SIFAT-SIFAT CAHAYA

Nama Anggota Kelompok :

TAHAP KEGIATAN

Stimulasi

Perhatikan gambar-gambar di bawah ini! (Rasa ingin tahu)

Identifikasi Masalah

Bagaimana arah rambatan cahaya matahari yang memasuki rumah? Kenapa

pelangi dapat terbentuk? Mengapa pensil kelihatan bengkok di dalam air?
Kenapa Kita dapat melihat diri kita di cermin? Mengapa cahaya matahari dapat
sampai ke bumi?
 Jawaban:

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………

Rasa Ingin Tahu

Pertanyaan-pertanyaan di atas mengisyaratkan agar kita dapat mengambil suatu
pelajaran yaitu kita bisa memperoleh suatu ilmu pengetahuan dengan memperhatikan
alam ciptaan Allah. Sebagai manusia yang diberi akal dan pikiran oleh Allah kita wajib
menuntut ilmu, bahkan di dalam Al-Qur’an Allah memerintahkan manusia untuk
memikirkan dan mengkaji tanda-tanda penciptaan di sekitar mereka. Hal ini sesuai
dengan firman Allah SWT Q>S Qaaf ayat 6 :
6. Maka Apakah mereka tidak melihat akan langit yang ada di atas mereka, bagaimana
Kami meninggikannya dan menghiasinya dan langit itu tidak mempunyai retak-retak
sedikitpun ?

Percobaan 1
1. Tujuan : mengamati peristiwa perambatan cahaya
2. Alat dan bahan :
a. Senter
b. Kertas yang sudah dilubangi tengahnya
3. Cara kerja :
a. Lakukan percobaan ini di tempat gelap atau remang-remang
b. Susunlah set percobaan seperti pada Gambar 1. Mintalah bantuan temanmu
untuk memegangi kertas
c. Nyalakan senter. Amati bayangan yang terbentuk. Dapatkah kamu melihat arah
rambatan cahaya?
d. Apa yang terjadi jika kedua lubang pada kertas tersebut tidak diletakkan dalam
satu garis lurus?

senter
Gambar 1. Kertas yang berlubang disinari senter

e. Amati apa yang terjadi, lalu jawablah pertanyaan di bawah ini!

1) Apa yang terjadi pada cahaya senter?
 ………………………………………………………………………………………
……………………….
………………………………………………………………………………………
……………………….
2) Dari kedua kondisi tersebut, apa yang dapat kamu simpulkan !

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………........

3) Sebutkan contoh lain yang sesuai dengan sifat cahaya dari percobaan!
1. …………………………………………………
2. …………………………………………………

Tentunya sifat cahaya tidak hanya satu , ada sifat cahaya lainnya untuk lebih jelasnya lakukan
kegiatan berikut:
Percobaan 2

1. Tujuan : mengamati peristiwa pemantulan

2. Alat dan bahan :
a. Senter
b. Kertas Hvs yg sudah digunting
3. Cara kerja :
a. Lakukan percobaan ini di tempat gelap atau remang-remang.
b. Susunlah set percobaan seperti pada Gambar 2. Mintalah bantuan temanmu
untuk memegangi kertas.

Kertas hvs yang dilipat cermin

senter Kertas hvs yang dilobangi

c. Nyalakan senter. Amati bayangan yang terbentuk pada kertas bagian bawah
cermin.
d. Amati apa yang terjadi lalu jawablah pertanyaan di bawah ini!
 1) Apa yang terjadi pada cahaya senter
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
2) Apa yang dapat kamu simpulkan
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
3) Sebutkan contoh sifat cahaya dari percobaan
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Percobaan 3

1. Tujuan : mengamati peristiwa sendok terlihat bengkok

2. Alat dan bahan :
a. Air
b. Gelas Plastik Bening
c. Sendok
3. Cara kerja :
a. Isi gelas dengan air hingga berisi ¾ gelas
b. Masukkan sendok ke dalam air dengan posisi seperti pada gambar 2.

Gambar 2. Set Percobaan sendok bengkok

c. Amati bentuk sendok yang berada di atas air dan di dalam air.
d. Amati apa yang terjadi lalu jawablah pertanyaan di bawah ini!

1) Apa yang terjadi pada sendok? Mengapa peristiwa tersebut dapat terjadi ?
Jelaskan!
………………………………………………………………………………………
……………………….
………………………………………………………………………………………
………………………
2) Mengapa cahaya dibiaskan saat melalui medium yang berbeda
kerapatannya?
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
 3) Gambarkan diagram yang dapat menjelaskan proses terjadinya pembiasan
pada sendok!

Apa yang dapat ananda simpulkan dari percobaan di atas

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
….

Percobaan 4

1. Tujuan : Mengamati peristiwa sampainya cahaya

2. Alat dan Bahan :
a. Senter
b. Tangan manusia
3. Cara Kerja:
a. Hidupkan senter
b. Arahkan senter kepada telapak tangan temanmu!
c. Apa yang dirasakan oleh temanmu ketika cahaya senter tiba di tangannya?
Bandingkan dengan ketika ananda terkena ombak di tepi pantai.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………
 d. Apakah cahaya membutuhkan medium dalam perambatannya?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………
e. Gelombang apakah yang tidak membutuhkan medium dalam perambatannya?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………….
f. Apa yang dapat ananda simpulkan dari percobaan di atas!
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………

Diskusikan dengan teman kelompokmu!!!

1. Sebutkanlah sifat-sifat cahaya!

2. Jelaskanlah sifat cahaya merambat lurus dan sebutkanlah
contohnya!
3. Jelaskanlah sifat cahaya dapat dibiaskan dan sebutkanlah
contohnya!
4. Jelaskanlah sifat cahaya dapat dipantulkan sebutkanlah
contohnya!
5. Jelaskanlah sifat cahaya merupakan gelombang elektromagnetik
dan sebutkanlah contohnya!

Generalisasi

Diskusikan dengan teman kelompokmu, apakah yang dapat disimpulkan dari

kegiatan diatas? Jelaskan kesimpulan dengan kalimat sendiri melalui diskusi
kelas.