TUGAS KE1 PENDIDIKAN KEWARNEGARAAN

NAMA : NURCOLIFAH SAPSUHA

NIM :045353934

PRODI : ILMU PEMERINTAHAN (UT JAYAPURA

1. Lakukanlah analisis terkait pentingnya posisi grografis Indonesia
baik di tingkat ASEAN maupun dunia!

Pentingnya posisi geografis indonesia:

a) Terletak dijalur perdagangan internasional, ini menguntungkan karena dapat
meningkatkan kegiatan perekonomian di Indonesia, kemudian dalam proses
ekspor impor barang-barang.
b) Karena posisinya berada garis khatulistiwa, Indonesia memiliki 2 musim yaitu
kemarau dan penghujan, ini sangat penting karena dapat mempengaruhi cuaca
yang ada di Indonesia tentunya berdampak pada kegiatan agraria di Indoneisa,
mudah melakukan pengairan tanahnya subur dan cocok digunakan di sektor
pertanian.
c) Selain negara agraris, indonesia juga negara maritim karena berbentuk kepulauan
dan dikelilingi lautan, tentunya menguntungkan karena dapat meningkatkan
Sumber Daya Alam lautnya.
d) Terjadi pertukaran berbagai kebudayaan dan peradaban diseluruh dunia, ini juga
bisa menguntungkan karena Indonesia bisa juga mengakses atau mengetahui
budaya-budaya positif dari berbagai dunia.

Pembahasan

Letak geografis adalah letak suatu wilayah dilihat dari kenyataannya di permukaan
bumi. Berdasar letak geografisnya, Indonesia terletak diantara dua benua yaitu Benua
Austraklia dan Benua Asia, serta di antara dua samudera yaitu Samudera Pasifik dan
Samudera Hindia.

Berdasarkan batas wilayah, posisi Indonesia berbatasan dengan berbagai negara, laut, dan
samudra. Antara lain sebagai berikut:

• Sebelah utara berbatasan dengan Malaysia, Singapura, Filipina, Selat Malaka,

Selat Singapura, Laut Cina Selatan, Laut Sulawesi, dan Samudra Pasifik di
sebelah utara.
• Sebelah selatan berbatasan dengan negara Australia, Timor Leste, Samudra
Hindia, Laut Timor, dan Laut Arafuru.
• Sebelah barat berbatasan dengan Samudra Hindia.
 • Sebelah timur berbatasan dengan Papua Nugini dan Samudra Pasifik.
• Selain menguntungkan bagi Indonesia, juga menguntungkan bagi negara lain,
seperti simbiosis mutualisme, berikut beberapa keuntungan letak geografis
Indonesia, khususnya bagi negara-negara di kawasan Benua Asia:
• Kapal-kapal laut yang transit di Indonesia tidak dikenakan pajak sesuai perjanjian
UNCLOS.
• Kapal-kapal asing yang melewati titik-titik strategis Choke point (titik sempit
seperti selat dengan lebar 21 mil) diberikan jaminan pelayanan dan pengamanan
oleh Indonesia.
• Lokasi strategis Indonesia mempermudah perdagangan dari negara-negara di
Benua Asia ke Australia, dan sebaliknya.
• Lokasi strategis Indonesia memberikan kemudahan pemasaran produk-produk
buatan negara-negara Asia.
• Banyaknya investasi oleh negara-negara Asia karena letak Indonesia yang
strategis.

2. Uraikan peran Anda sebagai mahasiswa agar dapat melindungi Negara Kesatuan
Republik Indonesia dari (ATHG) baik yang berasal dari dalam dan luar negeri serta
berupa fisik dan non fisik!

Peran mahasiswa untuk melindungi negara dari Ancaman, Tantangan, Hambatan dan
gangguan yang berasal dari dalam dan luar negeri:

• Saling mengingatkan atau menghidupkan nilai-nilai yang terkandung pada

pancasila dalam organisasi kemahasiswaan.
• Mempersiapkan diri dengan belajar dengan tekun supaya dapat mengatasi
tantangan dan gangguana di masa yang akan datang.
• Mengikuti dan selalu update berita-berita internasional maupun nasional serta
aktif memberikan tanggapan terhadap isu yang sedang terjadi guna meningkatkan
daya berpikir kritis, kreatif dan inovasi.
 • Melakukan penyuluhan kepada anak-anak SD , SMP, SMA pentingnya menjaga
kedaulatan , kedamaian, keharmonisan antar masyarakat melalui pengajaran
kandungan nilai-nilai yang ada pada Pancasila

Pembahasan

• Dalam menjaga kedaulatan dan membangun integrasi nasional, bangsa Indonesia

dihadapkan pada Ancaman, Tantangan, Hambatan dan Gangguan (ATHG).
Dikutip dari situs resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia, yang dimaksud dengan ATHG adalah:
• Ancaman adalah suatu hal atau usaha yang bersifat mengubah atau merombak
kebijaksanaan yang dilakukan secara tujuan yang di kehendaki atau konsepsional,
kriminal serta politik. bisa berasal dari dalam maupun luar. misal dari dalam
negeri adalah munculnya gerakan separatisme kedaerahan.
• Tantangan adalah suatu hal atau usaha bersifat menggugah kemampuan dalam
negara, dengan tantangan yang ada apakah kita kemampuan kita dapat mengatasi
tantangan tersebut. misal seperti tantangan era serba digital pada saat ini, negara
dituntut untuk bisa beradaptasi dengan cepat.
• Hambatan adalah suatu hal atau usaha berasal dari diri sendiri yang bertujuan
melemahkan atau menghalangi secara tidak konsepsional atau tidak sesuai dengan
kehendak kita. contohnya hambatan dari dalam negara adalah budaya kebodohan,
keterbelakang dan kejumudan.
• Gangguan secara umum berasal dari luar tubuh yang bertujuan melemahkan atau
menghalangi yang tidak sesuai dengan kehendak kita atau tidak konsepsional.
misal gangguan dari negara asing dll.
3. Lakukanlah analisis penyebab munculnya ATHG yang bisa memecah belah NKRI!

Penyebab munculnya ATHG yang bisa memecah belah keutuhan NKRI:

• Wilayah Indonesia yang sangat luas dengan ribuan pulau yang tersebar dari
Sabang sampai Merauke. sehingga memiliki potensi sangat rawan karena
kesulitan dalam hal mengontrol.
• Timbulnya etnosentrisme atau anggapan jika budayanya jauh lebih baik dibanding
kebudayaan lainnya.
• Adanya sikap tidak puas dan perasaan tidak adil terhadap ketimpangan yang
terjadi dalam masyarakat.
• Masyarakat Indonesia yang bersifat heterogen (keberagaman suku bangsa,
budaya, agama dan ras).
• Kurangnya kesadaran diri dalam masyarakat untuk menjaga persatuan dan
kesatuan. ketika memiliki semangat persatuan yang rendah maka masyarakat akan
mudah untuk dipecah belah.
• Adanya kemungkinan ancaman atau gangguan datang untuk memecah belah
persatuan dan kesatuan bangsa, baik dari dalam maupun luar negeri.
• Kurangnya sikap saling menghargai perbedaan di dalam masyarakat.
• Budaya asli mulai tergerus karena dipengaruhi budaya asing yang belum tentu
sesuai dengan kepribadian bangsa.
• Kurangnya sikap saling bertoleransi dalam masyarakat.
• Pembangunan yang tidak merata, sehingga hal ini bisa menghambat integrasi
nasional. baik dari segi fasilitas da juga perasaan penduduk daerah yang mungkin
saja timbul ke-irian karena membandingkan dengan fasilitas yang ada didaerah
yang berfasilitas lengkap

Pembahasan

Dikutip dari situs resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia,
Dalam menjaga kedaulatan dan membangun integrasi nasional, bangsa Indonesia
dihadapkan pada Ancaman, Tantangan, Hambatan dan Gangguan (ATHG). yang
dimaksud dengan ATHG adalah:
 • Ancaman adalah suatu upaya yang bersifat membahayakan yang dapat mengubah
atau merombak kebijaksanaan dalam negeri yang dilakukan secara sengaja /di
kehendaki. Ancaman ini bisa berasal dari dalam maupun luar. misal dari dalam
negeri adalah munculnya gerakan separatisme kedaerahan.
• Tantangan adalah suatu hal atau usaha bersifat menggugah kemampuan dalam
negara, dan menuntut untuk segera ditanggulangi. dengan tantangan yang ada
apakah kemampuan negara kita dapat mengatasinya, dan menyelesaikannya.
misal seperti tantangan era serba digital pada saat ini, negara dituntut untuk bisa
beradaptasi dengan cepat.
• Hambatan adalah suatu hal atau usaha berasal dari diri sendiri artinya berasal
dari dalam negeri yang bertujuan melemahkan atau menghalangi secara tidak
konsepsional atau tidak sesuai dengan kehendak kita. contohnya hambatan dari
dalam negara adalah budaya kebodohan, keterbelakang dan kejumudan.
• Gangguan secara umum berasal dari luar tubuh jika dikontekskan kedalam
negara artinya berasal dari luar negara. yang bertujuan melemahkan atau
menghalangi yang tidak sesuai dengan kehendak kita atau tidak konsepsional.
misal gangguan dari negara asing dll.

4. Lakukanlah telaah bagaimana cara memperkuat ideologi Pancasila sebagai usaha

untuk memperkuat wawasan ideologi Indonesia terkait dengan pembinaan
ketahanan nasional!

Untuk membina ketahanan nasional, berikut adalah cara yang bisa dilakukan
untuk memperkuat ideologi Pancasila dalam rangka memperkuat wawasan ideologi:

• Pendidikan: pemerintah bisa menciptakan suatu kurikulum yang berkaitan

dengan pendidikan Pancasila sehingga para peserta didik bisa mengetahui setiap
nilai dan makna yang ada pada Pancasila dan juga bisa mengamalkan nilai-nilai
tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
• Legislasi: setiap aparatur pemerintah dan penyelenggara negara harus bisa
memiliki pandangan dan pemahaman yang sama mengenai Pancasila sehingga
 jalannya kehidupan berbangsa dan bernegara bisa disesuaikan dengan nilai yang
terkandung dalam Pancasila.
• Hukum: pemerintah harus bisa menciptakan kebijakan dan peraturan yang
progresif untuk mendorong terimplementasinya nilai-nilai yang ada pada
Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia.

Pembahasan

Pancasila adalah ideologi dan juga dasar negara Indonesia. Hal ini membuat
Indonesia akan berusaha untuk mewujudkan cita-cita dan tujuan bangsanya dengan
mengikuti atau berpedoman pada nilai-nilai luhur yang terkandung di dalam
Pancasila. Hal ini juga sesuai dengan salah satu fungsi dan kedudukan Pancasila bagi
bangsa Indonesia, yaitu sebagai dasar negara. Sebagai dasar negara, para
penyelenggara pemerintah harus bisa mencerminkan nilai-nilai yang ada pada
Pancasila dalam menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia.