MODUL 9

BUMI DAN ALAM SEMESTA

KEGIATAN PRAKTIKUM 1
1. Kegiatan 1: Praktikum Udara
a. Pembakaran Memerlukan Udara
1. Tujuan:
Menjelaskan kegunaan udara.

2. Alat dan Bahan

1) Lilin 2 batang yang sama.
2) Korek api.
3) Gelas dengan 3 ukuran yang berbeda.
4) Stop watch.
5) Piring atau mangkok.

3. Cara Kerja
1) Sediakan 2 lilin yang sama ukurannya, diameter, panjang, warna dan
bentuknya.
2) Letakkan kedua lilin di atas meja, dan berilah jarak antar lilin sekitar 30
cm.
3) Nyalakan ke dua lilin tersebut.
4) Perhatikan Gambar 9.1 berikut. Tutup salah satu lilin dengan gelas.

5) Bandingkan lama lilin menyala antara kedua lilin tersebut. Amatilah

dan catat perubahan yang terjadi.
6) Nyalakan lilin, tutup lilin dengan gelas seperti Gambar 9.2 berikut.
 7) Amati dan catatlah waktu antara lilin menyala saat ditutup gelas sampai
lilin mati.
8) Masukkan data pengamatan pada tabel yang tersedia.
9) Ulangi langkah 6 sampai dengan 8, untuk 5 kali pengamatan.
4. Hasil Pengamatan
Table 9.1 Pengamatan Lilin
No Selang waktu sampai lilin mati (t)
1
2
3
4
5

b. Udara Menekan dari Tekanan Tinggi ke Tekanan Rendah

1. Tujuan:
Menjelaskan kegunaan udara.
2. Alat dan Bahan
6) Lilin 2 batang yang sama.
7) Korek api.
8) Gelas dengan 3 ukuran yang berbeda.
9) Stop watch.
10) Piring atau mangkok.
3. Cara Kerja
1) Letakkan lilin di atas piring/mangkok dari bahan gelas.
2) Isilah air dalam piring/mangkok kira-kira setinggi 2 cm.
 3) Perhatikan Gambar 9.3 berikut. Nyalakan lilin, selanjutnya tutuplah
lilin dengan gelas kaca.

4) Amati nyala lilin dan permukaan air dalam gelas.

5) Catatlah hasil pengamatan Anda.

4. Hasil pengamatan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
5. Pembahasan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
6. Kesimpulan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
c. Udara sebagai sumber energy
1. Tujuan:
Menjelaskan kegunaan udara.

2. Alat dan Bahan

1) Balon.
2) Selongsong balpoint plastik dan logam.
3) Gulungan Kawat.
4) Pita Perekat (solatif).
5) Gunting

3. Cara Kerja
1) Tiuplah balon sampai membesar dan kencang, kemudian ikatlah dengan
karet.
2) Isolasi selongsong balpoint dengan balon.
3) Sediakan dua sisi penyangga dapat berupa tiang, dinding atau dua buah
kursi, aturlah jaraknya sekitar 1,5 rneter.
4) Masukkan kawat ke dalam selongsong balpoint, selanjutnya susun alat
dan bahan seperti gambar berikut. Ikatkan ujung-ujung kawat tersebut
pada kedua sisi penyangga yang dapat berupa tiang, dinding atau dua
buah kursi. Perkirakan kedua sisi penyangga tersebut cukup kuat
menahan gerak roket.

5) Tariklah pangkal selongsong balpoin sampai ujung bentangan kawat.

6) Bukalah ikatan karet pengikat balon. Roket bergerak dengan adanya
tekanan udara dari balon.
7) Amatilah bentuk dan gerak balon setelah tiupannya dilepas, catat dan
 gambarkan dalam lembar pengamatan.
8) Tanpa menggunakan lintasan, tiuplah balon dan lepaskan.
9) Amatilah gerak balon, dan catat dalam lembar pengamatan !
10) Untuk mengetahui pengaruh besar kecilnya balon terhadap kecepatan
gerak roket, buatlah variasi besarnya balon. Kemudian amati, model
balon mana yang gerakannya paling cepat? Catat dalam lembar
pengamatan!
11) Gantilah selongsong balpoin plastik dengan balpoin dari logam, Amati
bagaimana kira-kira kecepatan roket. Catat dalam lembar pengamatan!
4. Hasil Pengamatan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

5. Pembahasan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

6. Kesimpulan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
 7. Pertanyaan
a. Pertanyaan
1) Mengapa lilin yang menyala ketika ditutup gelas akan padam?
Jelaskan!
2) Bagaimana Anda dapat menunjukkan bahwa udara memenuhi
ruangan?
3) Bagaimana Anda menjelaskan kepada siswa bahwa udara bergerak
dari tempat yang bertekanan tinggi ke tempat yang bertekanan
rendah?
4) Jelaskan apa yang dimaksud dengan udara sebagai sumber energi!
b. Jawaban
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

2. Kegiatan 2: Praktikum Batuan

a. Jenis Batuan

1. Tujuan
Mengklasifikasikan batuan.

2. Alat dan bahan

2) Beberapa batuan (minimal 5).
 3) Neraca lengan.
4) Gelas Beker.
5) Pipet.
6) H2SO4 atau air aki.
7) HCl.
8) Mangkok kaca.
9) Lup.

3. Cara Kerja
1) Ambillah beberapa batuan, cucilah dengan air sebersih mungkin.
Amatilah dengan warna dan baunya.
2) Cobalah diremas, dicungkil dengan kuku, ditarik, dan.dipukul dengan
palu untuk melihat keras tidaknya batuan.
3) Timbanglah massa batuan dengan neraca, catat dalam lembar
pengamatan.
4) Ukur volume batuan dengan cara memasukkan batuan ke dalam gelas
yang berisi air tidak penuh. Catat volume air sebelum batuan
dimasukkan dan catat volume air setelah ada batuan. Selisih antara
volume air sctdah dan sebelum batuan dimasukkan merupakan volume
batuan, catallah dalam lembar pengamatan Tabel 9.2
5) Hitunglah massa jenis batuan tersebut.
4. Hasil Pengamatan
Table 9.2 Klasifikasi Buatan
No Bantuan Massa (kg) Volume(m3) Massa Jenis(kg/ m3)
1
2
3
4
5

5. Pembahasan
………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
6. Kesimpulan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

b. Karakteristik Batuan
1. Tujuan
Mengklasifikasikan batuan.

2. Alat dan bahan

1) Beberapa batuan (minimal 5).
2) Neraca lengan.
3) Gelas Beker.
4) Pipet.
5) H2SO4 atau air aki.
6) HCl.
7) Mangkok kaca.
8) Lup.
3. Cara Kerja
1) Letakkan sebuah batuan dalam cawan gelas atau mangkok gelas.
2) Teteskan 3 sampai 5 tetes HCI atau H2SO4 atau air aki dengan pipet.
3) Amati yang terjadi pada batuan akibat HCI atau H2SO4 atau air aki,
catat dalam lembar pengamatan Tabel 9.3.
4) Ulangi langkah 1-3 dengan batuan yang berbeda-beda jenisnya.
 4. Hasil Pengamatan
Table 9.3
No Bantuan Karakteristik Bantuan*

*Catatlah: hal-hal yang terjadi setelah ditetesi HCI atau H2SO4

5. Pembahasan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

6. Kesimpulan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

c. Gambar Batuan
3. Cara Kerja
1) Ambillah beberapa macam batuan.
2) Gambarlah setiap batuan dengan kasar.
3) Lihatlah setiap batuan dengan lup.
4) Gambarlah batuan setelah dilihat dengan lup dalam lembar
pengamatan.
4. Hasil Pengamatan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

5. Pembahasan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
6. Kesimpulan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
7. Pertanyaan
a. Pertanyaan
1) Sebutkan jenis-jenis batuan!
2) Jelaskan ciri-ciri dari masing-masing jenis batuan tersebut !
3) Mungkinkah suatu jenis batuan dapat berubah menjadi jenis batuan
yang lain?Jelaskan!
 b. Jawaban
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…

d. KIasifikasi Batuan
1. Tujuan
Mengklasifikasikan batuan.
2. Alat dan bahan
1) Beberapa batuan (minimal 5).
2) Neraca lengan.
3) Gelas Beker.
4) Pipet.
5) H2SO4 atau air aki.
6) HCl.
7) Mangkok kaca.
 8) Lup.
3. Cara Kerja
1) Perhatikan gambar berikut atau contoh-contoh batuan yang tersedia di
laboratorium sekolah

2) Klasifikasikan gambar contoh batuan tersebut berdasarkan asal

batuannya, apakah batuan beku, batuan sedimen, batuan metamorf
atau mineral. Catatlah dalam tabel berikut!
4. Hasil pengamatan
Table 9.4 Klasifikasi Batuan.
No Asal bantuan Contoh
1 Batuan beku

2 Batuan metamorf

3 Batuan Sedimen
4 Mineral

5. Pembahasan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

6. Kesimpulan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

7. Pertanyaan
a. Pertanyaan
 1) Sebutkan jenis-jenis batuan!
2) Jelaskan ciri-ciri dari masing-masing jenis batuan tersebut !
3) Mungkinkah suatu jenis batuan dapat berubah menjadi jenis batuan
yang lain?Jelaskan!
b. Jawaban
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

KEGIATAN PRAKTIKUM 2
ALAM SEMESTA
1. Kegiatan 1: Panas Matahari

1. Tujuan:
Menjelaskan matahari sebagai sumber panas.

2. Alat dan Bahan

1) 2 buah tempat air yang sama ukurannya (panci, baskom, atau ember).
 2) Termometer 0-100°C.
3) Lempeng plastik transparan.
4) Stopwatch.
5) Luksmeter (bila ada).

3. Cara kerja
1) Isilah kedua tempat air dengan air dingin yang sama banyaknya.
2) Ukur dengan termometer suhu air dingin (Ti) tersebut, Catatlah dalam
lembar pengamatan.
3) Tempatkan kedua tempat air tersebut di bawah langsung sinar matahari.
4) Tempatkan lempeng plastik transparan di atas salah satu tempat air
dengan jarak sekitar 10 cm dari permukaan air dalam tempat air. Susunan
alat dan bahan percobaan seperti gambar berikut.

5) Atur agar kedua tempat air tersebut selalu menghadap sinar matahari.
6) Amati temperatur air pada kedua tempat air tersebut (To) setiap 30 menit,
selama 10 kali pengukuran. Catatlah dalam lembar pengamatan!
7) Bila ada luks meter, Amati dan ukurlah kuat penerangan cahaya matahari
tepat di atas permukaan air setiap 30 menit. Catat dalam lembar
pengamatan!
 4. Hasil Pengamatan
To = ……..C
Pengukuran Pengukuran Kuat
Temperature (0C) Penerangan (Luks/A)
Waktu
Panci Panci Panci Panci
(menit)
tanpa dengan tanpa dengan
lempeng lempeng lempeng lempeng

5. Pembahasan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
6. Kesimpulan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
 7. Pertanyaan
a. Pertanyaan
1) Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan panas dan
cahaya matahari sampai di permukaan bumi!
2) Dapatkah matahari disebut sebagai sumber energi panas? Jelaskan!
3) Dari percobaan, apakah pengaruh lempeng plastik transparan terhadap
penerimaan panas?
b. Jawaban
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

Kegiatan 2 : Gerhana

1. Tujuan:
Membuktikan terjadinya gerhana.

2. Alat dan Bahan

1) Bola ping pong.
2) Statis berkawat runcing 3 buah.
3) Bola plastik dengan diameter 10 cm.
4) Lampu senter/proyektor film.
5) Spidol.
3. Cara Kerja
1) Tuliskan bulan pada bola pingpong, matahari pada senter dan gambar
bola plastik sebagai globe (buini).
2) Tusuk bola pingpong tersebut dengan statis berkawat runcing sehingga
dapat berdiri tegak, lakukan hal yang sama untuk bola plastik.
3) Ikatkan lampu senter pada statis berkawat runcing.
4) Susun di atas meja dalam ruang gelap (bila ada) ketiga peralatan tersebut
seperti gambar berikut.

5) Nyalakan lainpu senter, Amati dan gambar jalannya sinar lampu yang
mengenai globe. Catatlah dalam lembar pengamatan.
6) Susun percobaan seperti langkah 4 dengan merubah posisi bola pingpong
dengan bola plastik (globe). Disain percobaan seperti gambar berikut.

7) Nyalakan lampu dan Amati dan gambarlahjalannya sinar yang menimpa

bola pingpong dan diterima oleh globe. Catatlah dalam lembar
pengamatan!
4. Hasil pengamatan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
5. Pembahasan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

6. Kesimpulan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

7. Pertanyaan
a. Pertanyaan
1) Apa yang disebut dengan gerhana?
2) Bagaimana terjadinya gerhana matahari dan gerhana bulan?
Jelaskan!
3) Apakah yang disebut dengan umbra dan penumbra? Jelaskan!
b. Jawaban
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………