TUGAS TUTORIAL ONLINE

MATA KULIAH :
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Oleh:
NAMA : Maulida Mahfuzah
NIM : 045383106

PROGRAM STUDI MANAJEMEN

UNIVERSITAS TERBUKA

Soal 1 (Skor 25)

Dalam buku yang berjudul “Diplomasi Indonesia dan Pembangunan Konektivitas Maritim
(2018), Indonesia berada di dalam garis equator yang berada di antara dua benua yaitu Benua
Asia dan Australia, serta beada di antara samudra Hindia dan Pasifik. Indonesia tengah
berupaya untuk memanfaatkan posisi tersebut untuk menjadi poros maritime dunia.

Lakukanlah analisis terkait pentingnya posisi grografis Indonesia baik di tingkat ASEAN
maupun dunia!

(Petunjuk: silahkan baca dan pahami terleih dahulu tentang posisi geografis Indonesia yang
ada di dalam BMP MKDU4111}

Soal 2 (Skor 25)

Sebagai warga negara Indonesia kita harus bisa ikut berpatisipasi secara aktif dalam
melindungi berbagai bentuk Ancaman, Tantangan, Hambatan, dan Gangguan (ATHG) agar
dapat mewujudkan ketahanan nasional. Ganguan tersebut bisa berasal dari dalam dan luar
negeri serta bisa berupa fisik dan non fisik.

Uraikan peran Anda sebagai mahasiswa agar dapat melindungi Negara Kesatuan Republik
Indonesia dari (ATHG) baik yang berasal dari dalam dan luar negeri serta berupa fisik dan
non fisik!

(Petunjuk: silahkan baca dan pahami terlbih dahulu tentang landasan, dan asas Ketahanan
Nasional yang ada di BMP MKDU4111)

Soal 3 (Skor 25)

Upaya pembangunan integrasi nasional selalu mendapat Ancaman, Tantangan, Hambatan,

dan Gangguan atau yang disingkat dengan ATHG. Hal tersebut dapat memecah belah
persatuan dan kesatuan bangsa yang bisa berasal dari dalam danluar negeri serta bisa berupa
fisik dan nonfisik.

Lakukanlah analisis penyebab munculnya ATHG yang bisa memecah belah NKRI!

(Petunjuk: baca dan pahami terlebih dahulu tentang ketahanan nasional Indonesia yang ada di
dalam BMP MKDU4111)

Soal 4 (Skor 25)

Pancasila merupakan dasar dan ideologi bangsa Indonesia yang menjadikan pedoman untuk
hidup berbangsa dan bernegara. Kondisi sekarang ini banyak teradapat Ancaman, Tantangan,
hambatan dan Gangguan (ATHG) yang dapat merusak ketahanan nasional, sehingga
Pancasila seharusnya dinternalisasikan bukan hanya sekedar dihafalkan supaya ketahanan
nasional negara Indoneisa menjadi kokoh.

Lakukanlah telaah bagaimana cara memperkuat ideologi Pancasila sebagai usaha untuk
memperkuat wawasan ideologi Indonesia terkait dengan pembinaan ketahanan nasional!

(Petunjuk: silahkan baca dan pahami terlbih dahulu tentang ketahanan nasional yang ada di
dalam modul MKDU4111)

Jawab :

Soal 1 (Skor 25)

Negara Indonesia sebagai suatu negara memiliki letak geografis yang sangat strategis di Asia
Tenggara. Oleh karena itu di kawasan Asia tenggara Indonesia memiliki posisi yang sangat
penting. Maka dari itu, sebagai Warga Negara Indonesia, kita harus bangga memiliki negara
dengan banyak kekayaan dan kelebihan yang dimiliki. Padahal, ini masih keuntungan
Indonesia dari letak geografisnya saja, belum lagi keuntungan dari letak astronomis dan
geologisnya. Jadi pastinya, kita harus semakin bangga dengan Indonesia. Dan tidak menutup
kemungkinan di era global dewasa ini menjadi perhatian banyak negara di dunia.
Berdasarkan peranan dan posisi negara Indonesia, maka tidak menutup kemungkinan akan
merupakan ajang perebutan kepentingan kekuatan trasnasional, oleh karena itu sebagai suatu
negara, Indonesia harus memperhatikan dan mengembangkan ketahanan nasional.

Soal 2 (Skor 25)

Berikut ini yang dapat dilakukan mahasiswa dalam melindungi Negara Kesatuan
Republik Indonesia dari (ATHG) baik yang berasal dari dalam dan luar negeri serta berupa
fisik dan non fisik:

1. ATHG dari dalam negeri

A. Penguatan ideologi Pancasila dengan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam

kehidupan sehari-hari, diawali di lingkungan keluarga.

B. Memberikan ketauladanan sebagai pemuda-pemudi yang berpendidikan dengan

mengedepankan toleransi dan keharmonisan dalam kehidupan bermasyarakat.

C. Menunjukkan moralitas dan karakter yang kuat.

D. Mahasiswa harus mampu mengembangkan inovasi dan menghargai kearifan lokal

agar bangsa ini tidak ketergantungan terhadap nilai-nilai asing.

E. Melatih kepemimpinan karena dalam kepemimpinan, karakter menempati prosentasi

tertinggi yaitu 80% sementara ilmu 5%, pengetahuan umum 5% dan pengambilan keputusan
10%.

F. Mempersiapkan diri menjadi manusia Indonesia seutuhnya serta peka dan cermat
terhadap hal-hal yang menyimpang dari jati diri dan nilai-nilai kebangsaan.

2. ATHG dari luar negeri

A. Mahasiswa berperan sebagai the agent of change dengan cara mendorong motivasi
berprestasi, berpikir positif, kritis, kreatif, serta inovatif.

B. Mahasiswa berperan dalam control social (idealisme).

C. Selalu berusaha untuk meng-upgrade diri mengenai perubahan dari segi geoekonomi
dan geopolitik serta kemajuan teknologi dan informasi.

Soal 3 (Skor 25)

Penyebab munculnya ATHG adalah karena:

• Rendahnya sikap saling bertoleransi dalam masyarakat.

• Masyarakat Indonesia yang bersifat heterogen (keberagaman suku bangsa, budaya, agama
dan ras) mudah terjadi konflik antar SARA.

• Lestarinya paham etnosentrisme atau menganggap suku atau budayanya lah yang paling
unggul dari suku atau budaya lain.

• Adanya sikap tidak puas dan perasaan tidak adil terhadap ketimpangan akan pembangunan
fasilitas publik yang terjadi dalam masyarakat.

• Rendahnya kesadaran diri dalam masyarakat untuk menjaga persatuan dan kesatuan.

• Wilayah Indonesia yang sangat luas dengan ribuan pulau yang tersebar dari Sabang sampai
Merauke.

• Budaya asli mulai tergerus karena dipengaruhi budaya asing yang belum tentu sesuai
dengan kepribadian bangsa.

Soal 3 (Skor 25)

Berikut yang dapat dilakukan untuk memperkuat ideologi Pancasila sebagai usaha untuk
memperkuat wawasan ideologi Indonesia terkait dengan pembinaan ketahanan nasional
adalah sebagai berikut:

1. Menerapkan nilai nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, bebangsa dan

bernegara.

2. Menolak masuknya ideologi lain yang bertentangan dan tidak sesuai dengan ideologi
bangsa kita.

3. Mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia.

4. Pemerintah dan masyarakat harus mendorong tumbuhnya pusat pendidikan dan
pembudayaan Pancasila secara kreatif dan dinamis agar kesadaran ber-Pancasila terjaga
dari generasi ke generasi.

5. Aktualisasi Pancasila dalam kehidupan keseharian, Pancasila harus betul-betul di

manifestasikan jangan sebatas cerita cerita tekstual semata.

6. Dalam hal legislasi peraturan perundangan, baik pemerintah maupun DPR, sejak
tahap persiapan hingga ke pembahasan dan persetujuan akhir harus memiliki
pemahaman yang sama tentang Pancasila.

7. Dalam hal produk hukum, panut menilai perlu mendorong paradigma hukum yang
progresif. Dengan begitu, nilai-nilai Pancasila dapat terimplementasikan dengan baik.

•TERIMA KASIH•

☺️