2 poin

OLEH
NAMA :
STAMBUK :
KELOMPOK :
ASISTEN :

LABORATORIUM PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TADULAKO
 LEMBAR KERJA MAHASISWA DI LABORATORIUM (LKM)

PERCOBAAN II
CERMIN DAN LENSA

I. Waktu dan Tempat (3 poin)

Hari/tanggal : _______________________
Pukul : _______________________
Tempat : _______________________

II. Hasil Pengamatan (15)

2.1. Cermin Cekung
No s (m) s' (m) h (m) h' (m) Sifat bayangan
.

2.2. Cermin cekung dan Lensa Cembung

No s (m) s' (m) h (m) h' (m) Sifat bayangan
.

Laboratorium Pendidikan Fisika Halaman 2

 2.3. Lensa Cembung
No. s (m) s' (m) h (m) h' (m) Sifat bayangan

2.4. Lensa cembung dan Lensa cekung

No. s (m) s' (m) h (m) h' (m) Sifat bayangan

III. Analisa Data (30)

III.1. Gambar Jalannya sinar
1) Cermin cekung

Laboratorium Pendidikan Fisika Halaman 3

2) Cermin cekung & Lensa Cembung

3) Lensa Cembung

4) Lensa cembung dan Lensa cekung

Laboratorium Pendidikan Fisika Halaman 4

 III.2. Perhitungan Umum
III.2.1. Menghitung fokus
s × s'
f=
s + s'
1) Cermin cekung
1.
2.
3.

2) Cermin cekung & Lensa Cembung

1.
2.
3.

3) Lensa Cembung
1.
2.
3.

4) Lensa cembung dan Lensa cekung

1.
2.
3.

III.2.2. Menghitung Perbesaran Bayangan

h'
M=| |
h
1) Cermin cekung
2) Cermin cekung & Lensa Cembung
3) Lensa Cembung
4) Lensa cembung dan Lensa cekung

Laboratorium Pendidikan Fisika Halaman 5

 III.3. Perhitungan Ralat
III.3.1. Ralat terhadap jarak fokus
ϑf ϑf
Δf =| ||Δs|+| ||Δs'|
ϑs ϑs' s = s’ = ½ NST Mistar =

1. Cermin cekung
KTPm =
KTPr =

AB =

Pelaporan

2. Cermin cekung dan Lensa Cembung

KTPm =
KTPr =

AB =

Pelaporan

3. Lensa Cembung
KTPm =
KTPr =

AB =

Pelaporan

4. Lensa cembung dan Lensa cekung

KTPm =
KTPr =

AB =

Pelaporan

Laboratorium Pendidikan Fisika Halaman 6

 III.3.2. Ralat terhadap Perbesaran Bayangan
ϑM ϑM
ΔM =| ||Δh|+| ||Δh'|
ϑh ϑh' h = h’ = ½ NST Mistar

1. Cermin cekung
KTPm =
KTPr =

AB =

Pelaporan

2. Cermin cekung dan Lensa Cembung

KTPm =
KTPr =

AB =

Pelaporan

3. Lensa Cembung
KTPm =
KTPr =

AB =

Pelaporan

4. Lensa cembung dan Lensa cekung

KTPm =
KTPr =

AB =

Pelaporan

Laboratorium Pendidikan Fisika Halaman 7

IV. Analisis Konsep/Pertanyaan-pertanyaan (40)
1. Tuliskan defini cermin dan lensa ?
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

2. Jelaskan fungsi alat dan bahan yang digunakan sesuai dengan percobaan
yang dilakukan ?
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………………………………………………...................................

Laboratorium Pendidikan Fisika Halaman 8

 3. Jelaskan perbedaan cermin cekung dan cermin cembung ?
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

4. Tuliskan sifat bayangan yang terbentuk dari percobaan ini ? apakah sama
dengan literatur atau tidak? jelaskan
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………

5. Jelaskan jalannya sinar pada cermin cekung, lensa cembung dan lensa
cekung pada hasil percobaan yang dilakukan ?
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

Laboratorium Pendidikan Fisika Halaman 9

 ……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….

6. Tuliskan bunyi dari hukum snellius ?

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

7. Jelaskan peran hukum snellius dalam percobaan ini!

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….

Laboratorium Pendidikan Fisika Halaman 10

 8. tuliskan pemanfaatan lensa cekung dan lensa cembung dalam kehidupan
sehari-hari minimal 5 contoh ?
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………...

9. jelaskan apa saja kesalahan-kesalahan yang terjadi pada saat melakukan

percobaan ini! Jelaskan pula cara mengatasi kesalahan tersebut!
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………….

Laboratorium Pendidikan Fisika Halaman 11

V. Kesimpulan (7)

Laboratorium Pendidikan Fisika Halaman 12

3 poin
Palu,
…………………………..,
Mahasiswa

……………………………
Stambuk :

Menyutujui:
Koordinator Asisten Kelas Asisten Praktikum

……………………………… …………………………………

Penilaian Asisten

Laboratorium Pendidikan Fisika Halaman 13