Nama : Pransisca Sri Rama

NIM : 048088762

Pendidikan Kewarganegaraan 623

1. Lakukanlah analisis terkait

pentingnya posisi grografis
Indonesia baik di tingkat
ASEAN
maupun dunia!
1. Lakukanlah analisis terkait
pentingnya posisi grografis
Indonesia baik di tingkat
ASEAN
maupun dunia!
1. Lakukanlah analisis terkait
pentingnya posisi grografis
Indonesia baik di tingkat
ASEAN
maupun dunia!
1. Lakukanlah analisis terkait
pentingnya posisi grografis
Indonesia baik di tingkat
ASEAN
maupun dunia!
1. Lakukanlah analisis terkait
pentingnya posisi grografis
Indonesia baik di tingkat
ASEAN
maupun dunia!
1. Lakukanlah analisis terkait
pentingnya posisi grografis
Indonesia baik di tingkat
ASEAN
maupun dunia!
1. Lakukanlah analisis terkait
pentingnya posisi grografis
Indonesia baik di tingkat
ASEAN
maupun dunia!
1. Lakukanlah analisis terkait
pentingnya posisi grografis
Indonesia baik di tingkat
ASEAN
maupun dunia!
1. Lakukanlah analisis terkait
pentingnya posisi grografis
Indonesia baik di tingkat
ASEAN
maupun dunia!
1. Lakukanlah analisis terkait
pentingnya posisi grografis
Indonesia baik di tingkat
ASEAN
maupun dunia!
1. Lakukanlah analisis terkait pentingnya posisi grografis Indonesia baik di tingkat
ASEANmaupun dunia!

Pentingnya posisi geografis indonesia:

 Terletak dijalur perdagangan internasional, ini menguntungkan karena dapat
meningkatkankegiatan perekonomian di Indonesia, kemudian dalam proses ekspor
impor barang-barang.
 Karena posisinya berada garis khatulistiwa, Indonesia memiliki 2 musim yaitu
kemarau dan penghujan, ini sangat penting karena dapat mempengaruhi cuaca
yang ada di Indonesia tentunya berdampak pada kegiatan agraria di
Indoneisa, mudah melakukan pengairan tanahnya subur dan cocok digunakan di
sektor pertanian.Selain negara agraris, indonesia juga negara maritim
karena berbentuk kepulauan dan dikelilingi lautan, tentunya menguntungkan
karena dapat meningkatkan Sumber Daya Alam lautnya.
 Terjadi pertukaran berbagai kebudayaan dan peradaban diseluruh dunia, ini
juga bisa menguntungkan karena Indonesia bisa juga mengakses atau
mengetahui budaya-budaya positif dari berbagai dunia.Letak geografis adalah letak
suatu wilayah dilihat dari kenyataannya di permukaan bumi.Berdasar letak
geografisnya, Indonesia terletak diantara dua benua yaitu Benua Austraklia dan
Benua Asia, serta di antara dua samudera yaitu Samudera Pasifik dan Samudera
Hindia.Berdasarkan batas wilayah, posisi Indonesia berbatasan dengan berbagai
negara, laut, dan samudra. Antara lain sebagai berikut:
  Sebelah utara berbatasan dengan Malaysia, Singapura, Filipina, Selat
Malaka, Selat Singapura, Laut Cina Selatan, Laut Sulawesi, dan Samudra Pasifik di
sebelah utara.
 Sebelah selatan berbatasan dengan negara Australia, Timor Leste, Samudra
Hindia, LautTimor, dan Laut Arafuru.
 Sebelah barat berbatasan dengan Samudra Hindia.
 Sebelah timur berbatasan dengan Papua Nugini dan Samudra Pasifik

Selain menguntungkan bagi

Indonesia, juga
menguntungkan bagi negara
lain, seperti simbiosis
mutualisme, berikut beberapa
keuntungan letak geografis
Indonesia, khususnya bagi
negara-
negara di kawasan Benua
Asia:
Selain menguntungkan bagi Indonesia, juga menguntungkan bagi negara lain, seperti
simbiosismutualisme, berikut beberapa keuntungan letak geografis Indonesia,
khususnya bagi negara-negara di kawasan Benua Asia:
  Kapal-kapal asing yang melewati titik-titik strategis Choke point (titik sempit seperti
selatdengan lebar 21 mil) diberikan jaminan pelayanan dan pengamanan oleh
Indonesia.
 Lokasi strategis Indonesia mempermudah perdagangan dari negara-negara di Benua
Asia keAustralia, dan sebaliknya.
 Lokasi strategis Indonesia memberikan kemudahan pemasaran produk-produk buatan
negara-negara Asia.
 Banyaknya investasi oleh negara-negara Asia karena letak Indonesia yang strategis.

2. Uraikan peran Anda sebagai mahasiswa agar dapat melindungi Negara Kesatuan
RepublikIndonesia dari (ATHG) baik yang berasal dari dalam dan luar negeri serta berupa
fisik dan non fisik!

 Peran mahasiswa untuk melindungi negara dari Ancaman, Tantangan, Hambatan

dan gangguan yang berasal dari dalam dan luar negeri:
 Saling mengingatkan atau menghidupkan nilai-nilai yang terkandung pada pancasila
dalam organisasi kemahasiswaan.
 Mempersiapkan diri dengan belajar dengan tekun supaya dapat mengatasi
tantangan dan gangguana di masa yang akan datang.
 Mengikuti dan selalu update berita-berita internasional maupun nasional
serta aktif memberikan tanggapan terhadap isu yang sedang terjadi guna
meningkatkan daya berpikir kritis, kreatif dan inovasi.
 Melakukan penyuluhan kepada anak-anak SD , SMP, SMA pentingnya menjaga
kedaulatan , kedamaian, keharmonisan antar masyarakat melalui pengajaran
kandungan nilai-nilai yang ada pada Pancasila.

Dalam menjaga kedaulatan dan membangun integrasi nasional, bangsa Indonesia

dihadapkan pada Ancaman, Tantangan, Hambatan dan Gangguan (ATHG).
Dikutip dari situs resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia, yang dimaksud dengan ATHG adalah:
  Ancaman adalah suatu hal atau usaha yang bersifat mengubah atau merombak
kebijaksanaan yang dilakukan secara tujuan yang di kehendaki atau konsepsional,
kriminal serta politik. bisaberasal dari dalam maupun luar. misal dari dalam
negeri adalah munculnya Gerakan separatisme kedaerahan.
 Tantangan adalah suatu hal atau usaha bersifat menggugah kemampuan dalam
negara, dengan tantangan yang ada apakah kita kemampuan kita dapat mengatasi
tantangan tersebut. misalseperti tantangan era serba digital pada saat ini, negara
dituntut untuk bisa beradaptasi dengancepat.
 Hambatan adalah suatu hal atau usaha berasal dari diri sendiri yang bertujuan
melemahkanatau menghalangi secara tidak konsepsional atau tidak sesuai
dengan kehendak kita.

contohnya hambatan dari dalam negara adalah budaya kebodohan,

keterbelakang dankejumudan.
 Gangguan secara umum berasal dari luar tubuh yang bertujuan
melemahkan ataumenghalangi yang tidak sesuai dengan kehendak kita
atau tidak konsepsional. misalgangguan dari negara asing dll.

3. Lakukanlah analisis penyebab munculnya ATHG yang bisa memecah belah NKRI!

 Munculnya ketidakpuasan dan ketidakadilan dalam masyarakat terhadap

ketimpangan yang terjadi pada pembangunan dan ekonomi di daerah yang
tertinggal,
 Masyarakat Indonesia yang bersifat heterogen (keberagaman suku bangsa, budaya,
agamadan ras). Ke-heterogen-an ini akan menjadi masalah apabila tidak terdapat
rasa toleransi dansaling menghargai , menghormati antar keragaman Suku, Budaya,
Ras dan Agama,
 Wilayah Indonesia yang sangat luas dengan ribuan pulau yang tersebar dari Sabang
sampai Merauke. perlu kinerja ekstra dalam mengontrol seluruh wilayah Indonesia
karena wilayah berbentuk negara maritim.
 Kurangnya kesadaran diri dalam masyarakat untuk menjaga persatuan dan kesatuan.
  Adanya kemungkinan ancaman atau gangguan datang untuk memecah belah
persatuan dankesatuan bangsa, baik dari dalam maupun luar negeri.

Dalam menjaga kedaulatan dan membangun integrasi nasional, bangsa Indonesia

dihadapkanpada Ancaman, Tantangan, Hambatan dan Gangguan (ATHG).
Dikutip dari situs resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia, yang dimaksud dengan ATHG adalah:

 Tantangan adalah suatu hal atau usaha bersifat menggugah kemampuan dalam
negara, dengan tantangan yang ada apakah kita kemampuan kita dapat mengatasi
tantangan tersebut. Missal seperti tantangan era serba digital pada saat ini, negara
dituntut untuk bisa beradaptasi dengan cepat.
 Hambatan adalah suatu hal atau usaha berasal dari diri sendiri yang bertujuan
melemahkan atau menghalangi secara tidak konsepsional atau tidak sesuai
dengan kehendak kita. Contohnya hambatan dari dalam negara adalah
budaya kebodohan, keterbelakang dan kejumudan.

4. Untuk membina ketahanan nasional, berikut adalah cara yang bisa dilakukanuntuk
memperkuat ideologi Pancasila dalam rangka memperkuat wawasan ideologi:

 Pendidikan: pemerintah bisa menciptakan suatu kurikulum yang berkaitan dengan

pendidikanPancasila sehingga para peserta didik bisa mengetahui setiap nilai dan
makna yang ada padaPancasila dan juga bisa mengamalkan nilai-nilai tersebut
dalam kehidupan sehari-hari.
 Legislasi: setiap aparatur pemerintah dan penyelenggara negara harus
bisa memilikipandangan dan pemahaman yang sama mengenai Pancasila
sehingga jalannya kehidupanberbangsa dan bernegara bisa disesuaikan dengan
nilai yang terkandung dalam Pancasila.
 Hukum: pemerintah harus bisa menciptakan kebijakan dan peraturan yang
progresif untukmendorong terimplementasinya nilai-nilai yang ada pada
Pancasila dalam kehidupanberbangsa dan bernegara di Indonesia.

Pancasila adalah ideologi dan juga dasar negara Indonesia. Hal ini membuat Indonesia
akan berusaha untuk mewujudkan cita-cita dan tujuan bangsanya dengan mengikuti atau
berpedoman pada nilai-nilai luhur yang terkandung di dalam Pancasila. Hal ini juga sesuai
dengan salah satu fungsi dan kedudukan Pancasila bagi bangsa Indonesia, yaitu sebagai dasar
negara. Sebagai dasar negara, para penyelenggara pemerintah harus bisa
mencerminkan nilai-nilai yang ada pada Pancasila dalam menjalankan kehidupan
berbangsa dan bernegara di Indonesia.

Sumber :

BMP MKDU4111