MATA PELAJARAN : INFORMATIKA
FASE/KELAS : C/V
NO ELEMEN CAPAIAN
PEMBELAJARAN
1 BK Peserta didik mampu
menerapkan (C3) berpikir
komputasional untuk
menghasilkan lebih banyak
solusi dalam menyelesaikan
persoalan sehari-hari dengan
membandingkan, menyusun,
mengelompokkan, dan
mengurutkan himpunan data
hasil abstraksi benda konkret
yang lebih besar menggunakan
berbagai cara dengan
pemanfaatan perkakas yang
mengintegrasikan berpikir
komputasional.
2 TIK Peserta didik mampu
memanfaatkan (C3) fitur
sederhana dari aplikasi yang
disediakan untuk mengolah teks,
data, dan gambar, serta
menerapkan teknik membaca
berkas digital untuk menjelaskan
maknanya danrefleksinya.
3 SK Peserta didik mampu
menyebutkan (C1) dan
menggunakan (C3) lebih
banyak perangkat sistem
computer yang ada disekitarnya.
4 JKI Peserta didik mampu
menerapkan (C3) praktik baik
dalam berkomunikasi
menggunakan alat komunikasi
berbasis TIK yang lebih
bervariasi dari fase sebelumnya
dengan memperhatikan dan
menyadari lebih dalam dan luas
tentang aspek keamanan
penggunaan internet dan
jaringan lokal pada saat
tersambung pada bluetooth, wifi,
atau internet sesuai dengan
TUJUAN PEMBELAJARAN
5.1 Peserta didik mampu menerapkan (C3)
berpikir komputasional untuk
menghasilkan lebih banyak solusi
dalam menyelesaikan persoalan sehari-
hari dengan membandingkan,
menyusun, mengelompokkan, dan
mengurutkan himpunan data hasil
abstraksi benda konkret yang lebih
besar menggunakan berbagai cara
dengan pemanfaatan perkakas yang
mengintegrasikan berpikir
komputasional.
5.2 Peserta didik mampu memanfaatkan
(C3) fitur sederhana dari aplikasi yang
disediakan untuk mengolah teks, data,
dan gambar, serta menerapkan teknik
membaca berkas digital untuk
menjelaskan maknanya danrefleksinya.
5.3 Peserta didik mampu menyebutkan
(C1) lebih banyak perangkat sistem
computer yang ada disekitarnya
5.4 Peserta didik mampu menggunakan
(C3) lebih banyak perangkat sistem
computer yang ada disekitarnya
5.5 Peserta didik mampu menerapkan (C3)
praktik baik dalam berkomunikasi
menggunakan alat komunikasi berbasis
TIK yang lebih bervariasi dari fase
sebelumnya dengan memperhatikan
dan menyadari lebih dalam dan luas
tentang aspek keamanan penggunaan
internet dan jaringan lokal pada saat
tersambung pada bluetooth, wifi, atau
internet sesuai dengan batasan yang
ditentukan.
 batasan yang ditentukan.
5 AD Peserta didik mampu
menginterpretasi (C3) dan
menuliskan (C1) representasi
data numerik, teks, atau gambar
dari suatu konsep, serta
mengurutkan dan
mengelompokkan data
berdasarkan kategori tertentu
6 AP Peserta didik mampu
menemukan (C1) bacaan serta
menuliskan (C1) dan
menjelaskan (C2) pengalaman
atau kejadian dengan runtut dan
logis dalam bahasa sehari-hari,
menjalankan instruksi yang
rumit dan kompleks serta
menjelaskan (C2) maknanya
menggunakan sekumpulan kosa
kata atau simbol yang diberikan
dan pola kalimat yang secara
semantik diasosiasikan dengan
istilah pemrograman seperti
kalimat kondisional dan
pengulangan, serta menganalisis
struktur logis dalam teks dan
simbol.
7 DSI Peserta didik mampu memahami
(C2) manfaat dan ancaman
kehadiran dan penggunaan
perangkat TIK, serta memahami
(C2) perkembangan kehidupan
dengan hadirnya sistem
komputasi.
8 PLB Peserta didik mampu bergotong
royong dalam kelompok yang
lebih besar untuk mengerjakan
(C3) suatu projek dan
menjelaskan (C2) produk dan
proses pengerjaannya secara
sistematis dengan lisan dan
tertulis dalam bentuk gambar,
teks, atau infografis.
5.6 Peserta didik mampu menginterpretasi
(C3) representasi data numerik, teks,
atau gambar dari suatu konsep, serta
mengurutkan dan mengelompokkan
data berdasarkan kategori tertentu
5.7 Peserta didik mampu menuliskan (C1)
representasi data numerik, teks, atau
gambar dari suatu konsep, serta
mengurutkan dan mengelompokkan
data berdasarkan kategori tertentu
5.8 Peserta didik mampu menemukan (C1)
bacaan
5.9 Peserta didik mampu menuliskan
(C1) ) pengalaman atau kejadian
dengan runtut dan logis dalam bahasa
sehari-hari, menjalankan instruksi yang
rumit dan kompleks
5.10 Peserta didik mampu mnjelaskan
(C2) pengalaman atau kejadian dengan
runtut dan logis dalam bahasa sehari-
hari, menjalankan instruksi yang rumit
dan kompleks serta
5.11 Peserta didik mampu menjelaskan
(C2) maknanya menggunakan
sekumpulan kosa kata atau simbol yang
diberikan dan pola kalimat yang secara
semantik diasosiasikan dengan istilah
pemrograman seperti kalimat
kondisional dan pengulangan, serta
menganalisis struktur logis dalam teks
dan simbol.
5.12 Peserta didik mampu memahami
(C2) manfaat dan ancaman kehadiran
dan penggunaan perangkat TIK,
5.13 Peserta didik mampu memahami
(C2) perkembangan kehidupan dengan
hadirnya sistem komputasi
5.14 Peserta didik mampu bergotong
royong dalam kelompok yang lebih
besar untuk mengerjakan (C3) suatu
projek
5.15 Peserta didik mampu menjelaskan
(C2) produk dan proses pengerjaannya
secara sistematis dengan lisan dan
tertulis dalam bentuk gambar, teks,
atau infografis.