MUHAMMAD RAFLI ASHSHIDDIQI

TUGAS 1

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

SOAL :

Soal 1 (Skor 25)

Dalam buku yang berjudul “Diplomasi Indonesia dan Pembangunan Konektivitas Maritim (2018),
Indonesia berada di dalam garis equator yang berada di antara dua benua yaitu Benua Asia dan
Australia, serta beada di antara samudra Hindia dan Pasifik. Indonesia tengah berupaya untuk
memanfaatkan posisi tersebut untuk menjadi poros maritime dunia.

Lakukanlah analisis terkait pentingnya posisi grografis Indonesia baik di tingkat ASEAN maupun
dunia!

(Petunjuk: silahkan baca dan pahami terleih dahulu tentang posisi geografis Indonesia yang ada
di dalam BMP MKDU4111}

Soal 2 (Skor 25)

Sebagai warga negara Indonesia kita harus bisa ikut berpatisipasi secara aktif dalam melindungi
berbagai bentuk Ancaman, Tantangan, Hambatan, dan Gangguan (ATHG) agar dapat mewujudkan
ketahanan nasional. Ganguan tersebut bisa berasal dari dalam dan luar negeri serta bisa berupa
fisik dan non fisik.

Uraikan peran Anda sebagai mahasiswa agar dapat melindungi Negara Kesatuan Republik
Indonesia dari (ATHG) baik yang berasal dari dalam dan luar negeri serta berupa fisik dan non
fisik!
(Petunjuk: silahkan baca dan pahami terlbih dahulu tentang landasan, dan asas Ketahanan
Nasional yang ada di BMP MKDU4111)

Soal 3 (Skor 25)

Upaya pembangunan integrasi nasional selalu mendapat Ancaman, Tantangan, Hambatan, dan
Gangguan atau yang disingkat dengan ATHG. Hal tersebut dapat memecah belah persatuan dan
kesatuan bangsa yang bisa berasal dari dalam danluar negeri serta bisa berupa fisik dan nonfisik.

Lakukanlah analisis penyebab munculnya ATHG yang bisa memecah belah NKRI!
(Petunjuk: baca dan pahami terlebih dahulu tentang ketahanan nasional Indonesia yang ada di
dalam BMP MKDU4111)

Soal 4 (Skor 25)

Pancasila merupakan dasar dan ideologi bangsa Indonesia yang menjadikan pedoman untuk hidup
berbangsa dan bernegara. Kondisi sekarang ini banyak teradapat Ancaman, Tantangan, hambatan
dan Gangguan (ATHG) yang dapat merusak ketahanan nasional, sehingga Pancasila seharusnya
dinternalisasikan bukan hanya sekedar dihafalkan supaya ketahanan nasional negara Indoneisa
menjadi kokoh.

Lakukanlah telaah bagaimana cara memperkuat ideologi Pancasila sebagai usaha untuk
memperkuat wawasan ideologi Indonesia terkait dengan pembinaan ketahanan nasional!
(Petunjuk: silahkan baca dan pahami terlbih dahulu tentang ketahanan nasional yang ada di dalam
modul MKDU4111)

Jawaban :

1. Secara geografis letak negara Indonesia berada di antara dua benua (Asia dan Australia)
dan dua samudera (Samudera Hindia dan Samudera Pasific). Posisi itu memberikan
keuntungan dan keunggulan bagi bangsa Indonesia.
Dalam buku Diplomasi Indonesia dan Pembangunan Konektivitas Maritim (2018),
Indonesia berada didaerah ekuator, antara benua Asia dan Australia, antara Samudera
Hindia dan Pasific.
Sebagai negara kepulauan terbesar di dunia, Indonesia tengah berupayah untuk
memanfaatkan posisi goestrategisnya sebagai poros maritim dunia. Berikut beberapa
keuntungan letak geografis Indonesia, khususnya bagi negara-negara di kawasan Benua
Asia:
 a. Kapal-kapal laut yang lintas transit tidak dikenakan pajak sesuai dengan perjanjian
UNCLOS
b. Kapal-kapal asing yang melewati titik-titik strategis Chokepoint diberikan jaminan
pelayanan dan pengamanan oleh Indonesia
c. Lokasi strategis Indonesia mempermudah perdagangan dari negara-negara di Benua Asia
ke Australia, dan sebaliknya.
d. Lokasi strategis Indonesia memberikan kemudahan pemasaran produk-produk buatan
negara-negara Asia.
e. Banyaknya investasi oleh negara-negara Asia karena letak Indonesia yang strategis.
Referensi:https://akupintar.id/info-pintar/-/blogs/letak-geografis-indonesia-
pengaruhdankeuntungannya-1

2. Peran mahasiswa dalam melindungi NKRI dari ATHG:

A. ATHG dari dalam negeri
- Penguatan ideologi Pancasila dengan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam
- memberikan ketauladanan sebagai pemuda yang berpendidikan dengan mengedepankan
toleransi dan keharmonisan dalam kehidupan bermasyarakat.
- Mahasiswa dapat menunjukkan moralitas dan karakter yang kuat, dengan demikian
seorang mahasiswa harus pandai merasa bukan merasa pandai.
- Melatih kepemimpinan
Referensi:https://www.kemhan.go.id/2015/06/15/mahasiswa-berperan
dalammemperkokohketahanan-nasional.html

B. ATHG dari luar negeri

- mahasiswa berperan sebagai agen perubahan dengan cara mendorong motivasi,
berprestasi, berpikir, posifif, kreatif serta inovatif.
- Selalu berusaha meng-upgrade diri dalam kemajuan teknologi informasi, komunikasi, dan
transportasi, meningkatnya proses demokreasi, HAM, dan serta Adanya perubahan dari
segi geopolitik dan geoekonomi.
Referensi:https://kemahasiswaan.itb.ac.id/welcome/tampil_berita/734/peran-
mahasiswahadapi-ancaman-nasional-di-industri-global
3. Dikutip dari situs resmi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia,
yang dimaksud dengan ATHG adalah :
- Ancaman adalah suatu hal atau usaha yang bersifat mengubah atau merombak
- Tantangan adalah suatu hal atau usaha bertujuan atau bersifat menggugah kemampuan.
- Hambatan adalah suatu hal atau usaha berasal dari diri sendiri yang bertujuan
- Gangguan adalah usaha dari luar yang bertujuan melemahkan atau menghalangi
Indonesia tidak terbebas dari ancaman yang dapat memecah belah bangsa.

Ancaman bagi integrasi nasional tersebut datang dari luar maupun dari dalam negeri
Indonesia sendiri. Adapun beberapa factor penyebab munculnya ATHG adalah :
1) Dampak negatif globalisasi seperti gaya hidup mewah, pergaulan bebas dan lainnya.
Halhal tersebut akan menjadi ancaman bagi kepribadian bangsa indonesia bila tidak di
atasi.
2) Ancaman politik dari luar negeri misalnya tekanan politik terhadap Indonesia oleh
negara lain
3) Ancaman nonmiliter berdimensi politik antara lain intimidasi, provokasi atau Blokade
politik.
4) Globalisasi perekonomian di satu sisi membuka peluang pasar produk dalam negeri ke
pasar internasional secara kompetitif. Sebaliknya, juga membuka peluang masuknya
produk-produk global kedalam pasar domestik.
5) Ancaman berdimensi sosial budaya bisa berasal dari dalam dan dari luar. Ancaman dari
dalam di dorong oleh isu-isu kemiskinan, kebodohan, keterbelakangan dan ketidakadilan
Referensi:https://www.kompas.com/skola/read/2020/01/28/200000969/ancamanbagi-
integrasi-nasional

4. Menurut KBBI, ideologi memiliki arti kumpulan konsep bersistem yang dijadikan asas
pendapat (kejadian) yang memberikan arah dan tujuan untuk kelangsungan hidup; cara
berpikir seseorang atau suatu golongan; paham, teori, dan tujuan yang merupakan satu
program sosial politik. Sehingga ideologi Pancasila adalah paham yang menggunakan
Pancasila sebagai landasan utamanya.
Menurut REKTOR Universitas Gadjah Mada (UGM), Panut Mulyono ada tiga bidang yang
harus segera dibenahi dalam hal pembinaan Pancasila. Pertama, terkait pendidikan. Dalam
hal ini, Kemendikbud harus secara nyata membangun pendidikan Pancasila di setiap
jenjang pendidikan serta semua jalur pendidikan. Kedua, dalam hal legislasi peraturan
perundangan. Baik pemerintah maupun DPR, sejak tahap persiapan hingga ke pembahasan
dan persetujuan akhir harus memiliki pemahaman yang sama tentang Pancasila Ketiga,
dalam hal produk hukum. Panut menilai perlu mendorong paradigma hukum yang
progresif. Dengan begitu, nilai-nilai Pancasila dapat terimplementasikan dengan baik.
Referensi:https://mediaindonesia.com/politik-dan-hukum/330712/memperkuatpancasila-
sebagai-ideologi-bangsa