
lingkungan RT-nya dan lain sebaginya.
 Lampiran Keterampilan Siswa Berkomunikasi
Secara Lisan
A. Dalam bentuk video , bisa mengunjungi youtube SDN Arjosari, Facebook dan
Instagram seperti :
1. Prensentasi siswa : https://m.youtube.com/watch?
v=n- ClNZLdn2A&feature=share#bottom -sheet
2. Lomba bercerita : https://www.youtube.com/watch?v=FUe83UYjsbw,
https://www.youtube.com/watch?v=XN4_ZKWXx6E
3. Lomba membaca berita : https://www.youtube.com/watch?
v=vU6zk6OCg0M, https://www.youtube.com/watch?v=dIvvyBA -VkQ
4. Dama : https://www.youtube.com/watch?v=RHxUaZT_Jm4
5. Wawancara siswa dengan pengusaha via media social :
https://www.youtube.com/watch?v=FF9nkIg2hcY
6. Contoh kegiatan Literasi digital,
https://www.youtube.com/watch?v=BXHLSLSivjY,
https://www.youtube.com/watch?v=E42vCgPwOBE
7. Pidato : https://www.youtube.com/watch?v=7xZK6EkdjmE
8. Puisi : https://www.youtube.com/watch?v=Hvt0zB-b-
l4, https://www.youtube.com/watch?v=Z2zUyKc7g88,
https://www.youtube.com/watch?v=YsbmqxcBSjg

B. Dalam bentuk dokumentasi

DOKUMENTASI HASIL KARYA SISWA DALAM BENTUK KETERAMPILAN
LISAN

Drama
LITERASI DIGITAL
Wawancara siswa dengan pengusaha via media social

Pidato
Puisi
Foto
 LAPORA
N
HASIL KARYA SISWA (Keterampilan
Berkomunikasi Efektif Secara Tertulis)

SDN ARJOSARI
KECAMATAN
ARJOSARI
KABUPATEN PACITAN
TAHUN 2023
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan
hidayahNya. Penyusunan laporan ini merupakan salah satu upaya mengimplementasikan segala
sesuatunya tentang keterampilan berkomunikasi efektif secara tertulis di lingkungan SD Negeri
Arjosari.
Kami mengucapkan terima kasih kepada seluruh warga sekolah yang telah meluangkan
waktu dan tenaganya untuk melaksanakan program dan memberi saran dalam penyusunan laporan
ini. Semoga Allah SWT senantiasa memberikan petunjuk terhadap segala upaya yang kita
lakukan demi untuk peningkatan minat dan bakat siswa yang telah dilaksanakan di SD Negeri
Arjosari.

Arjosari., 25 Januari 2023

Penyusun
I. PENDAHULUAN
Kemampuan berkomunikasi sangatlah penting dalam pergaulan hidup, dan salah satu
alat yang digunakan sebagai media berkomunikasi adalah bahasa. Dengan kata lain, bahasa
merupakan alat komunikasi dan pendukung dalam pergaulan manusia dalam sehari-hari, baik
antara individu dengan individu, individu dengan masyarakat, maupun dengan bangsa tertentu.
Pengajaran bahasa Indonesia adalah suatu proses pendidikan yang diarahkan untuk mendorong,
membimbing, mengembangkan serta membina kemampuan berbahasa, baik secara aktif maupun
pasif serta menumbuhkan sikap positif. Adapun yang dimaksud dengan berbahasa Indonesia
aktif yaitu kemampuan berkomunikasi dengan baik dan benar secara lisan, yaitu dalam
berkomunikasi atau berbicara dengan orang lain maupun secara tertulis seperti membuat
karangan. Sedangkan kemampuan berbahasa pasif yaitu kemampuan untuk memahami
pembicaraan orang lain dan kemampuan memahami isi bacaan.
Sasaran pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar adalah keterampilan
berbahasa baik lisan maupun tertulis. Keterampilan berbahasa yang dimaksud mencakup
keterampilan mendengarkan, berkomunikasi membaca, dan menulis. Keterampilan
berkomunikasi merupakan aktivitas berbahasa keberkomunikasi yang dilakukan manusia dalam
kehidupan berbahasa.

II. KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI EFEKTIF SECARATERTULIS

A. KEMAMPUAN MEMBUAT KALIMAT DAN PARAGRAF EFEKTIF
Kalimat efektif adalah kalimat yang disusun berdasarkan kaidah-kaidah yang
berlaku, seperti unsur-unsur penting yang harus dimiliki setiap kalimat (subjek dan
predikat); memperhatikan ejaan yang disempurnakan; serta cara memilih kata (diksi) yang
tepat dalam kalimat. Kalimat yang memenuhi kaidah-kaidah tersebut jelas akan mudah
dipahami oleh pembaca atau pendengar.
Menyusun kalimat dan paragraf tidak hanya dibuat dalam proses pembelajaran,
namun dalam kegiatan ekstra kulikulerpun siswa dibiasakan untuk membuat paragraph dan
kalimat efektif dalam bentuk tertulis. Dengan pembiasaan tersebut, akhirnya siswa mampu
membuat dan mengembangkan paragraph sesuai dengan kaidah kebahasaan.

B. KETERAMPILAN MEMBUAT KARYA TULIS

Karya tulis adalah sebuah hasil karangan dalam bentuk tulisan. Yang merupakan
hasil dari sebuah penelitian, pengamatan, tinjauan dalam bidang tertentu yang disusun
secara sistematis.
Secara bahasa karya tulis disusun dari dua kata yang berbeda yaitu karya dan
tulis. Kata karya dalam KBBI memiliki arti pekerjaan, buatan, ciptaan dan hasil perbuatan
(terutama untuk hasil karangan). Sedangkan tulis berarti sebuah huruf atau angka yang
dibuat dengan pena atau alat tulis lainnya.
Dari pengertian masing-masing kata diatas, maka kita dapat mengambil kesimpulan.
Bahwa karya tulis adalah sebuah karangan yang kita tuliskan dalam suatu bidang. Atau
sebuah karangan hasil dari sebuah pemikiran, pengamatan dalam bidang tertentu yang
ditulis secara terarah.
Kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam membuat
karya tulis misalkan dengan mengadakan lomba antar siswa dalam pembuatan puisi, pantun
maupun cerpen.
III. PENUTUP
Keterampilan berkomunikasi yang efektif secara tulisan dilakukan oleh sekolah untuk
meningkatkan keterampilan siswa dalam menyampaiakn gagasan secara tertulis baik di media
elektronik maupun media cetak. Dengan membiasakan siswa untuk menus dapat mendorong
keberanian siswa dalam mengekspresikan gagasannya dalam bentuk tulisan.
Sejalan dengan Motto sekolah yakni Unggul dan Berita, maka harapanya kegiatan-
kegiatan sperti yang telah dilakukan tersebut mampu meujudkan motto sekolah tersebut.
Kami yakin dan percaya banyak kekurangan–kekurangan dalam pelaksanaan kegiatan
maupun pelaporannya ini, untuk itu kami mohon maaf. Semoga kekurangan-kekurang
tersebut dapat menjadi awal untuk lebih baik lagi dimasa yang akan datang.
Demikianlah laporan ini disusun, kritik dan saran sangat kami perlukan untuk
meningkatkan kualitas pelaksanaan kegiatan dan penulisan laporan ditahun berikutnya.
 Lampiran Keterampilan Siswa Berkomunikasi
Secara Tertulis
DOKUMENTASI HASIL KARYA SISWA DALAM BENTUK
KETERAMPILAN TULIS

Menulis tegak bersambung Menulis komik

Menulis surat Menelaah isi buku

Menulis konsep pidato Menulis materi pada andriod

Menulis surat
Menulis Prosa
Menulis Pantun