Soal 1 (Skor 25)

Dalam buku yang berjudul “Diplomasi Indonesia dan Pembangunan Konektivitas

Maritim (2018), Indonesia berada di dalam garis equator yang berada di antara dua
benua yaitu Benua Asia dan Australia, serta beada di antara samudra Hindia dan
Pasifik. Indonesia tengah berupaya untuk memanfaatkan posisi tersebut untuk
menjadi poros maritime dunia.

Lakukanlah analisis terkait pentingnya posisi grografis Indonesia baik di tingkat

ASEAN maupun dunia!

(Petunjuk: silahkan baca dan pahami terleih dahulu tentang posisi geografis
Indonesia yang ada di dalam BMP MKDU4111}

Soal 2 (Skor 25)

Sebagai warga negara Indonesia kita harus bisa ikut berpatisipasi secara aktif dalam
melindungi berbagai bentuk Ancaman, Tantangan, Hambatan, dan Gangguan
(ATHG) agar dapat mewujudkan ketahanan nasional. Ganguan tersebut bisa berasal
dari dalam dan luar negeri serta bisa berupa fisik dan non fisik.

Uraikan peran Anda sebagai mahasiswa agar dapat melindungi Negara Kesatuan
Republik Indonesia dari (ATHG) baik yang berasal dari dalam dan luar negeri serta
berupa fisik dan non fisik!
(Petunjuk: silahkan baca dan pahami terlbih dahulu tentang landasan, dan asas
Ketahanan Nasional yang ada di BMP MKDU4111)

Soal 3 (Skor 25)

Upaya pembangunan integrasi nasional selalu mendapat Ancaman, Tantangan,

Hambatan, dan Gangguan atau yang disingkat dengan ATHG. Hal tersebut dapat
memecah belah persatuan dan kesatuan bangsa yang bisa berasal dari dalam danluar
negeri serta bisa berupa fisik dan nonfisik.

Lakukanlah analisis penyebab munculnya ATHG yang bisa memecah belah NKRI!
(Petunjuk: baca dan pahami terlebih dahulu tentang ketahanan nasional Indonesia
yang ada di dalam BMP MKDU4111)

Soal 4 (Skor 25)

Pancasila merupakan dasar dan ideologi bangsa Indonesia yang menjadikan pedoman
untuk hidup berbangsa dan bernegara. Kondisi sekarang ini banyak teradapat
Ancaman, Tantangan, hambatan dan Gangguan (ATHG) yang dapat merusak
ketahanan nasional, sehingga Pancasila seharusnya dinternalisasikan bukan hanya
sekedar dihafalkan supaya ketahanan nasional negara Indoneisa menjadi kokoh.

Lakukanlah telaah bagaimana cara memperkuat ideologi Pancasila sebagai usaha

untuk memperkuat wawasan ideologi Indonesia terkait dengan pembinaan ketahanan
nasional!
JAWABAN:

1. Lakukanlah analisis terkait pentingnya posisi grografis Indonesiabaik di

tingkat ASEAN maupun dunia!Letak geografis Indonesia yang strategis
memiliki potensi ancaman yang kedepannyaakan semakin kompleks.
Sementara itu, di sisi lain stabilitas keamanan nasionalbelum kuat.
Indonesia masih mengalami masa-masa transisi dan konsolidasi
(politik,ekonomi, sosial, budaya, dan pertahanan keamanan) menuju negara
yang demokratis.Bentuk ancaman terhadap kedaulatan negara yang
terjadi saat ini makin bersifatmultidime nsional seiri ng de ng an
perkemb ang an kemajuan ilmu peng etahuan,teknologi, informasi,
dan komunikasi, Oleh karena itu segenap bangsa Indonesiadituntut
dapat mengatasi setiap ancaman, tantangan, hambatan, dan gangguan,
baikyang datang dari dalam maupun luar negeri.

2. Untuk menjadi ATHG tersebut diperlukan sinergi dari seluruh elemen

bangsa, salah satunya dengan peran sentral dari perguruan tinggi, di
mana mahasiswa berada di dalamnya yang memiliki peranan penting
dalam menangkal ATHG tersebut. Perguruan tinggi dapat mengambil
bagian dalam merumuskan Kembali arah kebijakan pertahanan
nasional Indonesia, melalui kurikulum pendidikan bela negara dan
wawasan kebangsaan yang sejalan dengan kekinian. Disinilah
pentingnya sekolah kebangsaan dan peradaban seri ke-7.

3. Kurangnya sikap saling bertoleransi dalam masyarakat. Dengan demikian,

dapat disimpulkan bahwa penyebab munculnya ATHG adalah masyarakat
bersifat heterogen, kurangnya sikap saling menghargai dan bertoleransi, serta
adanya budaya yang mulai tergeser oleh budaya asing.

Untuk membina ketahanan nasional, berikut adalah cara yang bisa

dilakukan untuk memperkuat ideologi Pancasila dalam
rangka memperkuat wawasan ideologi:

4. Pendidikan: pemerintah bisa menciptakan suatu kurikulum yang

berkaitan dengan pendidikan Pancasila sehingga para peserta didik
bisa mengetahui setiap nilai dan makna yang ada pada Pancasila
dan juga bisa mengamalkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan
sehari-hari.
Legislasi: setiap aparatur pemerintah dan penyelenggara negara
harus bisa memiliki pandangan dan pemahaman yang sama
mengenai Pancasila sehingga jalannya kehidupan berbangsa dan
bernegara bisa disesuaikan dengan nilai yang terkandung dalam
Pancasila.
Hukum: pemerintah harus bisa menciptakan kebijakan dan
peraturan yang progresif untuk mendorong terimplementasinya nilai-
nilai yang ada pada Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara di Indonesia.