Nama : Hari/tanggal :

Kelas : Tanda tangan :

Metode Ilmiah
Besaran dan Satuan
1. Sebutkan Langkah-langkah metode ilmiah lengkap 5. Sebutkan tujuh besaran pokok lengkap dengan
dengan penjelasannya! satuannya!
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..

2. Contoh rumusan masalah yang tidak tepat 6. Perhatikan tabel berikut!

adalah .... N
A. mengapa air laut rasanya asin? Besaran Satuan dalam SI
o
B. apakah air sungai dapat menghasilkan garam?
1 Jumlah zat Mol
C. Air laut memiliki massa jenis yang lebih besar
daripada air tawar 2 Suhu Celcius
D. Mengapa benda lebih mudah mengapung di air
laut daripada air tawar? 3 Waktu Sekon

4 Panjang Km
3. Langkah yang dilakukan setelah melakukan
pengamatan adalah .... 5 Massa Gram
A. merumuskan masalah Pasangan yang benar adalah ……
B. melakukan observasi A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
C. melakukan eksperimen B. 1 dan 3 D. 2 dan 4
D. menarik kesimpulan
7. Volume benda yang
4. Perhatikan gambar berikut! tidak beraturan
Langkah eksperimen : diukur menggunakan
1) Potong kertas isap atau gelas ukur seperti
kertas tisu dengan tampak pada gambar
ukuran 4 x 12 cm berikut.
2) Gambarkan atau beri Volume benda tidak beraturan tersebut adalah ….
garis dengan spidol mL.
berwarna atau pena A. 20 C. 40
hitam 2 cm dari ujung B. 30 D. 50
kertas tisu tersebut
3) Ambil gelas, isi dengan air setinggi 3 cm 8. Sepotong kayu mempunyai panjang 2,56
4) Buatlah pertanyaan : Apa yang akan terjadi sentimeter. Satuan dari pernyataan tersebut adalah
pada garis hitam tersebut, setelah dicelupkan ….
beberapa saat ke dalam air? A. Panjang C. 2,56
5) Buatlah prediksi jawaban dari pertanyaan yang B. Sepotong kayu D. sentimeter
kamu buat di atas.
6) Celupkan kertas tisu ke dalam air, dengan 9. Perhatikan gambar hasil pengukuran neraca berikut
posisi garis berada sedikit di atas permukaan air ini!
Langkah nomor ke-5 di atas adalah metode ilmiah
yang menunjukkan ….
A. Observasi C. Hipotesis
B. Rumusan masalah D. Eksperimen
 ……………………………………………………..
……………………………………………………..

12. Hafizh, Malik, Raihan dan Atqa ingin mengetahui

apakah tanaman yang diberi pupuk akan tumbuh
lebih subur daripada tanaman yang tidak diberi
pupuk :
Nilai massa benda yang diukur dengan neraca a. Tentukan tujuan percobaan
adalah .... ……………………………………………………..
A. 250,3 kg C. 173 kg ……………………………………………………..
B. 153 kg D. 215 kg ……………………………………………………..
……………………………………………………..
10. Jengkal dapat digunakan untuk satuan besaran
panjang. Apa kelebihan dan kekurangan b. Tuliskan langkah-langkah kerja untuk
penggunaan jengkal sebagai standar satuan? mengerjakan percobaan ini!
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..
…………………………………………………….. ……………………………………………………..

11.Jelaskan mengapa benda dapat mengapung,

melayang dan tenggelam dalam zat cair jika
ditinjau dari massa jenis benda tersebut!

……………………………………………………..
……………………………………………………..
……………………………………………………..
13.Sebutkan perbedaan zat padat, cair dan gas dalam tabel di bawah ini!
Padat Cair Gas

Jarak antar
molekul

Gaya antar
molekul

Gerak
molekul

Bentuk dan
volume
14. Sebutkan contoh-contoh peristiwa di kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan bentuk zat! (Sebutkan
minimal 5 contoh)
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………