PETUNJUK UMUM

1. Gunakan hanya dengan Pensil 2B untuk mengisi Lembar Jawaban Komputer (LJK).
2. Isikan nama peserta dan kode soal pada Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang telah tersedia.
3. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes.
4. Jumlah soal sebanyak 60 butir, terdiri atas jenis soal :
• 30 soal Literasi Numerasi, 15 soal Literasi Fiksi, dan 15 soal Literasi Teks Informasi
• Soal pilihan ganda (memilih satu jawaban yang benar dalam 1 soal)
• Pilihan ganda kompleks (memilih lebih dari satu jawaban yang benar dalam 1 soal)
• Menjodohkan (memilih kesesuaian pernyataan antara soal dan jawaban)
• Isian singkat (mengisi jawaban sesuai petunjuk yang diberikan)
5. Penilaian: benar = +4, salah = –1, tidak menjawab = 0
6. Periksa dan bacalah soal - soal sebelum Anda menjawabnya.
7. Tanyakan / laporkan kepada pengawas jika ada soal yang kurang jelas atau janggal.
8. Gunakan bagian yang kosong dari lembar soal sebagai buram, bila diperlukan!
9. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, kamus, HP, tabel matematika, atau alat bantu hitung lainnya.
10. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.

LITERASI NUMERASI

1. Perhatikan informasi berikut!

Gambar di samping menunjukkan sebuah kapal selam. Kapal selam berada di kedalaman 30 meter
di bawah permukaan air laut. Tiba-tiba kondisi arus laut deras, sehingga kapal dinaikkan 12 meter dari
posisi semula. Ketika keadaan arus laut membaik, kapal selam itu diturunkan 8 meter lagi. Berada di
kedalaman berapakah posisi kapal selam sekarang?
A. - 34 meter B. 50 meter C. -26 meter D. 48 meter

Perhatikan informasi berikut untuk menjawab soal nomor 2 – 3.

2
Luas taman toga di SD Negeri Mojolangu adalah 75 m2. 6 bagian terdiri dari tanaman lidah
1
buaya, 4 bagian terdiri dari tanaman seledri, dan sisanya terdiri dari tanaman kunyit.

2. Berapakah luas tanah yang ditanami kunyit tersebut?

A. 31,25 m2 B. 43,75 m2 C. 18,75 m2 D. 22,25 m2

3. Berilah tanda (√) pada pernyataan yang kamu anggap benar! Jawaban boleh lebih dari satu.
□ (A) Taman toga di SD Negeri Mojolangu ditanami empat jenis tanaman toga
□ (B) Taman toga di SD Negeri Mojolangu yang ditanami kunyit adalah 22,25 m 2
□ (C) Taman toga di SD Negeri Mojolangu yang ditanami seledri adalah 18,75 m2
□ (D) Taman toga di SD Negeri Mojolangu yang ditanami lidah buaya adalah 25 m 2

4. Siswa kelas 5 sedang menghadapi ulangan harian matematika tentang penjumlahan dan
pengurangan pecahan. Setelah dikoreksi, berikut ini adalah hasil nilai ulangan dari lima
anak secara acak.
Nama Anak Nilai UH Matematika
1. Rio 89,67
2. Risa 92,25
3. Reyhan 89,04
4. Rina 92,18
5. Rita 92,79
Jika mereka diminta baris berurutan dengan nilai tertinggi berada di depan, maka urutan yang benar ialah ….
A. Rita – Rina – Risa – Rio – Reyhan C. Rina – Rita – Rio – Risa – Reyhan
B. Rita – Risa – Rina – Rio – Reyhan D. Rina – Rio – Risa – Rita – Reyhan

5. Perhatikan informasi pada tabel berikut!

Tabel di samping, menunjukkan hasil nilai UH Bahasa Jawa kelas 5 yang sudah
dikoreksi dan diambil sampel secara acak. Berdasarkan data tersebut, jika mereka
diminta baris berurutan dengan nilai terendah berada di depan, berilah tanda (√) pada
pernyataan berikut yang benar! Pilih jawaban yang tepat lebih dari satu!
□ (A) Amanda berada di posisi paling depan
□ (B) Eza berada di posisi paling belakang
□ (C) Brian berada di posisi ke empat setelah Dewi
□ (D) Citta berada di posisi ke dua setelah Amanda

Page 1 of 10
Perhatikan informasi berikut untuk menjawab soal nomor 6 – 7.
Andre mempunyai empat buah kartu yang bertuliskan beragam bilangan. Kartu tersebut dibagikan kepada empat temannya secara
acak. Setelah dibagi, berikut adalah informasi kartu yang dipegang teman-teman Andre.
8
- Andi mendapat kartu yang bertuliskan angka 65%; - Tio mendapat kartu yang bertuliskan 15;
- Nia mendapat kartu yang bertuliskan 6,87; - Rani mendapat kartu yang bertuliskan 0,42.

6. Urutan anak yang memegang kartu bilangan dengan angka yang paling kecil di belakang adalah … .
A. Tio – Andi – Nia – Rani B. Rani – Nia – Tio – Andi C. Andi – Nia – Rani – Tio D. Nia – Andi – Tio – Rani

7. Jika angka-angka tersebut diurutkan dari yang terkecil ke terbesar, berilah tanda (√) pada pernyataan berikut yang benar! Pilih
jawaban yang tepat lebih dari satu.
□ (A) Rani memiliki angka terkecil sehingga harus berada di posisi pertama
□ (B) Andi memiliki angka terbesar sehingga harus berada di posisi terakhir
□ (C) Nia berada di posisi ketiga setelah Andi
□ (D) Tio berada di posisi kedua setelah Rani

8. Perhatikan informasi berikut!

Bianglala di Kota Batu menjadi sebuah wisata khas yang ada di alun-alun. Bianglala tersebut
memiliki 20 kabin dengan kapasitas maksimal satu kabin dapat diisi oleh 4 orang. Waktu yang
diperlukan bianglala untuk satu kali putaran adalah 15 menit. Apabila bianglala tersebut berputar
selama 4 jam tanpa berhenti dengan anggapan setiap kabin selalu diisi penuh sebanyak 4 orang,
maka total penumpang yang terangkut oleh bianglala tersebut adalah … .
A. 1.280 orang B. 2.680 orang C. 1.480 orang D. 2.780 orang

9. Pak Toni berjualan tahu campur keliling setiap hari. Modal awal Pak Toni sebesar Rp500.000,00 per hari. Satu porsi tahu campur
dijual Rp15.000,00. Apabila dihitung, jumlah keuntungan yang diperoleh Pak Toni setiap harinya sebesar 25% dari modal awal.
Keuntungan itu selalu dimasukkan dalam tabungan Pak Toni, dan jika sudah mencapai satu minggu, maka 15% dari keuntungan
yang diperolehnya selalu diberikan pada anak yatim di kampungnya. Jumlah uang yang diberikan Pak Toni pada anak yatim setiap
minggunya sebesar … .
A. Rp125.200,00 B. Rp131.250,00 C. Rp135.750,00 D. Rp118.750,00

Perhatikan informasi berikut untuk menjawab soal nomor 10 – 11.

Indonesia dikenal sebagai negara agraris. Sebagian besar penduduk Indonesia bermata
pencaharian sebagai petani. Para petani mengolah sawah yang biasanya terdapat di dataran
rendah seperti gambar di atas. Di suatu desa, banyak sekali terdapat hamparan sawah dengan
beragam bentuk. Pak Bambang memiliki empat petak sawah sekaligus yang berbentuk
persegi. Sawah petak pertama, memiliki panjang sisi 6 meter, sawah petak kedua memiliki
panjang sisi 10 meter, sawah petak ketiga memiliki panjang sisi 12 meter, dan sawah petak
keempat memiliki panjang sisi 15 meter.

10. Jika Pak Bambang akan menghitung luas ke empat petak sawahnya karena akan dijual, berilah tanda (√) pada pernyataan berikut
yang benar terkait luas sawah masing-masing petak! Pilih jawaban yang tepat lebih dari satu.
□ (A) Petak 1 memiliki luas 100 m2 ◻ (C) Petak 3 memiliki luas 144 m2
2
□ (B) Petak 2 memiliki luas 36 m ◻ (D) Petak 4 memiliki luas 225 m2

11. Apabila sawah Pak Bambang dijual dengan harga Rp1.200.000,00 setiap meter perseginya, berilah tanda (√) pada pernyataan
berikut yang benar terkait hasil penjualan sawah masing-masing petak! Pilih jawaban yang tepat lebih dari satu.
□ (A) Petak 1 dijual dengan harga Rp43.200.000,00 ◻ (C) Petak 3 dijual dengan harga Rp270.000.000,00
□ (B) Petak 2 dijual dengan harga Rp120.000.000,00 ◻ (D) Petak 4 dijual dengan harga Rp172.800.000,00

12. Ibu mengikuti sebuah arisan yang tiap bulannya harus membayar sebesar Rp225.000,00. Arisan tersebut diikuti oleh 20 orang.
Kebetulan bulan ini yang mendapatkan arisan adalah Ibu. Rencananya uang tersebut akan digunakan untuk beberapa kebutuhan.
2
Dari uang yang diperoleh, 5% nya akan digunakan untuk membelikan adik buku kemudian 9 digunakan untuk kebutuhan sehari-
hari, dan sisanya akan ditabung untuk keperluan mendadak. Uang yang digunakan Ibu untuk kebutuhan sehari-hari ialah ….
A. Rp4.500.000,00 B. Rp2.250.000,00 C. Rp1.000.000,00 D. Rp3.275.000,00

13. Perhatikan gambar berikut!

Kolam renang pada gambar di samping berukuran panjang 12 meter dan lebar 6 meter. Di
sekeliling kolam akan diberi batu alam kecil-kecil berwarna putih dengan lebar 5 dm. Luas
daerah yang diberi batu alam kecil-kecil berwarna putih adalah ... .
A. 72 m2 C. 91 m2
2
B. 25 m D. 19 m2

Page 2 of 10
14. Berikut ini yang bukan termasuk ciri dari limas segitiga adalah … .
A. memiliki alas yang berbentuk segi empat
B. memiliki empat sudut, 3 pada bidang alas dan 1 pada ujung limas
C. memiliki enam rusuk
D. memiliki empat sisi dengan 1 sisi sebagai alas dan 3 sisi sebagai selimut

15. Sebuah kerucut dengan volume 15.072 cm3 memiliki jari-jari alas kerucut 20 cm. Tinggi kerucut adalah ….
A. 18 cm B. 36 cm C. 48 cm D. 60 cm

16. Perhatikan gambar berikut.

Sebuah benda berbentuk setengah bola dengan panjang diameter 24 cm. Volume benda
tersebut adalah ….
A. 144 π cm3 C. 576 π cm3
3
B. 288 π cm D. 1.152 π cm3

17. Sebuah tandon air dinyalakan untuk mengisi ember yang akan digunakan untuk memenuhi bak mandi.
Dalam 2 menit, tandon air itu bisa mengalirkan 12 Liter. Apabila tandon air itu dibiarkan terus menyala
selama 10 menit, maka jumlah air yang mengalir adalah ….
A. 60 m3 B. 0, 60 m3 C. 0,060 m3 D. 0,0060 m3

18. Untuk menempuh perjalanan dari Tulungagung ke Probolinggo dengan kecepatan rata-rata 50km/jam, seorang supir bis biasanya
memerlukan waktu 5 jam 30 menit. Kecepatan rata-rata bis tersebut agar tiba di kota Probolinggo lebih awal 30 menit dari
biasanya adalah ….
A. 50 km/jam B. 55 km/jam C. 60 km/jam D. 65 km/jam

19. Tania memiliki taman di belakang rumah yang berbentuk persegi panjang. Taman tersebut
memiliki ukuran panjang (5x+3) m dan lebar (4x +2) m. Jika keliling taman 118 meter, panjang dan
lebar taman berturut-turut adalah ….
A. 33 m dan 26 m C. 22 m dan 36 m
B. 36 m dan 23 m D. 26 m dan 32 m

Perhatikan informasi pada gambar berikut untuk menjawab soal nomor 20 – 21.

20. Apabila ibu pergi berbelanja dengan membawa uang

Rp250.000,00 dan ibu ingin membeli 1kg daging sapi
kualitas I, beras kualitas super II sebanyak 1 kg , dan cabai
rawit hijau 1 kg. Maka sisa uang ibu adalah ….
A. Rp80.500,00 C. Rp115.500,00
B. Rp128.100,00 D. Rp169.500,00

21. Berdasarkan informasi pada gambar di samping, apabila

ibu ingin membeli 2 kg daging ayam ras segar, 2 kg
bawang putih ukuran sedang, dan 1 kg cabai rawit merah.
Maka uang yang harus dibayarkan Ibu pada penjual
sebesar ….
A. Rp112.200,00 C. Rp180.500,00
B. Rp190.500,00 D. Rp122.200,00

Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal nomor 22 – 23.

22. Andi memiliki kelereng berwarna merah dan biru. Ia menata kelereng-kelerengnya
seperti pada gambar di samping. Banyaknya kelereng pada pola ke 10 adalah …
kelereng.
A. 90 B. 110 C. 132 D. 156

23. Berdasarkan gambar tersebut, jumlah keseluruhan kelereng dari pola ke - 1 sampai
pola ke-5 adalah … kelereng.
A. 40 B. 50 C. 60 D. 70

24. Perhatikan pola lingkaran berikut!

Jumlah lingkaran pada pola ke-10 adalah sebanyak … lingkaran.

Page 3 of 10
Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal nomor 25 – 27.
25. Ani diberi tugas oleh gurunya untuk membuat sebuah
peta Jawa Barat. Diketahui skala peta pada gambar di atas
adalah 1 : 1.500.000. Apabila jarak dari Kota Bogor ke
Kota Bekasi adalah 12 cm, maka jarak sebenarnya kedua
kota tersebut adalah ….
A. 18 km C. 125 km
B. 180 km D. 12,5 km

26. Apabila jarak sebenarnya Kota Bandung dan Kota Cimahi

adalah 18 km. Namun saat digambar jarak keduanya
menjadi 5 cm. Berdasarkan informasi tersebut, dapat
diketahui bahwa peta itu digambar dengan menggunakan
skala ….
A. 1 : 3600 C. 1 : 360.000
B. 1 : 36.000 D. 1 : 3.600.000

27. Berdasarkan gambar di atas, jika diketahui skala peta adalah 1 : 800.000 dan jarak antar kota sebagai berikut: Banjar ke
Tasikmalaya 6 cm, Tasikmalaya ke Bandung 10 cm, Bandung ke Cimahi 4 cm, Cimahi ke Sukabumi 8 cm. Berdasarkan data tersebut,
pasangkanlah jarak antar kota pada peta dengan jarak sesungguhnya dengan tepat!
Jarak Antar Kota pada Peta Jarak Antar Kota Sesungguhnya
1. Banjar ke Tasikmalaya 6 cm a. 32 km
2. Tasikmalaya ke Bandung 10 cm b. 48 km
3. Bandung ke Cimahi 4 cm c. 64 km
4. Cimahi ke Sukabumi 8 cm d. 80 km

28. Perhatikan diagram lingkaran berikut!

Rinda sedang melakukan survei makanan kesukaan siswa di SD Negeri
Tawangmangu. Berdasarkan informasi yang diperolehnya, Rinda menyajikan dalam
sebuah diagram lingkaran. Jika diketahui jumlah keseluruhan siswa yang di survey
sebanyak 300 siswa, maka banyak anak yang menyukai bakso dan satai secara
berturut-turut adalah ….
A. 90 orang dan 30 orang
B. 60 orang dan 30 orang
C. 30 orang dan 90 orang
D. 30 orang dan 60 orang

Berikut ini adalah data ekstrakurikuler yang diikuti siswa kelas V untuk menjawab soal nomor 29 – 30.
29. Berdasarkan diagram tersebut, jika diketahui siswa yang mengikuti ekstrakurikuler
bola sebanyak 20 orang, maka jumlah keseluruhan siswa adalah ….
A. 60 orang C. 86 orang
B. 72 orang D. 90 orang

30. Berdasarkan diagram tersebut, pasangkanlah nama ekstrakurikuler dan jumlah siswa
yang mengikutinya dengan benar!
Nama Ekstrakurikuler Jumlah Siswa
1. Basket a. 10 orang
2. Bola b. 16 orang
3. Musik c. 20 orang
4. Silat d. 26 orang

LITERASI TEKS FIKSI

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 31 - 33!

Pagi itu Mia sangat kesal pada ibunya. Ia disuruh makan tumis tahu dan krupuk sebagai sarapan.
Padahal, semalam Mia sudah berkata pada ibunya bahwa ia ingin makan ayam goreng. Ketika tahu menu
sarapannya hanya tumis tahu, Mia marah dan hanya mengaduk-aduk makanan itu. Ketika ibu bertanya
“Kenapa tidak dimakan Nak?” Mia pun menjawab “Tidak, nanti saja aku beli jajan di sekolah.” Mendengar
jawaban itu sang ibu tetap sabar dan menyiapkan bekal untuk Mia. Bahkan Ibu pula yang memasukkan
kotak bekal ke tas Mia. Mia pun bergegas pergi dan berangkat ke sekolah menaiki sepedanya.

Page 4 of 10
 Sesampainya di sekolah, Tina melihat Mia yang tampak sedang kesal. Tina pun bertanya “Kenapa kamu tampak kesal Mia?” Mia
pun menjawab, “Aku kesal dengan ibuku, semalam aku sudah berkata bahwa aku ingin makan ayam goreng, tetapi tadi pagi malah
ibu memasak tumis tahu. Tina pun hanya diam dan mengajak Mia masuk ke kelas.
Saat jam istirahat tiba, Tina dan Mia pergi ke halaman sekolah untuk makan bekalnya masing-masing. Saat dibuka, ternyata bekal
Mia berisi tumis tahu lagi, Mia pun semakin kesal dan seolah ingin marah pada ibunya. Tina kembali bertanya, “Kenapa lagi Mia?” Mia
pun menjawab “Aku tidak suka tumis tahu, tetapi malah bekalku berisi menu yang sama seperti sarapanku tadi. Aku benci dengan
ibuku.” Tina pun menjawab, “Waah aku suka tumis tahu Mia, bolehkah aku memakannya?” Mia menjawab, “Makan saja semua, aku
ke kantin saja beli jajan.”
Tina pun berkata, “Tunggu Mia, aku ingin bercerita sedikit tentang pengalamanku. Dahulu ayahku sangat sibuk sekali bekerja
untuk mencari uang. Bahkan untuk makan ikan dan ayam saja menunggu lebihan uang belanja terlebih dahulu. Ibuku saat itu sering
sekali memasakkanku tumis tahu. Tumis tahu ini adalah makanan kesukaanku. Tetapi semenjak kepergian ibuku, aku tidak pernah lagi
merasakan tumis tahu seenak buatan ibuku. Namun, tumis tahu buatan ibumu kali ini sangat enak Mia. Bahkan rasanya sama seperti
masakan ibuku (sambil berkaca-kaca). Seharusnya kamu bersyukur Mia masih memiliki ibu yang mau memasakkanmu di setiap pagi.
Daripada aku, kini ibuku sudah meninggal dan aku tidak bisa merasakan masakan buatannya lagi.”
Mendengar cerita itu, Mia sadar dan ia ingin sekali segera pulang dan minta maaf pada ibunya. Dia tidak ingin menyesal seperti
apa yang dialami Tina ketika ibunya sudah tiada. Dari pengalaman Tina, Mia belajar apa artinya bersyukur dan bagaimana cara
menghargai orang tua yang sudah susah payah menghidupi anaknya. Setelah Tina selesai bercerita, Mia pun memeluknya dengan erat
sambil menangis dan berkata “Terima kasih Tina sudah mengingatkanku.” Tina pun menjawab, “Sama-sama Mia kita harus selalu
mengingatkan.”

31. Berdasarkan teks di atas, tokoh yang ingin sarapan dengan ayam goreng adalah … .
A. Mira B. Mia C. Tia D. Tina

32. Berilah tanda (√) untuk pernyataan yang benar sesuai dengan teks di atas. (Pilih jawaban yang tepat lebih dari satu)
 (A) Ibu memasak tumis tahu untuk Mia
 (B) Mia memasukkan kotak bekal sendiri ke dalam tasnya
 (C) Tina pergi ke sekolah naik sepeda
 (D) Mia kesal pada ibunya karena menu sarapan yang dibuat ibu tidak sesuai dengan keinginannya

33. Amanat yang dapat kita ambil dari cuplikan cerita di atas adalah … .
A. kita harus memberikan makanan yang tidak enak pada orang lain
B. kita harus marah saat masakan ibu tidak sesuai dengan keinginan kita
C. ibu harus dinasehati agar selalu masak makanan yang kita sukai
D. sebagai anak kita harus selalu bersyukur dan mau menghargai kerja keras orang tua

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 34 - 35!

Kaliadem terletak di lereng Gunung Merapi di Yogyakarta. Dahulu tempat ini terkenal
sebagai lokasi perkemahan yang asri. Fasilitas di areal wisata Kaliadem dahulu cukup
komplit. Ada pendopo, gedung pertemuan, kios-kios, warung, gardu pandang, lapangan
untuk perkemahan, toilet dan sebagainya. Akan tetapi, setelah Merapi meletus pada bulan
Juni tahun 2006, sebagian besar fasilitas itu lenyap terkubur lahar. Saat ini, wisata
Kaliadem sudah berubah nama menjadi Lava Tour Kaliadem. Sebagian besar pemandangan
Kaliadem, berupa hamparan pasir dan batuan bekas lahar. Di sana, ada bunker atau rulinda
(ruang lindung darurat). Bunker ini dibangun untuk tempat berlindung jika tiba-tiba
Gunung Merapi menyemburkan awan panas. Di dalam bunker ini ada kamar mandi, tabung
oksigen, masker, listrik, dan perlengkapan lainnya. Pintunya dua lapis terbuat dari lempengan besi setebal 3 cm.

34. Berdasarkan teks di atas, dimana letak Wisata Kaliadem?

A. Di lereng Gunung Bromo, Yogyakarta C. Di lereng Gunung Merapi, Yogyakarta
B. Di lereng Gunung Semeru, Yogyakarta D. Di lereng Gunung Mahameru, Yogyakarta

35. Kapan tejadi letusan Gunung Merapi di Yogyakarta?

A. Bulan Juni tahun 2016 B. Bulan Juni tahun 2006 C. Bulan Juli tahun 2016 D. Bulan Juli tahun 2006

Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 36 - 37!

Seekor singa sedang tidur. Tiba-tiba ada seekor tikus yang lewat di depan wajahnya, dan
membuatnya terbangun. Singa itu pun lalu dengan cepat menangkap si Tikus dan hendak
membunuhnya. Si Tikus lalu memohon supaya diampuni. “Ampuni aku,” kata Tikus. “Jika kamu
mau mengampuni aku, suatu saat nanti akan kubalas kebaikanmu.” Singa tertawa mendengar
ucapan Tikus itu. Akhirnya Singa pun melepaskan sang Tikus. Beberapa hari kemudian, saat
sedang berjalan-jalan di hutan, Singa tertangkap oleh sekelompok pemburu, yang kemudian
mengikat dia dengan tali-tali yang kuat. Para pemburu itu meninggalkan dia di sana, untuk diambil
keesokan harinya saat tenaganya sudah habis dan dia tidak bisa melawan lagi. Si Singa berusaha

Page 5 of 10
 membebaskan diri, tetapi tidak bisa karena tali-tali itu terlalu kuat. Dia pun mengaum untuk meminta tolong. Si Tikus mendengar
auman si Singa dari kejauhan, lalu datang untuk membantunya. Dia menggigiti tali-tali yang mengikat Singa sampai putus. Setelah si
Singa terbebas dari perangkap para pemburu, si Tikus lalu berkata kepadanya. “Dulu kamu tertawa saat aku berkata bahwa suatu saat
aku pasti akan membalas kebaikanmu. Sekarang sudah terbukti bukan? Aku seekor tikus bisa menyelamatkan kamu seekor singa!”

36. Berdasarkan penggalan teks di atas, penyebab konflik pada teks tersebut adalah … .
A. Singa meremehkan kekuatan si Tikus karena tubuhnya yang kecil C. Singa terperangkap dalam jaring pemburu
B. Tikus membangunkan si Singa yang sedang tidur D. Tikus membantu Singa meloloskan diri dari pemburu

37. Berilah tanda (√) untuk informasi yang benar sesuai dengan teks di atas. (Pilih jawaban yang tepat lebih dari satu)
 (A) Singa membangunkan Tikus yang sedang tidur
 (B) Tikus membalas kebaikan Singa dengan menyelamatkannya dari pemburu
 (C) Tikus mohon ampunan pada Singa karena telah membangunkannya
 (D) Singa membiarkan tikus terperangkap dalam jaring-jaring pemburu

Bacalah cerita berikut dengan teliti untuk menjawab soal nomor 38 - 40!
Buaya dan Monyet
Suatu hari, di sebuah sungai hiduplah para Buaya. Salah satunya adalah satu keluarga yang
terdiri dari induk buaya dan anaknya. Suatu sore, induk buaya menyuruh anaknya untuk
menangkap seekor Monyet.
“Anakku, tangkap dan bawalah seekor monyet. Ibu sangat ingin memakan hatinya untuk makan
siang. Monyet itu tinggal di pohon yang sangat besar di pinggir sungai,” kata induk buaya.
Anak Buaya sangat kebingungan bagaimana caranya ia dapat menangkap seekor monyet dan
membawa hatinya. Ia pun segera menyusun sebuah rencana. Ia pun langsung ke tepi sungai untuk
menemui monyet tersebut dan mengajaknya berbicara.
“Monyet, sedang apa kau duduk di sana sendirian? Lebih baik ikut denganku ke seberang sungai. Di sana banyak sekali buah-
buahan yang segar dan yang biasa kau makan,” kata anak buaya tersebut.
Monyet sangat heran. Tidak biasanya buaya mengajaknya berbicara apalagi mengajaknya untuk mencari makanan. “Baiklah buaya
kecil. Tapi, aku tidak bisa berenang,” jawabnya.
“Tidak usah khawatir. Naik saja kau ke punggungku,” kata anak buaya tersebut.
Monyet pun tanpa berpikir panjang segera menuruti perkataan buaya. Ia pun naik ke punggung buaya.
Buaya pun segera membawanya ke seberang sungai. Tiba-tiba, anak buaya tersebut mulai menyelam. “Hei, buaya kecil. Jangaaan,
aku tidak dapat bernapas,” kata monyet. Namun, sudah terlambat. Mereka sudah berada di dalam air. Saat anak Buaya kembali lagi
ke permukaan air. Monyet sangat lega karena dapat bernapas kembali.
“Mengapa kau membawaku menyelam? Aku sangat kesusahan untuk bernapas,” kata monyet sedikit kesal.
“Haha. Itu karena aku sangat ingin mengambil hatimu untuk makan siang ibuku,” kata anak buaya tersebut.
Monyet sangat terkejut mendengar perkataan anak Buaya tersebut. Ia pun segera mencari akal.
“Hei, buaya kecil! Seharusnya, kau bilang jika menginginkan hatiku. Aku tidak membawanya. Karena aku takut hatiku terkena air,”
jawab monyet santai.
“Hah? Aneh sekali! Kau meninggalkan di mana? Apakah di pohon tempat kau duduk tadi?,” tanya anak buaya keheranan.
“Iya, benar sekali. Jika kau menginginkannya. Kita harus kembali untuk mengambilnya,” jawab monyet.
Anak buaya pun percaya dengan yang di katakan sang monyet. Anak buaya pun berenang kembali ke pinggir sungai bersama
monyet. Sesampainya di pinggir sungai. Monyet segera melompat dan lari menaiki pohon. Dari dahan pohon tersebut monyet
mengejeknya sambil tertawa.

38. Berilah tanda (√) pada pilihan berikut yang sesuai dengan karakter monyet pada cerita di atas. (Pilih jawaban yang tepat
lebih dari satu)
 (A) Cerdik ⎕ (B) Dermawan ⎕ (C) Pantang menyerah ⎕ (D) Penakut

39. Salah satu karakter anak buaya adalah pembohong. Karakter tersebut dapat dibuktikan pada kalimat … .
A. “Anakku, tangkap dan bawalah seekor monyet. Ibu sangat ingin memakan hatinya untuk makan siang. Monyet itu tinggal di
pohon yang sangat besar di pinggir sungai,” kata induk buaya.
B. “Tidak usah khawatir. Naik saja kau ke punggungku,” kata anak buaya tersebut.
C. “Monyet, sedang apa kau duduk di sana sendirian? Lebih baik ikut denganku ke seberang sungai. Di sana banyak sekali buah-
buahan yang segar dan yang biasa kau makan,” kata anak buaya tersebut.
D. “Mengapa kau membawaku menyelam? Aku sangat kesusahan untuk bernapas,” kata monyet sedikit kesal.

40. Berdasarkan penggalan cerita di atas, amanat yang dapat kita peroleh adalah … .
A. Berbohonglah untuk membahagiakan seorang ibu C. Berbaktilah pada ibumu agar masuk surga
B. Jangan mudah percaya dengan omongan orang lain D. Manfaatkan temanmu sebaik mungkin

Page 6 of 10
41. Perhatikan gambar berikut!
Menurutmu, pesan apa yang ingin disampaikan oleh poster tersebut?
A. Kurangi pemakaian listrik di rumah
B. Matikan lampu yang tidak dipakai
C. Matikan lampu di siang hari untuk berhemat energi
D. Pilihlah peralatan listrik yang hemat energi

42. Gambar di bawah ini adalah poster yang menunjukkan bahwa kita harus berhemat energi, kecuali … .
A. B. C. D.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 43 - 45!

Dino dan Dina
Pada zaman purbakala, ada dua ekor dinosaurus kecil yang lahir kembar dengan kepribadian yang berbeda. Dino memiliki sifat
pemarah, sedangkan sebaliknya Dina dikenal sebagai dinosaurus yang lembut hatinya. Suatu hari ketika Dino sedang mencari makan,
tiba-tiba Mimi, si monyet usil melempar kulit pisang ke kepala Dino. Dino pun marah dan berteriak sekencang-kencangnya hingga
membuat telinga hewan di sekitarnya menjadi sakit.
“Sudaaaaaahhh hentikan Dino,” ujar Mimi kepada Dino
“Siapa yang melempar pisang ke kepalaku? Hah? Dino tidak suka itu,” teriak Dino kepada Mimi.
“Baiklah, aku mengaku bahwa akulah yang melempar pisang itu ke kepalamu. Tetapi tadi aku tidak sengaja dan tidak tahu kalau di
bawah pohon itu ternyata ada kamu Dino,” ujar Mimi kepada Dino.
“Kau ini memang selalu usil. Aku tidak akan memaafkanmu kali ini Aaaaarrrrrghhh!” bentak Dino kepada Mimi.
Kemarahan demi kemarahan yang selalu ditunjukkan Dino kepada teman-temannya membuat Dina sebagai saudara kembarnya
merasa sedih. Ia sangat menyesali sikap Dino yang mudah marah terhadap keusilan teman-temannya. Dina ingin mengajari Dino agar
bisa lebih sabar dan mau berbuat baik pada sesama. Tetapi Dina belum menemukan cara yang tepat hingga saat ini. Dina pun merasa
malu pada teman-temannya atas sikap Dino yang berlebihan itu.

43. Berdasarkan cerita di atas, watak dari tokoh Mimi (Si Monyet) adalah … .
A. pemarah B. penakut C. usil D. sombong

44. Berdasarkan cerita di atas, sikap apa yang Dina ingin ubah dari Dino?
A. pemberani B. pemarah C. pendendam D. penakut

45. Berilah tanda (√) pada pernyataan di bawah ini yang sesuai dengan kandungan teks di atas. (Pilih jawaban yang tepat lebih dari
satu)
 (A) Dina sedih dengan sikap Dino pada teman-temannya
 (B) Dino dan Dina adalah saudara kembar yang memiliki sifat berbeda
 (C) Dina sangat lemah lembut kepada teman-temannya
 (D) Dina tidak ingin Dino berubah

LITERASI TEKS INFORMASI

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 46 - 48!

Rhebecha Si Anak Suku Duanu
Rhebecha adalah seorang anak dari suku Duanu, sebuah suku yang memiliki kehidupan di laut. Suku Duanu merupakan salah satu
suku yang termasuk dalam Komunitas Adat Terpencil (KAT) di Provinsi Riau. Rhebecha tinggal di Desa Sungai Laut, sebuah desa yang
berada di tengah laut. Jangankan mall, kendaraan bermotor saja tidak ada di daerah itu. Bahkan, dulu nenek moyang mereka tinggal
di rumah perahu yang terombang-ambing di atas perairan. Di desa tempat tinggal Rhebecha, anak-anak seusianya jarang ada yang
bersekolah. Bukan karena mereka tidak ingin bersekolah, tetapi hampir semua guru menyerah dan lelah harus mengajar di Desa
Sungai Laut itu.
Desa itu memang terpencil, letaknya di tengah laut. Untuk mencapai tempat itu, orang harus menaiki perahu berjam-jam lamanya
dari ibu kota kabupaten. Apalagi jika air laut surut, perahu motor tidak dapat melanjutkan perjalanan. Jika air laut surut, Rhebecha

Page 7 of 10
 dan teman-temannya membantu orang tua mereka mencari kerang. Akan tetapi jika air laut pasang, mereka bermain sambil berlari-
lari di atas jerambah yang sambung-menyambung di sekeliling perkampungan. Siang itu, Pak Herman, Kepala Desa Sungai Laut
datang menghampiri Rhebecha dan teman-teman yang sedang bermain. “Coba dengar anak-anak,! mulai besok kalian sudah bisa
bersekolah lagi. Desa kita akan kedatangan dua guru muda dari Kampus Mengajar, namanya Bu Rini dan Pak Ivan. Mereka akan
tinggal di sini selama satu tahun untuk mendampingi kalian belajar,” Pak Herman menyampaikan kabar tersebut dengan
bersemangat.
Anak-anak bersorak gembira. Sudah lama mereka merindukan sekolah. Rhebecha berusia 12 tahun, sudah tiga tahun tidak pernah
lagi belajar bersama bapak atau ibu guru. Begitu pula dengan anak-anak lainnya. Kampus Mengajar memanglah sebuah program dari
Universitas untuk mengirimkan pemuda pemudi terbaik yang dengan sukarela mau ditempatkan ke berbagai pelosok Indonesia untuk
mengajar. Selain mengajar, mereka juga memotivasi dan mendidik anak-anak seperti Rhebecha. Mereka ingin semua anak bangsa
dapat menikmati kemajuan yang ada dan mengukir berbagai prestasi. Rhebecha dan teman-temannya pun bergegas pulang setelah
menerima kabar baik itu. Mereka segera menyampaikan kabar itu pada orang tuanya. “Emak, bapak, besok aku akan sekolah lagi,”
seru Rhebecha dengan riang. Dengan bersemangat, ia mengumpulkan buku-buku dan alat tulis yang pernah ia gunakan beberapa
tahun lalu. Terlukis senyum yang mengembang di wajah Rhebecha.

46. Tokoh utama dalam penggalan cerita tersebut adalah … .

A. Anak – anak suku Duanu B. Bu Rini C. Pak Ivan D. Rhebecha

47. Alasan anak-anak dari suku Duanu tidak bersekolah adalah sebagai berikut! Berilah tanda (√) pada pernyataan di bawah ini yang
sesuai dengan kandungan teks di atas. (Pilih jawaban yang tepat lebih dari satu)
 (A) Karena hampir semua guru menyerah dan lelah harus mengajar di sana
 (B) Karena letak desa yang sangat terpencil, berada di tengah laut
 (C) Karena tidak ada mall dan kendaraan bermotor di sana
 (D) Karena tidak ada sekolah di sana

48. Berdasarkan teks di atas, dimana suku Duanu berada?

A. Di Pulau Aru B. Di Provinsi Riau C. Di Provinsi Palu D. Di Provinsi Mamuju

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 49 - 50!

Hari Menanam Pohon
Indonesia dikatakan sebagai paru-paru dunia. Sebutan itu disematkan karena di
Indonesia terdapat hutan yang sangat luas. Daun-daun di hutan mengeluarkan oksigen
berlimpah. Oksigen merupakan unsur penting bagi kehidupan, karena manusia
membutuhkan oksigen untuk bernapas. Namun, sayangnya hutan kita semakin berkurang
akibat kebakaran atau penebangan pohon di hutan secara liar. Oleh karena itu,
pemerintah bersama rakyat berusaha mengurangi kerusakan hutan. Salah satu upaya
yang dilakukan yaitu menanam kembali pohon di lingkungan.
Tanggal 28 November diperingati sebagai Hari Menanam Pohon. Peringatan hari
Menanam Pohon pada tahun 2015 diawali sejak tanggal 26 November. Presiden
melakukan penanaman pohon di Taman Hutan Rakyat Sultan Adam, Kalimantan Selatan. Ada 10.000 pohon ditanam di hutan itu.
Pohon yang ditanam pun bermacam-macam, termasuk pohon-pohon yang buahnya dapat dimakan. Kita dapat berperan serta untuk
mengembalikan paru-paru dunia. Menanam pohon tidak hanya dapat dilakukan di hutan. Kita dapat menanam pohon di lingkungan
sekitar kita. Semakin banyak pohon di lingkungan kita, maka semakin banyak pula pasokan oksigen bagi kehidupan.

49. Berdasarkan teks di atas, Hari Menanam Pohon diperingati setiap tanggal … .
A. 22 November B. 24 November C. 26 November D. 28 November

50. Bagaimana cara yang dapat dilakukan untuk mengurangi kerusakan hutan berdasarkan teks di atas?
A. Membuang sampah pada tempatnya C. Melakukan reboisasi hutan
B. Menggunakan energi listrik seperlunya D. Menebang pohon sembarangan

51. Bacalah teks berikut dengan saksama!

(1) Dalam peringatan hari ulang tahunnya yang ke-80 di Bentara Budaya Jakarta (BBJ), Jakob Oetama meluncurkan buku
berjudul “Syukur Tiada Akhir”.(2) Buku ini berisi tentang kisah hidup Jakob yang menyampaikan pesan pergulatan tentang
pekerjaan wartawan dan kehidupan pribadinya. (3) ST Sularto, penulis buku ini, mengaku awalnya diminta untuk menuliskan
peristiwa-peristiwa masa lampau (sejarah) dan bukan autobiografi pada bulan Mei lalu. (4) Dia pun memulainya dengan
mengumpulkan bahan tertulis dan mengunjungi sejumlah tempat yang menjadi saksi kehidupan seorang Jakob, termasuk
pusara Romo Sanjaya di Muntilan, yang menurut Sularto, menjadi salah satu tempat impian Jakob untuk dikunjungi saat ini.
Kalimat utama pada paragraf di atas, ditandai dengan nomor … .
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)

Page 8 of 10
52. Bacalah teks berikut dengan saksama!
(1) Hampir tak ada yang sanggup menolak rasa cokelat yang lezat. (2) Selain rasanya, cokelat juga bermanfaat bagi
kesehatan. (3) Cokelat berfungsi sebagai antioksidan dan jika dimakan dalam jumlah normal secara teratur dapat menurunkan
tekanan darah. (4) Terlebih jika cokelat itu dijadikan es krim. (5) Dingin, manis cokelat, dan creamy berpadu dengan taburan
kacang menambah cita rasa.
Ide pokok pada paragraf di atas terletak di kalimat bernomor … .
A. (4) B. (3) C. (2) D. (1)

53. Bacalah teks berikut dengan saksama!

Kehilangan es multi tahun ini merupakan masalah yang harus segera ditangani di Arktik. Sebab, es di sini membentuk pusat
es tahun depan dan merupakan habitat paus, singa laut, dan burung. “Juga berperan mengurangi jumlah panas yang ditampung
laut saat musim panas,” kata Mena. Jika hanya ada sedikit es yang mengapung di permukaan Arktik, laut berwarna gelap akan
menyerap lebih banyak energi matahari.
Sumber: (https://travel.tempo.co/read/news/2017/05/31/204880125/lengkungan-es-di-arktik-mencair-lebih-cepat-dari-perkiraan)

Simpulan isi teks di atas adalah … .

A. es berperan mengurangi panas yang ditampung laut saat musim panas
B. kehilangan es merupakan masalah kronis di Arktik
C. es di Arktik merupakan habitat semua hewan laut
D. sedikit es mengapung membuat laut lebih banyak menyerap energi matahari

Bacalah teks prosedur di bawah ini dengan saksama untuk menjawab soal nomor 54 - 55!
Membuat Sapu dari Botol Bekas
Pada pembelajaran Prakarya, siswa kelas 5 SD sorak gembira diajari cara membuat sapu dari botol bekas. Nantinya semua hasil
prakarya siswa akan dikumpulkan dan dijual di acara “Bakti Sosial Sekolah”. Hasil dari penjualan hasil prakarya tersebut, akan
digunakan untuk penggalangan dana membantu korban Covid-19 di Kota Malang. Berikut adalah tata cara pembuatan sapu dari botol
bekas.

Bahan-bahan yang diperlukan:

• Botol Plastik bekas (jumlah disesuaikan dengan kebutuhan
sapu)
• Lem (jika diperlukan, dalam gambar tidak digunakan)
• Gagang sapu, bisa gunakan gagang sapu lama maupun kayu
bulat lain yang ada disekitar kita
• Gunting untuk membelah botol
• Pensil/pulpen/spidol untuk menggambar pola

Langkah Membuat Sapu dari Botol Plastik Bekas :

1. Mulai terlebih dahulu dengan mengambil botol, gambarkan
pola sapu
2. Potong di bagian bawah botol dan guntinglah sesuai
dengan pola
3. Potong untuk semua mulut botol kecuali 1 buah
4. Setelah itu, bisa memasukkan botol-botol yang sudah disisir (digunting) ke dalam 1 botol yang masih terdapat mulut botolnya
5. Selanjutnya bisa pasangkan gagang sapu dan sapu daur ulang sudah siap digunakan

54. Berdasarkan teks di atas, untuk apa siswa Kelas 5 SD membuat prakarya dari botol bekas?
A. Untuk dijadikan hadiah pada ibunya
B. Untuk mendapatkan nilai yang bagus di pelajaran Prakarya
C. Untuk membantu guru mendapatkan perabot rumah gratis
D. Untuk dijual dalam kegiatan “Bakti Sosial Sekolah” sebagai dana bantuan Covid-19

55. Dalam membuat sapu dari botol bekas, langkah-langkah yang benar berdasarkan penggalan teks di atas adalah ... .
Langkah-Langkah Urutan
Potong di bagian bawah botol dan guntinglah sesuai dengan pola 1
Potong untuk semua mulut botol kecuali 1 buah 2
Masukkan botol-botol yang sudah disisir (digunting) ke dalam 1 botol yang masih terdapat mulut botolnya 3
Ambil botol kemudian gambarkan pola sapu 4

Page 9 of 10
Perhatikan gambar berikut untuk menjawab nomor 56 dan 57!

56. Informasi yang tepat sesuai dengan iklan di samping adalah…

A. Mesin cuci Toshiba mudah karat
B. Mesin cuci Toshiba memiliki empat jenis warna
C. Mesin cuci Toshiba memiliki 3 tabung
D. Mesin cuci Toshiba berat maksimalnya 8 kg

57. Berdasarkan gambar di atas, pasangkanlah karakteristik mesin cuci di

bawah ini dengan tepat!
Pernyataan Karakteristik
Karakteristik bahan pink dan biru
Jumlah tabung mesin cuci Toshiba 8 kg
Berat maksimal mesin cuci Toshiba 2
Pilihan warna mesin cuci Toshiba anti karat

58. Perhatikan poster berikut.

Sikap dalam kehidupan sehari-hari yang menunjukkan isi poster di bawah ini, kecuali…
A. Menggunakan air seperlunya
B. Memanfaatkan air bekas cucian beras untuk menyiram tanaman
C. Membiarkan kran terbuka ketika mandi
D. Menggunakan bekas air wudhu untuk pengairan kolam ikan

Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 59 - 60!

Ikan Badut
Ikan badut terkenal karena film nemo. Ikan yang dikenal juga dengan nama ikan giru ini merupakan ikan yang unik. Mereka
semua terlahir dari telur sebagai jantan. Ikan badut hidup berkelompok. Dua ikan paling besar akan memiliki peran besar dalam
kelompok. Ikan paling besar akan berubah menjadi betina yang akan menjadi induk lalu ikan terbesar kedua akan menjadi pejantan
yang akan membuahi induk. Itulah siklus ikan badut yang harus diketahui.

59. Pernyataan berikut yang sesuai dengan teks bacaan di atas adalah … .
A. Ikan giru yang paling kecil dalam kelompoknya akan berubah menjadi ikan betina
B. Ikan badut hidup secara berkelompok
C. Ikan badut biasa hidup di sekitar anemone laut dan memiliki hubungan simbiosis parasitisme
D. Ikan badut betina hidup secara berkelompok

60. Ikan badut memiliki ciri-ciri dan siklus hidup yang unik. Berikut ini pernyataan yang tidak tepat mengenai ciri-ciri dari ikan badut
adalah… .
A. Ikan badut betina yang akan menjadi induk
B. Ikan paling besar akan menjadi pemimpin
C. Ikan badut terbesar kedua akan menjadi pejantan yang akan membuahi induk
D. Ikan badut juga dikenal dengan nama ikan giru

https://id.pinterest.com/pin/58124651433369141/

Page 10 of 10