Anggota Kelompok:

1. …………………………………………..
2. …………………………………………..
3. …………………………………………..
4. …………………………………………..

STANDAR KOMPETENSI:
2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan
ukurannya
KOMPETENSI DASAR:
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut, dan bola
INDIKATOR:
1. Menemukan rumus umum luas selimut dan luas permukaan tabung.
2. Menghitung luas selimut dan luas permukaan tabung.
3. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan luas tabung
4. Menemukan rumus umum volume tabung.
5. Menghitung volume tabung
6. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan volume
tabung
MATERI:
LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME TABUNG

LKS MATEMATIKA SMP KELAS IX Miftahul Khoiri, M.Pd

Petunjuk:
1. Kerjakan Lembar Kerja Siswa berikut secara berkelompok!
2. Jawablah setiap soal pada tempat yang telah disediakan
3. Jika mengalami kesulitan tanyakan pada gurumu, tetapi berusahalah
semaksimal mungkin terlebih dahulu!

Perhatikan gambar berikut!

Apa yang dapat kamu simpulkan dari gambar-gambar di atas?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Ayo ingat kembali materi pertemuan sebelumnya!
Coba gambarkan bentuk tabung!
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………
Apa saja unsur-unsur pada tabung?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Waktu kelas VIII, kalian telah mempelajari

bagaimana mencari luas permukaan dan volume
benda-benda ruang sisi datar yang berbentuk kubus,
balok, prisma. Lalu bagaimana mencari luas
permukaan dan volume benda ruang sisi lengkung?
Pada kegiatan kali ini kita akan mencari luas
permukaan dan volume benda ruang sisi lengkung
khususnya benda-benda yang berbentuk tabung

LKS MATEMATIKA SMP KELAS IX Miftahul Khoiri, M.Pd

Tujuan: Menemukan rumus luas selimut dan luas permukaan tabung
Alat : kaleng susu, benda-benda berbentuk tabung lainnya
Perhatikan kaleng susu di depan kelas!
Jika kalian membuka tutup dan alas kaleng tersebut serta memotong bagian tengah dari
kaleng bentuk apa yang kalian peroleh!
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Gambarkan masing-masing potongannya!
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Bagaimana luasnya?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Sekarang perhatikan gambar bukaan tabung berikut!

Sisi lengkung (selimut) tabung jika dibuka akan membentuk bangun …………………
dengan panjang sisi sama dengan …………..
dan lebar sama dengan …………,
Alas dan tutup tabung jika dibuka akan membentuk bangun …………….
Sehingga diperoleh:

Luas selimut tabung = …………….…….. x …………….……..

= …………….……..
= …………….……..

LKS MATEMATIKA SMP KELAS IX Miftahul Khoiri, M.Pd

 Bagaimana dengan luas permukaan tabung??
Jika kita ingin menghitung luas permukaan tabung keseluruhan, kita tinggal
menjumlahkan …………….…….. dengan …………….……..
dan …………….……...
Sehingga diperoleh:

Luas permukaan tabung = ………….. + ………….. + …………..

= ………….. + ………….. + …………..
= ………….. + …………..
= …………..

AYO ASAH KEMAMPUANMU

Jika tinggi suatu tabung A dua kali tinggi tabung B, dan jari-jari
alasnya ½ kali jari-jari alas tabung B. Bagaimanakah luas
permukaan tabung A dibanding dengan tabung B?

LKS MATEMATIKA SMP KELAS IX Miftahul Khoiri, M.Pd

Tujuan: Menemukan rumus umum volume tabung

Berapakah volume suatu tabung??

Ingatlah kembali mengenai sifat-sifat dan karakteristik dari prisma.

Sebutkan apa yang kalian ketahui tentang prisma!
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Apakah persamaan antara prisma dan tabung?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Perhatikan bahwa suatu tabung merupakan prisma tegak segi-n beraturan (alasnya
segi-n).
Jika banyak rusuk diperbanyak tanpa batas, maka segi-n ini akan menjadi …………..
Jadi alas tabung berbentuk …………………
Sehingga diperoleh luas alas tabung yaitu …………………
Dengan memandang tabung sebagai prisma maka dapat diturunkan rumus untuk
volume tabung dengan tinggi t dan jari-jari alas r.
Sehingga diperoleh:

Volume tabung = ………….……….. x ………….………..

= ………….………..
= ………….………..

AYO ASAH KEMAMPUANMU!

Penjual minyak mempunyai dua container dengan
volume 9 liter dan 4 liter. Jika ada pembeli ingin
membeli minyak dengan volume 3 liter,
bagaimana penjual melayani permintaan
pembeli tersebut?

LKS MATEMATIKA SMP KELAS IX Miftahul Khoiri, M.Pd

 Jadi dapat disimpulkan:

Luas selimut suatu tabung = ……………………………………

Luas permukaan suatu tabung = ……………………………………

Volume suatu tabung = ……………………………………

Sekilas INFO

Menara Masjid Sugong di Turpan Cina

Menara ini memiliki bantuk yang tidak biasa yaitu tidak
berbentuk tabung tidak juga berbentuk kerucut

LKS MATEMATIKA SMP KELAS IX Miftahul Khoiri, M.Pd

 UJI KETERAMPILAN

1. Perhatikan gambar tabung di bawah ini!

Tentukan:
a. Luas permukaan masing-masing tabung
b. Volume masing-masing tabung
Jawab:

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

LKS MATEMATIKA SMP KELAS IX Miftahul Khoiri, M.Pd

 2. Sebuah tempat penampungan air berbentuk tabung akan diperluas sehingga
jari-jari alasnya 2 kali dari semula. Berapa kali perbesaran volume
penampungan air dari volume semula?
Jawab:

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

SELAMAT MENGERJAKAN

Tidak ada kebanggaan, kecuali saat mampu memecahkan persoalan

LKS MATEMATIKA SMP KELAS IX Miftahul Khoiri, M.Pd