Kegiatan Pembelajaran

“SIFAT-SIFAT CAHAYA”

Tujuan Kegiatan :
siswa dapat membuktikan sifat rambat cahaya dan pembiasan cahaya.

ORIENTASI SISWA PADA MASALAH

Perhatikan gambar berikut ini!

Gambar 1 gambar 2
Coba kamu perhatikan gambar 1 dan 2 yang tersaji, bagaimanakah cahaya bisa masuk
kedalam ruangan? Mengapa pensil seolah-olah terlihat patah? Apa yang menyebabkan
mereka bisa seperti itu?

MENGORGANISASIKAN SISWA PADA

MASALAH

Berdasarkan cerita diatas,diskusikan dengan kelompokmu tentang kejadian

yang dialami oleh Indah. Buatlah hipotesis mengenai Permasalahan diatas?

Hipotesis

Tuliskanlah hipotesismu disini!!!

I.

1
 Memimbing Penyelidikan Kelompok

Untuk dapat membuktikan hipotesis yang telah ditulis diatas tentang sifat-
sifat cahaya, maka secara berkelompok kerjakanlah kegiatan dibawah ini:
A.Alat dan bahan

N Alat dan Bahan Jumlah

o
1 Lilin / lampu 1 buah
2 Gelas bening 1 buah
3 Cuter / gunting 1 buah
4 Sendok / spatula 4 buah
5 Kertas / Kardus Secukupnya
6 Air Secukupnya

B. Langkah Kegiatan

I.

2
 1. Kegiatan 1
o persiapkan alat dan bahan (kardus, gunting, selotip).
o Guntinglah kardus 15 x 20 cm sebanyak 3 buah dan ukur 15 x 40 cm
sebanyak 1 buah.
o Beri 1 buah lubang di ¼ bagian ke 3 karton tadi, ambil posisi tengah.
o Rangkailah bahan seperti gambar di bawah ini:

o Setelah bahan dirakit letakkan lilin yang menyala dibagian depan.

o Amati lilin dari lubang paling depan dan tarik kesimpulannya.
o Siapkan alat dan bahan berupa (lilin, senter/ laser dan plastik).
o Terawang plastik bening di atas lilin yang menyala, amati kemudian
beri pencahayaan dari atas ke bawah plastik tersebut kemudian
amati dan simpulkan.
o Siapkan alat dan bahan berupa cermin datar.
o Meletakkan cermin di atas meja secara sendiri.
2. Kegiatan 2 ( pembiasan cahaya)
o Isi gelas bening dengan air sehingga 3/4 gelas !
o Masukan spatula atau sendok ke dalam gelas (yang telah berisi air)
dengan posisi seperti gambar !
o Amati apa yang terjadi pada sendok dengan melihat di pinggir gelas

Gambar 5. Set percobaan cahaya

I.

3
 Mengembangkan dan Menyajikan

Setelah peserta didik mengerti dengan melakukan kegiatan 1 dan

2,diskusikan pertanyaan-pertanyaan dibawah ini bersama kelompokmu, kemudian
buatlah laporan hasil diskusi yang telah dilakukan serta presentasikan hasil
diskusi kelompok yang dikerjakan didepan kelas!
1. Apa yang terjadi pada cahaya yang masuk ke ruangan ? Mengapa peristiwa
tersebut dapat terjadi?
Jelaskan! ........................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..................
2. Apa yang terjadi pada pensil? Mengapa peristiwa tersebut dapat terjadi?
Jelaskan! ........................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..................
3. Mengapa cahaya dapat dibiaskan saat melalui medium yang berbeda
kerapatanya?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.......................................................................................................................... ................
4. Gambarkan diagram yang dapat menjelaskan proses terjadinya pembiasan
pada cahaya dan pensil?
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Menganalisis dan evaluasi masalah

Bedasarkan percobaan yang telah kamu lakukan. Tuliskanlah kesimpulanmu

tentang permasalahan yang dikemukakan di awal.
I.

4
 1. Bedasarkan hasil pengamatanmu dan diskusi kelompok, sifat cahaya apa
yang ditemukan didalam percobaan?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

Latihan Soal

1. Jelaskan sifat cahaya manakah yang membantu menghasilkan pelangi?

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...
2. Ketika siang hari pintu dan jendela ruang kelas dibuka sehingga ruangan
menjadi terang meskipun tidak mendapat sinar matahari secara langsung. Hal
ini menunjukkan sifat cahaya yang
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...
3. Apakah persamaan dan perbedaan pemantulan cahaya oleh sebuah dinding
putih dan oleh sebuah cermin?
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...
4. Mengapa di bawah pohon yang rindang pada siang hari tidak terlihat gelap?
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...

I.

5
5. Warna cahaya manakah yang paling berubah kecepatannya pada saat cahaya
itu melalui sebuah prisma? Jelaskan
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
..

Skor Paraf

I.

6
 Kegiatan Pembelajaran
“PEMBENTUKAN BAYANGAN PADA CERMIN”

TUJUAN KEGIATAN :
Memahami pembentukan bayangan pada cermin datar, Baik ukuran bayangan atau
pu letak baying terhadap cermin.

ORIENTASI SISWA PADA MASALAH

Perhatikan gambar berikut ini!

Salah satu kegiatan yang mungkin kamu lakukan sebelum

berangkat ke sekolah adalah berdiri di depan cermin, untuk
melihat apakah kamu sudah rapi atau belum. Bahkan sering kali
dalam perjalanan, kamu ditemani cermin. Tahukah kamu bahwa
cermin yang kamu pakai untuk berkaca setiap hari adalah
sebuah cermin datar? Bagaimana pembentukan bayangan pada
cermin

MENGORGANISASIKAN SISWA PADA

MASALAH

Berdasarkan cerita diatas ,diskusikan dengan kelompokmu, carilah

informasi mengenai pembentukan bayangan pada cermin untuk menganalisis
masalah diata dan tuliskan hipotesismu apa yang harus dilakukan oleh Rima?
Hipotesis

Tuliskan hipotesismu disini!!!

I.

7
 Membimbing Penyelidikan Kelompok

Untuk dapat membuktikan hipotesis yang telah ditulis diatas tentang

pembentukan bayangan pada cermin cekung lakukan kegiatan dibawah ini
A. Alat dan bahan

No Alat dan Bahan Jumlah

1 Cermin datar 1 buah
2 sisir 1 buah
3 pensil 1 buah
4 pulpen 1 buah
5 Buku 1 buah
6 Benda lain Secukupnya

B. Langkah kerja

I.

8
 1. Letakan benda, minsal sisir kecil pada jarak 10 cm di
depan cermin datar
2. Letakan benda, minsal sisir kecil pada jarak 15 cm di
depan cermin datar, lalu amati
3. Letakan benda, minsal sisir kecil pada jarak 20 cm di
depan cermin datar, lalu amati
4. Amati bayangan yang terjadi pada cermin datar

Gambar 12. Set percobaan

Lakukan percobaan ini dengan cermat dan teliti agar
kamu dapat memahami pembetukan bayangan pada
cermin datar, selain itu, jangan lupa bekerja sama dan
berbagi tugaslah dengan teman satu kelompokmu.

Mengembangkan dan Menyajikan

Setelah peserta didik mengerti dengan melakukan kegiatan, diskusikan

pertanyaan-pertanyaan dibawah ini bersama kelompokmu, kemudian buatlah
laporan hasil diskusi yang telah dilakukan serta presentasikan hasil diskusi
kelompok yang dikerjakan didepan kelas!

1. Perhatikan sisir pada jarak 10 cm dari cermin datar, apakah benda terlihat
dalam kaca?
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
I.

9
 .............................................................................................................................................
.................................................................................
2. Perhatikan sisir pada jarak 15 cm dari cermin datar, apakah benda terlihat
dalam kaca?

.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.................................................................................

3. Perhatikan sisir pada jarak 20 cm dari cermin datar, apakah benda terlihat
dalam kaca?
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

4. Bedasarkan percobaan tersebut, buatlah gambar proses pembentukan

bayangan pada benda yang diamati, kemudian tentukan jarak bayangan yang
terbentuk?

5. Bagiamana ukuran tinggi bayangan jika dibandingkan dengan ukuran benda?

.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

6. Bagiamana ukuran jarak bayangan jika dibandingkan dengan ukuran benda?

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
I.

10
 7. Tuliskan sifat bayangan akhir yang dibentuk oleh cermin datar?
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.

Menganalisis dan evaluasi masalah

Bedasarkan percobaan yang telah kamu lakukan. Tuliskanlah kesimpulanmu

tentang permasalahan yang dikemukakan di awal.
1. Tuliskan kesimpulan tentang sifat bayangan pada cermin datar
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Latihan Soal

1. Benda setinggi 6 cm berada di depan cermin cekung yang berjari-jari 30

cm. bila jarak benda ke cermin 20 cm, maka tentukanlah jarak bayangan,
perbesaran bayangan, tinggi bayangan dan sifat bayangan.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
2. Lensa cembung sering disebut dengan lensa pengumpul (konvergen),
sedangkan lensa cekung sering disebut sebagai lensa penyebar (divergen).
Jelaskan perbedaan nama ini berdasarkan bagaimana tiap-tiap jenis lensa
membiaskan cahaya
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

I.

11
 3. Jelaskan bagaimana sebuah cermin cekung memantulkan cahaya yang
datang sejajar sumbu optik. Jelaskan pula bagaimana cermin cekung
memantulkan cahaya yang datang melalui titik fokus?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
4. Sebuah benda berdiri tegak di atas sumbu utama cermin cekung pada
jarak 20 cm. Bayangan nyata benda ini oleh cermin dibentuk pada jarak 30
cm. Tentukanlah jarak fokus cermin dan perbesaran bayangan.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
5. Sebuah benda setinggi 3 cm berada pada jarak 5 cm di depan cermin
cembung dengan fokus 5 cm. Tentukanlah jarak bayangan, perbesaran
bayangan, tinggi bayangan, dan sifat bayangan!
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Skor paraf

I.

12
 Kegiatan Pembelajaran
Pembentukan bayangan pada lensa

Tujuan Pembelajaran:
Mempelajari hubungan antara titik fokus, jarak benda dan jarak bayangan pada
lensa.

ORIENTASI SISWA PADA MASALAH

Pernahkah kamu menggunakan lup? Lup memiliki bagian utama berupa lensa cembung
yang berfungsi untuk memperbesar bayangan benda yang akan diteliti. Lensa adalah
benda bening yang memiliki permukaan berbentuk cekung atau cembung dan berfungsi
untuk membiaskan cahaya.
Lensa secara umum ada yang berbentuk cembung dan cekung. Jika dipegang, lensa
cembung bagian tengahnya lebih tebal dari. bagian pinggir. Lensa cekung bagian
tengahnya lebih tipis dari bagian pinggirnya. Bagaimana pembentukan bayangan pada
lensa cembung?

MENGORGANISASIKAN SISWA PADA

MASALAH

Berdasarkan permasalahan diatas ,diskusikan dengan kelompokmu, silahkan

tulis hipotesismu di dalam kolam yang sudah disediakan!

Hipotesis

Tuliskan hipotesismu disini!!!

I.

13
 Membimbing Penyelidikan Kelompok

Untuk dapat membuktikan hipotesis yang telah ditulis diatas tentang

pembentukan bayangan pada lup yang menggunakan lensa cembung, maka secara
berkelompok kerjakanlah kegiatan dibawah ini:

Gambar 14. Set percobaan lensa cembung

A. Alat dan bahan

No Alat dan Bahan Jumlah
1 Lensa cembung 1 buah
2 Penjepit rel 1 buah
3 Lampu dengan tiang 1 buah
4 Layar putih 1 buah
5 Bangku optik 1 buah

B. Langkah kerja
1. Letakan lilin dibangku optik (rel) di depan lensa cembung. Seperti
gambar
2. Geser-geserlah letak layar sepanjang mistar bangku optika (rel) hingga
diperoleh bayangan yang jelas pada layar putih
3. Ukur jarak layar dari lensa sebagai (S’) dan jarak lilin dari cermin
sebagai (S)
4. Catat hasil pengukuran dalam Tabel dibawah ini
5. Ulangi langkah-langkah di atas dengan mengubah letak benda (S)

I.

14
 S (cm) S’ (cm) 1 1 1 1 1
+ =
s s' s s' f

Mengembangkan dan Menyajikan

Setelah peserta didik mengerti dengan melakukan kegiatan 1,diskusikan

pertanyaan-pertanyaan dibawah ini bersama kelompokmu, kemudian buatlah
laporan hasil diskusi yang telah dilakukan serta presentasikan hasil diskusi
kelompok yang dikerjakan didepan kelas!
1. Bagiamana hubungan antara titik fokus, jarak benda, dan jarak pada
bayangan pada lensa cembung?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

2. Bedasarkan percobaan tersebut, buatlah gambar proses pembentukan

bayangan pada lensa cembung tersebut !

I.

15
 3. Berapakah jarak fokus cermin cembung yang digunakan dalam percobaan
ini?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
4. Berapakah kekuatan lensa yang di gunakan dalam percobaan ini?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Menganalisis dan evaluasi masalah

Bedasarkan percobaan yang telah kamu lakukan. Tuliskanlah kesimpulanmu

tentang permasalahan yang dikemukakan di awal.

1. Mengapa pada lensa cembung semua benda terlihat jelas?

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2. Bedasarkan hasil pengamatanmu dan diskusi kelompok, sifat bayangan
yang terbentuk pada lensa cembung?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3. Bedasarkan percobaan dan diskusi yang telah kamu lakukan, apa yang
dapat kamu simpulakan?

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

I.

16
 ......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

Latihan Soal

1. Lensa cembung sering disebut dengan lensa pengumpul (konvergen),

sedangkan lensa cekung sering disebut sebagai lensa penyebar (divergen).
Jelaskan perbedaan nama ini berdasarkan bagaimana tiap-tiap jenis lensa
membiaskan cahaya
…........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
2. Sebuah lensa cembung yang berjarak fokus 50 cm mempunyai kekuatan
…........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
3. sebuah pensil diletakkan 30 cm dari lensa cekung yang memiliki jarak
fokus 20 cm. Bayangan yang terbentuk dari lensa tersebut adalah
…........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
4. Sebuah lensa cekung memiliki jarak fokus 10 cm. Kekuatan lensa cekung
tersebut adalah …
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
5. Sebuah benda setinggi 2 cm berdiri tegak 30 cm di depan lensa tipis
konvergen yang jarak fokusnya 15 cm. Maka Tentukan:Letak bayangan
…........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
I.

17
 ..........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Skor paraf

I.

18
 Kegiatan Pembelajaran
“Indra Penglihatan pada manusia”

Tujuan Pembelajran :
Memahami proses yang Terjadi pada mata sehingga mata dapat melihat benda

ORIENTASI SISWA PADA MASALAH

Setelah kamu berada di tempat terang (minsalnya halaman rumah) kemudian kamu menuju
tempat yang lebih gelap , maka selama beberpa detik semuanya akan terlihat gelap
sehingga kamu tidak dapat melihat dengan jelas, mengapa hal ini terjadi?

MENGORGANISASIKAN SISWA PADA

MASALAH

Berdasarkan permasalahan diatas ,diskusikan dengan kelompokmu, buatlah

hipotesismu mengenai permasalahan diatas?

hipotesis

Tuliskan Hipotesismu disini!!!

I.

19
 Membantu Investigasi Madiri

Untuk dapat membuktikan hipotesis yang telah ditulis diatas, maka secara
berkelompok Kejakanlah kegiatan dibawah ini:
A. Alat dan bahan
1. Penggaris
2. Kertas
3. Alat tulis
B. Langkah kerja
1. Berbagilah tugas dengan teman satu kelompokmu! Lakukan pembagian
tugas dengan bijaksana. Pembagian tugas adalah sebagai berikut, satu
orang menjadi peraga yang nantinya akan diukur diameter iris dan
pupilnya, satu orang yang akan mengukur diameter iris dan pupil, dan satu
orang lagi mencatat hasil pengamatan.
2. Mintalah temanmu yang bertindak sebagai peraga untuk keluar menuju
halaman kelas! Mintalah dia berdiam di halaman + 3menit!
3. Ukurlah diameter iris dan pupil temanmu! Lakukan pengukuran dengan
hati-hati! Jangan sampai penggaris yang kamu gunakan mengenai mata
teman kamu.
4. Catatlah hasil pengukuranmu pada LKPD . Mintalah temanmu yang
bertindak sebagai peraga untuk masuk ke kelas kembali! Mintalah temanmu
berdiam di dalam kelas selama 3 menit!
5. Ukurlah diameter iris dan pupil temanmu. Lakukan penggaris yang
pengukuran dengan hati-hati! Jangan sampai kamu gunakan mengenai mata
teman kamu!
6. Catatlah hasil pengukuran pada kolam dibawah!

I.

20
 Mengembangkan dan Menyajikan

Setelah peserta didik mengerti dengan melakukan kegiatan 1,diskusikan

pertanyaan-pertanyaan dibawah ini bersama kelompokmu, kemudian buatlah
laporan hasil diskusi yang telah dilakukan serta presentasikan hasil diskusi
kelompok yang dikerjakan didepan kelas!
1. Bagaimana diameter pupil jika berada ditempat terang? Mengapa
demikian?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
2. Bagaimana diameter pupil jika berada ditempat gelap? Mengapa
demikian?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

Menganalisis dan evaluasi masalah

Bedasarkan percobaan yang telah kamu lakukan. Tuliskanlah kesimpulanmu

tentang permasalahan yang dikemukakan di awal.

1. Apa yang menyebabkan mata seperti itu?

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
2. Bedasarkan percobaan dan diskusi yang telah kamu lakukan, apa yang
dapat kamu simpulkan?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
I.

21
 ..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Latihan soal

1. Mata normal yang memiliki kemampuan untuk melihat benda dengan jelas
pada jarak dekat dan jauh, mengapa mata kita memiliki kemampuan
tersebut
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

2. Budi memiliki mata normal, kemudian dia mencoba kacamata udin yang
berlensa negarif, ternyata, penglihatan beni menjadi kabur. Mengapa hal
ini terjadi?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
3. Jika kamu seorang tukang optik, lensa jenis apa yang akan kamu resepkan
untuk pasien yang tidak dapat memfokuskan secara jelas pada benda-
benda dekat
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
4. Mata normal yang memiliki kemampuan untuk melihat benda dengan jelas
pada jarak dekat dan jauh, mengapa mata kita memiliki kemampuan
tersebut
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

I.

22
 5. Budi memiliki mata normal, kemudian dia mencoba kacamata udin yang
berlensa negarif, ternyata, penglihatan beni menjadi kabur. Mengapa hal
ini terjadi?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Skor paraf

I.

23
 Kegiatan Pembelajaran
“Alat Optik”

Tujuan Kegiatan :
Memahami pembentukan bayangan pada kamera

ORIENTASI SISWA PADA MASALAH

Apakah kamu pernah mengambil gambar

temanmu atau orang orang terdekatmu
dengan menggunakan kamera? Pernahkah
kamu berpikir tentang bagaimana proses
pembentukan bayangan pada kamera?

Gambar 22. kamera

MENGORGANISASIKAN SISWA PADA

MASALAH

Berdasarkan permasalahan diatas ,diskusikan dengan kelompokmu, carilah

informasi mengenai kenapa foto tersebut bisa seperti itu.

Penyelidikan masalah

I.

24
 Membimbing Penyelidikan Kelompok

Untuk dapat membuktikan hipotesis yang telah ditulis diatas tentang sifat-sifat
cahaya, maka secara berkelompok siswa harus melakukan kegiatan dibawah ini:
A. Alat dan bahan
1. 1 buah kaleng bekas susu bubuk
2. Kertas minyak putih atau kertas kalkir atau kertas polos yang tipis
3. Kertas karton hitam
4. Karet gelang
5. Paku kecil
6. Palu
7. Gunting
8. Lilim/lampu
B. Langkah kerja
1. Buatlah lubang kecil dengan paku di tengah-tengah dasar kaleng
2. Tutup bagian kaleng yang terbuka dengan kertas minyak atau kertas
kalkir!kemudian ikat dengan karet gelang hingga kuat
3. Tutup bagian ini dengan karton hitam sehingga kertas mintak berada
dalam gulungan kertas hitam dan terlindungi dari cahaya
4. Nyalakan lilin, kemudian letakkan dimuka lubang pada kaleng
5. Lihat kertas minyak melalui lubang kertas hitam.

Mengembangkan dan Menyajikan

Setelah peserta didik mengerti dengan melakukan kegiatan 1,diskusikan

pertanyaan-pertanyaan dibawah ini bersama kelompokmu, kemudian buatlah
laporan hasil diskusi yang telah dilakukan serta presentasikan hasil diskusi
kelompok yang dikerjakan didepan kelas!
1. Bedasarkan percobaan tersebut, buatlah gambar proses pembentukan
bayangan pada kamera obscura tersebut !

I.

25
 2. Lihat kertas minyak melalui lubanh kertas hitam, apa yang kamu lihat?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
3. Bagaimana sifat bayangan yang terbentuk?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
bandingkan kameramu dengan gambar dibawah ini!!!

Menganalisis dan evaluasi masalah

Bedasarkan percobaan yang telah kamu lakukan. Tuliskanlah kesimpulanmu

tentang permasalahan yang dikemukakan di awal.

1. Apa yang menyebabkan kamera dapat ?

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

I.

26
 ..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
2. Bedasarkan percobaan dan diskusi yang telah kamu lakukan, apa yang
dapat kamu simpulkan?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Latihan Soal

1. Bandingkan dan bedakan penggunaan teleskop dan mikroskop. Teleskop

jenis mana yang dibuat hampir sama dengan mikroskop?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2. Apakah yang akan terjadi jika lensa proyektor bioskop berada pada jarak
lebih kecil daripada satu panjang fokus terhadap film?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
3. Dapatkah sebuah teleskop pantul bekerja sebagaimana mestinya jika
cermin cekungnya diganti dengan sebuah cermin cembung? Jelaskan
..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
4. Kamu hanya mempunyai cukup uang untuk membeli satu lensa untuk kamera
kamu. Tipe lensa apakah yang akan paling berguna? Jelaskan
..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

I.

27
 Skor paraf

I.

28