PEMANTAPAN KEMAHIRAN MANIPULATIF

DAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH

ANJURAN JABATAN PENDIDIKAN
NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS

SAINS TAHUN 6

TOPIK
UNIT 7 : KELAJUAN

TAHAP
TAFSIRAN √
PENGUASAAN
1 Menyusun contoh jenis kenderaan mengikut kelajuan.
2 Menyatakan unit bagi kelajuan..
3 Mengira untuk menentukan kelajuan, jarak atau masa dengan
menggunakan rumus.
4 Membuat kesimpulan tentang hubungan kelajuan dengan jarak dan
masa.
5 Mentafsir data tentang perhubungan ruang dan masa dengan
menganalisis graf pergerakan suatu objek
6 Mendefinisi secara operasi kelajuan dengan menjalankan aktiviti.

NAMA GURU
SEKOLAH
KUMPULAN

21
 KELAJUAN TAHUN 6
TUGASAN 1
Hubungan Antara Kelajuan Dengan Masa (TP 2, TP3, TP4, TP6) (Buku teks m.s 117)

A. Lakukan penyiasatan dengan langkah-langkah yang betul dan lengkapkan laporan.

Lakukan satu penyiasatan dengan mengkaji hubungan antara kelajuan objek dengan masa
yang diambil pada jarak yang ditetapkan. Rancang dan jalankan penyiasatan untuk mengkaji
hipotesis kamu. Kemudian, tulis laporan hasil penyiasatan.

1. Tujuan
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
...............................................................................................................................................

2. Pernyataan masalah
Bagaimanakah kelajuan mempengaruhi masa pergerakan objek dalam jarak yang telah
ditetapkan?
3. Hipotesis
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
..............................................................................................................................................

4. Pemboleh ubah
(a) dimanipulasi : ............................................................................................
(b) bergerak balas : ............................................................................................
(c) dimalarkan : .............................................................................................

5. Alat dan bahan

....................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
6. Langkah-langkah
(a) ..........................................................................................................................................
(b) ..........................................................................................................................................

22
 (c)..........................................................................................................................................
(d) ..........................................................................................................................................
(e) .................................................................................................................................
7. Data / Pemerhatian

8. Mentafsir data
(a) Mengapakah bilangan buku ditambah?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
(b) Apakah hubungan antara kelajuan dengan masa pergerakan guli?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………….

9. Kesimpulan (TP 4)
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………….

Soalan
1. Apakah yang perlu kamu lakukan untuk mendapatkan masa pergerakan yang lebih singkat
pada jarak yang sama?

.............................................................................................................................................

2. Kirakan kelajuan guli bergerak pada ketinggian berbeza dengan menggunakan

rumus. (TP 3)
Kelajuan = Jarak
Masa

3. Unit yang sesuai untuk mengukur kelajuan dalam aktiviti ini ialah ....................... (TP 2)

4. Berdasarkan kelajuan guli bergerak, lengkapkan kesimpulan. (TP 4)

…………………………………………………………………………………………………………………………………….........
…………………………………………………………………………………………………………………………………….........
5. Berdasarkan aktiviti ini, nyatakan definisi secara operasi kelajuan kereta mainan. (TP 6)
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
..............................................................................................................................................

23
 TUGASAN 2
Hubungan Antara Kelajuan Dengan Jarak (TP 4) (Buku teks m.s 118)

B. Lakukan penyiasatan dengan langkah-langkah yang betul dan lengkapkan laporan.

Lakukan satu penyiasatan dengan mengkaji hubungan antara kelajuan objek dengan jarak
yang diambil pada masa yang ditetapkan. Rancang dan jalankan penyiasatan untuk mengkaji
hipotesis kamu. Kemudian, tulis laporanhasil penyiasatan.

1. Tujuan
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
...............................................................................................................................................

2. Pernyataan masalah
Bagaimanakah kelajuan mempengaruhi jarak pergerakan objek dalam masa yang telah
ditetapkan?

3. Hipotesis
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
..............................................................................................................................................

4. Pemboleh ubah
(a) dimanipulasi : ............................................................................................
(b) bergerak balas : ............................................................................................
(c) dimalarkan : .............................................................................................

5. Alat dan bahan

....................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

6. Langkah-langkah
(a) ..........................................................................................................................................
(b) ..........................................................................................................................................
(c)..........................................................................................................................................
(d) ..........................................................................................................................................

24
 (e) ..........................................................................................................................................
(f) ……………………………………………………………………………………………………………………………….……
7. Data / Pemerhatian

8. Mentafsir data
(a) Mengapakah bilangan buku ditambah?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
(b) Bagaimanakah ukuran jarak yang lebih jitu dapat diperolehi?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
(c) Apakah hubungan antara kelajuan dengan jarak yang dilalui oleh kereta mainan?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

9. Kesimpulan (TP 4)
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………….

Soalan

1. Apakah pemerhatian kamu selepas beberapa buah buku ditambah?

.............................................................................................................................................

2. Berikan inferens ke atas pemerhatian.

.................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

3. Semakin bertambah ketinggian landasan,

semakin ............................................ jarak dilalui apabila masa ditetapkan. (TP 4)

4. Ramalkan jarak yang dilalui oleh kereta mainan sekiranya 6 buah buku ditambah?

............................................................................................................................................

25
TUGASAN 3
Analisakan graf di bawah dan selesaikan masalah ini. (TP5, TP6)

Satu penyiasatan dijalankan dengan melepaskan empat pemberat yang berlainan jisim
menggunakan payung terjun daripada ketinggian 10 meter. Keputusan penyiasatan
ditunjukkan dalam carta palang.
Masa payung terjun mendarat (s)

Jisim pemberat (g)

(a) Apakah tujuan penyiasatan in?

.........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

(b) Nyatakan pemboleh ubah berikut:

1. dimanipulasikan ..................................................................................................................
2. bergerak balas ....................................................................................................................
3. dimalarkan .........................................................................................................................

(c) Nyatakan corak perubahan masa yang diambil oleh pemberat untuk mencecah ke
permukaan lantai.

.............................................................................................................................................

(d) Nyatakan kesimpulan yang boleh dibuat dalam penyiasatan ini.

............................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

(e) Berikan definisi secara operasi kelajuan payung terjun. (TP 6)

........................................................................................................................................

26