LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

MATA PELAJARAN KIMIA

MADRASAH ALIYAH SWASTA ALBIDAYAH
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Peserta Didik : ............................................................ Kelompok : ......................................................

Kelas : ............................................................ Hari/Tanggal : ......................................................

Tujuan Pembelajaran:
1. Memahami sifat-sifat materi
2. Menyebutkan wujud berbagai jenis zat
3. Mengidentifikasi perubahan fisis dan perubahan kimia

PEMBELAJARAN 1:
• Pokok Bahasan : Sifat Materi
• Sumber Pembelajaran : Bahan Ajar Kimia Kelas X Madrasah Aliyah Albidayah Halaman 14

Aktivitas 1.1
1. Simak video terkait melalui tautan berikut: https://youtu.be/tLbwut-NxRw?si=ek75qJbag5p_10ax
2. Tuliskan kesimpulan singkat dari isi video yang sudah kamu simak pada kolom berikut!
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

Aktivitas 1.2
1. Pelajari Bahan Ajar Kimia Kelas X Madrasah Aliyah Albidayah halaman 14 tentang Sifat Materi!
2. Jodohkan pernyataan di kolom sebelah kiri dengan pilihan yang ada di kolom sebelah kanan!
No. Jawaban Pernyataan Pilihan Jawaban
1 …..…..….. Sifat yang bergantung pada jumlah materi a. Sifat fisis
2 …..…..….. Sifat yang tidak bergantung pada jumlah materi b. Sifat kimia
c. Sifat intensif
3 …..…..….. Sifat yang dapat diamati akibat terjadi perubahan suatu materi
d. Sifat ekstensif
4 …..…..….. Sifat yang dapat diamati tanpa harus mengubah susunan materi

Aktivitas 1.3
Sebanyak 850 mL air yang suhunya 50oC dibagi ke dalam 3 wadah yang ukurannya berbeda, ternyata suhu air di ketiga
wadah tersebut tetap sama, sebagaimana dapat disimak melalui gambar berikut.

1. Apakah volume tergolong sifat ekstensif atau

sifat intensif? Jelaskan!
............................................................................
............................................................................
2. Apakah suhu tergolong sifat ekstensif atau sifat
intensif? Jelaskan!
............................................................................
............................................................................
3. Apakah suhu tergolong sifat fisis atau sifat
kimia?
............................................................................
PEMBELAJARAN 2:
• Pokok Bahasan : Wujud Materi
• Sumber Pembelajaran : Bahan Ajar Kimia Kelas X Madrasah Aliyah Albidayah Halaman 14

Aktivitas 2.1
1. Simak video terkait melalui tautan berikut: https://youtu.be/T9oGD50-0SU?si=XyM5FPDNjqWtKDbe
2. Tuliskan kesimpulan singkat dari isi video yang sudah kamu simak pada kolom berikut!
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

Aktivitas 2.2
1. Pelajari Bahan Ajar Kimia Kelas X Madrasah Aliyah Albidayah halaman 14 tentang Wujud Materi!
2. Jodohkan pernyataan di kolom sebelah kiri dengan pilihan yang ada di kolom sebelah kanan!
No. Jawaban Pernyataan Pilihan Jawaban
1 …..…..….. Sulit ditekan a. Padat
2 …..…..….. Bentuknya mengikuti wadahnya b. Cair
c. Gas
3 …..…..….. Kerapatan tinggi
4 …..…..….. Mengalir tidak beraturan ke segala arah
5 …..…..….. Mengalir dari dataran tinggi ke rendah
6 …..…..….. Tidak dapat bergerak

Aktivitas 2.3
1. Amati gambar dari empat objek berikut kemudian sebutkan wujud dari keempat objek yang dimaksud!

Nama : ....................... Nama : ....................... Nama : ....................... Nama : .......................

Wujud : ....................... Wujud : ....................... Wujud : ....................... Wujud : .......................

2. Setelah mengerjakan observasi tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat empat wujud zat. Sebutkan
keempat wujud zat yang dimaksud!
.................................................................................................................................................................................

PEMBELAJARAN 3:
• Pokok Bahasan : Perubahan Materi
• Sumber Pembelajaran : Bahan Ajar Kimia Kelas X Madrasah Aliyah Albidayah Halaman 14

Aktivitas 3.1
1. Pelajari Bahan Ajar Kimia Kelas X Madrasah Aliyah Albidayah halaman 14 tentang Perubahan Materi!
2. Suatu percobaan menggunakan logam timah sebagai objek pengamatan. Setelah dipanaskan, ternyata timah
tersebut berubah wujud dari yang asalnya padat menjadi cair. Sebutkan jenis perubahan materi pada percobaan
tersebut!
.................................................................................................................................................................................
3. Suatu percobaan menggunakan paku sebagai objek pengamatan. Setelah dimasukkan ke dalam cuka selama
seminggu, ternyata paku tersebut menjadi berkarat. Sebutkan jenis perubahan materi pada percobaan
tersebut!
.................................................................................................................................................................................
 4. Tuliskan 4 ciri perubahan kimia!
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
5. Kerjakan uji pengetahuan yang ada pada Bahan Ajar Kimia Kelas X Madrasah Aliyah Albidayah halaman 15!

Aktivitas 3.2
1. Lakukan percobaan berikut melalui kerja kelompok dengan sangat hati-hati!
No. Perlakuan Pengamatan
1 Siapkan alat-alat sebagai berikut:
• Botol kaca bekas, misalnya bekas minuman YouC1000
• Nampan
• Pinset
2 Siapkan bahan-bahan sebagai berikut:
• Cairan pembersih merek Vixal
• Cairan pemutih merek Bayclin
• Karbit
3 Letakkan botol kaca di atas nampan.

4 Masukkan cairan Vixal ke dalam botol kaca sebanyak seperempat

botol.

5 Siapkan cairan Bayclin sebanyak seukuran tutup botolnya, jangan dulu

dituangkan.

6 Tambahkan karbit seukuran biji jagung ke dalam cairan Vixal dalam

botol kaca, tunggu hingga gelembung gasnya cukup banyak.

7 Setelah gas cukup banyak, segera tuangkan cairan Bayclin secara hati-
hati ke dalam campuran yang ada dalam botol kaca.

2. Berdasarkan pengamatanmu, sebutkan ciri apa saja yang terjadi pada percobaan tersebut!
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
3. Dengan demikian, simpulkan apakah percobaan tersebut tergolong perubahan fisis atau perubahan kimia!
.................................................................................................................................................................................

Aktivitas 3.3
1. Melalui diskusi kelompok, buatlah kesimpulan mengenai hasil percobaan yang telah dilakukan, kaitkan dengan
konsep sifat materi, wujud materi, serta perubahan materi yang sudah dipelajari. Apabila memungkinkan,
buatlah poster yang menarik sebagai bahan tayang pada saat presentasi.

.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

2. Presentasikan hasil diskusinya di depan kelas!

REFLEKSI PESERTA DIDIK

No. Pertanyaan Jawaban Peserta Didik

1 Apakah guru memulai kegiatan pembelajaran kimia  Tidak  Cukup
hari ini dengan salam, doa, sapa, serta motivasi?  Kurang  Ya
2 Apakah guru tepat waktu dalam memulai dan  Tidak  Cukup
mengakhiri kegiatan pembelajaran kimia hari ini?  Kurang  Ya
3 Apakah guru menyiapkan media secara lengkap untuk  Tidak  Cukup
kepentingan pembelajaran kimia hari ini?  Kurang  Ya
4 Apakah instruksi dan penjelasan guru dalam  Tidak  Cukup
pembelajaran kimia hari ini mudah dipahami?  Kurang  Ya
5 Apakah kegiatan pembelajaran kimia pada hari ini  Tidak  Cukup
bermakna, bermanfaat, dan menyenangkan?  Kurang  Ya

TESTIMONI PESERTA DIDIK

No. Pertanyaan Jawaban Peserta Didik

1 Hal baru apa saja yang saya peroleh dari kegiatan
.....................................................................................
pembelajaran kimia pada hari ini?
.....................................................................................
2 Manfaat apa saja yang saya peroleh dari kegiatan
.....................................................................................
pembelajaran kimia pada hari ini?
.....................................................................................
3 Apa saja yang akan saya lakukan untuk mempraktikkan
.....................................................................................
hal baik dari pembelajaran kimia pada hari ini?
.....................................................................................
4 Apa saja yang harus diperbaiki pada pembelajaran
.....................................................................................
kimia pada hari ini?
.....................................................................................

LEMBAR PENILAIAN DAN CATATAN GURU UNTUK PESERTA DIDIK

No. Kriteria Penilaian Nilai Catatan dan Paraf Guru

1 Persiapan alat dan bahan .....................................................................................
2 Kebersihan dan kerapihan .....................................................................................
3 Keterampilan dan kecermatan kerja .....................................................................................
4 Ketuntasan kerja dan ketepatan waktu .....................................................................................
5 Kerjasama dalam kelompok .....................................................................................
6 Sikap dan tata krama .....................................................................................
7 Jawaban pertanyaan .....................................................................................
8 Kelengkapan tabel pengamatan .....................................................................................
9 Pembahasan dan kesimpulan
10 Presentasi Guru Mata Pelajaran,

Nilai Total

Rijal Kamaluddin Husaeni, S.Si., M.PKim