TUGAS 1 PKN |(MKDU4111)

NAMA : LITANIA WINDI CAHYANI

NIM 043357936

Soal 1 skor (25)

Lakukanlah analisis terkait pentingnya posisi geografis Indonesia baik ditingkat ASEAN
maupun dunia !

JAWAB :

Secara geografis letak Negara Indonesia berada di dua benua (Asia dan Austrlia) dan dua
samudera (Smudera Hindia dn Samudera Pasific). Posisi itu memberikan keuntungan dan
keunggulan bagi bangsa Indonesia.

Dalam buku Diplomasi Indonesia dan pembangunan konektivitas Maritim (2018), indonesia
berada di daerah ekuator, antara benua Asi dan benua Austraalia, antara samudera Hindia dan
samudera Paasific. Sebagai Negara kepulauan terbesar di dunia, Indonesia telah berupaya untuk
memanfaatkan posisi geostrategisnya sebagai poros maritim dunia.

Berikut beberapa keuntungan letk geografis Indonesia, khususnya bagi Negara Negara di
kawasan benua Asia.

1. Kapal kapal laut yang lintas transit tidak di kenakan pajak sesuai dengan perjanjian
UNCLOS.
2. Kapal kapal asing yang melewati titik titik setrategis chokepoint di berikaan jaminan
pelayanan dan pengamanan oleh Indonesia
3. Lokasi strategis Indonesia mempermudah perdagangan dari Negara Negara di Benua
Asia ke Australia, dan sebaliknya.
4. Lokasi strategis Indonesia memberikan kemudahan pemasran produkproduk buatan
Negara negaraa Asia.
5. Banyaknya investasi oleh Negara Negara Asia karena letk Indonesia yang strategis.

Referensi : https://akupintar.id/info/-/blogs/letak-geografis-indonesia-pengaruh-dan-
keuntungannya-1

Soal 2 (skor 25)

Uraikan peran Anda sebagai mahasiswa agar dapat melindungi Negara Kesatuan Republik
Indonesia dari (ATHG) baik yang berasal dari dalam dan luar negeri serta berupa fisik dan
non fisik.

JAWAB :

Peran mahasiswa dalam melindungi NKRI dan ATHG :

1. ATHG dari dalam negeri

. Penguatan ideologi Pancasila dengan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.
. Memberikan ketauladanan sebagai pemuda yang berpendidikan dengan mengedepankan
toleransi dan keharmonisan dalam kehidupan bermasyarakat.
. Mahasiswa dapat menunjukan moralitas dan karakter yang kuat, dengan demikian
seorang mahasiswa harus pandai bukan merasa pandai.
. Melatih kepemimpinan.

Referensi : https://www.go.id/2015/06/15/mahasuswa-berperan-dalam-memperkokoh-
ketahanan-nasional.html

2. ATHG dari luar negeri

. Mahasiswa berperan sebagai agen perubahan dengan cara mendorong motivasi
berpretsi, berfikir positif, kreatif serta inovatif.
. Selalu berusaha meng-upgrade dalam kemajuan teknologi informasi, komukasi dan
transportasi, meningkatnya proses demokrasi, HAM, dan lingkungan hidup, serta adanya
perubahan dari segi geopolitik dan geoekonomi.
Referensi : https://kemahasiswaan.itb.ac.id/welcome/tampilberita/734/peran-mahasiswa-
hadapi-ancaman-nasional-di-industri-global.

Soal 3 (skor 25)

Lakukan analisis penyebab munculnya ATGH yang bias memecah belah NKRI!

JAWAB :
Dikutip dari situs resmi Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
yang dimaksud ATGH adalah :
 Ancaman adalah suatu hal atau usaha yang bersifat merubah atau merombak
kebijaksanaan yang dilakukan secara konsepsional, criminal serta politik
 Tantangan adalah suatub hal atau usaha bertujuan atau bersifat menggugah
kemampuan.
 Hambatan adalah suatu hal atau usaha berasal dari diri sendiri yang bertujuan
melemahkan atau menghalangi secera tidak konsepsional.
 Gangguan adalah usaha dari luar yang bertujuan melemahkan atau menghalangi
secara tidak konsepsional.

Indonesia tidak terbebas dari ancaman yang dapat memecah belah bangsa.
Ancaman bagi integrasi naasional tersebut datang daari luar maupun dari dalaam
negeri Indonesia sendiri.

Adapun beberapaa factor penyebab munculnya ATHG adalah :

1. Dampak negatif globalisasi seperti gaya hidup mewah. Pergaulan
bebas dan lainnya. Hal-hal tersebut akan menjdi ancaman bagi
kepribadian bangsa Indonesia bila tidak diatasi.
2. Ancaman politik dari luar negeri misalnya tekanan politik terhadap
Indonesia oleh Negara lain.
 3. Ancaman nonmiliter berdimensi politik antara lain intimidaasi,
provokasi atau blokade politik.
4. Globalissi perekonomian di satu sisi membukaa peluang besar produk
dalam negeri ke pasar internasional secara kompetitif. Sebaliknya,
juga membuka peluang masuknya produk-produk global ke dalam
pasar domestic.
5. Ancaman berdimensi sosil budaya biasa berasal dari dalam dan dari
luar, ancaman dari dalam di dorong oleh isu-isu kemiskinan,
kebodohan, keterbelakangan dan ketidakadilan.

Referensi : https://www.kompas.com/skola/read/2020/01/28/200000969/ancaman-bagi-integrasi-
nasional

Soal 4 (Skor 25)

Lakukanlah telaah bagaimana cara memperkuat ideologi pancasila sebagai usaha untuk
memperkuat wawasan ideologi Indonesia terkait dengan pembinaan ketahanan!

JAWAB :

Menurut KBBI, ideologi memiliki arti kumpulan konsep bersistem yang di jadikan asas
pendapaat (kejadian) yang memberikan arah dan tujuan untuk kelangsungan hidup, cara berfikir
seseorang atau suatu golongan; paham, teori, dan tujuan yang merupakan sutu program social
politik.Sehingga ideologi Pancasila adalah paham yang menggunakan Pancasila sebagai landasan
utamanya.

Menurut REKTOR Universitaas Gadjah Mada (UGM), panut Mulyono ada tiga bidang yang
harus segera dibenahi dalam hal pembinaan pancasila. Pertama, terkait pendidikan.
Kemendikbud harus secara nyata membangun pendidikan pancasila di setiap jenjang pendidikan
serta semua jalur pendidikan. Kedua,daalam hal legislasi peraturan perundangaan. Baik
pemerintahan DPR, sejak tahaap persiapan hingga ke pembahasan dan persetujuan akhir harus
memiliki pemahaman yang sama tentang pancsila.

Ketiga, dalam hal produk hukum. Panut nilai mendorong paradigm hukum yang progresif.
Dengan begitu, nilai-nilai Pancasila dapat terimplementasikan dengn baik.

Referensi : https://mediaindonesia.com/politik -dan-hukum//330712/memperkuat-pancasila-

sebagai-ideologi-bangsa