Judul Percobaan : Pengaruh Pencemaran Deterjen di Lingkungan Perairan

Tuliskan nama/kelas/nomor absen dari kelompok.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Tujuan Percobaan :
Setelah melakukan kegiatan ini, diharapkan peserta didik dapat menentukan air yang
mempengaruhi perkecambahan, sesuai dengan pengamatan.

Landasan Teori :

Carilah dari buku/internet tentang

- Apa yang dimaksud dengan pertumbuhan?
- faktor yang mempengaruhi perkecambahan?

Alat dan bahan :

1. Larutan deterjen : 1 sendok teh rinso/sejenisnya dilarutkan ke dalam air sekitar 1

gelas air
2. 2 buah piring kecil (menyesuaikan yang ada di rumah)
3. kapas secukupnya
4. kacang hijau secukupnya

Cara Kerja :

1. Masukkan 1 sendok teh rinso/sejenisnya ke dalam 1 gelas air.

2. Siapkan 2 piring kecil yang bagian atasnya sudah diberi kapas secukupnya
3. Pada piring pertama : perciki kapas dengan air deterjen dan pada piring kedua :
perciki kapas dengan air biasa/dari kamar mandi sehingga kapas menjadi basah.
4. Letakkan sekitar 5 biji kacang hijau pada masing-masing piring.
5. Kemudian letakkan kedua piring pada tempat yang agak gelap (misal di dalam
lemari)
6. Setiap hari basahi kapas dengan air deterjen untuk piring pertama dan air biasa pada
piring kedua (air jangan terlalu banyak)
7. Simpan sekitar 3 hari dan pada hari keempat ukurlah tinggi masing-masing
kecambah yang tumbuh.

Hasil Pengamatan :

- Tabel pengamatan
tinggi kecambah (dalam cm) pada hari keempat
Nomor piring Rata-rata
No. 1 No. 2 No. 3 No. 4 No. 5
1.
Piring Pertama
2.          
 1.
Piring Kedua
2.          

- Jawaban pertanyaan
Berdasarkan hasil percobaan, kecambah pada piring manakah yang rata-rata
pertumbuhannya lebih tinggi? Mengapa?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………

Pertanyaan :
1. Bila ke dalam air deterjen dimasukkan ikan, apakah yang akan terjadi? Jelaskan!
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Selain deterjen, apa lagi yang dapat mencemari air?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. Apa yang dapat kita lakukan untuk mencegah pencemaran deterjen?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………

- Lampirkan foto hasil percobaan : dua foto saja yang melakukan percobaan 2 anak
(piring satu dan kedua pada saat diukur tingginya dan sebelum percobaan)

Pembahasan :

- Tuliskan apakah ada perbedaan antara teori dengan hasil percobaan!

- Mengapa bisa terjadi?
- Kalau antara teori dengan hasil percobaan sama, tuliskan faktor apa yang
berpengaruh!
-
Kesimpulan :

Daftar Pustaka :

Tulis alamat web/link yang kalian ambil teori pertumbuhan/faktor yang mempengaruhi
perkecambahan
Tuliskan judul buku, pengarang bila mengambil teori dari buku.

Pembagian tugas:

1. 2 anak melakukan percobaan: mengirimkan foto

2. Anak yang lain membuat laporan:

Yang mencari dasar teori, daftar pustaka

Yang menjawab pertanyaan

Yang membuat pembahasan, kesimpulan